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      2. 金魚(yú)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-17 11:17:58 五年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】金魚(yú)五年級(jí)作文合集5篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的金魚(yú)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】金魚(yú)五年級(jí)作文合集5篇

        金魚(yú)五年級(jí)作文 篇1

          我家的小金魚(yú)們實(shí)在有些與眾不同。說(shuō)它們老實(shí)吧,有時(shí)候的確很乖,它們一動(dòng)不動(dòng)地停在水中,待在一處,不大不小的眼睛顯得閃閃發(fā)光,瞪出圓鼓鼓的眼珠盯著魚(yú)缸的透明玻璃轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像把玻璃視作龍門(mén),非要跳過(guò)去,否則“誓不為魚(yú)”,又有思考的模樣,那神情,真是奇怪極了。每當(dāng)它們停在水草旁邊時(shí),魚(yú)兒們也不動(dòng),水草卻把自己苗條的身子搖晃起來(lái),輕輕拍打著金魚(yú)的身子,像在給它捶背似的,一定很舒服吧!有水草裝點(diǎn)著魚(yú)缸,小魚(yú)們可增添了許多生機(jī)。

          可是,當(dāng)它們一起玩耍時(shí),那游得速度飛快呀!一眨眼功夫,小魚(yú)們就從這頭游到了那頭。玩得盡興時(shí),它們會(huì)在綠油油的水草邊東躲西藏,甚至打起架來(lái),一條耀武揚(yáng)威,一條趁勝追擊,一條聞風(fēng)而逃,我只好拿出魚(yú)食過(guò)去勸架。

          可是,它們那吃相兒溫柔極了!三顆魚(yú)食,浮在水面上,它們搖著紅、白、黑顏色相間的長(zhǎng)尾巴,如同天上那一吹就散的云霧一般,真是千姿百態(tài)。晃晃悠悠地浮到水面上之后,張開(kāi)它那水泡大小的嘴巴,一張一合,一顆魚(yú)食便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

          小金魚(yú)們發(fā)呆的時(shí)候更可愛(ài)。它們木木地靠在缸壁,小嘴微微張開(kāi),眼睛卻不知望向哪。我悄悄地把手伸向水面,“嗖”得一聲,我的手指還未碰到水面,小魚(yú)卻飛一般地游走了。

          啊,小金魚(yú)真奇特!

        金魚(yú)五年級(jí)作文 篇2

          媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú),一黑一紅,一大一小。它們與普通魚(yú)的不同之處在于:顏色五彩繽紛,外形看起來(lái)很奇怪。

          兩條金魚(yú)中,一條比較大,黑黑壯壯的,像個(gè)大男人,所以我叫它“大哥”。它除了腹部是白色的,其它地方都是黑色,身長(zhǎng)約七八厘米,兩眼突起,好像兩個(gè)黑色的發(fā)髻。

          另外一條比較小,所以我命名為“小妹”。它的腹部也是白色的,而其余地方都是鮮紅鮮紅的紅色,身長(zhǎng)約四五厘米,顯得非常嬌小可愛(ài)。它的肚子鼓鼓的,像一個(gè)紅白相間的小球。尾巴有上下兩部分,每部分各有兩片,游動(dòng)時(shí),四片薄薄的紅色尾巴一擺一擺,就像一個(gè)漂亮的小姑娘跳舞時(shí)歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著她的裙子。

          這兩條小金魚(yú)像饞嘴的孩子,非常喜歡吃東西,不管肚子有多飽,只要魚(yú)食放進(jìn)去,它們就張開(kāi)嘴巴,爭(zhēng)先恐后地?fù)尦浴?/p>

          不吃東西的時(shí)候,它們的嘴巴也常常是不停地一張一合。有一個(gè)夜晚,我開(kāi)始睡覺(jué)時(shí),聽(tīng)到哪兒傳來(lái)了一陣一陣“吧嗒吧嗒”奇怪的聲音,我不由害怕起來(lái),急忙喊媽媽來(lái)看看是怎么回事。媽媽走了過(guò)來(lái),聽(tīng)了聽(tīng)、看了看,說(shuō):“不用怕,那是小金魚(yú)在吃水的聲音!甭(tīng)了媽媽的話,我才放心地睡著了。

          我非常喜歡這兩條小金魚(yú),把它們放在書(shū)桌上。做作業(yè)有點(diǎn)疲倦的時(shí)候,就抬頭看看它們,心里有說(shuō)不出的高興,我就有了繼續(xù)做作業(yè)的動(dòng)力。

          簡(jiǎn)評(píng):文章重點(diǎn)寫(xiě)了兩條金魚(yú)的外形,多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,語(yǔ)言活潑,生動(dòng)形象,字里行間表達(dá)了自己對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。

        金魚(yú)五年級(jí)作文 篇3

          童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與快樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的天真與幼稚!}記

          我的童年就如同一座美麗的花園,而童年趣事就好比花園里繽紛的花朵。下面我為您采摘一朵快樂(lè)的小花。

          在一個(gè)初夏的早晨,太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。魚(yú)缸里的水波光粼粼,魚(yú)兒躲避著陽(yáng)光,在水里不安地游來(lái)游去?粗慌獪喌乃,我突然萌生了一個(gè)念頭:給小魚(yú)洗一洗澡吧!

          我悄悄地走進(jìn)浴室,拿著洗發(fā)水和肥皂來(lái)到魚(yú)缸前,我使勁地往魚(yú)缸里擠洗發(fā)水,還用手不停地在水里劃來(lái)劃去,弄出了許多五彩的泡泡。一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始抓魚(yú)啦!我的手首先伸向左邊,沒(méi)想到小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)、心慌失措地游向右邊;當(dāng)我向右邊抓去時(shí),它們又像頑皮的小孩,一溜煙地溜走了。我左抓抓,右抓抓,怎么也抓不到,不一會(huì)兒我就急得滿頭大汗。我把眼睛瞪得圓圓的,瞅準(zhǔn)一條小紅魚(yú),猛地一抓,哈,終于被我逮到了!我手中的小魚(yú)嘴巴一張一合,尾巴不停地?fù)u擺,好像在說(shuō):“求求你,放了我吧!”我溫柔地對(duì)小魚(yú)說(shuō):“小魚(yú),別害怕,我不會(huì)傷害你的。等一會(huì)兒洗干凈,我就把你放回去。”我把肥皂沫抹在它身上,學(xué)著媽媽給我洗澡的樣子,輕輕地、柔柔地為它搓澡。“左搓搓,右搓搓,腦袋洗洗,尾巴洗洗......”這就樣,我一邊哼著歌,一邊陸陸續(xù)續(xù)地洗了十多條小魚(yú)。

          洗完后,我心滿意足地坐到床上?粗鴦倓傁赐暝璧男◆~(yú)肚皮朝上悠閑地躺著,我開(kāi)心極了!心想:小魚(yú),洗干凈了,你們也舒服了吧。過(guò)了一會(huì)兒,又有幾條小魚(yú)躺下了,它們似乎進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          “你在干什么?”姥爺看到“睡著”的小魚(yú)頓時(shí)大驚失色。他趕忙換水,可是小魚(yú)還是死了一大半。

          姥爺對(duì)我說(shuō):“魚(yú)兒天天在水里游是不用洗澡的。沐浴液里有化學(xué)物質(zhì),小金魚(yú)吃了會(huì)死掉的。你要好好學(xué)習(xí)知識(shí),不要再做類似的傻事。 迸,原來(lái)是這樣啊,我羞愧地低下了頭。

          這朵花一直在我記憶的匣子里保存著,花香久久不能散去......

          老師評(píng)語(yǔ): 給小魚(yú)洗澡,選材新穎,充滿童趣。題記語(yǔ)言優(yōu)美,排比句句式工整。條理清楚,內(nèi)容具體。溫馨提示:怎樣給小魚(yú)洗澡應(yīng)是重點(diǎn),也是“趣點(diǎn)”。抓住動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě),會(huì)更生動(dòng)!

        金魚(yú)五年級(jí)作文 篇4

          從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆,住在藍(lán)色的大海邊。有一次老頭兒向大海撒下魚(yú)網(wǎng),撒了兩次魚(yú)網(wǎng)拖上來(lái)的只是些水藻、海草。第三次他撒下魚(yú)網(wǎng),卻網(wǎng)到一條魚(yú)兒,這條魚(yú)可不是一條平常的魚(yú)—是條金魚(yú)。金魚(yú)竟苦苦哀求起來(lái)!它跟人一樣開(kāi)口講話,“放了我吧,老爺爺,我給你貴重的報(bào)酬,你要什么我都依”,金魚(yú)說(shuō)。老頭兒吃了一驚,心里有點(diǎn)害怕。他把金魚(yú)放回大海,還對(duì)她說(shuō)了幾句親切的話:“金魚(yú),上帝保佑!我不要你的報(bào)償!

          老頭兒回到老太婆跟前,告訴她這樁天大的奇事。老太婆指著老頭兒就罵,叫他去拿金魚(yú)的報(bào)酬。于是老頭兒走向藍(lán)色的大海,看到大海微微地起著波瀾。老頭兒就對(duì)金魚(yú)叫喚,金魚(yú)向他游過(guò)來(lái),老頭兒向它行個(gè)禮,向金魚(yú)提出了老太婆的要求,金魚(yú)答應(yīng)了老頭子,老頭兒回到老太婆那兒,老太婆果然有了一只新木盆?墒抢咸胚不滿足,又叫老頭子去要一個(gè)木屋。于是老頭兒又走向藍(lán)色的'大海,老頭兒就對(duì)金魚(yú)叫喚,金魚(yú)又向他游過(guò)來(lái)。老頭子向金魚(yú)提出了老太婆的要求,金魚(yú)可憐老頭子,答應(yīng)了這個(gè)要求。老頭子回到了家,老太婆依然不滿足,她要做個(gè)世襲的貴婦人。老頭兒又走向藍(lán)色的大海,老頭兒又對(duì)金魚(yú)叫喚,又向金魚(yú)提出老太婆的要求,金魚(yú)答應(yīng)了。過(guò)了幾個(gè)月,她仍然不滿足,她要做自由自在的女皇,老頭兒走向海邊,他又對(duì)金魚(yú)叫喚,金魚(yú)向他游過(guò)來(lái),老頭子又向金魚(yú)提出老太婆的要求,金魚(yú)又答應(yīng)了。又過(guò)了幾個(gè)月,老太婆仍然不滿足,她要做海上的女霸王,老頭兒不敢頂嘴,也不敢開(kāi)口違拗。于是他跑到蔚藍(lán)色的海邊,看到海上起了昏暗的風(fēng)暴,怒濤洶涌澎湃,老頭兒對(duì)金魚(yú)叫喚,金魚(yú)向他游過(guò)來(lái),老頭子向金魚(yú)提出了老太婆的要求。金魚(yú)一句話也不說(shuō),只是尾巴在水里一劃,游到深深的大海里去了。

          老頭子回到家里,一看:他前面依舊是那間破泥棚,她的老太婆坐在門(mén)檻上,她前面還是那只破木盆。

        金魚(yú)五年級(jí)作文 篇5

          從前,小狗和小貓是一對(duì)非常要好的朋友,它們常常到對(duì)方家去串門(mén),在一起聊天、玩耍。

          有一天,小狗提著籃子正要出門(mén)去買(mǎi)菜,就聽(tīng)到傳來(lái)“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲!皝(lái)了”小狗答應(yīng)了一聲,打開(kāi)門(mén),原來(lái)是小貓。小狗非常高興地說(shuō):“我正想出門(mén)買(mǎi)菜,可是我的金魚(yú)沒(méi)有人看管,我有點(diǎn)不放心,你能幫我照顧一下嗎?”小貓連忙說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,當(dāng)然可以啦!”于是,小狗就去市場(chǎng)了……

          小貓心里想:小狗那么信任我,我一定要把金魚(yú)照顧好,讓小狗高興、滿意。于是就搬了張椅子坐在金魚(yú)缸的前面,眼也不眨一下地盯著金魚(yú)。不知怎么搞的,口水不斷從小貓嘴里流了下來(lái)。小貓趕忙把口水一擦,心想,這些魚(yú)我可不能吃,吃了會(huì)對(duì)不起小狗的,它會(huì)很傷心的?墒堑攘撕靡粫(huì)兒,小狗還是沒(méi)有回來(lái),小貓實(shí)在忍不住了,心想,吃一條就好了,于是它手一伸,快速地抓起一條往嘴里一塞,一下子一條金魚(yú)很快就被吞到肚子里了。沒(méi)過(guò)一會(huì),小貓又想,再吃一條吧,于是又吃了一條。一會(huì)兒工夫,沒(méi)想到魚(yú)缸里的金魚(yú)全沒(méi)了,小貓一看,慌了,急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋里亂竄。

          這時(shí),小狗回來(lái)了,一看,金魚(yú)全都沒(méi)了,又看到小貓的肚子鼓鼓的,馬上明白了是怎么一回事。小狗傷心地說(shuō):“小貓,你走吧,咱們從今往后,再也不是好朋友了!”小貓張了張口,想向小狗解釋,但看到小狗難過(guò)得淚流滿面的樣子,小貓什么也說(shuō)不出,只好灰溜溜地走了。

          【點(diǎn)評(píng)】 這是一個(gè)富有教育意義的童話故事。它告訴我們:江山易改,本性難移。貓是改不了吃魚(yú)的。全篇文筆流暢,內(nèi)容豐滿,設(shè)計(jì)合情合理。

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