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有關(guān)憧憬五年級(jí)作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)憧憬五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
憧憬五年級(jí)作文 1
夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的承諾�！}記
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的'海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。”
我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升，也改變了無(wú)數(shù)中國(guó)人的命運(yùn)，孕育了無(wú)數(shù)夢(mèng)想
經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一起哀悼，一起歡呼，一起奮斗，一起感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步！
夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)�！扒啻河袎�(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。
憧憬五年級(jí)作文 2
不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來(lái)。
一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類(lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅(jiān)持不懈的在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類(lèi)做貢獻(xiàn)，他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見(jiàn)識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊。
五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫(huà)片，他們的'三微動(dòng)畫(huà)技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫(huà)片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn)，為我國(guó)制造出第一條鐵路。
現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書(shū)，我也要向往著將來(lái)一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。
憧憬五年級(jí)作文 3
五一勞動(dòng)節(jié)，我快樂(lè)的假期姍姍來(lái)遲。
這個(gè)假期，我特別的向往，叔叔家的小姐姐要結(jié)婚，她們家在大連，也就是可以名正言順的去一次大連游。
爸爸媽媽早早的就準(zhǔn)備好新衣，因?yàn)槲疫�有任務(wù)在身，所以，特地給我買(mǎi)了一身漂亮的.裙子。紅色的鞋子，試穿以后，我的心情也高興了起來(lái)，即使寫(xiě)作業(yè)，也比平時(shí)快樂(lè)的好多。每次回家，心情都是美美噠。
盼望的日子總是很漫長(zhǎng)，最近一周，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，媽媽爸爸答應(yīng)我，要是考得好，大連一行，還要帶我去動(dòng)物園玩玩。因此，我使出了吃奶勁，拼命的學(xué)……
終于到了30日，我們乘坐的高鐵車(chē)票早已買(mǎi)好，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)靠窗的位置，我喜歡那種坐著高鐵，窗外的景色從眼前掠過(guò)的樣子，一閃而過(guò)，飛奔向前，總之，這些都是我喜愛(ài)的。
姐姐的老公，聽(tīng)媽媽爸爸說(shuō)，是一個(gè)公司的老板，年輕有為，婚禮一定是辦得隆重而熱烈，我還有點(diǎn)不知羞恥的對(duì)爸爸說(shuō)：“等我將來(lái)長(zhǎng)大結(jié)婚，也要舉辦和姐姐一樣的婚禮……”是有點(diǎn)不好意思啊。
我想利用晚上的時(shí)間，把老師的作業(yè)都完成，那樣，我就心無(wú)掛礙，放飛心情，過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的假期。
憧憬五年級(jí)作文 4
不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始期待她的歸來(lái)。
每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，眼淚就會(huì)順著臉頰滑落。這不是我的愿望，但我始終相信她會(huì)回來(lái)的。
今天是她離職三周年。三年了，她都沒(méi)給我發(fā)過(guò)信，更別說(shuō)給我打電話了。兩年前，她換了手機(jī)號(hào)。從那以后，我經(jīng)常用手機(jī)向另一個(gè)聲音道歉，“對(duì)不起，你撥的號(hào)碼是空的，請(qǐng)?jiān)趽苤皺z查一下……”
如果不是因?yàn)槲�，她不�?huì)離開(kāi)。
為了贖罪，我一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里，努力彌補(bǔ)以前犯下的錯(cuò)誤。
但是，沒(méi)用。
我在她房間里喊了無(wú)數(shù)遍：“你看，我這么辛苦，你怎么還不回來(lái)？”
我討厭自己直言不諱。要不是我的.話而是我的心思，她是不會(huì)離開(kāi)的。
她走后一個(gè)星期，媽媽瘋了一樣到處找她，瀕臨崩潰。媽媽曾經(jīng)貼滿大街找你，甚至跪著去公安局找警察幫忙找她。然而，直到今天，都沒(méi)有消息。不知道什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始變得瘋狂。有一天，我看到隔壁老人的女兒回來(lái)了，她抱著她哭了，嘴里說(shuō)著什么。后來(lái)隔壁家搬走了。
父親也因?yàn)槟赣H的瘋狂而離開(kāi)了。前陣子收到父親的短信，說(shuō)她好像被賣(mài)了。原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，父親只是去打聽(tīng)她的消息。
對(duì)不起！
我滿臉淚水。
憧憬五年級(jí)作文 5
“賈家豪，你在想什么！”數(shù)學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間布滿了整個(gè)教室。老師睜大眼睛盯著我，所有的學(xué)生都齊刷刷地看著我。
“報(bào)告老師，我在聽(tīng)課�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著老師看我的眼睛。
數(shù)學(xué)老師縮了縮脖子，下巴變得更明顯了。老師很生氣。不知道是誰(shuí)突然哈哈大笑起來(lái)。然后，同學(xué)們哄堂大笑。
“誰(shuí)，誰(shuí)在那里笑？”數(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)，看了一眼在場(chǎng)的`同學(xué)，然后看著我：“你站著聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你笑著吵著？”他一邊說(shuō)，一邊拿起課本，把它卷成紙筒。他飛快地從教室的右向左掃了一遍：“你們班真亂！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打斷他的嘴！”
我走到后門(mén)，靠在門(mén)上。
“喂，你！誰(shuí)給你靠在門(mén)上的勇氣？走開(kāi)！”老師用食指指著我。
我向前走了一步。
不知道為什么，最近老師總是莫名其妙的責(zé)怪我。他們說(shuō)我走神了，但是我感覺(jué)不到。
太神奇了！
如果僅僅因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)下降就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥，那也是有道理的。但這還不夠。所有的老師應(yīng)該一起對(duì)付我。
是不是因?yàn)樘胨�，所以總是失去理智？但是為什么我還能聽(tīng)到老師的聲音？
憧憬五年級(jí)作文 6
我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，期望立刻就到未來(lái)，我認(rèn)為，然后在未來(lái)的世界里不會(huì)再有災(zāi)難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。
在未來(lái)，那時(shí)侯的房子比此刻的`房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì)顯出來(lái)的如果碰到災(zāi)難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì)啟動(dòng)防御系統(tǒng)，讓災(zāi)難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就能夠了。在家有一不刷卡機(jī)，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。
在未來(lái)，家家戶戶都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比此刻的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅(jiān)硬無(wú)比，車(chē)身能夠變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出此刻你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)?yán)镆彩且粋�(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì)出現(xiàn)虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度能夠調(diào)整，最高可到達(dá)光速。如果你不會(huì)或不想開(kāi)能夠選取自動(dòng)模式，它就會(huì)自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細(xì)菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛(wèi)生。
未來(lái)，我期望未來(lái)會(huì)立刻到來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 7
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，遼闊的草原馬兒跑，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，人們都向往那樣的生活。
打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，陶淵明向往那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；王維陶醉于那“明月松間照，清泉石上流”的淡雅；孟浩然憧憬那“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的怡然。
然而，站在現(xiàn)實(shí)面前，我們卻只能把那令人神往的畫(huà)面當(dāng)作遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。昔日的太湖布滿了藍(lán)藻，茂密的森林被沙漠所侵蝕，壯觀的.黃河里黃沙堆積，這些問(wèn)題不得不令我們深思，我們現(xiàn)在處在怎樣的環(huán)境之中，為什么我們不能擁有像古人那樣怡然自得的生活？捫心自問(wèn)，我們到底對(duì)大自然作了哪些殘忍的事，以至于她反過(guò)來(lái)報(bào)復(fù)我們。我想，每個(gè)人都渴望擁有美好的生活，然而凡事有因必有果，我們只有善待自然，與自然和諧相處，她才能眷顧人類(lèi)。
我們憧憬那“小橋流水人家”的溫馨，憧憬那閑云野鶴的自由，憧憬那把酒采�；h的閑適，然而憧憬歸憧憬，現(xiàn)實(shí)與理想總存在一定的差距，但現(xiàn)實(shí)可以通過(guò)努力成為理想，只要我們熱愛(ài)大自然，自然也會(huì)愛(ài)護(hù)我們
憧憬五年級(jí)作文 8
剛剛下了一場(chǎng)暴雨，雨后濕熱的風(fēng)攜挾著麥田的清香沖進(jìn)了屋子將我喚醒。
今天是小滿，一個(gè)青黃不接的時(shí)節(jié)，一曲生機(jī)盎然又和睦協(xié)調(diào)的交響樂(lè)曲。
我將屋門(mén)一把推開(kāi)，映入眼簾的是一大片青黃的麥田，無(wú)邊無(wú)際于微微泛紅的天接連做著，輕輕的跳下去與屋內(nèi)結(jié)實(shí)的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風(fēng)中泛著綠浪，揚(yáng)起它們高傲的頭顱婷婷的立著，散發(fā)著沁人心脾的麥香。
遠(yuǎn)處，是一輪正升起的太陽(yáng)，徐徐的現(xiàn)身在了麥田之上。
去追逐它吧！去追逐那份光明吧！
我邁開(kāi)了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。
朝陽(yáng)就在前方，我永不停歇，陽(yáng)光無(wú)私的灑在每一株麥苗上，一陣微風(fēng)輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著層層金浪，空氣中有的是它的`麥香，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了一段大地的呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。
陽(yáng)光可能會(huì)將我灼傷，泥濘的路可能會(huì)將我絆倒，但是我永不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，別忘了還有一路的麥香。
憧憬五年級(jí)作文 9
生命的光陰，我無(wú)法度量，或是下一分鐘生命便陰差陽(yáng)錯(cuò)地隨風(fēng)而去，突如其來(lái)得令人居安思危；又或是生命始終都風(fēng)華正茂地迎風(fēng)瀟灑，安逸平淡得令人坐以待斃。
生命。是平淡無(wú)奇亦或是多姿多彩，我不敢妄下定義，生命是在你掌握之中，你就是方向盤(pán)，導(dǎo)引你的生命駛向快樂(lè)區(qū)域或是悲傷區(qū)域。聽(tīng)天由命的生命是一種悲哀。
有人對(duì)待生命，草草了事，盲無(wú)目的'地虛度光陰，稽廢時(shí)月，荒度生命，總是在想著怎樣才能打發(fā)明天。生命有多少個(gè)明天？對(duì)一些身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，只是屈指可數(shù)，然而對(duì)一些毫無(wú)疾病纏繞的人來(lái)說(shuō)，只是比那些身患絕癥的人多一點(diǎn)而已。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)隨心所欲地打發(fā)每一個(gè)明天呢？對(duì)生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的玩世不恭，不再昏昏沉沉地虛度生命，或許你會(huì)真實(shí)地感受到生命的可愛(ài)，生命的價(jià)值。
對(duì)生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的聽(tīng)天由命，或許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)到原來(lái)你的生命在你的掌握之中，會(huì)如此多姿多彩。
生命雖然有黯然失色和多姿多彩，那就在于你是怎樣對(duì)待生命。生命是很危險(xiǎn)的，也不知道哪一天回悄然而逝，多一份生命的憧憬吧，你才能刻骨銘心地體會(huì)到生命的真諦，即使在生命離去的那一天，你也不會(huì)帶著遺憾而去。
憧憬五年級(jí)作文 10
涼風(fēng)拂面，花正鮮艷，在這不寒不暖的小滿時(shí)節(jié)，苦菜秀，靡草死，麥秋至。好一個(gè)酒舫重移，釣竿新把，且學(xué)老漁身世；土沒(méi)鞋平，衫兜扇出，又過(guò)斜陽(yáng)山寺。愜意里，除了安閑散漫的沙鷗，就是蜻蜓的舞……
谷粒飽滿，卻未成熟，蠶兒結(jié)繭，苦菜花開(kāi)。這樣舒適的小滿時(shí)節(jié)，怎不叫人喜愛(ài)。
小橋流水旁邊，看風(fēng)過(guò)搖涼，覷曲港通船，蘅芷清芬，船只絡(luò)繹，你是否享受于這美景之中？再沏上一壺茶，好一個(gè)“最憶清娛，釣具茶鐺寄五湖�！币浴皼觥笨恕盁帷保灰浴扒濉彬�(qū)“燥”，恰養(yǎng)性情，坦然處之。
“小滿食苦，一夏不苦”苦菜，可是佐飯的.美味佳肴，煮熟，涼拌，調(diào)味，入口，清涼香辣，開(kāi)胃爽口。若談水果吃食，枇杷可排的上榜。取其性味偏，以食為藥，平心火。小小的，很貼心，黃黃一串，卻沁人心脾。
古人云“月盈則虧，水滿則溢”，“盛極必衰，物極必反”，小滿而不為大滿，就是因?yàn)樾⌒〉臐M足才好，大滿的過(guò)程，只是被欲望逐漸吞噬的過(guò)程。
花未全開(kāi)月未圓，人生最好是小滿。
憧憬五年級(jí)作文 11
是怎樣的呢？瞧，我正憧憬著呢！
六一兒童節(jié)應(yīng)該有音樂(lè)吧！唱歌、跳舞、奏樂(lè)都離不開(kāi)音樂(lè)，在歡樂(lè)的節(jié)日里，音樂(lè)可以讓小朋友們心情舒暢、快樂(lè)興奮。那一天，就讓我們沉浸在美妙的旋律之中，享受著音樂(lè)的沐浴。聽(tīng)，那忽高忽低的音調(diào)，那千轉(zhuǎn)百回的音色；看，那跳動(dòng)著的音符，那歡快的舞蹈，給我們的節(jié)日增添了喜慶，猶如進(jìn)入了人間仙境！
六一兒童節(jié)應(yīng)該有運(yùn)動(dòng)吧！接力賽、跳長(zhǎng)繩。這些富有活力的.運(yùn)動(dòng)，帶給我們無(wú)限享受，讓我們活力四射！那一天，我們可以暫時(shí)放下緊張的學(xué)習(xí)，走出教室，走進(jìn)陽(yáng)光，投入運(yùn)動(dòng)。看，那一群朝氣蓬勃的少年，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，盡情享受著自己的節(jié)日，真是一派生機(jī)勃勃的景像！
六一兒童節(jié)應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)吧。寫(xiě)字、廣播操、大合唱、畫(huà)畫(huà)、小琴童……在節(jié)日里，去參加這些比賽，跟同學(xué)們PK一下，不僅能展示自己的多才多藝，更能讓自己增加一份責(zé)任感，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為節(jié)日添彩！
我期待著，我憧憬著，我盼望著六一兒童節(jié)的到來(lái)！
憧憬五年級(jí)作文 12
“賈佳浩，你想什么呢！”數(shù)學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間飛滿了整個(gè)教室。老師瞪著大眼望著我，同學(xué)們也都齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)。
“報(bào)告老師，我正在聽(tīng)課中�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著老師正看著我的眼睛。
數(shù)學(xué)老師縮了縮脖子，雙下巴更加明顯了。老師正氣憤著，不知誰(shuí)突然“噗嗤”一下笑出聲，緊接著，同學(xué)們哄堂大笑。
“誰(shuí)，誰(shuí)在那兒笑�。俊睌�(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)，向在座的'同學(xué)們掃了一眼后，又朝我看來(lái)：“你給我站著聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你在笑，還狡辯？”說(shuō)著，又拿起課本卷成一個(gè)紙筒，從教室右邊迅速掃到左邊：“你們這個(gè)班真的是太亂了！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打爛他的嘴！”
我走向后門(mén)，靠在門(mén)上。
“喂，你！誰(shuí)給你的膽子讓你靠著門(mén)的？走開(kāi)走開(kāi)！”老師用食指指著我。
我向前走了一步。
不知為什么，最近，老師總是莫名其妙地指責(zé)我。他們說(shuō)我走神，但我卻感覺(jué)不到。
好神奇啊！
如果只是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)下滑，被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥，還說(shuō)得過(guò)去。但到也不至于，所有老師一起對(duì)付我吧？
是不是，因?yàn)槲姨胨耍钥偸浅錾衲�？但是，為什么，我還能聽(tīng)到老師講課的聲音呢？
憧憬五年級(jí)作文 13
我向往的地方好嗎一句話就哽住了喉
在每個(gè)人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個(gè)地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，在那里能夠感受大自然的`韻味，能夠傾聽(tīng)溪流和鳥(niǎo)兒的歌唱。
但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也向往那些如詩(shī)如畫(huà)的美景，但我更向往的是那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛養(yǎng)”的呼倫貝爾大草原，在那晴空萬(wàn)里的藍(lán)天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無(wú)邊無(wú)際，天空中時(shí)而掠過(guò)幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。
騎上駿馬在草原上來(lái)回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍(lán)天白云之間。趕著馬群來(lái)到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠(yuǎn)，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。
那里的夜晚，沒(méi)有城市的喧囂，也沒(méi)有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲(chóng)在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長(zhǎng)。
我喜愛(ài)草原，不僅僅喜愛(ài)它的綠色，更喜愛(ài)它的空曠無(wú)垠。
憧憬五年級(jí)作文 14
關(guān)門(mén)，還是在原來(lái)的地方，他們根本就沒(méi)有任何措施自己不是這里所擁有的一切。
還是在這里，你看到你的未來(lái)已經(jīng)在身上發(fā)光，對(duì)著你搖搖的招手，可是你看起了明天的太陽(yáng)，就想著明天的日出和是怎樣的？
可是在那樣的一段時(shí)光里，該怎樣才能熬過(guò)那一段痛苦和苦難的。
只是這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，告別也是一段非常遙遠(yuǎn)的距離，所以直到現(xiàn)在為止，我們只能去接受，而不能去改變，這就是他們也告訴我的'一個(gè)道理。就如同我們看的那些書(shū)是一模一樣的。
只是我們接受的教育對(duì)于我們的實(shí)際生活又有什么樣的作用呢？
你不見(jiàn)得不了解，但是卻從來(lái)都沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)過(guò)這些話，你也無(wú)從去了解，這才是根本的問(wèn)題和原因所在。
那些床再和演繹的過(guò)程都變成了你沒(méi)有辦法去說(shuō)的，言不由衷的過(guò)程。
從來(lái)沒(méi)有用這么對(duì)我們解釋過(guò)這些來(lái)源和所在，所以才會(huì)有了現(xiàn)在的狀態(tài)和結(jié)局，一切都在情理之中，或者會(huì)在意料之外。
但是，曾經(jīng)的那些言語(yǔ)也得變成了死去的人沒(méi)有辦法去憧憬的未來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 15
總是喜歡把思緒帶到過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去似乎很有吸引力，有著完美的記憶和無(wú)限的未來(lái)前景。所以我們?cè)诰W(wǎng)上看到這樣一句話：人們總是喜歡回憶過(guò)去，主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)步。這是真實(shí)和恰當(dāng)?shù)摹Ｎ艺娴暮芨吲d我找到了這句話，因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，昨天總是完美的。我喜歡回憶過(guò)去的一切。我記憶中的學(xué)生是如此完美，但現(xiàn)在環(huán)顧四周，我總覺(jué)得有些東西比以前少了�？吹骄W(wǎng)上，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人，但我也很高興我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人。
于是我開(kāi)始反思生活。生命的價(jià)值是什么？生活生命的價(jià)值是什么？作為人類(lèi)，生命在于我們對(duì)思想和生活的`自由選擇和自由決定。為什么我會(huì)懷念我過(guò)去的生活？因?yàn)槲易屪约簲[脫了我的舒適，所以我開(kāi)始懷念過(guò)去的完美，但我也想活在未來(lái)。
然后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，回憶過(guò)去的完美，那些完美已經(jīng)開(kāi)始不足以支撐今天磨礪的痛苦眼淚，我的損失無(wú)法用過(guò)去的完美來(lái)彌補(bǔ)。所以，我開(kāi)始放下過(guò)去，沉迷于過(guò)去的完美。此刻我總是錯(cuò)過(guò)一些事情。珍惜現(xiàn)在似乎更重要。
似乎回憶過(guò)去只會(huì)讓現(xiàn)在更加尷尬，并開(kāi)始展望未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的時(shí)刻仍在我手中。
憧憬五年級(jí)作文 16
生活，永遠(yuǎn)是那么美好，我驚嘆于人類(lèi)的智慧和大自然的神奇，使我無(wú)法用最最貼切的語(yǔ)句來(lái)形容。
星期天清晨，我來(lái)到曾趙園。縷縷陽(yáng)光像薄紗般輕柔地灑滿曾趙園，剛冒綠芽的`柳樹(shù)就更顯得清新動(dòng)人，充滿朝氣。陽(yáng)光透過(guò)柳條灑向石板鋪就的路面，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑就如同一顆顆珍珠鑲嵌其中，更為園林增添了幾分神秘。亭臺(tái)樓閣在桃花樹(shù)的裝扮下，和園林融為一體，我仿佛看到了穿著古裝的美女們濃妝淡抹，撐著油紙傘，沉醉在這園林風(fēng)光中。一棵棵巨大的香樟樹(shù)拔地而起，肆意地向天空中舒展著枝條，仿佛要把那蒼穹頂破；一座座造型獨(dú)特的石橋用它那美妙的曲線向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)文化的博大精深和中國(guó)人民的勤勞與智慧；一條條蜿蜒的小路伸向園林深處，不知園林深處又有什么風(fēng)景正等著我？移步換景，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……一幅幅生動(dòng)優(yōu)美的園林山水畫(huà)呈現(xiàn)在我眼前。頓時(shí)覺(jué)得天空是那么藍(lán)，草地是那么綠，花朵是那么嬌，亭臺(tái)樓閣是那么樸素典雅……啊，生活是那么美好，平日那些瑣碎的爭(zhēng)執(zhí)又算什么！
我突然醒悟：我要像園林一樣清澈明凈，心胸開(kāi)闊，安靜神秘，做好自己。
憧憬五年級(jí)作文 17
天是那么的藍(lán)，就猶如我在波瀾壯闊的大海里漂流；海是那么的廣闊，就猶如我在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)；葡萄是那么的甜，就猶如我在甜蜜中微笑！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，姑姑帶我去摘葡萄。我想：今天到底去哪兒摘呢？我左思考右思考，怎么也想不出來(lái)。
沒(méi)一會(huì)，姑姑就帶我到了目的地。嘿嘿，你們知道是哪嗎？我想你們一定猜不到。就在奶奶家門(mén)口。我吃驚地望著，這一顆顆小葡萄，還沒(méi)一角錢(qián)大，怎么吃。雖然樣子看上去小了點(diǎn)，可是顏色卻猶如黑珍珠。
奶奶連忙拿來(lái)鉤子，鉤住了葡萄藤，我便嘗試著去摘。由于太用力，這一串的`葡萄都一個(gè)一個(gè)的掉了下來(lái)。我喪失了，便對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶，我不想摘了，你們?nèi)フ�！”奶奶心平氣和地�?duì)我說(shuō)：“孩子，既然你已經(jīng)知道自己摘得太用力了，為什么第二次不去嘗試，摘輕點(diǎn)就好了。”聽(tīng)了奶奶的話，我想起了摘花生時(shí)的情景：爸爸一看，便走了過(guò)來(lái)，拉起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“女兒，失敗是成功之母，來(lái)繼續(xù)努力。剛才我觀察你，發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作也不對(duì)，你做一做�！蔽冶惆凑漳棠陶f(shuō)的這么做，果然葡萄被摘出來(lái)了。
我嘗了一小粒，起初是甜的，后來(lái)變酸了，我疑惑不解。
啊，不論做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能取得成功。
憧憬五年級(jí)作文 18
未來(lái)的世界很奇妙！現(xiàn)在就讓我坐著時(shí)空機(jī)趕往未來(lái)世界吧！
“您好！這里是3000年。”在時(shí)空機(jī)介紹過(guò)程中，我們跟朱博士坐進(jìn)了快速汽車(chē)開(kāi)始了我們未來(lái)世界一日游。
首先，我們參觀了未來(lái)世界最著名的未來(lái)景點(diǎn)公園。奇怪的是，公園里的每種東西上面都有一個(gè)按鈕，我們很奇怪，就叫來(lái)朱博士。朱博士向我們耐心地解釋?zhuān)骸耙话窗粹o，那樣?xùn)|西就會(huì)變成吃的�！蔽覀兤炔患按匕戳诵〔�、小花、石頭上的按鈕，果然變出了吃的，有面包、香腸、牛奶等，結(jié)果我飽餐了一頓。朱博士又帶了我們?nèi)W(xué)校邊的鉛筆店，鉛筆店里的筆很神奇哦，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，只要說(shuō)：“我寫(xiě)錯(cuò)了快幫我擦掉吧！”寫(xiě)錯(cuò)了的字會(huì)自動(dòng)消失。咦，道路怎么會(huì)這么干凈，啊，原來(lái)有一個(gè)個(gè)隱形機(jī)器人，這全是它的`功勞。車(chē)子撞不到它，它一個(gè)人就能打掃整條街道呢。朱博士現(xiàn)在正在發(fā)明一盞自動(dòng)會(huì)亮的燈，不是感應(yīng)燈，它叫“自動(dòng)明亮燈”，只要你一叫：“燈快亮起來(lái)�！彼蜁�(huì)亮起來(lái)的，并且永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)用。
我說(shuō)的話全是真的，信不信由你哦！
憧憬五年級(jí)作文 19
我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，希望馬上就到未來(lái)，我認(rèn)為，在未來(lái)的世界里不會(huì)再有災(zāi)難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。
在未來(lái)，那時(shí)侯的'房子比現(xiàn)在的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì)顯出來(lái)的如果碰到災(zāi)難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì)啟動(dòng)防御系統(tǒng)，讓災(zāi)難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就可以了。在家有一不刷卡機(jī)，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。
在未來(lái)，家家戶戶都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比現(xiàn)在的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅(jiān)硬無(wú)比，車(chē)身可以變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出現(xiàn)在你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)?yán)镆彩且粋�(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì)出現(xiàn)虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度可以調(diào)整，最高可達(dá)到光速。如果你不會(huì)或不想開(kāi)可以選擇自動(dòng)模式，它就會(huì)自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細(xì)菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛(wèi)生。
未來(lái)，我希望未來(lái)會(huì)馬上到來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 20
未來(lái)，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對(duì)海那邊的向往，正是對(duì)未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來(lái)的.勇氣。
小的時(shí)候，我對(duì)我的未來(lái)很是憧憬，我希望我是一個(gè)警察，保衛(wèi)家人，我又希望我是一個(gè)作家，感動(dòng)他人。我還希望我是一個(gè)有錢(qián)人，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。小時(shí)候的我對(duì)未來(lái)是這么的憧憬，這么的向往。
但現(xiàn)在，在憧憬未來(lái)的同時(shí)，我們還要做好自己。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是：總結(jié)做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到工作中去，想想古往今來(lái)的偉人，誰(shuí)不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，誰(shuí)不是歷盡千辛萬(wàn)苦，誰(shuí)不是在一次一次的跌倒之后又頑強(qiáng)不屈地站起來(lái)，所以，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬于我們的未來(lái)。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
憧憬五年級(jí)作文 21
四月的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。太陽(yáng)像一個(gè)溫柔的小姑娘微笑著，灑下柔和的光，照得人身上暖洋洋的。在這風(fēng)和日麗的清晨，我邁著輕快的腳步去上學(xué)。兒時(shí)，我渴望上學(xué)，上學(xué)可以交到知心的好朋友，可以訴說(shuō)自己的心聲，可以學(xué)習(xí)到充沛的'知識(shí)，從中尋找無(wú)限的樂(lè)趣。每當(dāng)從窗前觀望哥哥姐姐高高興興的背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，就憧憬著那就是我自己。當(dāng)我第一次踏入校園內(nèi)時(shí)，不由得發(fā)出了感嘆：校園真美。
云朵變得更藍(lán)了，花壇兩旁的階梯迎接我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，一間間耳目一新，不時(shí)傳來(lái)一陣陣明朗的讀書(shū)聲。這就是我所憧憬的學(xué)校，上學(xué)真好！可是，在快樂(lè)面前，卻有一只攔路虎擋住了你的去路，向你伸出一只只可怕的魔爪。
一條條校規(guī)班規(guī)向你撲來(lái)，我就像一只籠中小鳥(niǎo)，只好乖乖就范。一道道數(shù)學(xué)難題是腦細(xì)胞一個(gè)離我而去。一回到家就要背課文默單詞，從前那些開(kāi)心的日子隨著長(zhǎng)大銷(xiāo)聲匿跡了。哎，有些東西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，回頭發(fā)現(xiàn)，它給你帶快樂(lè)的同時(shí)，也增添了許多了煩惱。
憧憬五年級(jí)作文 22
馬塞爾。普魯斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唯一真實(shí)的樂(lè)園是已經(jīng)失去的樂(lè)園，唯一有吸引力的世界是尚未踏入的世界�！边@句話剛好很像我們?cè)瓉?lái)經(jīng)常聽(tīng)到的一句話“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”我們失去了的，就很容易沉浸在傷感和失落之中，這時(shí)候如果當(dāng)我們想起曾經(jīng)那些失去的.美好生活，就會(huì)感到溫馨；同樣的道理，正是因?yàn)槲覀儧](méi)有體驗(yàn)過(guò)未來(lái)的生活究竟是什么樣子的，所以我們才會(huì)憧憬未來(lái)。
其實(shí)在我個(gè)人看來(lái)，沒(méi)有必要過(guò)分的去懷念那些已經(jīng)失去的美好生活，我們應(yīng)該去憧憬那些尚未發(fā)生的美好未來(lái)，并為之付出應(yīng)有的努力。80后濟(jì)南姑娘鐘倩，在花樣的年紀(jì)就被查出患上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，只能呆在輪椅上，但她沒(méi)有自怨自艾，她用一根手指頭敲出了另外一個(gè)全新的世界，她用文字書(shū)寫(xiě)了對(duì)這座城市的愛(ài)，并用行動(dòng)將愛(ài)傳遞給更多的人。她在病痛面前沒(méi)有輕言放棄，也沒(méi)有去過(guò)多的懷念那些過(guò)去，她表示自己將來(lái)還會(huì)用更多的文字去把愛(ài)帶給更多的人。
像鐘倩一樣，我們要努力去追求我們的未來(lái)，當(dāng)下是真實(shí)的，努力拼搏，失敗了不氣餒，成功了不驕傲，為了夢(mèng)想去努力，未來(lái)，是屬于我們的！
憧憬五年級(jí)作文 23
窗外，夕陽(yáng)西下，橙紅色的余暉落滿了天。隨著一天的落幕，我們迎來(lái)了全新的開(kāi)始。
那天是周五，放學(xué)了，分班也開(kāi)始了。教室里，人來(lái)人往，不斷地送別，又不停地迎接，有些混亂，有些嘈雜，有些未知和茫然，卻同時(shí)有著熱切的盼望和期待。等一切都安定下來(lái)了，這一重新組合的集體令人陌生，而未來(lái)兩年，將從這里開(kāi)始。
新的一周，新的集體，新的征程，新的心情，一切的開(kāi)始都在打破陌生，都在創(chuàng)造熟悉。漫長(zhǎng)又短暫的一周過(guò)去了，我們遇到了熱情淵博的語(yǔ)文老師，細(xì)致盡心的數(shù)學(xué)老師，開(kāi)朗可愛(ài)的英語(yǔ)老師，嚴(yán)謹(jǐn)幽默的歷史老師，明快簡(jiǎn)練的政治老師，慈祥大愛(ài)的地理老師……雖然，我們還沒(méi)有完全適應(yīng)這樣新鮮而陌生的環(huán)境，但試探著攜手，互致溫暖的微笑。而可敬的老師們更是不遺余力，想方設(shè)法，帶領(lǐng)我們?nèi)ミm應(yīng)，去體會(huì)，去融入。
明天，又是新周的開(kāi)始，我們帶著憧憬和挑戰(zhàn)一起步入新的時(shí)光，踏上新的.征程。昨天已成為歷史，而每一個(gè)明天才是更輝煌耀眼的未來(lái)。
“凡是過(guò)往，皆為序章。”“我在歲月深處等你的風(fēng)景�！边@是唐某人為我們精心打造的閱讀與寫(xiě)作公眾號(hào)里的標(biāo)志性語(yǔ)錄，貼心而感召。少年的我們就該帶著美好的回憶，去創(chuàng)造新的記憶。
憧憬五年級(jí)作文 24
你知道嗎？我們這個(gè)地方，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人卻想出去。
地球很大，我們用一生時(shí)間都看不遍每處地方，每個(gè)角落。我們或許一輩子都只能想象外處向往的生活；或許到頭來(lái)看到的天空還是饑餓而又渴望的；或許你還是想去實(shí)現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)被稱(chēng)為可笑的夢(mèng)。
或許……
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有很多搖晃的綠色光暈，后來(lái)漸漸看清楚了，那是一整片巨大而又安靜的樹(shù)。樹(shù)影晃動(dòng)成海洋，朝一端傾斜，滾滾而去的綠色巨浪，滾往盡頭的——東方明珠。我看見(jiàn)了稱(chēng)霸上海赫赫有名的黃浦江，而在江的兩岸是浦東陸家嘴金融城。它把如此截然不同的兩個(gè)世界，分割得涇渭分明，它像那些游客展現(xiàn)著東方美，讓我們不自主的停下腳步，慢慢的欣賞著那些我們眼中的.“大城市”，那些外灘最繁華的地段，那些每天拿著咖啡走近摩天大樓的正裝精英們。
上海是我最喜歡的城市，她就是像是我的戀人，但她離我很遠(yuǎn)，所以，我現(xiàn)在努力的想在未來(lái)把她牢牢的抓住，讓她不在離我遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑滥遣恢皇且粋�(gè)夢(mèng)……
你還記得當(dāng)年那個(gè)一直想要去實(shí)現(xiàn)的可笑的夢(mèng)嗎？
憧憬五年級(jí)作文 25
今天，是我們最值得留戀的一天。我們?cè)贙590次列車(chē)上，對(duì)這次出行進(jìn)行了全程的回憶和憧景。
我在四川養(yǎng)了好好——小狗，大白和小白——兩只白鴨子。這幾天，我們出去玩，我們?nèi)フ圩�，我們�(nèi)フ银喿樱覀內(nèi)フ倚」�，這些都是我們最高興的事情。讓我印象最深的是好好，總跑到雞圈里，時(shí)時(shí)還在雞圈里睡覺(jué)呢！每次吃飯好好都會(huì)在我身邊靜靜地坐著，等著它的美味，每次我吃到最美味，我都會(huì)給好好吃。每天早晨，總是我最先把好好抱出來(lái)，每當(dāng)我去二姑家倉(cāng)買(mǎi)拿東西，好好都會(huì)搖尾巴，左蹦右跳，可開(kāi)心了，你可知道為什么嗎？因?yàn)楹煤每次襾?lái)了，知道有好吃的'吃了。我出門(mén)，回來(lái)找不到好好，它總會(huì)在二樓陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，很會(huì)享受哦！那家伙把我笑的��！
我的心愿，盼望二姑、四姑在自己的家、自己生活的地方能看到雪。我盼望能早點(diǎn)回四川，越早越好！我也想自己在重慶買(mǎi)一套豪華的房子和一臺(tái)奔馳，也在安岳買(mǎi)一套房子。也盼望二姑、四姑能在哈爾濱、重慶買(mǎi)一套房子。
憧憬五年級(jí)作文 26
我很憧憬未來(lái),向往未來(lái),希望馬上就到未來(lái),我認(rèn)為,在未來(lái)的世界里不會(huì)再有災(zāi)難.在我的想象中,未來(lái)是這樣的.
在未來(lái),那時(shí)侯的房子比現(xiàn)在的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有,其實(shí)什么都有.你只要說(shuō)你想干什么,它就會(huì)顯出來(lái)的如果碰到災(zāi)難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì)啟動(dòng)防御系統(tǒng)，讓災(zāi)難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就可以了。在家有一不刷卡機(jī)，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。
在未來(lái)，家家戶戶都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比現(xiàn)在的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅(jiān)硬無(wú)比，車(chē)身可以變大變小，車(chē)的`里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出現(xiàn)在你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)?yán)镆彩且粋�(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì)出現(xiàn)虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度可以調(diào)整，最高可達(dá)到光速。如果你不會(huì)或不想開(kāi)可以選擇自動(dòng)模式，它就會(huì)自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細(xì)菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛(wèi)生。
未來(lái)，我希望未來(lái)會(huì)馬上到來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 27
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫(huà)上完美的句號(hào)，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)的地方，就是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(zhǎng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中、在嚴(yán)肅認(rèn)真中、在鉆研探討中，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？一份份的惦念隨著開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強(qiáng)烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們?cè)撚行聦W(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著我們每一個(gè)人。它如同透明的翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠(yuǎn)行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當(dāng)我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì)喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的.學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再?zèng)]有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自己憧憬一份完美的未來(lái)！
憧憬五年級(jí)作文 28
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了14個(gè)年頭，于是，我從一個(gè)原本羞澀的小丫頭，變成了一個(gè)活潑的女生。14年，讓我多了幾分成熟，多了幾分叛逆，也多了幾分對(duì)人生的思考。
小時(shí)候，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好孩子”，事事都順著父母和老師的意思，基本上沒(méi)有自己的想法，即使有，也沒(méi)有勇氣去說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我讀了許多書(shū)，漸漸的有了自己的`想法，有了自己的觀念。隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我在蛻變，在成長(zhǎng)。而且通過(guò)不斷的嘗試和挑戰(zhàn)新鮮事物，我對(duì)自己也越來(lái)越有信心。于是，有些事情我不會(huì)再去一味的忍讓?zhuān)視?huì)大膽的說(shuō)出我的感受，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)父母說(shuō)的話并不一定全是對(duì)的，所以我不會(huì)對(duì)他們的每一個(gè)命令都去執(zhí)行，甚至有時(shí)還會(huì)因此而發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，但是，在他們沒(méi)有完全駁倒我的觀點(diǎn)時(shí)，我仍會(huì)堅(jiān)持自己的想法。
小時(shí)候成長(zhǎng)這個(gè)詞讓我覺(jué)得新鮮和好奇，所以總是對(duì)未來(lái)充滿向往�？墒乔逦默F(xiàn)實(shí)，將天真的心，擊得粉碎，一片一片，再也拼不回……眼淚告訴我，不是脆弱，而是無(wú)力承擔(dān)。不過(guò)有個(gè)小作家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人可以拒絕長(zhǎng)大，所以我不拒絕。”是啊，我無(wú)力拒絕，所以我必須面對(duì)。
于是在這個(gè)人生中這如畫(huà)，如詩(shī)的季節(jié)里，我抱著對(duì)美好人生的憧憬，昂首向前。我將認(rèn)真地走好每一步，慢慢的走，但絕不會(huì)停下來(lái)。
憧憬五年級(jí)作文 29
三年前，漂浮的人群中有一個(gè)小小的身影。她渴望地走進(jìn)你的懷抱。不知道你有沒(méi)有注意到她。
是的，她就是我。
我只是你萬(wàn)千桃李中不起眼的一朵花，你還沒(méi)有注意到我的變化，但我還是努力讓自己綻放，默默的看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。
我很高興看到建筑建成，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)在春天開(kāi)著藍(lán)色的花，夏天結(jié)著紅色的果實(shí)——。雖然不知道它叫——，但是你越來(lái)越漂亮了！
我很興奮能在你不斷的關(guān)懷下播種我的夢(mèng)想。期待改變過(guò)去，希望能學(xué)到東西。
收獲的時(shí)候到了。不知道是不是在豐收年。一切都會(huì)在至關(guān)重要的中考中得到解答。但是，我也學(xué)到了很多考試以外的東西。我深深地愛(ài)上了神奇的大自然，生命的奇妙?yuàn)W秘，以及引人入勝的`人類(lèi)歷史，我不得不離開(kāi)你們?nèi)ミM(jìn)一步研究。
不知道那份真摯的友情還能不能繼續(xù)，包括和你一起生活三年的深情。你不用難過(guò)，我會(huì)來(lái)看你的——。畢竟記錄了我三年的蛻變。
希望時(shí)間能慢慢過(guò)去。把珍貴的懷表放在最靠近心臟的地方，感受指針的跳動(dòng)。而我看著它，它依然無(wú)情地重復(fù)著同樣的軌跡。
誠(chéng)然，越是接近離別，越是珍惜。我試著從心里騰出一個(gè)地方，把清晨的第一縷陽(yáng)光留在你的臉上，收集朋友們陽(yáng)光的笑容，記住老師們深刻的教誨和那棵無(wú)法命名的美麗的樹(shù)。
再見(jiàn)。
我要走了。有的急于搬家，有的舍不得走。
憧憬五年級(jí)作文 30
未來(lái)本就是個(gè)未知數(shù)，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)未來(lái)有所憧憬。有人說(shuō)對(duì)未來(lái)多些憧憬，那么生活就會(huì)變得更加美好，有盼頭的生活才有活力。
歷史中的典故就有說(shuō)到，東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時(shí)值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊(duì)已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒(méi)有人煙，方圓數(shù)十里都沒(méi)有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺(jué)喉嚨里好像著了火，許多人的`嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強(qiáng)壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。
曹操想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出個(gè)好點(diǎn)子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠(yuǎn)的地方有一大片梅林，結(jié)滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅(jiān)持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”？
戰(zhàn)士們聽(tīng)了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口里頓時(shí)生出了不少口水，精神也振作起來(lái)，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊(duì)走到了有水的地方。
戰(zhàn)士們就是因?yàn)樾闹杏衅诖�，知道前方有楊梅可以止渴才走出了荒地。�?/p>
憧憬五年級(jí)作文 31
總喜歡把思想帶入過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去好像很有吸引力，有著完美的回憶也有著對(duì)未來(lái)無(wú)限的展望。于是我們?cè)诰W(wǎng)上看到了這樣的一句話：總喜歡緬懷過(guò)去的人，大抵是因?yàn)樗麤](méi)有提高。很真實(shí)，也很貼切。真的挺慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這句話，因?yàn)樽约呵∏【褪沁@么一個(gè)人。
對(duì)于我而言，昨日總是完美的，我喜歡回憶以前的一切的又一切，記憶中的同學(xué)是那么的完美無(wú)缺，可如今放眼自己的身邊，總覺(jué)得和以前相比，少了些什么啊�？吹骄W(wǎng)上的話，的確發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)沒(méi)有提高的人，但也很慶幸，我發(fā)現(xiàn)了自己是一個(gè)沒(méi)有提高的人。
于是，我開(kāi)始反思生活。人生的價(jià)值是什么?生活。生活的價(jià)值又是什么?身而為人，生活在于我們能夠自由的選擇，自由的決定我們的思想和人生。為什么我會(huì)緬懷于過(guò)去的生活，因?yàn)槲易屪约鹤叱隽水?dāng)初的舒適，于是經(jīng)歷過(guò)磨礪的我開(kāi)始懷念過(guò)去的完美，但我也為了未來(lái)的生活。
于是，我又開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，緬懷于過(guò)去的完美，那些完美已經(jīng)開(kāi)始不足以支撐如今的磨礪所受的.苦流的淚，我的失落已經(jīng)無(wú)法用過(guò)去的完美來(lái)填滿。于是乎，我開(kāi)始放下了過(guò)去，沉溺于過(guò)去的完美啊，總是會(huì)錯(cuò)過(guò)此刻的一些什么，珍惜當(dāng)下好像更重要一些。
緬懷過(guò)去好像只會(huì)讓自己的此刻變得更加難堪，開(kāi)始了展望未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)時(shí)刻還握在自己手里。
憧憬五年級(jí)作文 32
面對(duì)一個(gè)全新的世界，我們有了新的期待和期待。對(duì)過(guò)去校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，就像串起的跳動(dòng)的音符，展現(xiàn)著永無(wú)止境的校園進(jìn)行曲。
久而久之，你的樣子可能會(huì)從我的腦海里抹去，但你的青春和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。你給了我在新環(huán)境中重新審視自己的機(jī)會(huì)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)慢慢融入這個(gè)更大的家庭，感受到更多的溫暖。這是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時(shí)間有它殘酷的一面，就是永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕倪z憾和錯(cuò)誤而逆轉(zhuǎn)；時(shí)間也有它寬容的一面，那就是它會(huì)帶走你的遺憾和悲傷，讓你繼續(xù)前行，去迎接新的日出。這是好事！
生活的天空不會(huì)總是充滿陽(yáng)光。翅膀斷了的天使會(huì)逆風(fēng)飛翔。他們雖然會(huì)失望，會(huì)受傷，會(huì)磕磕絆絆，會(huì)迷失方向，但勇敢的去冒險(xiǎn)，青春才會(huì)有希望。
我的心還在想著在遠(yuǎn)方漂泊，希望有一艘船來(lái)承載。回首過(guò)去的艱辛，珍惜現(xiàn)在的努力，展望未來(lái)的`神奇。學(xué)生是你在校園生活中最好的朋友。但也有悲傷的場(chǎng)景。他們?cè)谶@樣一個(gè)美麗的家里制造了一場(chǎng)無(wú)法挽回的災(zāi)難。他們揮霍著青春，夢(mèng)想著秋天到來(lái)時(shí)的豐收。我希望時(shí)間的流逝可以殺死他們?cè)谀阈闹械奈鄯x。
一瞬間，下一個(gè)路口來(lái)了。不知道前方是晴天還是天黑。無(wú)論如何，都要把握好。
校園就像一個(gè)開(kāi)滿鮮花的花園，總是那么芬芳迷人。雖然冬天會(huì)枯萎，但在即將到來(lái)的春天，景色仍然令人愉快。
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