盲人雕塑家作文

盲人雕塑家作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的盲人雕塑家作文，歡迎大家分享。

　　今天，我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人雕塑家”，雕塑家和泥人都需要蒙住眼睛，模特?cái)[造型，雕塑家來(lái)“觀察”模特，然后讓泥人做相同動(dòng)作，最后評(píng)委找茬兒。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪，張同學(xué)扮演“盲人”雕塑家，項(xiàng)同學(xué)扮演模特，曹同學(xué)扮演泥人，項(xiàng)同學(xué)擺出了夸張的造型，頭向下看，右手舉著頭，左手拳頭，腳前后叉開(kāi)兩個(gè)手掌的距離，惹得評(píng)委都哈哈大笑起來(lái)，可曹同學(xué)卻不明白什么狀態(tài)。“盲人”雕塑家開(kāi)始摸了，只見(jiàn)他耐心地摸了摸模特的頭、手、腳，還用手測(cè)量模特兩腳間的大約距離，摸了一遍不放心，還又摸了一遍，在他反復(fù)確認(rèn)下，終于開(kāi)始讓泥人擺造型了。可起初張同學(xué)摸不到泥人，把我們弄得捧腹大笑……

　　模特的造型大約出來(lái)了，可仔細(xì)看還是能找出茬兒來(lái)的，再來(lái)看看評(píng)委們，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神，小姜同學(xué)原本坐在里面，卻又激動(dòng)地坐在外面，只是為了看個(gè)清楚。另一個(gè)張同學(xué)也在瞪大眼睛看，還不時(shí)地彎了彎眉毛，用手捂著自己的嘴笑著，整個(gè)屋子都徘徊著笑聲。

　　我們都還在緊張地看張同學(xué)是否能夠摸出不同，看他做得不好，恨不得幫他糾正，終于在老師的提示下，張同學(xué)摸了摸模特的手，將泥人又重新雕塑了一下，就這樣，游戲結(jié)束了。評(píng)委們紛紛瞪大眼睛看，張同學(xué)用手掌距離測(cè)量模特的兩腳距離，卻沒(méi)仔細(xì)摸摸模特的腳，是前后的。還有右手是稍彎的，并沒(méi)握拳頭。不過(guò)基本上都做得很好，大體的形狀沒(méi)有改變。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了看不見(jiàn)東西真的很困難，不要認(rèn)為擁有光明很平常，其實(shí)，這就是一種幸福。

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