小學五年級的那一刻作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級的那一刻作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級的那一刻作文1
以前，我是一個活潑，愛笑的女孩子，但是，被稱為仁慈的上帝卻殘忍地奪走了我母親的生命，更可惡的是，父親竟然要娶后媽！因此，在母親去世的那一刻起，我就再沒笑過了。
“女兒，吃飯了。”后媽一邊盛飯一邊說，“你爸他今天要加班，不回家吃飯的了�！蔽铱戳丝醋郎系娘埐�，冷漠地說：“陌生人煮的飯菜我吃不下。還有，我不是你女兒�！焙髬屄犃�，愣了一下，隨即便說：“你不吃飯會餓的，別餓壞身子��！”“啪”的一聲，我一巴掌打在后媽的臉上，說：“別在我面前假惺惺的，沒有你，我不會餓死！”說罷，我便回房間了。我的眼淚也不禁流了下來。
一天，我放學回家，只見后媽在幫爸爸收拾東西。我連忙阻止她，大聲地問道：“你在干什么？”這時，爸爸從洗手間出來，責怪我說：“你干嘛那么大聲？這是你對媽媽說話的態(tài)度嗎？”我忍住眼淚，說：“以前你從未罵過我，現(xiàn)在你為了她，罵我了。當我的媽媽，她不配！”“啪”的一聲，我感到臉上熱熱的，很痛，但心，更痛！強忍的眼淚終于流了出來，我捂著被打的臉，說：“我恨你們！”說著，我便疾步回到房間，抱著媽媽的照片大哭起來：“媽媽，爸爸打我了，打我了。為什么，為什么我們原本幸福的家庭會變成這樣？為什么你會死？為什么！”不知何時，后媽已站在我的身后，她輕輕地抱住了我，用溫柔的.聲音對我說：“我知道，你很恨我，但是，我并不怪你。你知道嗎？我是一個孤兒，從小就被人嘲笑沒父母生，但你呢？你比我幸福多了，你爸爸真的很疼你，他剛才錯手打了你，他也很心痛，而且，他也哭了，這是我認識你爸爸以來第一次看到他哭。我不會逼你把我當成你媽媽，我只希望你可以接受我，讓我做一個盡職的母親！”我聽了，心中的怨恨已慢慢消除了。我以把抱住了后媽，在她的懷里喊了一聲：“媽媽！”后媽聽了，高興地說：“乖女兒，我的乖女兒！”
就在這一刻，我笑了。這是我在母親去世后第一次笑。我笑得那么真誠，那么可愛！
小學五年級的那一刻作文2
每個人都會遇到令自己很自豪的事情，我也不例外。有那么一次，讓我至今還勾起我對往事的點點回憶，就讓我從沙灘上拾起那最耀眼的貝殼，說說它的故事。
那是辦婚宴的一天，我們都在喝喜酒。中場，司儀有一個活動，全場都可以參加，成功了還可以獲得“神秘禮物”呢！我們靜靜地坐著，已經(jīng)好幾回合了，我們一個也沒拿到，我并不氣餒，等待著一個自己知道的題目。司儀放起了音樂，接著想起了一首好聽的曲子，我聽著聽著，愣了一愣，心里暗想：咦，這個怎么這么熟悉呢？在哪兒聽過，在哪兒呢？
播完音樂后，司儀笑盈盈地說：“這首曲子很簡單，但只能由孩子來唱，記住哦！”
我一下子猶如撥開云霧見日想了起來，原來這是《小紅帽》，我欣喜地握了握拳頭，離開位子跑上去，可是在前排的小女孩比我先快一步，跑了上去，我的心涼了半截。
“你知道這首是什么歌嗎？”
“《小紅帽》�！毙∨⒗鞯卣f。
“那你會唱嗎？”司儀繼續(xù)追問道。
那個小女孩搖了搖頭。輪我上場了，我既緊張又高興，竭力抑制住我內(nèi)心激動的心情，從容不迫地走上臺，我小心翼翼的接過話筒。這是我第一次站在舞臺上，第一次站在這么多人的面前。
“我獨自走在郊外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠又僻靜的地方，我要當心附近是否有大灰狼，當太陽下山崗，我要趕回家，同媽媽一起進入甜蜜夢鄉(xiāng)……”
我展示出我的歌喉，就仿佛自己身臨其境，我拿著水果籃子，走在樹林中，唱著小調(diào)。那聲音一會兒像流水聲，一會兒像石塊碰撞，高低起伏，頓挫抑揚，我看著臺下的人，全場一片寂靜，靜得讓人有些不忍破壞，就像平靜的湖水。
我唱完后，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的心也隨之歡躍起來。司儀地給我一個穿著粉色衣服的狗熊，我開心極了，興沖沖地接過，一蹦一跳地下了臺。
這個特別的經(jīng)歷，讓我流連忘返。每當我看到那個大狗熊時，總能想起當時的情景……
小學五年級的那一刻作文3
每個人的一生中，都有許多個那一刻。那一刻，淚水與汗水一齊灑下，那一刻，嘗到了苦這個字的滋味；那一刻，覺得自己的辛苦換回了不菲的回報；那一刻，絢麗的畫面肯定了我的付出；那一刻，是生命中最難忘的時刻�？偸怯幸豢淌刮译y忘記，因為那一刻使我體會到了一種令人難受的罪惡感。
那是在許多年前一個陽光明媚的午后，在一節(jié)美術(shù)課上，我的好朋友——小楓，正坐在我的身邊精心雕刻他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標志”，這令本來想刻“小黃人”的我不由得動了心。因為《變形金剛》動畫片很早就開播了，是一部連我們年輕的美術(shù)老師都封為經(jīng)典的作品�？墒切鞑恢廊绾萎嫼眠@個標志，于是偷偷來請教我。我為了能拿一個高分，就草草得幫小楓打了個草稿，然后在自己還未刻過的石膏上擦掉“小黃人”的圖案，細細描繪出圖案、精雕細琢起來。
不知是虛榮心在作祟，還是鬼使神差，我猶豫了半天最終還是把作業(yè)交了上去。下一節(jié)美術(shù)課上，我的作品得了一個“優(yōu)”，可是小楓卻因為我的好成績，卻被同學說成了“模仿”、“抄襲”……
第二天下午正好下起了雨，我沒有帶傘，就只好在教室里等著媽媽來接我。就在我焦急得等待時，小楓突然進來了，他只鄙夷得看了我一眼，然后在他的位置下拿走了雨傘，就頭也不回的走了。我看著他在雨中愈走愈遠的身影，心就如這寒冷的雨水一樣冰冷。
小楓原來就想成為一名設計師，可是設計師最怕的就是被人竊取創(chuàng)意、被說成冒牌貨。就這樣，我失去了一位好朋友。
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