多一點(diǎn)謙虛-五年級(jí)敘事作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的多一點(diǎn)謙虛-五年級(jí)敘事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
夏日的午間格外的燥熱，蟬在窗外不停地鳴叫，教室里我坐在窗邊，眼神如刀一樣劃過(guò)作文本——什么，才37分!我用手輕輕撫摸著那個(gè)分?jǐn)?shù)，心中恨不得把它千刀萬(wàn)剮，想著，看著我的間接抒情，我用的那“高大上”的句子，怎么可能才這點(diǎn)分，一定是她看不慣我，不想讓我得高分!
越想越氣，我如閃電般劃過(guò)走道，降落在辦公室門(mén)口，喊道“報(bào)告”，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我緊握著作文本，回了一句“你就不能再多一點(diǎn)謙虛嗎?”說(shuō)完回過(guò)頭去，留我在門(mén)口怔了好一會(huì)。
“多一點(diǎn)謙虛”，我喃喃地說(shuō)道，再回想起以前，回想到用了幾句名言而得43的那篇作文，再端詳著手中這篇——滿滿的抒情散文的名言，自己寫(xiě)的也還是那干巴巴的幾句話語(yǔ)，比起以前的，連敘事都不完整，光有抒情，光有名言，好似生物中的“無(wú)中生有”。我忽然明白——自從38分的考試后，我整個(gè)人都膨脹了，尾巴翹到天上去了，只要我的情感夠多，我的.作文就一定好，只要我引用夠多，文采夠好，就會(huì)受到夸耀，但事實(shí)正好相反，我的所有用詞過(guò)于華麗、自傲，連簡(jiǎn)單的事都不想好就開(kāi)始動(dòng)筆，從不謙虛地去回頭看一眼，更不修改，怎么會(huì)好呢?
我抬起了頭，觸上老師的眼光，她好像讀懂了我的內(nèi)心，眼里映出一行詞：“多一點(diǎn)謙虛!孩子一定要謙虛!”
那一刻，我明白了寫(xiě)作文是為了什么——抒發(fā)自己的情感。
從那之后，我不再因那僅一次的43而自大狂妄，而是每寫(xiě)完作文，都去求教，去修改，放棄了那華麗而無(wú)用的詞句，不僅作文，生活上也是，不因一次的運(yùn)氣就認(rèn)為自己無(wú)所不能，而是平常地去對(duì)待那件事，謙虛著對(duì)待所有。
今年的夏日也格外的燥熱，但我不會(huì)像以前那樣浮躁，我的桌布上永遠(yuǎn)寫(xiě)著：“多一點(diǎn)謙虛——”
“我在夢(mèng)里看見(jiàn)，謙虛的盡頭就是成功!”
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