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【精選】五年級(jí)竹子作文23篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的【精選】五年級(jí)竹子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)竹子作文 1
今天早上，我跟著媽媽一起來(lái)到竹林里砍竹子。來(lái)到了竹林里，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說(shuō)不好，不是說(shuō)太大，就是說(shuō)還沒有長(zhǎng)好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應(yīng)該再砍低一點(diǎn)，否則會(huì)浪費(fèi)資源的。”我說(shuō)：“知道了，我會(huì)砍低一點(diǎn)的'�！�
于是，我又去砍了幾棵小竹子。由于，我用力過(guò)度，所以，很快就覺得累了。于是，我就坐在一邊休息了。在休息的時(shí)候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來(lái)玩一玩�？墒牵覜]有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。
沒有想到，既然一刀砍下去竟然挖出了一個(gè)螞蟻窩。那一些螞蟻立刻一窩蜂似的涌了出來(lái)。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會(huì)兒，地面上就連一只螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。
突然，我看到一棵被砍下來(lái)的竹子上有一些螞蟻。我立刻對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽叫我快點(diǎn)把這棵竹子砍下來(lái)，還叫我連根挖起來(lái)。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在挑選好這幾棵竹子要砍下來(lái)。你砍這兩棵，我砍那兩棵�！薄昂�，我們開展競(jìng)賽，比一比誰(shuí)先砍好？”“好呀，只是注意安全�！薄昂茫 蔽已杆賱�(dòng)手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說(shuō)話，一邊手中抓緊時(shí)間砍竹子。
媽媽中計(jì)了，她停下來(lái)跟我說(shuō)話了。這時(shí)，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立刻不再跟我說(shuō)話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我高興得大笑起來(lái)……
五年級(jí)竹子作文 2
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是鄭板橋筆下的竹子；其實(shí)，古今中外贊美竹子的大有人在，竹子以它的正直、虛心、有節(jié)贏得了世人的喜愛，也讓我深受啟發(fā)。
還記得去年五一，我們?nèi)乙黄鹑コ啥悸糜�；那里是竹子的海洋，遠(yuǎn)望竹林，郁郁蔥蔥、重重疊疊。近看，有的修直挺拔、直沖云霄，有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個(gè)從中原來(lái)的孩子大開眼界。爸爸看著癡迷的我，笑著說(shuō)：“你喜歡這竹林嗎？”“當(dāng)然喜歡！”我毫不猶豫地回答；爸爸追問(wèn)道：“吸引你的是竹子的什么呢？”我脫口而出：“直，筆直的竹子就像挺立的士兵�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“是啊，竹子筆直的干總是那么挺立著。無(wú)論風(fēng)吹雨打，風(fēng)欺雪壓，它總是保持著直立的姿態(tài)。我們也應(yīng)該像竹子一樣遇事不偏不倚，剛直不阿，用正直的品質(zhì)對(duì)待周圍的人和事�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸摸摸我的`頭，接著說(shuō)：“你也應(yīng)該做一個(gè)像竹子這樣，正直有用的人，你再仔細(xì)觀察一下，竹子還有什么特點(diǎn)？”
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，邊欣賞這美麗的竹子，邊思考著；路過(guò)小橋，橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細(xì)一瞧，那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸高興地說(shuō)：“你真善于觀察。竹子是空心的，這一特點(diǎn)被人們譽(yù)為‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學(xué)習(xí)新事物，廣泛接納別人好的建議，才能更快更好地成長(zhǎng)�！蔽亿s忙插嘴道：“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣，雖然他們都學(xué)識(shí)淵博，但依然能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，讓自己成為了名留千古的了不起的大學(xué)問(wèn)家。我也要虛心好學(xué)，天天向上�！薄班��！卑职譂M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“擦亮你的眼睛，再看看竹子還有什么與眾不同的地方�！�
我找了半天，沮喪地對(duì)爸爸說(shuō)：“沒有新發(fā)現(xiàn)。”
爸爸安慰我說(shuō)：“你來(lái)看，竹子是不是一節(jié)一節(jié)的，這叫‘有節(jié)’�！薄坝泄�(jié)？”我很疑惑。爸爸解釋道：“有節(jié)，就是有氣節(jié)。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來(lái)，我們中國(guó)出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的。一個(gè)人無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境里，都要有竹子這樣的氣節(jié)才好。”我暗下決心，一定要做個(gè)有氣節(jié)的人。
在這霞光輝映的竹林里，爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風(fēng)中婆娑，好像在和我約定：一定要成為正直、虛心、有節(jié)的人。
五年級(jí)竹子作文 3
風(fēng)輕了，雪化了，太陽(yáng)也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地?fù)Q上了一套綠色的新衣。
梨花開了，一朵一朵，像一塊白云。桃花開了，一團(tuán)一團(tuán)，像一片朝霞。只有竹子什么花也沒開，但她舞動(dòng)著碧綠的葉子，唱著動(dòng)聽的《春之歌》。
幾只麻雀飛來(lái)，先落在梨花上，跳著唱著：“梨花，真美！”接著，又跳到桃花上：“桃花，真艷！”后來(lái)，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的說(shuō)：“你瞧你，什么花都沒開，還好意思跳舞，真羞，真丑�！�
愛美的.竹子姑娘聽了，又生氣又難過(guò)，她暗暗下了決心：我一定要開出花來(lái)，讓這些小麻雀?jìng)兛纯�，我不是膿包�?/p>
竹子真的開出花來(lái)了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來(lái)了，她一見竹子開出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎么能隨便開花呢？”
“麻雀譏笑我不會(huì)開花，我……”
“你要知道，你一開花，生命就要結(jié)束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的說(shuō)不下去了。竹子也開始后悔，可是太遲了，誰(shuí)叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見和自信心，不要盲目的聽從別人。
五年級(jí)竹子作文 4
沐浴著春光，郁郁蔥蔥的竹子破土而出我以前從未注意過(guò)竹子只因在課本上一睹過(guò)詩(shī)人鄭燮的《竹石》春天，雨后，春筍破土而出，沐浴著陽(yáng)光雨礴，不斷地奮發(fā)，不斷地生長(zhǎng)。無(wú)論是散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，并以自己里綠的身點(diǎn)綴著大地，使山村更加可愛，更加清秀�？吹竭@一派生機(jī)盎然的景象，一股奮發(fā)向上的力量，便從心里油然而生……
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)巨大的蒸籠使豆大的汗珠不斷地滴下，禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長(zhǎng)得茂茂蔥蔥，獄歇地抗?fàn)幹�，苦斗著，不肯低下倔�?qiáng)的頭……
秋風(fēng)才吹過(guò)幾回，別的樹木早已落葉飄零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落幾場(chǎng)，很多植物已無(wú)精神。只有竹，依舊挺拔堅(jiān)強(qiáng)，古人有松，竹，梅歲寒三友之說(shuō)。老一輩革命家陳毅老爺爺寫的‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)’一詩(shī)，用來(lái)贊頌竹子，不也恰好其分嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的`竹子，以它的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)強(qiáng)的性格朝著它的目標(biāo)在前進(jìn)著。
五年級(jí)竹子作文 5
我的家鄉(xiāng)——九華山是盛產(chǎn)毛竹的好地方，到處都是青翠的竹林。我是睡著竹搖籃，玩著大大小小的竹鈴擋長(zhǎng)大的。春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機(jī)，一棵棵鮮筍響應(yīng)春姑娘的召喚，爭(zhēng)先恐后地破土而出。不幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。夏日的`傍晚，竹影婆婆、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的竹林里，大人們?cè)谶@里聊天、休息。小孩子們?cè)谥翊采贤嫠Ｎ麘�。老奶奶用竹扇“啪啪”地為他們�?qū)趕蚊蟲。老爺爺用手捧著竹煙袋，“滋滋”地吸足了旱煙后，慢悠悠地講起了有關(guān)竹子的美好傳說(shuō)。秋風(fēng)送爽，到了收獲的季節(jié)。人們用竹扁擔(dān)挑著竹筐去地里收割，背著竹簍到山間挖山藥、采山果。他們收獲著豐收的果實(shí)，也收獲著沉甸甸的希望。
大雪紛紛。家鄉(xiāng)的人民利用農(nóng)閑將竹子制成竹床、竹柜、竹席、竹籃、竹簍……運(yùn)往外地的是竹器，帶回來(lái)的是喜悅�；ㄩ_花謝，日落日出。家鄉(xiāng)的竹林孕育著千萬(wàn)棵毛竹，它無(wú)私地養(yǎng)育了勤勞的家鄉(xiāng)人民。面對(duì)竹林，我想得很多、很遠(yuǎn)。古代的竹簡(jiǎn)，為我們留下了燦爛的文化；今天，我們用竹漿制成的一頁(yè)頁(yè)紙，又續(xù)寫著社會(huì)主義革命的新篇章。
��！我愛家鄉(xiāng)的竹林，愛它們的無(wú)私奉獻(xiàn)；更愛家鄉(xiāng)人民，愛他們的勤勞樸實(shí)。
五年級(jí)竹子作文 6
竹乃四君子之一，古人多愛竹。宋之蘇軾有言：“只可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”此乃清之板橋所言。夫竹之所寓者，堅(jiān)忍、傲岸也。傲岸者何?不與世俗同流也。北宋有王氏者，為政府所呼，不來(lái)。二呼，仍不來(lái)。三呼，仍不來(lái)。故世人謂之清高。然是者何?子之所謂傲岸，必為他人所言。汝既有此志，何不歸隱山林，閉門謝客，反游于世間，染其污穢乎?故曰：竹之所謂高潔也，必為其沽名釣譽(yù)之所為，非其本心也。
正如竹凡高必折，此乃不堪名之重也。汝既清高，亦當(dāng)高處勝寒而不折也。雖然，古之君子多愛竹，乃視其空心，謂其虛心;視其有節(jié)，謂其有氣節(jié)。此視表層之理，而寓于心也。故曰：物非必然，理亦非必然。所謂“物及必反”，“中庸之道，過(guò)猶不及”此之謂乎?故凡為吾儕之所揚(yáng)者，乃發(fā)于吾儕之心也。吾心所至，此即“高潔”，此即“傲岸”。
古之君子多愛竹，予獨(dú)斥竹。此乃吾心所念不同也。予嘗念：使吾心所至不同也，則蜂為貪否?蓮為婢否?故今之時(shí)，或古之時(shí)，必有其美作為。是非也，對(duì)錯(cuò)也，生于心也;名聲也，流芳也，作假也。
五年級(jí)竹子作文 7
竹子不如百花鮮艷美麗；竹子不如柳樹婀娜多姿；竹子不如小草……但是，他像個(gè)戰(zhàn)士一樣剛毅、挺拔，從不低頭。
竹子非常茂盛。從遠(yuǎn)處看，竹子很密，好像是在一片樹林中有很多士兵在站崗，再加上清澈的小溪，幾朵鮮艷的小花，幾只勤勞的蜜蜂，就構(gòu)成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫。
再?gòu)倪h(yuǎn)處慢慢走到竹林中去，你就會(huì)感到仿佛自己置身于人間仙境一般。大詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的意思也迎刃而解了。
有的.竹子比你的胳膊還要粗，比樓房還要高，好像都插入了云朵中；有的竹子比你用的筆都細(xì)，而且很矮，仿佛微風(fēng)一吹，他就會(huì)倒下似的。
竹林中竹子高矮不一，寬窄不一，可是還是讓人覺得有一種凌亂中的美。
雖然每一根竹子都不是一模一樣，但是他們每一個(gè)都是一節(jié)一節(jié)的，而且都很挺拔、秀美，蒼翠欲滴，綠得發(fā)亮。
竹子還有一個(gè)最大的好處，就是它全身都是寶。比如說(shuō)，在蝦鍋中要是少了它那味道就不是那么好了。
有一首詩(shī)叫《竹石》，里面就描寫了竹子的頑強(qiáng)不屈。
竹子看似普通，其實(shí)并不普通。因?yàn)樗膱?jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的氣節(jié)和風(fēng)骨是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)竹子作文 8
一場(chǎng)大雪下了一夜。
第二天清早，我迫不及待地打開窗戶——一個(gè)銀裝素裹的世界，我趕緊全副武裝出去玩，推開門，寒風(fēng)凜冽地迎面吹來(lái)，像刀刮似的，我不由縮了縮脖子把衣領(lǐng)收攏。
不遠(yuǎn)處的小樹林葉子已經(jīng)落光了，極力迎和這場(chǎng)雪，平時(shí)周圍那些花兒早已被大雪吞噬，不見了蹤影，頓時(shí)我的心中有了些許失落。
遠(yuǎn)處一片白茫中摻雜著綠色，我十分好奇地走過(guò)去。原來(lái)是幾叢茂密的竹子，雖然被大雪壓彎了腰，但并沒有折斷，依然倔強(qiáng)地堅(jiān)持著。與我胳膊粗細(xì)的`竹子上一道一道的竹節(jié)就像一枚枚勛章，記錄著它熬過(guò)的每一個(gè)寒冬。一簇簇竹葉緊密地抱在一起，第一片葉子都努力地伸展著，就像武俠小說(shuō)里，俠客的飛鏢，靈巧鋒利。它們與竹節(jié)不離不棄。
這時(shí)候一陣風(fēng)吹來(lái)，一簇雪花掉進(jìn)了我的衣領(lǐng)里，冰冷的感覺讓我不由地打了個(gè)寒顫，太冷了！正是借著這陣風(fēng)竹葉抖落了不少積雪，它想讓竹竿輕松一點(diǎn)。這時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)竹竿腳下有褐色的小竹筍，剛剛從土里探出頭來(lái)，我仿佛聽到了它發(fā)芽破筍的聲音。
看著眼前的情景，這不正是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的真實(shí)寫照嗎？
五年級(jí)竹子作文 9
竹子，它是文人墨客所稱頌的植物之一，也是歲寒三友之一。
在我們學(xué)校的小花園中，就有一片竹子，每一根竹子表面光滑，一節(jié)一節(jié)的，最高可長(zhǎng)到三米，它那綠色的外表，修長(zhǎng)筆直的身姿，就像站在山頭上的哨兵呢。下課了，我們就會(huì)在竹林下休息小憩，置身于竹林之中，仿佛自己也成了一株頂天立地的竹子。
竹子不像花一樣用嬌艷的外表來(lái)顯示自己，以便讓人喜歡。它亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常綠，不正是我們景仰的嗎？故而清代詩(shī)人鄭燮寫詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！碧K軾的詩(shī)句“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。”這些著名詩(shī)句無(wú)一不表現(xiàn)出歷代的詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛。
竹子的用途可謂取之不盡，用之不竭。竹筍可以做成餐桌上的美味佳肴，而且還是我國(guó)國(guó)寶大熊貓的食物。成年竹子可以做成人類中生活用品，比如：竹笛、竹籃、竹簍、涼席等都是用竹子做成的'，竹子還可以做一些手工編品，可見我們的生活離不開竹子。
竹——我愛你，欣賞你，贊美你，你是我們中華民族的驕傲，我們都要學(xué)習(xí)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
五年級(jí)竹子作文 10
竹子，普普通通，沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有楊柳婀挪多姿，但它有一般韌勁。
星期六，我來(lái)到奶奶家。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，我來(lái)到了附近的小竹林散步�？粗桓ねび窳⒌闹褡�，我的心中油然而生對(duì)竹子的敬佩之情；面對(duì)風(fēng)雨的來(lái)襲，它依然挺拔這身軀，無(wú)所畏懼；經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮它反而顯得更綠了，更精神了。竹子雖然細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是它的根深深地扎在泥土里，所以暴風(fēng)雨過(guò)后，它依然挺立。
竹子堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息的精神讓我敬佩，那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士就像這竹子。竹子不單單只有堅(jiān)強(qiáng)的精神，它還有很多用處。竹子可以做竹椅，竹桌、竹席、竹籃......竹筍還讓我們當(dāng)美味吃掉，可它竟毫無(wú)怨言，竹子這樣為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。不知不覺又想起了鄭板橋的'竹石：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任耳東西南北風(fēng)。”多頑強(qiáng)的竹子！
不管在何處，不管環(huán)境多么惡劣，不管遇到什么困難，它都不怕，仍堅(jiān)強(qiáng)地挺立，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這種精神是我們身上所缺少的，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難我就唉聲嘆氣，一到大掃除，我就叫苦叫累......以后，我要做竹子一樣的人。竹，是我奮發(fā)向上的動(dòng)力。
五年級(jí)竹子作文 11
上個(gè)月，我和媽媽去花市買了兩枝小竹子。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)大可樂(lè)罐子，和媽媽一起把它剪成一個(gè)花瓶，再裝上一些水，擺放在桌上。這就是兩枝小竹子的新家。
我小心翼翼地拆開包裹竹子的玻璃花紙，打來(lái)一盆清水，輕輕地把竹子浸到水里。我慢慢地把水撩到竹葉上，用布輕輕抹過(guò)，一邊清洗，一邊欣賞它美妙的身姿。
瞧，這竹子多漂亮：青綠色的身體，筆直而上的枝干上端蜿蜒盤旋，幾片綠油油的葉子在枝干的頂端遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好豫兩個(gè)正在跳舞的美少女。再來(lái)看看它的根。它的根呈土黃色，是絲狀的`，短短的，細(xì)細(xì)的，很柔軟，讓人不忍心觸碰它。
我緩緩地把竹子從水里提起來(lái)，看著水紋漸漸退去，美麗極了。沐浴后的竹子分外亮麗，溫暖的陽(yáng)光也忍不住從窗戶探進(jìn)身來(lái)?yè)崦?/p>
我把竹子放進(jìn)準(zhǔn)備好的新家中。它那筆挺的身姿在陽(yáng)光下倍感精神，我們的家也因?yàn)樗牡絹?lái)，變得更加清新。
一個(gè)月過(guò)去丁，竹子像我一祥，長(zhǎng)高了不少，枝上的葉子增多了，顏色更深了，變得更漂亮了。我喜歡我家的竹子。
五年級(jí)竹子作文 12
靈芝坡游學(xué)營(yíng)的書院里長(zhǎng)著許多竹子，綠綠的，有的像手腕粗，有的很細(xì)，它們長(zhǎng)得很直，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士，站立在書院里，迎接小朋友的到來(lái)。
去年冬天，書院里又蓋了幾間新房子，那些工人走的時(shí)候忘記帶一些垃圾，一個(gè)紙箱正好壓在兩顆快要破土的竹筍上，眼看著小竹筍就要奄奄一息了，但它并沒有唉聲嘆氣，而是堅(jiān)持很久很久，漸漸地穿破一層泥土，穿破紙箱子，露岀了頭。它不斷吸取土地給它的營(yíng)養(yǎng)，太陽(yáng)給它的溫暖一天天長(zhǎng)大。幾個(gè)月過(guò)去了。它長(zhǎng)得比我還要高，已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了，剛長(zhǎng)出的葉子是青翠色的，非常鮮嫩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠綠的，像一把綠色的大傘。每到星期天游學(xué)營(yíng)的時(shí)候，我都要到那棵竹子下看看，和小朋友在竹林下乘涼，玩一會(huì)兒。
冬天的'時(shí)候，各種花草樹木葉子都落了，但竹子還是翠綠翠綠的，我想起了古代詩(shī)人鄭板橋?qū)懙囊皇赘桧炛褡拥墓旁?shī)：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。
我愛竹子，更愛它頑強(qiáng)不息的生命力。
五年級(jí)竹子作文 13
媽媽說(shuō)，竹子是國(guó)畫四君子之一，中空外直，表現(xiàn)出謙虛而正直的品格。星期天，我一寫完作業(yè)，就去實(shí)現(xiàn)愿望：和媽媽去觀察小區(qū)里的竹子。
幾簇竹子長(zhǎng)在小區(qū)的草坪中央，顯得蒼翠挺拔。它的主干是由許多竹節(jié)組成的，每個(gè)竹節(jié)兩頭粗而白，中間細(xì)而綠。從下往上看，竹節(jié)越來(lái)越細(xì)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)有一根竹子被攔腰折斷了，但它又從根部?jī)蛇呴L(zhǎng)出新節(jié)來(lái)，竹子的生命力是多么頑強(qiáng)啊。剛長(zhǎng)出來(lái)的竹葉就像一根碧玉做成的針，“針”的兩邊有許多黑褐色的小毛毛，摸著有些扎人的手。后來(lái)這些“針”逐漸展開，變成很薄很薄的.葉子，葉邊上有小鋸齒，能劃破人的皮膚。每枝上的竹葉數(shù)量很有規(guī)律：兩片葉的像“好人”的“人”字，三片葉的像“個(gè)性”的“個(gè)”字，四片葉的像“蔣介石”的“介”字，當(dāng)然也有些奇形怪狀，意想不到的。我本想折一枝回去做標(biāo)本，可走到半路，卻發(fā)現(xiàn)葉子竟然卷成了一根粗針。我一溜煙跑回家，把葉子泡在水里。不到五分鐘，葉子全展開了。原來(lái)竹葉是離不開水的。我喜歡竹子，什么時(shí)候能在家里養(yǎng)一株竹子就好了。
五年級(jí)竹子作文 14
在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。
春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌。哦，原來(lái)是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個(gè)綠色的怪物是何方神圣啊？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我來(lái)到樓下，看見一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土，勇敢的探出可愛的小腦袋呢！
夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經(jīng)到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說(shuō)：“怎么了？小男孩，我長(zhǎng)的`快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈�！痹谶@暖暖的微風(fēng)中，仿佛只有我與它的存在。
秋天，一個(gè)金色的世界，樹葉黃了，花兒落了，地上落滿了一片片落葉�？墒侵褡記]有變，還是那么生機(jī)勃勃，強(qiáng)壯無(wú)比。我又去看了我那可愛的小筍兒，可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了。
冬天，一個(gè)雪白的世界，望著這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點(diǎn)我又一次提升了我的速度。
小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨。
五年級(jí)竹子作文 15
世界上有許多種植物，每一種都有它獨(dú)特的風(fēng)采。但是我最喜歡的還是竹子，竹子的外表，綠綠的，跟甘蔗長(zhǎng)的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)的接口都有一片實(shí)心的門，就像一節(jié)一節(jié)的火車廂，中間有一扇門。
竹子還可以做竹筒飯，把一節(jié)竹子劈成兩半，再把煮好的飯菜等等放進(jìn)其中一半竹筒，你再把另一半竹筒蓋上，在電飯煲里悶一會(huì)兒就行了。另外，竹筒飯一定要放在竹筒里吃，這樣，才有竹子的清香味。
大家一定知道國(guó)寶熊貓吧，那么熊貓喜歡吃什么呢？肯定喜歡吃竹子了，竹子的'營(yíng)養(yǎng)比較多，竹子是一片一片的生長(zhǎng)，特別繁茂，所以熊貓根本不用愁。竹子，成為熊貓的美食。
另外，竹子的生長(zhǎng)速度是驚人的，竹子剛發(fā)芽的時(shí)候是竹筍，“雨后春筍”這個(gè)成語(yǔ)就是表明竹筍發(fā)芽的速度是很快的。發(fā)芽之后，竹子的根系拼命往深處、遠(yuǎn)處扎根，等它扎穩(wěn)根系，竹子長(zhǎng)高的速度，可以說(shuō)是一“長(zhǎng)”驚人。
竹筍能吃，竹子能用，還能做家具，可以說(shuō)是萬(wàn)能的，每個(gè)人都有不同的看法，為此，你有什么看法呢？
五年級(jí)竹子作文 16
我不會(huì)畫竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了一位“金牌導(dǎo)師”來(lái)教全班畫竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單的呀！
我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿，每一節(jié)竹子不能連接在一起，注意分開來(lái)畫，除了最上節(jié)的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來(lái)表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗，收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位。畫出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的'風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”了出來(lái)……“我學(xué)會(huì)了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界，流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí)，就一定能成功。
五年級(jí)竹子作文 17
竹子，又叫竹子，竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“歲寒三友之一”等美稱。
中國(guó)是竹的故鄉(xiāng)，竹類植物資源豐富，品種繁多，在世界60多屬1100多種的竹子中，我國(guó)占37屬近500種。
竹子既修長(zhǎng)又挺拔，葉片上的綠更是給人一種蓬勃的力量感，使得整個(gè)森林變得生機(jī)盎然�？烧l(shuí)能想到，這通天的翠綠是在怎樣的努力下才長(zhǎng)出來(lái)的?
一個(gè)平靜的下午，夕陽(yáng)泛著金光，透過(guò)窗戶闖進(jìn)我的房間,像是不經(jīng)意般,輕柔地落在書桌上。白紙上的黑字忽地跳入眼簾：竹子的生長(zhǎng)是一個(gè)奇妙的過(guò)程。第一年，它會(huì)冒出尖來(lái)，而第二年，它會(huì)竭盡全力生長(zhǎng)，但是努力與獲得的.回報(bào)卻不成正比，它整個(gè)第二年僅僅只生長(zhǎng)了2厘米。第三年，第四年，同樣是如此，可它面對(duì)只生長(zhǎng)幾厘米的失敗，并沒有放棄，而是繼續(xù)100%的活力向上生長(zhǎng)，終于，在第五年，它生長(zhǎng)了5.7米，成為了高聳的，翠綠的，富有活力的竹子。
我在心底不由得想開來(lái)：若是竹子在第二年氣餒，第三年自暴自棄，第四年。又如何能等到自己長(zhǎng)成的那一天。心里猛地一顫，這不是像極了一直在努力學(xué)習(xí)的我嗎？相信我也終會(huì)有讓自己滿意的那一天。我在心底里暗暗告誡自己：可以失敗，但一定不言放棄。
五年級(jí)竹子作文 18
周日我在家門前，泥濘的小路上散步，景色真美——就像人間仙境一般。
兩邊林里長(zhǎng)者挺拔青翠的竹子，他們?cè)谶@里長(zhǎng)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，就沒舍得讓人砍去。地面上小花小草緊緊相依，顯得俏皮可愛，綠草托紅花，多明亮的色彩。竹子后面種有幾棵小樹苗——植樹節(jié)種的，他們雖然不高卻很有生機(jī)，這條小路雖然小，但卻是我的快樂(lè)天地，這里有鳥棲蟲居，我隨時(shí)可以與小蟲子散步、與小鳥談心。
一只蜻蜓飛來(lái)，落在我的肩上，一顆雨珠滴在我頭頂，下雨了，剛開始雨不是很大，后來(lái)與愈加猛烈。我拉上了帽子，此時(shí)看看身邊小蟲子們?cè)缫鸦丶遥▲B不見蹤影，小樹苗被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得彎了腰，小草小花都合攏啦，這腦袋一副垂頭喪氣的樣子，可是兩排竹子卻不低頭認(rèn)輸，他們昂首挺胸像一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，看看竹子，再看看其他的植物、動(dòng)物，他們顯得多么弱小，而竹子多么清脆挺拔，大雨洗凈了他們沾滿風(fēng)塵的'身體，為他們?cè)鎏砹艘环⑿鄣臍飧拧?/p>
再看如今一些膽小怕事的人只能無(wú)助地、害怕的瑟縮于某處，強(qiáng)悍堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)勇敢面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，這是如此偉大。
景色真美——就像人間仙境一般。
五年級(jí)竹子作文 19
梅蘭竹菊，各有各的特點(diǎn)，那“凌寒獨(dú)自開”的梅花，那“菊殘猶有傲霜枝”的菊花，但當(dāng)我看到家后院的竹筍探出頭，高大的竹子向上爬升，我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝褡邮悄敲吹冂H鏘有力地立在堅(jiān)硬的石頭中，你抓住竹子，把它往下扯，但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折斷，因?yàn)樗墒墙?jīng)歷過(guò)“千錘萬(wàn)鑿還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的——竹子是堅(jiān)韌不屈的。
“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家�！边@高高在上的五侯，不就是植物界的.竹子嗎？梅蘭竹菊，最有骨氣的四大植物，從高度上看，竹子難道不是高高在上嗎？它就是那永不挫敗的植物界的五侯！”——竹子是高高在上的。
放眼望去，竹林一片碧綠，用手觸摸，竹林光滑至極，像一塊3D綠幕照在大地上，那么翠綠，像玉石，那么光滑，仿佛擁有一身光環(huán)。它又翠綠，又光滑，因?yàn)樗侵褡�，竹子是純潔的�?/p>
竹子無(wú)論在外表，還是在內(nèi)心，都是純潔的，都是高尚的。
五年級(jí)竹子作文 20
竹，是極普通，極常見的。但你有認(rèn)真觀察過(guò)，仔細(xì)了解過(guò)嗎？有人會(huì)說(shuō)竹葉蒼翠欲滴，竹干堅(jiān)韌不拔，那又何曾在乎過(guò)它的頑強(qiáng)毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)呢？
俗話說(shuō)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，竹的品質(zhì)就代表著堅(jiān)韌不拔。竹子本就生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中任由風(fēng)吹日曬它也仍屹立不倒，并且它的'存在為大自然獻(xiàn)上了“寶貝”。
青青翠竹，全身是寶；竹皮可編織竹器，讓我不禁想到“織成雙人簟，寄與獨(dú)眠人。卷作筒中信，舒為席上珍。一襲笛聲若與琴瑟和鳴將宛如天籟，這便是竹干的妙用。此外竹瀝與竹茹可供藥用，從古到今廣為泛用；可還有一寶隨竹經(jīng)歷千秋雪萬(wàn)載一世永相留那就是竹筍！春風(fēng)還未拂去冬季的余寒，顆顆竹筍便開始破土而出是他生機(jī)勃勃的寫照，帶著歷經(jīng)歲月余香令人回味無(wú)窮。被當(dāng)作"菜中珍品"，這樣看來(lái)竹不愧是“綠色的寶礦呀”。
竹、松、梅被譽(yù)為歲寒三友，署往冬來(lái)，迎風(fēng)斗雪，經(jīng)雪而不凋，歷四時(shí)而常青。充分體現(xiàn)了翠竹不畏困難，不屈不撓的精神。
這樣的竹讓不由的心生贊美，我喜愛竹的品性也想學(xué)習(xí)竹的精神。
五年級(jí)竹子作文 21
我家附近有個(gè)竹園，竹子枝干挺拔，顏色翠綠，看著非常舒服。遠(yuǎn)看，一株株竹子像一名名戰(zhàn)士，守著小區(qū)，守著我們的家；近看，一片片葉柄上竟然隱藏著小刺兒，差點(diǎn)把我的皮膚刺破哩！一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子左右搖擺，好像“跳起了舞”，好看極了。
我摸一摸竹子，上面有些露珠，涼涼的。每一株竹子有很多節(jié)，節(jié)中凹進(jìn)，兩面凸出，表面很光滑。
我把泥土挖開，“原來(lái)竹鞭是連在一起的，上面還有白白的嫩芽呢！”竹鞭每天都會(huì)向四面八方伸展，有些“調(diào)皮”的會(huì)鉆出土來(lái)，成為鞭筍，做湯特別鮮美；另一些“頑強(qiáng)”的會(huì)“奮勇向前、茁壯成長(zhǎng)”，一年年、一代代，竹子越長(zhǎng)越多，竹園面積越來(lái)越大。
“對(duì)了，還有竹節(jié)里面沒有觀察。”我切開了一段竹節(jié)，“咦？竹節(jié)里面怎么會(huì)有水呢？是不是竹子有吸收水份的.功能呢？”我猜想道。后來(lái)我查了資料：原來(lái)是因?yàn)橹窆?jié)中毛細(xì)管的作用，將露水吸進(jìn)了莖里。難怪竹筒飯里會(huì)有竹子的清香呢！
蘇東坡曾說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蹦阆矚g竹子嗎？
五年級(jí)竹子作文 22
眾多植物之中，我最喜歡那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么嬌氣，也不像月季那么艷麗，更不像以富貴榮耀人世的牡丹，早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料，也不需要你去刻意地精心護(hù)理，但依然可以蒼翠挺立。
竹子開始生長(zhǎng)時(shí)，嘴尖皮厚腹中空，一棵棵挨在一起，像不朽的松柏一般，又像士兵一樣挺拔站立。
有一次去姥姥家，我發(fā)現(xiàn)姥姥家門口竟然新植了一些竹子，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，沒想到在姥姥這里也有我喜歡的竹子。姥姥也非常喜愛這些竹子，常常坐在門前，東瞅瞅西看看，精心管護(hù)著這些竹子，生怕哪棵不小心死了。時(shí)間長(zhǎng)了，姥姥門前的.竹子也慢慢地長(zhǎng)大了，它時(shí)常會(huì)發(fā)出沁人心脾的清香。
在百花凋謝的深冬，竹子卻不可思議地更加郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，好像一個(gè)頑皮的孩子在跟寒冬爺爺鬧別扭。夏天來(lái)了，青翠欲滴的竹子又給人們帶來(lái)暑天的涼風(fēng)，姥姥喜歡在竹子旁和村里的老奶奶們聊聊家常，說(shuō)說(shuō)閑話。
鄭變贊它有“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。
啊，竹子，你不僅有那修長(zhǎng)秀美的身姿，你更有那不屈不撓的頑強(qiáng)品格，所以，我要贊美你！
五年級(jí)竹子作文 23
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)贊頌了竹子頑強(qiáng)又執(zhí)著的美好品質(zhì)。別的花兒、葉兒呀！雖然比竹子艷麗了不知多少倍，但都是中看不中用，一碰就凋零了。而竹子不同，雖沒有它們美，但從不動(dòng)搖，堅(jiān)韌不拔。
春天一到，便是竹子瘋長(zhǎng)的季節(jié)，前幾天還是幾十厘米的小竹尖筍芽?jī)�，再過(guò)幾天都能長(zhǎng)到幾米高了。在過(guò)幾天，可能就成為“成年”的竹子了。
春天竹子清新嫩綠，夏天在陽(yáng)光照射下，更加枝繁葉茂。秋天伴著紅紅的楓葉，成為了一道亮麗的`風(fēng)景線。冬天銀裝素裹，一片雪白的竹林，有著濃濃的詩(shī)意。
竹子的用處可大了呢！像竹葉茶呀，沁人心脾；各式各樣的竹制生活用品非常實(shí)用，不管在城市或山村，都受到廣泛使用。
有一次，爺爺奶奶“招兵買馬”，召集了十幾個(gè)人砍伐竹子。��！山水的竹子真多呀！用了三四天時(shí)間都沒砍完。那時(shí)候我不懂竹子，以為這樣會(huì)破壞環(huán)境，沒想到第二年，又長(zhǎng)出了許多新竹。原來(lái)竹子不僅堅(jiān)忍不拔，還擁有頑強(qiáng)的生命力！
竹子的品質(zhì)是非�？少F的，我也一定要學(xué)習(xí)竹子這種高尚的品質(zhì)。
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