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      2. 禮物小學(xué)五年級作文

        時(shí)間:2021-07-18 16:05:02 五年級作文 我要投稿

        關(guān)于禮物小學(xué)五年級作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的禮物小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于禮物小學(xué)五年級作文合集7篇

        禮物小學(xué)五年級作文 篇1

          今天是9月10日,是教師節(jié)啊,是那么神圣的日子!又是那報(bào)恩的日子。∥液芟虢o敬愛的老師送一份禮物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小詩?不行,我寫的小詩不感人。到底送什么好呢?想到了,我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好,這個(gè)主意好。

          先畫什么先?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長接走,只有我一個(gè)人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時(shí)還出差幾個(gè)星期,我失望的趴在桌上,過了一會,有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師啊!我說:老師你怎么還沒走。课沂强吹浇淌依锏臒暨亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去!老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦!我送你回去吧!老師突然對我說,我不好意思的答應(yīng)了。

          一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動,雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時(shí),借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去

          望著老師的肖像,我對老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了,!尊敬的老師,人類靈魂的工程師,向你獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對老師千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

          我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇2

          生活送我們許多禮物:一次獎(jiǎng)勵(lì),一句祝福,還有嚴(yán)厲的批評……,禮物不一定是物質(zhì)上的,還可以是精神上的'。

          老師的獎(jiǎng)勵(lì)是禮物。當(dāng)你上課認(rèn)真聽講,老師會獎(jiǎng)勵(lì)你;當(dāng)你作業(yè)寫的好,老師也會獎(jiǎng)勵(lì)你;當(dāng)你在班里樂于助人,老師還會獎(jiǎng)勵(lì)你,老師的禮物會讓我們更加上進(jìn)。

          媽媽的批評是禮物。當(dāng)你考試沒有考好,媽媽不滿意時(shí);當(dāng)你干了一件壞事時(shí);當(dāng)你打碎一件東西時(shí);當(dāng)老師告訴媽媽你不認(rèn)真聽不講時(shí)。她會大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲地批評你。我相信那是母親為了讓你下次改錯(cuò)而批評,這是她愛你的一種體現(xiàn)。媽媽的批評讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          同學(xué)的祝福是禮物。當(dāng)你過生日時(shí),會邀請同學(xué)到家里做客。每個(gè)同學(xué)都會帶上一個(gè)禮品、一句祝福。我認(rèn)為,那一句祝福遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過昂貴的禮品,因?yàn)槎Y品只是外在的表達(dá),而祝福體現(xiàn)出同學(xué)之間深厚的友誼。同學(xué)的祝福是禮物,讓你沐浴在友誼中,快樂的成長。

          每一件禮物都有它們的特點(diǎn);都有它們的作用;都有它們表達(dá)出的友誼和愛。在生活中還有許許多多的精神上的禮物等著你去發(fā)現(xiàn)。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇3

          朋友們,當(dāng)你們收到禮物時(shí)心情是什么樣的,有人肯定會說,看禮物是什么樣的,如果是代表這祝;蛴颜x的,心情肯定會非常好,如果是惡作劇的東西(不屬于不算禮品那種),那就會大發(fā)雷霆,可我卻不這樣覺的,我認(rèn)為:別人送給你的禮物都是他的一個(gè)心意,不管是好的還是壞的,都要高興地接下來,這也是對朋友起碼的尊重。

          去年的8月11日,也就是我的十周歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家,我這個(gè)朋友比較‘大方’,打開書房的空調(diào),啟動電腦,悠哉悠哉地玩了起來,玩了20多分鐘,我們倆的嘴巴饞了,想吃點(diǎn)零食,但在這個(gè)火毒的太陽下,誰愿意去呢,算了,畢竟人家是客人,主人要有起碼的敬客之禮,我?guī)狭沐X,就去買零食,我跑得還算蠻快,不一會,就會到了家,我正要進(jìn)書房是,咦?這是什么?我撿起門前的一張紙條,哦,原來是他給我的一個(gè)字謎禮物:身在曹營心在漢。打個(gè)人名,嗨!這么簡單的問題,這還用說嗎,這個(gè)人不就是關(guān)羽嗎,“答案是關(guān)羽。”我大聲喊道“我答對了,讓我進(jìn)去吧!薄罢l說你答對了?”“三國演義上不是這樣寫的嗎?”“這不是考三國演義。是猜個(gè)人名!”“這不就是嗎?”“你呀!慢慢想想吧!”那是什么呢?除了關(guān)羽還有誰是身在曹營心在漢呢?符合這個(gè)的自由關(guān)羽呀!等等,如果我換個(gè)角度思考呢?把三國演義完全撇開,就在字上面想,噢!原來如此,我知道了,這個(gè)謎底的答案也就是我的名字,這個(gè)機(jī)靈鬼,把我騙的團(tuán)團(tuán),“看來你還蠻聰明的嘛!”“那當(dāng)然!”雖然口上這樣說,其實(shí)心底還是挺佩服他出這個(gè)謎語的,我進(jìn)去了以后,他還拿出了兩個(gè)東西,都是2個(gè)小人并肩在一起,一個(gè)上面刻得是曹漢和偶(我),另一個(gè)刻得是偶和曹漢。他把其中一個(gè)送給了我,這也象征著我們之間的友誼,當(dāng)然咯,我也收到了其他的禮物,這些禮物我也一一保管好。

          幾件禮物,花費(fèi)雖少,價(jià)值卻很高,俗話說的好:禮輕情意重。這些禮物,都象征著我和朋友之間的友誼。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇4

          我收到過許許多多的禮物。有學(xué)習(xí)用品,有小玩具,有小動物......其中,我最喜歡爸爸媽媽送給我的小狗了。他是一只小泰迪,我給它取名為“飯桶”。

          “飯桶”是一只公狗,雖說它是男的,但是膽子并不大,每次到了新地方,要適應(yīng)好幾天,在籠子里是全身一直都再抖。雖然“飯桶”膽子小,食量可大了,才剛出生幾個(gè)月,一天就能吃近一百粒狗糧,要不然。我怎么會叫它飯桶呢!

          “飯桶”的毛是棕色的,有一點(diǎn)點(diǎn)卷,兩個(gè)黑珍珠似的眼睛,又粗又短的尾巴,走起路來搖搖晃晃的。兩個(gè)小爪子,小巧玲瓏。剛學(xué)會走路和站立的“飯桶”,走起來,既像一個(gè)喝醉酒的老漢,又像一只胖乎乎的小熊貓。

          為了養(yǎng)“飯桶”,我都要吐了,由于剛出生的小狗不會找一個(gè)固定的地方撒尿,所以要個(gè)一會兒去清理一下他的小窩。還要把“飯桶”帶到廁所里排泄。每當(dāng)我去清理時(shí)它總會不停地叫著,好像在說:“走開,休想霸占的地盤!北稹帮埻啊焙,我發(fā)現(xiàn)在一件舊衣服下,有著“飯桶”米白色的大便,為了清理,我只好捏著鼻子,用衛(wèi)生紙擦去大便,我見它已經(jīng)拉了一點(diǎn)了,就把它趕到墻角,讓它在那里拉大便,拉完后,再把它帶回小窩。

          爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的責(zé)任心,送給了我一個(gè)小生命讓我照顧,讓我知道了責(zé)任心很重要。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇5

          感恩節(jié)快到了,想想媽媽平日里對我的關(guān)愛與付出,我想送給媽媽一件禮物,該送給媽媽什么禮物呢?對了,就把這個(gè)驚喜給媽媽吧!

          幾個(gè)月前,按照老師的布置,我在校訊通里安了家,建立了自己的博客,可我除了完成老師布置的任務(wù)外,并沒有特別用心經(jīng)營自己的小屋,小屋里一件像樣的”家具“也沒有。昨天,媽媽走進(jìn)我的小屋,發(fā)現(xiàn)了我的近況,媽媽便鼓勵(lì)我:做事要用心,多到別人的小屋里去看看,進(jìn)步就會很快,并建議我加入優(yōu)秀的博客圈,與更多的人交流,虛心向別人學(xué)習(xí)。

          受到了媽媽的鼓勵(lì)之后,昨天,我很用心地把一次考場作文整理了一下,發(fā)到了博客上。今天晚上,當(dāng)我來到我的小屋,哇!我昨天發(fā)的那篇博文,竟然被校訊通推薦了,看著這金燦燦的”XXT薦“,我心里別提有多高興了!就算把世界上所有描寫高興的詞寫出來,也無法形容我此時(shí)高興的心情。

          高興過后,我想到了感恩節(jié)想送給媽媽的禮物。嘿,有了,就把這個(gè)好消息,作為禮物送給媽媽吧!媽媽一定會高興的。

          說干就干,媽媽在外面散步歸來,我繞到媽媽的身后,神秘兮兮地說:“媽媽,感恩節(jié)快到了,我要送您一件特殊的禮物。”

          “嗯?是什么?”

          “您猜猜嘛!”

          “賀卡?花?蛋糕?”

          “哈哈,都不對。您來這兒就知道了!”

          說罷,我就把媽媽領(lǐng)到了電腦前。

          “哇,你的文章被推薦了!”媽媽與我發(fā)出了同樣的感嘆!

          “這就是我送給您的禮物,怎么樣,好吧!

          “好極了,這是我收到的最好的禮物!”媽媽用力地?fù)肀Я宋乙幌拢腋惺艿綃寢寖?nèi)心的激動。

          我暗暗下定決心,在以后的日子里,我還要多努力,帶給媽媽更多的驚喜,讓媽媽高興。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇6

          還有幾天就是朋友的生日了,她邀請我到她家作客。我給她寫了一封信,準(zhǔn)備再給她買件小禮物。誰讓我們關(guān)系不錯(cuò)呢?

          到了精品店,我發(fā)現(xiàn)柜子上全部都擺著禮品,琳瑯滿目,讓我目不暇接。我就在這茫茫禮海中鎖定了目標(biāo)——那是一個(gè)精致的禮品盒,里面裝著兩個(gè)紅彤彤的大蘋果——蠟燭,讓人忍不住想咬一口。那是因?yàn)椋O果蠟燭做的太逼真了。但是,它的價(jià)格有點(diǎn)貴。

          姐姐(為了便于砍價(jià),我稱售貨員為姐姐),這個(gè)蠟燭能不能便宜一點(diǎn)呢?我問道。

          姐姐看了一下標(biāo)價(jià),說:不可以呦,我們店不講價(jià)的。

          真的不行嗎,一元也可以,求求你了!我只好使出殺手锏。

          美女,一分也不可以耶!

          美女姐姐,那可不可以包裝一下呢?我見砍價(jià)不成,只好另謀出路。

          這個(gè)可以姐姐答應(yīng)了。

          耶!砍價(jià)成功!盡管有些勉強(qiáng),但也成功了嘛!我心里想著,頗有些自我安慰的意思。

          禮物就要包裝好了,我突然想起一件事,硬著頭皮說了出來:姐姐,那個(gè)可以把信裝進(jìn)去嗎?姐姐笑了:當(dāng)然可以了!可是這時(shí),信卻卡在口袋中一時(shí)拿不出來了,姐姐盯著我看,使我的處境變得有些尷尬,一下子臉紅了。

          交了錢,拿著禮物走出門。一陣風(fēng)吹來,我才發(fā)現(xiàn),我的手心早已布滿了密密的汗珠。

        禮物小學(xué)五年級作文 篇7

          今天,天氣晴朗,太陽早早升上山頭,森林里到處鳥語花香,我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué),哼著一些自己才懂的曲子,邁著快樂的步子去上學(xué)。

          快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了,一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子,到底為什么會這樣呢?看樣子,就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事,一看日歷才知道 ,再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道,該送什么禮物,平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過了許久,終于有人想出了一個(gè)辦法,把大家

          集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果,有的說要送賀卡,還有的說送點(diǎn)心......,每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見,到最后還沒得到結(jié)果,

          眼看教師節(jié)的逼近,有的同學(xué)也不管了,隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的,就送出去了。

          這天,正是教師節(jié),我的心情也差了很多,因?yàn)橹皇N覜]送禮了,就在這時(shí),我把最后的希望投到了草叢中了,就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上,

          “對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想:野菊花在百花凋謝的季節(jié)里,他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著,這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?

          這一想法像一把鑰匙,讓我回想起那天,我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去,我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè),為我們備第二天的課,

          想到這里我不禁動手摘花。

          來到辦公室,我把花放在老師的筆筒里,輕聲說:“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香,送來溫馨的祝福、親切的問候!

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