五年級(jí)拓展作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)拓展作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)拓展作文 篇1
“噢!終于到了!”隨著同學(xué)們的歡呼聲,我也拉著媽媽下了車。媽媽理了理頭發(fā):“這就是龍泉拓展訓(xùn)練基地啊!”是呀,我和同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們一起到了龍泉的新光華拓展訓(xùn)練基地!
首先,我們的教練——“黑”教練向我們“約法三章”,然后,我們玩了一個(gè)游戲——賣白菜——大人值5毛,小孩值1元,這個(gè)游戲鍛煉我們的計(jì)算能力,最后,我們進(jìn)行分組,開始創(chuàng)建隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)!碍h(huán)保隊(duì)”是我們的隊(duì)名,也是隊(duì)名中最“難聽”的一個(gè)名字,隊(duì)歌和口號(hào)也和環(huán)保離不開呢!
“環(huán)保隊(duì)的第一個(gè)項(xiàng)目是:斷橋。”教練宣布!鞍?!斷橋?!我好害怕!”我們隊(duì)的某些女生不敢往下想!坝惺裁春煤ε碌难!”我和媽媽異口同聲地說道,還有一點(diǎn)躍躍欲試。終于,第一名勇敢的“烈士”——王瀟逸成功地走過了兩層樓、30厘米寬、缺口大約1米左右的斷橋……看著上去的人數(shù)越來越多,我和媽媽也摩拳擦掌、躍躍欲試……終于,我們走上了斷橋,教練幫我們拴上安全繩,媽媽起在前面,我緊跟在后。橋也隨著腳步搖晃。我的心突然提到了噪子眼,腳一下子軟了許多:“不能害怕,我怎么會(huì)怕呢?”媽媽在斷橋的另一方望著我:“看著我,跨一步!”果然,我不怕了,順利地通過了斷橋!
我們還玩了“信任背摔”、“穿越電網(wǎng)”和“鼓舞人心”。
在這一次拓展訓(xùn)練中,“斷橋”這個(gè)項(xiàng)目讓我很有感悟:一個(gè)人在一生當(dāng)中會(huì)遇到種種困難,但你必須勇于追求困難,再把它解決掉,成就感就一定會(huì)在你心中升起。
五年級(jí)拓展作文 篇2
歷經(jīng)幾個(gè)月,我們班級(jí)小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿,我和幾個(gè)小組成員起早貪黑,在業(yè)余時(shí)間去調(diào)查這些不同的物候,從一開始的不知所措到后來的熟門熟路。在這過程中,我們建立了深厚的友誼,每天都過得充實(shí)而又開心,那今天,我就來分享一些我的結(jié)果。
現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸,我們對(duì)物候的了解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究,對(duì)于物候?qū)W有了一個(gè)粗淺的了解,我們培養(yǎng)了對(duì)物候知識(shí)的興趣,也了解了很多書本以外的知識(shí)。物候知識(shí)博大精深,來于生活,用于實(shí)踐。由于時(shí)間所限,我們的'調(diào)查對(duì)象雖然只有三個(gè),但卻很具有典型性,相信每一個(gè)參與課題研究的成員都有收獲。
我們?cè)陂_放的情境中主動(dòng)探索,親身體驗(yàn),在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),提高能力,我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。我希望日后還能參加這樣的活動(dòng),我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
五年級(jí)拓展作文 篇3
今天我和爸爸媽媽要去參加一個(gè)拓展活動(dòng),與同學(xué)們一起游戲。汽車顛簸了兩小時(shí),總算到了目的地——古松山莊。
只見這里地勢(shì)空曠平坦,但四周環(huán)繞著山和樹林,遠(yuǎn)處就是片大草地。教練姓顧,整隊(duì)的時(shí)候用大嗓門吼來吼去好不威風(fēng),但他那和藹的眼神卻反映出他是個(gè)親切又幽默的人我們進(jìn)行了熱身,分了隊(duì),然后就直入一個(gè)游戲主題,高空斷橋。在八米高的空中有兩段橋,我們需要做的就是跳過去。一開始前面的人很順利,我也熱血沸騰、躍躍欲試。到我了。我小心地沿梯子往上爬,很快就來到了平臺(tái)上。
然而不上不知道,一上嚇一跳。我感覺柱子在抖,聯(lián)動(dòng)著橋在抖,安全繩在抖,人更在抖。不過當(dāng)下也沒退路了,我顫顫巍巍地挪到了橋的盡頭,木板很窄,當(dāng)然就不能自在地走路。耳畔是同學(xué)們此起彼伏的鼓勵(lì)聲,我沉住氣,緊握安全繩,沒怎么猶豫就向?qū)γ嫒σ槐。?dāng)我緊張地大腦空白時(shí),腳下已傳來堅(jiān)實(shí)的觸感,底下又傳來了同學(xué)們的歡呼聲,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跪在了另一邊。我站起來,心中的恐懼都跟被太陽照耀的冬雪般融化不見了。我歡呼一聲從橋上跳了下來,接下來就吃著零食,給后面的同學(xué)加油了,心中一陣愉悅。
下午我們玩了通天塔,雖然中間倒了好幾次,最終還是圓滿成功。然后還有四項(xiàng)目的比拼,一陣下來我已筋疲力盡,篝火晚會(huì)上的兔子舞是跳不動(dòng)了。最后帶著開心和困意,大巴車返回湖塘。
這次活動(dòng),我收獲了團(tuán)結(jié),收獲了友誼,我太喜歡這里的游戲了。如高空斷橋讓我克服了自己的恐高。下次,我還想再玩。
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