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      2. 數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文

        時(shí)間:2021-07-06 17:21:55 五年級作文 我要投稿

        【推薦】數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文3篇

        數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文 篇1

          “下個(gè)星期一。我們要來個(gè)數(shù)學(xué)期中檢驗(yàn)。請大家認(rèn)真復(fù)習(xí)!眳抢蠋煂ξ覀兇蠹艺f。我們心里明白,這就是期中考試,于是,我們大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。

          媽媽給我從新華書店里買了期中試卷,還從網(wǎng)上打印了許多期中的聯(lián)系卷和我做,對于這次數(shù)學(xué)考試,我胸有成竹。星期一到了,雖然我做了許多復(fù)習(xí)工作,想考一個(gè)好成績不成問題,但是我心里還是不由地緊張起來!岸b忊彙鄙险n的鈴聲響了,老師把試卷發(fā)下來,教室里頓時(shí)變得寂靜了,同學(xué)們都“刷刷——”地動(dòng)筆做起卷子來。

          我心里時(shí)刻記著老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地兩個(gè)字——認(rèn)真,做每一道題我都仔細(xì)地做,半點(diǎn)都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子,下一步工作就是——認(rèn)真地檢查卷子。我仔細(xì)地檢查著,我把要算的東西,都又仔仔細(xì)細(xì)地算了一遍,突然,我發(fā)現(xiàn)有一題我重新算一遍的答案和原來的答案不一樣,我又把這題算了一遍,果然,原來的答案錯(cuò)了,多虧了檢查,不然這道題就錯(cuò)了。我檢查了兩遍,可心里還是不放心,就有仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍,確認(rèn)萬無一失了之后,我便準(zhǔn)備交卷,這時(shí),下課的鈴聲這好響了,我依依不舍地把卷子交到了講臺上。

          過了一天,老師把卷子批好了,分析試卷時(shí)對我們說:“全班有九個(gè)同學(xué)考了滿分,他們是——”老師說到這里時(shí),教室里突然鴉雀無聲,空氣好像凝固了一樣,他們是:“戚錦通,鄔倩…...”我聽到我的名字后,高興得一蹦三尺高,太棒了!

          功夫不負(fù)有心人,只要你上課認(rèn)真聽講,回家仔細(xì)復(fù)習(xí),考試就能考一個(gè)好成績。

        數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文 篇2

          最近,我們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。

          您說得沒錯(cuò),不是不會做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題,沒有這些問題,我會更好。有一句話這樣說:“第一次犯錯(cuò),也許情有可原,但第二次犯錯(cuò),說明你是個(gè)‘笨蛋’!币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。:我的成績就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去,你一不小心,一不留神就會“碰碰……”掉下去。

          成績并非想高就高,要靠努力,沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣,一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。

          這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識,還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了,讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

          數(shù)學(xué)史上的明珠

          在悠久的數(shù)學(xué)史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識奉獻(xiàn)出了自己的`一生。

          谷超豪,我國著名的數(shù)學(xué)家,中國科學(xué)院院士,復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界,名為《經(jīng)典場——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。

          你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位,而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤,他在20世紀(jì)國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

          他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者,正因?yàn)橛辛怂ㄋ﹤兊姆瞰I(xiàn),才更激發(fā)了人們對數(shù)學(xué)的熱愛。相信我們憑著對數(shù)學(xué)的熱愛,也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山,也能為國家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以,我們從現(xiàn)在起,就要為了祖國的繁榮富強(qiáng),立大志,樹理想,勤奮地學(xué)習(xí)!

          數(shù)的奇偶性

          今天,我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!

          如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過上面這些,我們可以知道:

          奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

          偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

          偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

          這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!

          我比商家更精明

          今天,我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂,媽媽選中了一件衣服,標(biāo)價(jià)268元,售貨員告訴我們現(xiàn)在商場搞活動(dòng),買100減50。

          媽媽問我:“買100送50比打5折更劃算嗎?”我想:買100減50看來好像打5折,實(shí)際上并不是打5折,因?yàn)闆]有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元,買滿200元了,也就可以減掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0。5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。

          我把我的想法說給媽媽聽,媽媽說:“商家們真是太聰明了!利用買100送50造成打5 折的錯(cuò)覺。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來,你比他們更聰明!”聽了媽媽的話,我的心里別提多高興了!

          簡單的難題

          我的數(shù)學(xué)卷子只剩下一道智慧島了,智慧島是卷子最難的考題,又有一個(gè)難題在等著我,真興奮呀!!

          題目是這樣的:

          一個(gè)分?jǐn)?shù),分子和分母之和是30,如果在分子上加8,這個(gè)數(shù)就等于1,這書是多少呢?“。 蔽已矍耙涣,我拿出一張紙,“把分子分母相加是30,是1的分?jǐn)?shù)分子和分母都一樣,那當(dāng)時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38,我知道了,分子和分母一定是38÷2=19,19/19!!把分子再減8就是11,11/19。∈11/19!再驗(yàn)算一下,19+11=30,11/19+8/19=19/19=1,我成功了!

          后來,我把這道題給爸爸和媽媽看了,連他們都不會,聰明昵!

          只要你自信,細(xì)心,你也可以大聲說:“這一道難題實(shí)在太簡單了!”

        數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文 篇3

          我的數(shù)學(xué)成績一向很好,素有“數(shù)學(xué)小神童”之稱,我也常常引以為豪。

          這天,我要去看電影,爸爸不同意,兩人爭執(zhí)很久,最后爸爸說:?好,如果解決了我的問題,我就同意你去看電影!我想:為了看電影,花費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞,值!何況我的成績很好,隨爸爸什么問題,我解決的可能性還是很大的。于是,我信心十足地說:請出題!

          題目是這樣的,一輛貨車去山里運(yùn)礦石,晴天每天可運(yùn)20次,雨天每天可運(yùn)12次,它一共運(yùn)了112次,平均每天運(yùn)14次。這幾天中有幾天晴天,幾天雨天?

          我思索片刻,根據(jù)平均每天運(yùn)14次,運(yùn)了112次,可以列式112÷14=8(天),算出運(yùn)了8天,假如這8天全是晴天,就能運(yùn)20×8=160(次),比原來112次多運(yùn)了160-112=48(次),晴天多一天,就多運(yùn)20-12=8(次),一共多運(yùn)了48次,就有48÷8=6(天)雨天被當(dāng)成了晴天,實(shí)際晴天就有8-6=2(天)。我又驗(yàn)證了一下:20×2+12×6=112(次)。

          于是,我把思路講給爸爸聽,爸爸聽了直點(diǎn)頭。

          我得意地說:?假如全是雨天我也會做:[112-12×(112÷4)]÷(20-12)=2(天),這是晴天天數(shù),雨天用112÷4-2=6(天)?。

          爸爸看到我的思路如此清晰,臉上掛滿了笑容,我見此情景撒腿就向電影院跑去。

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