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      2. 釣魚的啟示五年級作文

        時間:2021-08-06 11:25:12 五年級作文 我要投稿

        釣魚的啟示五年級作文錦集6篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的釣魚的啟示五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        釣魚的啟示五年級作文錦集6篇

        釣魚的啟示五年級作文 篇1

          有句名言說得好:“恒則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終于體會到這句話的含義。

          那一次,爸爸說要到朋友家的池塘里釣魚。我就纏著老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。

          雖說那個池塘不大,但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚,我不耐煩地說:“知道了,我曉得!”

          我先把魚竿往后甩,然后想用力的往前甩,可怎么也甩不動。我回頭一看,原來鉤子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來,費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。

          這次,我可聽仔細啦!先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水,等到魚竿動時,我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見著,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個魚這么辛勞!”

          爸爸輕輕地說:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣呢,魚就嚇跑了。”

          我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鉤放進水中,等了好久,也不見魚線動,我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等著,好一會兒,魚竿動了,我不急著收魚線。靜靜地等,等到時間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終于釣到魚了,我成功了!”

          從釣魚這件事中,我明白了一個道理:做什么事都要有耐心,才能成功!

        釣魚的啟示五年級作文 篇2

          生活是大海,可以由你自由倘徉;生活是一本書,蘊涵著無盡的知識;生活是一條路,擁有著無數(shù)的曲折;生活是一首歌,歌到情處淚雙流;生活是一杯酒,酒將醉時笑語稠;

          生活是一首詩,詩言有盡意難盡;生活是一杯茶,茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈,閃爍出無盡的光明;生活是一汪水,透射出純潔的心靈。

          那一次,我和爸爸扛著魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鉤甩到了水里。過了一會,浮子動了一下,我興奮的大叫起來:“我釣到魚了!”我把釣竿拉起來一看,大吃一驚,原來是個空鉤子。爸爸說:“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我并沒有在意爸爸的話,不過,這次我是認真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來,我又按耐不住心頭的喜悅,一下子就提起了釣竿,可是又沒有成功。小魚咬鉤時,我就沉不住氣了,沒有等小魚完全把鉤子吞進去就把魚竿提了起來。這時爸爸又說:“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,并沒有真正上鉤!边@一次,我按照爸爸說的去做。我仔細看著水面,一條魚游過來了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時,我一提釣竿,魚果然也跟著跳出了水面。

          是啊,無論何人,若是失去耐心,便失去了靈魂。

        釣魚的啟示五年級作文 篇3

          這天,我和爸爸一起去西江邊釣魚。

          聽別人說,釣魚可不是一件容易事,釣魚必須要有足夠的耐心,而且我自己又沒有什么經(jīng)驗,所以這次釣魚可是難上加難啰!

          我們來到了岸邊,這里的人就像天上的星星一樣多。我們父子倆好不容易才找到一個空位坐下來。

          開始釣魚了,爸爸幫我駁上魚鉤,安上魚餌。然后我學著別人的樣子,用上全身的力氣,把釣線拋了出去。釣鉤濺起的漣漪就像女孩子的裙子上的花邊。過了好久,還是一無所獲。突然,掉線被狠狠的扯了一下,我猜想:是個大家伙上鉤了。我按照爸爸以前的教導,小心翼翼地一收一放,等到魚掙扎得筋疲力盡才把他拉上來?婶~好像不會累似的,1分鐘,3分鐘,5分鐘……。10分鐘過去了,魚還是老樣子。我生氣了,用上吃奶的力氣把魚拉上來。就在這時,釣線“砰”的一聲斷了。原來,在我用力把魚拉上來時,魚也用力往下游,在兩者的力氣之間,釣線就這樣斷了。

          我一屁股坐在地上,感覺連旁邊的小石頭也在謾罵我:“你真是沒用,連根水草也釣不到,你爸爸已經(jīng)釣到幾條魚了,所以你就是一個名副其實的笨蛋!蔽衣牶螅喼北粴獾没鹈叭伞:薏坏昧⒖贪阉拥剿锶。可是我又想:這樣做的話會把附近的魚都嚇跑的。我又把這討人厭的東西放了下來。

          爸爸見我這個樣子,走了過來重新幫我駁上魚鉤,安上魚餌。然后把魚竿塞到我手里,語重心長地對我說:“孩子,‘世上無難事,只怕有心人。’。∽鋈艘獔猿植恍,不能半途而廢。我們中國,是經(jīng)歷多少磨難,多少風雨,才走到這里的。正是中華民族的兒女那堅持不懈的精神,才讓中國變得如此的強大。所以,你要加油!”

          我聽了爸爸的話,重新鼓起了勇氣。我用力把釣線拋了出去,浮標靜靜地浮在江面上。突然,浮標被用力地拉了下去。好誒,終于有魚上鉤了。爸爸在旁邊指揮著我,我按著爸爸的話操縱者。過了一會兒,魚好像沒力氣了,我一把把他拉上來。哇!好大的魚,這可能是我人生中釣過的最大的魚了。我們把它放到秤上了秤了秤,足足有5斤重。我頓時感到一陣成功感,心里像吃了蜜一樣甜。

          是的,正如爸爸所說的:“世上無難事,只怕有心人。”我們只能學習和養(yǎng)成這種精神,才能在社會上立足。

          在那次釣魚中,我的收獲不止那一條魚,還有讓我受益一生的啟示。

        釣魚的啟示五年級作文 篇4

          一、讀拼音寫漢字。

          jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè()()()()shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu()()()()

          二、辨字組詞。

          勞()紐()妖()距()

          撈()扭()躍()據(jù)()

          三、寫近義詞。

          劇烈()著名()面臨()抉擇()

          四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

          ()的湖面()的漣漪()的月光()的目光()的夜晚()的大鱸魚()地欣賞()地操縱()的抖動

          五、給加點字選擇正確的解釋。

          容:A臉上的神情和氣色;B相貌;C比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài);D容納、包含;E寬容、原諒;F允許、讓;G或許、也許。

          1、這種情理難容的事你也做得出來?()2、這個禮堂能容兩千人。()

          3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定,猶如生時模樣。()

          4、經(jīng)過一段時間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。()

          5、但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我知道已沒有了商量的余地。()

          6、媽媽笑容滿面地接過獎狀。()

          六、縮句。

          1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。____________________________

          2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________

          3、當年那個沮喪的'孩子已是一位著名的建筑設計___________________________

          七、給下面的問題選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

          1、“我”大概是在多少歲時寫這篇文章的?()

          A小時候;B剛滿11歲;C45歲時;D34歲時。

          2、“我”跟父親是什么時候去湖邊釣魚的?()

          A一天夜里;B那年;C有一天;D鱸魚捕撈開放日前一個晚上。

          3、“我”釣到了一條大鱸魚,父親為什么要“我”放回湖里去?()A父親認為還有時間可以釣到別的魚;B父親不喜歡鱸魚;C父親嫌這條鱸魚還太小了一點;D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時間,不能捕撈這條魚。

          八、閱讀短文,回答問題。

          我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

          盡管沒有人看(們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉眼便消失在湖水中了。

          1、“我”的心情是怎樣變化的?

          _____________________________________________________________________

          2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何?

          _____________________________________________________________________

          3、在無人知道的情況下,父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里?這說明了什么?

        釣魚的啟示五年級作文 篇5

          今天,我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

          有這么一句話讓我刻骨銘心:到的只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想:我也是這樣的一個人呀!

          那一天,我來到學校,屹立在教室門口,來了一個同學,讓我檢查了作業(yè),才能走進教室,我的一個好朋友:小明來了,他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天來的這麼早,肯定是來補作業(yè)的,我可不能讓他走進教室,小明不緊不慢地走到我的面前,拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢!他把書揍到我的手里,吹著小曲進教室了,我看著手里這一條大大的誘惑人的魚,又看看進教室小明的身影,咽了一口口水,又想起了那句話,心想:我不能做作者小時候那樣的人,我要做作者的爸爸,雖然有很大很誘惑人的魚,我也要把它放回屬于他的地方,我回過頭,叫住了小明,并叫他拿作業(yè)給我檢查,終于,我控制住自己的欲望,堅持了自己的正義,我做了一個和作者爸爸的人。

          哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。

        釣魚的啟示五年級作文 篇6

          世界上有很多啟示:螞蟻搬玉米粒、蜜蜂采蜜、魚在水里守衛(wèi)領地。我在一次釣魚中也得到了啟示。

          記得去年暑假里的一天,我跟著爸爸去湖邊釣魚,我和爸爸分別放了魚餌,然后舉起魚桿,把勾線扔了出去。由于是落日時分,湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃,過了好久,魚趕突然劇烈地抖動了一下,哈哈,一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉著魚桿,感覺魚桿都已經(jīng)彎了,這時,“啪”的一聲,線斷了!昂⒆,你有些著急了,你要有耐心,有方法!你看,你往這邊拉,魚往那邊游,線承受不了,就會斷。你看爸爸怎么釣的,好嗎?”就在這時,爸爸的魚桿抖了一下,“爸爸,快看!你好像釣到魚了!”爸爸猛地一回頭,雙手使勁握住魚桿,時不時地拉上一下,他等魚掙扎得筋疲力盡了,猛地一使勁,魚釣上來了。眼看就要22點了,就要到睡覺的時間了,可爸還是說,再堅持一下。最后,我和爸爸釣了三條大魚,雖然不算多,但是對我來說已經(jīng)是大收獲了。

          我想:做任何事,只要有耐心、有方法、能堅持,就一定能成功。

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