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      2. 我的老師五年級作文

        時間:2022-09-29 14:51:28 五年級作文 我要投稿

        關于我的老師五年級作文(通用48篇)

          在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的老師五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于我的老師五年級作文(通用48篇)

          我的老師五年級作文 篇1

          瞧,講臺上那個身著連衣裙,臉上帶著微笑的人。你猜,她是誰?對了,她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一對彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛好像會說話一般。對了還有嘴巴,能說會道的,嗓子也特別洪亮。

          說起王老師,嗯,還不得不說王老師給我們上課的時候。有一次上課,王老師在講臺繪聲繪色地講著課:“第一問”老師的聲音戛然而止,我們卻仍在發(fā)呆,直到王老師提出一個問題來,我們才回過神來,趕緊舉手回答,王老師叫了一個同學回答,那位同學回答完問題后,王老師滿意地點了點頭,笑著說:“嗯,你回答得很好,請坐!”說完,又給我們講起了課。講到健康是生命之本,王老師咳嗽了一聲,嚴肅地說:“合理的生活作息是很重要的,你們知道嗎《滾蛋吧,腫瘤君》那部電影嗎?就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止,我還沉浸在我的思緒里,沒有回過神來,直到同桌用手捅了我一下,我才回過神來,原來不規(guī)律的生活作息會帶來這么大的后果。

          突然,王老師一拍手,又笑瞇瞇地提出了一個問題,并且還讓陳副回答。人人皆知,陳副是我們班出名的搗蛋大王,不僅成績不好,還愛闖禍,老欺負人。當時全班都笑了,陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發(fā)出“噓”的一聲,并慈愛地看著陳副,好像在說:“我相信你,你一定能行!”陳副慢吞吞地站起來,紅著臉,結結巴巴地說出了自己的答案。但很可惜,陳副回答錯誤,不過王老師并沒有罵他笨,而是溫柔地說:“沒關系,陳副,下次努力!好了,你坐下吧!”接著又給我們講起了課……

          每當看到王老師,我的臉上就會不自覺地露出笑容,我喜歡這樣的老師!

          我的老師五年級作文 篇2

          有許多人使我敬愛,但有一位十分特別,她既不是偉人,也不是學者,她就是我的語文老師——曾艷。

          曾老師四十多歲,中等身材,不胖不瘦,臉上總是掛著淡淡的笑容,非常和藹可親,給我們無微不至的關懷,好似母親一樣。她講起話來還十分有趣,常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而,就是這樣一位普通教師為我們付出了很多,很多很多……

          記得有一次,曾老師剛一走進教室,我們就發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,極其憔悴,看起來弱不禁風。她有氣無力地說:“同學們,今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題!痹捯魟偮洌憧攘艘宦。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪:曾老師肯定生病了,還病得不輕?此俱驳臉幼,聽她沙啞的聲音,我心里不由得想:您都病得那么重了,為何還要來給我們上課!“好,這是一篇……”老師話還沒有說完,便頭暈目眩,摸著頭倒在了椅子上。終于,我實在忍不住了,站起來,說:“曾老師,您生病了,請假回家休息吧!”我的話,似乎讓老師心頭一震,但老師的話更是使我感動:“沒事,我能堅持,為了你們的學習,為了你們的將來,我不能離開!”不知怎么的,我的眼眶濕潤了,我努力不讓淚水溢出來……

          老師似一座橋,為我們架起成功的道路;老師像一盞燈,指引我們走上光明的未來;老師如一個路牌,為我們指引正確的道路。曾老師,你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人!

          我的老師五年級作文 篇3

          俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師!弊寣W生們喜歡的老師,可真是珍稀動物。

          如果上帝按照我的意愿造一個老師,我肯定要這樣的一個老師――

          首先,這個老師必須為女性。因為女老師心細嘛。還有么,老師一方面要有楊老師的寬容、放松;一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬松,也不可以太嚴厲哦!

          不用說,大家都希望老師能多多發(fā)獎品。我也不例外,而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明;并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭,有過悄悄話”的方式對大家,保全大家的面子。

          我還希望這位老師能幽默些,別太死板;還希望老師能寫一手好字,長得漂亮。(不知是否過分了些)

          以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了,就楊老師吧!

          我的老師五年級作文 篇4

          讀書育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

          他留著一頭又長又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術家,他還有一對機靈的耳朵,可以聽出我們吹得音符有沒有出錯,他還有一張能說會道的嘴,各種各樣的音樂知識,他總能滔滔不絕,說個沒完。他的教育方法也很獨特,別的老師是專補學得差的學生,而朱老師卻說他專補學得好的學生。

          朱老師像一座通往知識海岸的橋梁,他不但把他的音樂知識無私的教給了我們,還在平時幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說呢?要是說了老師會不會罵我呢?會不會讓我賠錢呢?可是老師總會知道的呀,唉,該面對的還是要面對,明天還是去跟老師說吧。那個晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺。第二天周一終于來了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事,不料朱老師看了看樂器,和藹地對我說:這個好辦的,問題不大的話,今天應該就能修好,別急。我的那塊大石頭終于落地了,我連聲說:謝謝朱老師!接著朱老師認真地修起了我的薩克斯,不一會兒,他神秘地對我說:你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過神來,朱老師接著高興地說:已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開心的臉,我感動極了。

          敬愛的朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無微不至,無怨無悔。敬愛的朱老師,您辛苦了!

          我的老師五年級作文 篇5

          我四年級時的語文老師姓胡,她的個子比較高,一雙大大的眼睛,炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師,雖然有時候她很嚴厲,可玩起來也會跟小孩一樣。

          有一次,在大課間活動中,我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳,胡老師先是站在一旁,笑瞇瞇地看著。不一會兒,胡老師也忍不住了,抬起一只腳跳了進來。別看她表面像一只笨重的大熊貓,可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的,就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道:“再來一次,胡老師這次跳不過去!焙蠋煹靡獾匦α诵,仿佛在說:“我厲害吧?”

          果真,輪到胡老師跳了,胡老師把目標鎖定在皮筋上,蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了,可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉,沒跳過去。咦?殷翔去哪兒了呀?胡老師正疑惑著,旁邊傳來我得意地笑聲:“嘻嘻,沒跳過去吧!”胡老師不服氣,不認輸,一回頭,再次死死盯住了皮筋,借著助跑奮力一跳,旁邊傳來了同學的歡呼聲:“耶!耶!跳過去了,耶!”我笑著走到胡老師面前,我對胡老師說:“胡老師,沒想到你這么厲害!”胡老師回答說:“那當然,我小學的時候可是田徑運動員呢!”“哇!”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。

          嘻嘻!我們的胡老師總是這么有趣兒,那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業(yè)。

          我的老師五年級作文 篇6

          老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國的花朵,期待我們快速成長。在他眼里,我們是正在成長的嫩芽,感受著陽光。

          我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體,苗條的身材,長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!

          我們的老師私下里對我們很好!我是我們班的班長。有時當我表現(xiàn)不好時,老師會把我叫到辦公室。當時,我很害怕:老師會很猛烈地批評我嗎?誰知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。

          林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題,扣了一分。老師狠狠地對我說:“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時,我感到非常委屈。當然,這也給了我一個教訓。我應該感謝老師!

          老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!

          老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊!老師,我愛你!

          我的老師五年級作文 篇7

          我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

          張老師個子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,她總是幫助我們。

          張老師有時表揚我們。只要我們有精神,張老師就會振作起來,努力表揚我們,說我們一定是錦州第一,至少是全校第一。總之,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們在課堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績。

          張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。

          張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時,我的心都碎了。然后,老師說:“是的;因為你的分數(shù)太低,特別是在數(shù)學方面,我希望你花更多的時間復習和彌補這一點;聽了這些,我感覺到老師的好意,哭了起來,但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,但我的心里卻有淚水。

          張先生也尊重我們大家。有一次,當我在課堂上講話時,老師不僅沒有叫我的名字,而且只說了一個詞“你”。

          盡管閱讀課因為成績不好而取消,但我們?nèi)匀粣勰,張先生?/p>

          我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛我們。她是一位非常好的老師。

          我的老師五年級作文 篇8

          程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時,他負責我們班的數(shù)學和英語。四年級時,他成為我們的班主任,同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

          程先生非常關心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書太近,他會及時糾正。上周三,我正在上音樂課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預付了醫(yī)藥費。當時,我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長照顧好孩子,這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校,并在暑假結束后安全返回學校。

          據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那么細致。

          程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他,也很尊重他!

          我的老師五年級作文 篇9

          一位年輕、漂亮、標準的普通話老師,有時會說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師!她的教學方法很獨特。去看看!

          課前講一些關于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問:你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進化成了什么?接下來,讓我告訴你

          在中文課上,她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上,給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服!在美術課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是

          王先生不僅有獨特的教學方法,而且關心他的同學。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。

          在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學生們?nèi)匀徊粷M意?次业耐趵蠋熣骟w貼!

          你說她有獨特的教學方法,非常關心她的同學。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!

          我的老師五年級作文 篇10

          陳老師是我的語文老師和我們的班主任。

          陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。

          有一次,在作文課上,許多學生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典,他講了一個笑話:

          從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態(tài)如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應該好好照顧你的疾;病態(tài)上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。

          他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:

          親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!

          我的老師五年級作文 篇11

          我的班主任是一位物理老師,同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙,基本上是沒有時間到班上來,所有的事由班干部決定的。

          只有在班會時,他才說幾句話,基本上都是和學習有關的,教育我們?nèi)绾芜M行會考復習,在考試時如何應付。正是在老師的幫助下,我們順利通過了信息考試,這是我們最感到高興的!

          因為我們離高考又近了一步,離成功又進了一步,老師說:“成功,永遠是留給有準備的人的,目光應放遠一點,不能夠短淺!辈贿^最讓我佩服的,就是他的教學質(zhì)量,在我的印象里,我對于物理不是太喜歡的,不過自從被他教了之后,我對物理有了一點興趣,并且也有了一點進步,越來越喜歡了。

          不過他上課有時有點枯燥,因為他上課很嚴肅,很少笑,也很少開玩笑,整個一堂課都不講一句與課本無關的話,氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了,他在上課時總是講笑話,在一個輕松的氛圍里,就上完了課。有時覺得時間過的太快了,這或許就是不同老師的風格吧,不過每個老師有自己的風格,這或許是世界上沒有兩片相同的葉子,老師的教學也不一樣。

          這就是我的老師!

          我的老師五年級作文 篇12

          我的老師叫周潔。有四十歲左右,老師穿衣一向很樸素,經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來,就是她面帶笑容地把我迎進了學校的大門。

          老師教我才有三年,我就覺得她比媽媽都了解我。記得二年級下半學期的時候,我學習成績很不好,老師讓我叫媽媽,媽媽來了,我和媽媽一同去了老師辦公室,看到老師我把頭低的很低,老師問媽媽我現(xiàn)在回家是否認真完成作業(yè),怎么學習成績一下下降了,媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說:“是不是你上學期考試得了第一名,就變得驕傲了,家庭作業(yè)也為了應付差事而完成作業(yè),上課小動作也多了,……”老師說了很多,我都記不清了,但我知道確實是這樣的。因為我的驕傲使我的成績下降,上課也不安心好好聽講,回家作業(yè)更是敷衍了事,我的這些壞毛病媽媽沒發(fā)現(xiàn),老師確及時給我指了出來,也正因為這樣,我開始改正我的錯誤,成績慢慢好了。

          我非常感謝老師,要不是她及時的發(fā)現(xiàn)和糾正,我現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一個不愛學習的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個道理。

          謝謝您,我敬愛的老師!我真心的感謝您!

          我的老師五年級作文 篇13

          我有一位和藹可親的老師,她就是姜老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個滑梯似的小鼻子,小鼻子下面長著一個“小櫻桃”!她的頭發(fā)過兩三天就換一個發(fā)型,兩條腿細細的,像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞,“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時候,她的表情才會來一個180度的大轉(zhuǎn)彎,立刻火冒三丈,好像被誰騙了100萬元一樣。

          此時,我準會在心里驚呼:“!逃跑呀!怎么又打雷了?!”姜老師懲罰人就更不用說了,只要你說話被她的“順風耳”聽到了,她就一個箭步?jīng)_上前去,讓你把所有的課文全抄一遍。啊!幸好我沒有過這么好的“待遇”!要是我有過這樣的“待遇”,我早就瘋了!但你不惹她生氣的時候,她講課的聲音就輕柔、甜美,像小貓那柔美的聲音,表情也可想而知,“小櫻桃”微笑著,像一朵剛剛綻開的花朵。

          姜老師還是個舞星呢,別看她三十幾歲,可身體像八、九歲孩子那么柔軟,每次看到她那柔美的身姿,我就會情不自禁地想:姜老師好漂亮呀!你們看,這就是我的老師---姜老師。

          我的老師五年級作文 篇14

          回眸六年的生活,我不禁想起了過去的那一幕,我親愛的老師。

          老師個子不高,微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼,鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風趣,常常逗得我們哈哈大笑。在課上,他常常對我們說“手一定要握住筆上方,在然的就像我一樣成了四只眼”。

          從此,我們再也不握筆下方了,特別讓我想的事是,一天中午,爸爸來晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃,老師裝碗飯給我,又夾了些肉讓我吃,我因為想回去,所以沒吃,便坐在門口等爸爸來接我。這時,爸爸來了,老師對爸爸說:“你兒子真乖,不吵不鬧!蔽野职种x了老師,把我接了回去。每到星期五,我們借書的時候,她總是沖到前面,統(tǒng)計書本。一天下午,天下起了大雨,爸爸沒來接我,我便在學校等爸爸來。這時,老師對我說:“是不是爸爸沒來?”我點了點頭,等了幾十分鐘,老師見天晚了,便把我送回去。我爸爸對老師說:“老師你真好!崩蠋熤t虛地說:“我應該做的!闭f罷,她便回去了。

          這就是我親愛的老師。

          我的老師五年級作文 篇15

          我的老師姓薛,她是一位嚴厲的老師,班上很多同學都很敬仰她雖然她有時候會有點兇,但是非常和藹可親。

          一次,班上有位同學不小心把頭撞在了門上,頭上起了個大包,她立刻去食堂阿姨哪兒拿來了油,把它涂在那位同學腦門上,還讓他坐下來休息,我們繼續(xù)上課。

          不過,再慈祥的人也會有暴躁的一面,薛老師就和我們班的一位叫方添的人進行了一次前所未有的“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動魄啊!

          事情是這樣的:老師讓他來黑板上寫一道數(shù)學題,他寫錯了,薛老師就揚起手打了方添一巴掌,但并不是很重,他就說老師真的打他了,又哭又鬧,甚至還想打老師!都把班主任叫來了,薛老師很明確的說:“趕快把你家長叫來,再不叫來真的要‘翻天’了!”方添他雖然也很不服氣,但面對的是老師,他又能怎樣呢?只好忍氣吞聲。

          經(jīng)過這一次的“世界大戰(zhàn)”之后,我們不免要對薛老師產(chǎn)生幾分懼怕,只要上她的課都會很遵守紀律,一句閑話也不講,上課認真聽講的好習慣!

          我的老師五年級作文 篇16

          我的老師姓韓,叫韓曉風,她是我們的語文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛美,她一年四季都穿著漂亮的裙子,我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。

          韓老師很關心我們的學習,她為我們的學習付出了很多很多。韓老師家住在惠農(nóng),離我們學校很遠,每次回家她都要倒兩次車,所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了,可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學習資料、批改作業(yè)、制作課件……

          韓老師總是笑瞇瞇的,她像一位魔法師,能變著法兒讓我們快樂、開心,如果有誰不努力學習,韓老師準有辦法讓他努力學習。我們班的劉帥同學不愛學習,同學們都不愛和他玩,韓老師主動找他談心,在操場上摟著他的肩膀,邊走邊談,慢慢的,劉帥有了進步,上課也能大膽發(fā)言了。

          有一次,韓老師留的語文作業(yè)我忘記寫了,我心想:“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了!”沒想到韓老師只是和顏悅色的對我說:“下次要記得完成作業(yè),不能丟三落四的,要想做一名優(yōu)秀的學生,必須嚴格要求自己!蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

          我為有這樣的老師感到驕傲,如果讓我給韓老師打分,

          我一定會給她打一百分!

          我的老師五年級作文 篇17

          今天我說的就是我們的班主任老師,別看她長的像貌平平,穿著樸素,但她卻對她的工作敬職敬責,每天老師都來的特別早,面帶微笑迎接我們每一位同學,看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望,老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀,如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。

          但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放松,不會的題反復的具列講解直到我們懂為止,我們學習放松一點她卻提醒我們并且給家長打電話問情況,并且配合我們把學習在提上來,一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。

          她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少,我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。

          感謝您老師、在您的監(jiān)督下我打好了小學的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德,相信我?guī)、我會成為國家的棟梁來回報您一切的付出和成就?/p>

          我的老師五年級作文 篇18

          我們班有一個美麗又讓同學們敬佩的語文老師,她今年三十出頭的樣子,她長著長長的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,微翅的紅嘴巴,瓜子臉,他對我們很嚴厲,但是我們都知道,老師的心目中是最愛我們的,她就是我們班主任劉燕老師,也是我們最敬愛的人了,聽我媽媽講:“劉老師最近還榮獲了全市中小學教師五項全能的第一名呢!”

          老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報著教案走向講臺,微笑著給我們上課,白色的粉筆沫一陣陣飄落,像雪花點似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上,三年來,老師從a、o、e,講到我們不會的生字,教會了我們深情地朗讀課文,理解課文,如今,我們都學會了許許多多的知識,會寫“大作文”了,老師您還教會了我們怎樣做人做事,怎樣和同學們和睦相處,老師您付出了一切的一切,我們都看在眼里,記在心上,您是工程師,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,您是藝術家,繪出了美麗的人生,您是園丁,培養(yǎng)了一代又一代的新人。

          老師,教師節(jié)快到,我想告訴您一句心里話:“劉老師您是我最敬愛的人,您講的每句話,我都記在心里,我要好好學習,認真聽講,不辜負您對我們的希望,爭做一名優(yōu)秀的三好學生!”

          我的老師五年級作文 篇19

          錢老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。她高高的個兒,較瘦。她說話很和藹,教學認真,方法得當,非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

          每當上新課時,錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習,朗讀課文,這樣學得東西就不會忘記。錢老師教我們班時間不長,但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。最近,黃濤同學生病住醫(yī)院了,開學到現(xiàn)在還沒來上課,錢老師非常著急,要到她家去看看,班長建議,全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿,“愿黃濤同學早日康復!早日上學”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會一天天好起來,一定會提早來上學的。

          她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W。老師是我們的園丁,我們是祖國的花朵。我們一定會好好學習,不辜負老師的希望……

          我的老師五年級作文 篇20

          趙老師人長的很漂亮,她中等個頭,鼻子圓圓的,戴一副金邊眼鏡,一頭披肩長發(fā),樣子雖然普通,但她幽默風趣、平易近人,使人很容易喜歡她。

          趙老師對我們特別好,剛開始我們還不熟悉小學的學習環(huán)境,趙老師一點點,一遍遍地給我們講解,上學路上怎么注意安全,課堂上怎么認真聽講,課下要認真完成作業(yè),使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學習中遇到什么困難時趙老師會鼓勵我們,有什么不會時趙老師會細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關心照顧我們,使我們健康地成長。

          老師在學習上對我們要求非常嚴格,在我們班上,作業(yè)做的不好的學生,趙老師會和家長聯(lián)系,共同找原因,并把他們放到前排座位上,這樣便于老師輔導,老師真是良苦用心,老師希望我們班的每一個學生的成績都很棒,不讓一個學生掉隊。

          這就是我的老師,一個很有愛心,又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。

          馬上就要過新年了,我衷心祝老師:虎年快樂,身體健康,萬事如意!

          我的老師五年級作文 篇21

          新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺,灑下了您汗水滴滴。

          您塑造了一個個高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。

          您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見證!

          我的數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候,我的數(shù)學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家后,媽媽一見分數(shù),十分生氣,她在紙上寫了一段話,叫我第二天給張老師看。

          第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。

          我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

          我走到門前,正要推開門,手又縮回來,進去會挨罵,不進去,如果被發(fā)現(xiàn),我豈不更糟。

          我無力地走進辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評我的樣子。

          也許是我多心,張老師只是讓我上課多發(fā)言,根本沒提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動,這晶瑩的珠子,是激動的淚花呀!頃刻間,又一個聲音響起,它是張老師親切的話語:揚起自信的風帆吧,你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛藏在心底。

          我的老師五年級作文 篇22

          “蔡陳晨,干什么呢?”'沒….沒干什么。''這是我與我敬愛的老師---李老師的一段對話李老師是教我數(shù)學的老師,她圓圓的臉,臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴格,每次簡單的題做錯了,她總會把人叫到辦公室去訓一餐,再叫人做。我從來沒被叫進去過,僅僅有一次,我被叫了進去

          那是去年,縣里來我們學校抽考,抽到了我們班的數(shù)學?荚嚨臅r間只有45分鐘,而卷子卻像平常一樣多。結果,我由于慌張而考砸了。我當時的心情十分沮喪。就在這時,李老師把我叫進了她的辦公室,語重心長的開導我,這時,我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。

          李老師教導我們時總是孜孜不倦,講了一遍沒聽懂,又講一遍一直講到我們聽懂了才行。因為李老師這樣循循善誘,我們的數(shù)學成績也大大的提高了,這讓李老師感到很欣慰。

          我上課有點愛講話,所以李老師經(jīng)常點我的名,雖然現(xiàn)在看不見李老師,但李老師與我的對話總是在我耳邊環(huán)繞:“蔡陳晨,干什么呢?”'沒……沒干什么。''

          我的老師五年級作文 篇23

          我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。

          她有一雙神奇靈動的大眼睛,當我們上課沒有認真聽講或調(diào)皮搗蛋時,它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們?nèi)〉昧撕贸煽兓颡勴棔r,它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時,它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

          記得那是我剛進入東辰國際學校不久,在一個下雨的晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話,讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說:“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學會勇敢和獨立,雛鷹終將離開父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子!辨面美蠋煿膭畹脑捳Z和溫柔的撫摸,讓我感覺回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵,我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了,我一定要學會勇敢和獨立,自尊和自愛。

          這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴師的威嚴,亦有慈母的溫柔。

          我的老師五年級作文 篇24

          采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的。

          我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在忙碌著。

          “同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫(yī)院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

          沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人!蔽倚南:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發(fā)泄而已!毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè),同學們補完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。

          周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時,腳已經(jīng)完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業(yè)。

          我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應該怒放嗎?

          我的老師五年級作文 篇25

          那天,班主任病了,一個新老師要來我們班代課一天。

          老師一進來,全班同學大叫,因為這個老師太漂亮了:長長的頭發(fā),可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)!

          這個老師和我們以前的老師:'老古董'反差太大了!

          老師用柔和的聲音對我們說:'今天我們學習第2課:地震中的父與子'。誰來讀一遍?”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵,反而小聲議論讀不讀,此時,“爆炸”張佳文舉起了手,我們還沒反映過來,老師已經(jīng)讓他讀了,我們十分生氣,后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言,尤其是“爆炸”幾乎每次都回答,一堂課下來,“爆炸”最受老師歡迎!

          中午,老師和我們女生跳皮筋,男生只有眼饞的份!

          下午,“老古董”提前回來了,新老師要走了,大家都在看,“老古董”一聲令下,同學都回來了,“爆炸”還在看,結果,被“老古董'罰抄了課文。

          下午上課時,全班都心不在焉,都在想漂亮老師什么時候能再來。

          老師,您快回來呀!

          我的老師五年級作文 篇26

          敬愛的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄教導下,我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩(wěn)定的學生,終于成為了一名優(yōu)異的學生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!

          敬愛的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻給同學們,而我們卻不領情,從不當回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的教導我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡單到復雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。

          敬愛的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,

          還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。

          俗話說:“太陽光底下最光輝的職業(yè)是教師”,F(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續(xù)努力,好好學習,報答祖國、報答恩師。

          我的老師五年級作文 篇27

          今天,我介紹的是一名實習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā),大大的眼睛,跟我差不多的個頭,雖然她是一名老師,但我們卻認為她是一個大姐姐。

          那天下午,我看見第二組同學在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生,我便把清凈工具拿到教師。然后,我去告訴權老師。當時,我認為我的確做的有些過分了,便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了,走過來,親切的問:“怎么了!蔽艺f:“我把他們的清凈工具拿到教室,我認為自己的做法有些過火,有時,我為了服從老師的命令,而不顧及同學的感受!崩蠋熣f:“當班長的確很難,既要服從老師的命令,也要服務于同學,所以這也是對你的考驗,不要放棄!崩蠋熣f的這一翻話,使我也有了繼續(xù)當班長的念頭!

          還記得,老師對我們說過這樣的一句話,“你們是童話里,我愛的那群天使,我也相信,我們

          會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花,雖然短短

          得二十天,我們與王老師卻結下深厚得感情,為了表示我們對老師得敬愛之情,我們?nèi)嗤瑢W合唱了

          一首《童話》。短短的一首歌,卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。

          我的老師五年級作文 篇28

          我的老師很平凡,平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大,可平凡,本身不就是一種偉大嗎?她太過平凡,但給予我們的是默默的愛,難道不也是一種偉大嗎?

          當我跨進小學一年級的門檻時,心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外,還懷有一絲忐忑不安的心,坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她,她美麗大方地講到:“小朋友們大家好,我叫朱顏霞,我會帶大家一起跨進知識的大門,來到知識的海洋,我們一起度過美好的小學生活!”

          在我上二年級的時候朱老師懷孕了,因為身體的原因經(jīng)常去醫(yī)院,只要身體允許就堅持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了,看到她有些發(fā)黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了,就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒,他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。

          在這秋高氣爽金色的季節(jié)里,讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師!對于她我有說不盡的感激之情,當我?guī)е恋榈榈闹R再去接受更多知識的時候,我的心里只有感激!

          我的老師五年級作文 篇29

          “你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊,聽說他姓吳,是一位非常嚴,非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因為我們將迎來一位新班主任——吳老師。

          吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過這幾天的相處,我覺得他不嚴也不兇。

          一開始,許多同學都跟我說:“我跟你說啊!那個吳老師不僅很嚴,而且很兇!蔽揖蛽模吕蠋煏蛭。但是,“眼見為實,耳聽為虛。”什么都不能聽信傳聞,親眼看到才算是真實的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺得原來老師并不像同學說得那樣。上課時,表現(xiàn)好,老師就會鼓勵、表揚,上課有小動作,老師就會提醒。現(xiàn)在,課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的優(yōu)點是什么?我會很自豪地說:“我們班上課時沒有人說話!”

          吳老師的要求很嚴格。有一次改作業(yè)的時候,吳老師說:“我改作業(yè)很嚴格的,只有寫得特別好的才會有一顆星。一學期下來,我會把星星寫在成績單上的!崩蠋煱褜懙煤玫淖鳂I(yè)封面畫上一顆星,并當堂表揚。被點到名字的同學滿心歡喜,沒點到名字的同學會鼓勵自己加油努力。

          吳老師講課生動有趣,帶領我們漫游在知識的海洋里,我喜歡我們的新老師!

          我的老師五年級作文 篇30

          二年級的時候,爸爸給我買回來一只小鴨子作文我的老師,我一看,立刻就喜歡上了它,給它取名叫丫丫。只見它毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的,像一個小鏟子似的,十分可愛;一雙楓葉似的小腳,走起路來一搖一擺,真叫人好笑;更有趣的是,它的脖子上有一圈黑色的羽毛,從遠處看,就像一位打著領結的小紳小學五年級紳士!

          有一次,我剛接來一大盆水,準備讓它游泳,丫丫看見了,似乎明白了我的意思,興沖沖地跑過來,用力一蹬作文我的老師,就跳到盆沿上。我還沒回過神來,它就作文評語“撲通”一下跳到了水中作文我的老師,濺了我一臉的水花,并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了,真想懲罰它一下?墒,看到它那可愛的樣子,我的心又軟了。

          你瞧!它一會兒拍打著翅膀,直立在水面,即興為我表演“水上芭蕾”;一會兒又潛入水中,就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣,一個“猛子”就潛入了水底;一會兒又像一艘快艇,飛速向前游去……

          呵呵!丫丫總是能帶給我無窮的歡樂,

          我愛你—議論文—丫丫。

          我的老師五年級作文 篇31

          我的老師是一個經(jīng)驗豐富,和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

          有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復習。后來,在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。

          還有一次,我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!

          在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。

          老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導。

          我的老師五年級作文 篇32

          高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。

          一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。

          今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

          老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。

          我的老師五年級作文 篇33

          我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。

          我們的姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時,姚老師發(fā)話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學教師在上課呢!

          姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,同學們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手!碑斃蠋煂⒁粋個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。

          這就是我們的姚老師,既博學多才,又心靈手巧。

          我的老師五年級作文 篇34

          是誰?教我們知識,是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學1至3年級的時候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

          葉老師今年四十多歲了,她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時,葉老師的目光便充滿了鼓勵;但我們做錯了事情,葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學問呢!葉老師有一張能說會道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。

          葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直,F(xiàn)在,我的字寫得可好了!

          葉老師很關愛我們。一個星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了,忙把我扶進了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。

          大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

          老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。

          我的老師五年級作文 篇35

          “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀,他們不辭辛苦,認真?zhèn)湔n,仿佛我們的學其實是他們上的。

          我最愛的老師,便是語文兼班主任老師潘老師!記得五下的時候,因為快期末考了,同學們未免有些緊張,而潘老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見潘老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說:“要測50X8!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學們一起沖向操場。

          輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動了,還差一點,我咬牙堅持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,潘老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對上潘老師的眼睛,不同于往日的嚴肅嚴厲,潘老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動作很輕,莫名給我一種安全感。

          我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們!

          我的老師五年級作文 篇36

          在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠,卻陷得越深……

          還記得,在我讀小學的時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

          她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學,講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

          在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

          開學已經(jīng)半個學期了,我也漸漸的認識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

          我的數(shù)學老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。

          我的老師五年級作文 篇37

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨斘冶痴b起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。

          葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機,把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

          她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時,“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學習,將來后悔都來不及了!毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進步了不少。

          葉老師上課時很嚴厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

          在生活的大海上,老師您像高高的航標燈,指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學習,拿著優(yōu)異的成績向您報告的。

          我的老師五年級作文 篇38

          我的語文老師既嚴厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。

          有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時,語文老師不知什么時候突然闖進教室,把課本甩在講臺上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是?”

          說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會了,你們怎么搞的?”老師教訓了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書。”我們只好乖乖地待在教室里,聽到外面?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲,我的.心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。

          我們的語文老師真是嚴厲。

          我的老師五年級作文 篇39

          我在四年級的時候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級,我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風度翩翩、溫柔體貼的老師。

          記得有一次,我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒,我說:“你干什么呀?把我撞倒也不說聲對不起!彼f:“就不說,能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我,就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來,那個同學認出我了。多虧老師替我解釋,才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說:“老師,對不起,我錯了,我不該打同學”。我做好挨打的準備,不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久,好久,老師的巴掌一直沒有打下來。不安中,只聽老師溫柔地說:“沒關系,知道自己錯哪了,而且改正了,就是好孩子!蔽业男慕K于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的目光,在這樣的關心的目光注視下,我離開的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會改的。

          這就是我的老師,一個溫柔體貼的好老師,一個值得我永遠敬愛的好老師!

          我的老師五年級作文 篇40

          鄒老師,是我們的班主任。從一年紀就教我們到現(xiàn)在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會不想做,但是我們聽老師講課卻百聽不厭。

          鄒老師上課時是“雙面性格”,時喜,時憂,時晴,時陰。

          喜時,也就是晴。課堂上,我們認真聽講,積極發(fā)言,考出好成績……這時,鄒老師就成了我們的朋友!爸拇蠼恪,笑的那么爽朗。

          老師憂時,也就是生氣,陰。我們沒完成作業(yè),或上課有許多人在講話,不聽講,就會影響到作業(yè)質(zhì)量?凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼,我們也馬上會認識到錯誤,會去即使地改正。

          老師像我們的媽媽一樣,我們做錯事時,老師會提醒我們。如“三個一”是手離筆尖一寸,胸離桌一拳,眼睛離書一尺。我們有時候會忘記,寫作業(yè)寫的入了神,頭會不知不覺地低了下去,當老師發(fā)現(xiàn)時,會用響亮的聲音說一聲:“坐直來!贝蠹摇八ⅰ钡匾宦暠尘椭逼饋。

          我們表現(xiàn)好時,老師也會表揚。課堂回答問題,對上課不聽講的同學,老師會“挖苦”他,他答不出來,就會認真聽講;卮饐栴}好時,老師也會像你投來欣賞的目光,回答的不太好的同學,老師也會叫他坐下,聽別的同學講更好的答案。

          這就是我那可親可敬的鄒老師,祝老師教師節(jié)快樂。

          我的老師五年級作文 篇41

          我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的,有的已經(jīng)沒影了,有的卻依然光芒萬丈,特別是我的老師這顆星,她發(fā)出的一直教導著我。

          我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā),挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛,咧嘴一笑,露出一排整齊而有潔白的牙齒。

          那一次,是她在上語文課的時候,我們膽子很小,上課是不積極發(fā)言,生怕說錯了。每當這時候,她總會和藹可親的說:“別害怕,也別緊張,就算回答錯了,我也不會責備你們,只要敢于回答就是好的!贝藭r此刻,她的眼睛流露出了鼓勵的眼神,這是慈母才有的眼神!

          還有一次,老師生病了,但還是來給我們上課,上課時,她不時捂著嘴咳嗽幾聲,拿起水杯往嘴里喝上幾口,一個虛弱的身影在黑板走來走去,拿起粉筆在黑板前板書,用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面,永遠不能忘懷。

          老師,是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批批出色的學生,是蠟燭一般,照亮了別人,犧牲了自己,是春蠶一般,暖和了別人,犧牲了自。

          老師,我忘不了您老師!

          我的老師五年級作文 篇42

          我最喜歡的老師是張老師。她有一雙亮晶晶的眼睛,一張好看的瓜子臉,還戴著一副紅色邊框的眼鏡。

          張老師的講課生動活潑,同學們都喜歡上她的課。她經(jīng)常結合課文,講一些有趣的故事,讓我們聽得如癡如醉,有時甚至忍不住哈哈大笑。

          張老師對我們的要求非常嚴格。有一次,有一個男同學一下課就被張老師叫到辦公室去了。原來,他把“真”字里的三橫寫成了兩橫,被張老師狠狠批評了一頓,還讓他罰寫了幾十遍。

          張老師在生活上無微不至地關心我們。有一天早晨,快要上課時,一個同學無精打采地走進教室。張老師問他怎么了。他說起晚了,沒來得及吃早飯。老師一聽,立即從包里拿出包子和一杯水,親切地說:“來,趁熱吃!蹦俏煌瑢W吃得很開心,我們也都很感動。

          讓我難忘的是,一個同學家里比較困難,文具盒壞了沒錢買。張老師看到了,當天下午,就給他買了一只新文具盒。還說這個同學表現(xiàn)好,獎給他的。

          這就是我最喜歡的張老師,一個既嚴厲而又慈愛的好老師!

          我的老師五年級作文 篇43

          我的班里有很多同學,其中小欣是我最欣賞佩服的人。

          小欣是一個勤奮好學的小男孩。他理著板寸頭,皮膚黑黑的像一位非洲帥氣男子,高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡,平時一副老師的樣子。

          他是我們班上最好學的人,每門功課幾乎每次都是一百分。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷說:“這張卷子有點難,考100分可以獲取一顆糖。”小欣平常很喜歡吃糖,一聽到有糖,就兩眼發(fā)亮。果然,他又考了一百分,從辦公室里出來,手拿著糖,臉上掛著笑容。我們在考試的時候總要檢查試卷,他時間抓得很緊,有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘,所以交了試卷老師一點錯都找不到。

          小欣不僅自己勤奮好學,而且助人為樂。還記得有一次,我在思考奧數(shù)題,我絞盡腦汁,但怎么也想不出來。這時,小欣看見了我被一道題困住了,連忙跑過來說:“哪里不會,我教你呀!边@一刻我很感動,因為有人來幫我了。他耐心地教了幾遍,我終于會了。他真是我的好“老師”。

          這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。

          我的老師五年級作文 篇44

          第五周開學的星期四,我們突然要換語文老師,數(shù)學老師將這個消息傳遍了全班,剛說完,臺下紛紛議論:“老師要走了,好傷心,五周的感情就這么結束了!”“為什么要把語文老師換了?”……

          不一會兒,新的語文老師進來了,她有著一雙水靈靈的大眼睛,雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā),看起來非常溫柔!

          記得有一天,同學們搶著舉手回答問題,我卻遲遲不敢舉手。當時,你提到了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,我心里很緊張,你看我遲遲答不上來,就說:“同學們,我們給她點掌聲好不好!”同學們異口同聲地說:“好!”掌聲中,我緩緩地抬起了頭,目光轉(zhuǎn)向了你,眼神里充滿了猶豫,仿佛在說:“老師,我行嗎?”你微笑著點了點頭,我鼓起勇氣回答著你的問題,我的聲音非常小,甚至還有些發(fā)抖,但是最后我還是回答完了你的問題。下課后你把我叫到你身邊,給了我一個草莓味的棒棒糖,說是給我的鼓勵禮物,吃著你給我的這顆糖,我心里比吃了蜜還甜!

          老師,是您給了我自信,是您讓我敢于直面挑戰(zhàn),謝謝您!

          老師,你是一個園丁,呵護著每一棵小草小花,讓我們茁壯成長,我要謝謝您,王老師!

          我的老師五年級作文 篇45

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖褚恢灎T,燃燒自己,為別人帶來光明。從一年級到現(xiàn)在,有許多值得我留戀的老師,其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。

          薛老師的眼睛小小的,鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡,看起來炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上,并且穿著一件藍色的外套來上課。

          他是我們的數(shù)學老師。他的語言非常幽默,我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博,經(jīng)常會告訴我們每個應用題需要注意的點,每節(jié)課都會給我們補充講一道思考題,讓我們的學習成績拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的老師,把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。

          他不僅是我們的數(shù)學老師,還是我們,不,是我的書法老師。因為我參加了學校的書法社團活動。他和另一個書法老師陳老師每天都會讓我們學習一些生字,順便再讓我們復習前一天的生字。我覺得這個書法社團活動對我來說非常的有幫助,所以我暑假還報了一個暑假班。在暑假班里,薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來,有趣極了!后來因為時間的差異,我的社團課變成了“一對一”課,所以這是“我”的書法老師。

          老師,謝謝您讓我成為一名成績優(yōu)秀的好學生。

          我的老師五年級作文 篇46

          我有一個可愛的老師,老師很幽默,她是誰呢?她,就是我的作文老師——楊桃老師。

          楊桃老師,胖胖的,十分“卡哇伊”。老師有一雙寶石般的大眼睛,帶著一副紅色邊的眼鏡,很白,尤其是和我比。老師還有一頭烏黑的長發(fā),笑起來可甜了。

          老師十分幽默,總是給我們講她的兒子小湯圓和她家狗和喵的趣事。一次上網(wǎng)課,小貓睡著了,老師還給我們看了看小貓的古怪睡姿:小貓睡在課桌里,頭和四肢在課肚之外。小貓頭似乎要“滴”下去似的,看著有點嚇人。對了,老師家的狗是真“干飯汪”,吃完了自己的飯,居然還要搶小貓的貓糧。沒錯,這依然是楊桃老師告訴我們的。老師真是幽默風趣呢!

          當然,老師也有生氣的時候。老師一聲吼,同學們抖三抖啊!

          每當下課,老師都會和我們玩游戲,雖然,老師的運氣不是很好,有時也會連贏幾輪?删退氵\氣再差,也會和我們一起玩,給我們帶來無窮的快樂,給我們帶來不停的歡笑。

          我的楊桃老師,是一支樸實無華的蠟燭,點燃自己,燃燒自己,照亮我們。我的楊桃老師,是一個辛勤的園丁,把我們照顧得漂漂亮亮,我的楊桃老師,是最可愛的老師!

          我的老師五年級作文 篇47

          “陽光總在風雨事……”每當聽見這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過我三年級,僅僅這一年,卻令我終身難忘。

          她,一雙眼睛炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一張櫻桃小嘴。這就是徐老師,你看年輕,可上起課來下分獨特哦!什么?你不信?那就往下看,讓你也體會一下徐老師的“獨特課”吧!

          有一次,正在講“雨邊天晴”這一成語時,她唱了首陽光總在風雨后。我們被她歌聲吸引住了,便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說:“同學們,這首歌十分動聽,也十分好理解成語,地這一節(jié)課我們就來體驗一下用歌聲理解成語吧!”我們大家一片歡呼。

          她開始孝我們唱歌,她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽著。也又開始唱了,先把這一句教給我們,正當我們認真地聽時,老師同時也把成語的意思帶進去,這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了,有的攔住徐老師的道,有的拽著徐老師的衣服,有的……當時,我們只有一個目的,不讓徐老師離開教室。

          一年之后,徐老師走了,我們十分難過,大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課,想到……

          所以,每當聽老師,想到了徐老師的課。

          我的老師五年級作文 篇48

          我的老師老師是大家在幼年時代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發(fā)脾氣,每次上課總是帶著微笑。

          秦老師的笑容鼓勵我永遠努力,有一件事讓我至今難忘在去年的項目學習中,我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨幕劇,當時我演的是“官家”。演戲的過程中,全程我是既緊張又激動,最后,我們完美無缺地演完了,秦老師和同學們捧腹大笑,秦老師拍了拍我的肩膀,并稱我為“戲精”。

          接下來要讓一年級小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔,緊張頓時分散到了我的全身,可是,既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢?演完回到班后,秦老師微笑著說:”你是一塊演戲的料“!秦老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點,讓我體會到了戲劇的”美“。

          讓我印象深刻的可不止這件事情哦!在三年級的時候,我的字還”一塌糊涂“,秦老師就教我練字,帶動我對漢子的興趣。放假的時候,媽媽給我報了一個書法班,日復一日,我的字終于有了長足的進步。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵,鞭策著我,今后,我一定更加努力地學習來報答秦老師。

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