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【推薦】暑假五年級作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的暑假五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假五年級作文 篇1
等了多少個(gè)1天，終于等到了暑假的到來，拿通知書了，拿起1看，啊!怎么數(shù)學(xué)才96語文96．5，我頹喪地低下了頭，老師說這次暑假大家都考得不錯(cuò)，讓作業(yè)少布置點(diǎn)。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了這個(gè)消息后，我從愁眉苦臉到了笑逐言開，自言自語道：“哈哈，作業(yè)不多嘛，暑假可以多玩會了”。
回家后，爸爸說：“今年暑假我決定讓你去學(xué)跆拳道和英語和……怎么樣？”，我聽了，心想：天啊，不是吧，又要學(xué)習(xí)這么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可違“，只好裝腔作勢地說：“好……好吧!”
那天后，我每天都要去學(xué)習(xí)，累得我腰酸背痛，心想：為什么，一個(gè)美好的二個(gè)月的暑假都要用在學(xué)習(xí)上，難道就不可以讓我去玩耍嗎？看著別人在外面興致勃勃地玩耍，而我卻要在教室里做作業(yè)，為什么!上天為什么對我如此不公，他們能隨心所欲地玩耍，而我……
很快，漫長暑假結(jié)束了，我也終于解放了，這時(shí)的我就像被放出的籠子的鳥兒，我也能開開心心地玩一小段時(shí)間，那段時(shí)間對有些人而言很短，對我來說就像銀河一樣長，從那以后，我一看到書就有點(diǎn)要暈倒的感覺，全身不舒服。暑假，也并不是充滿歡笑的，對有些人而言是非常煩惱的
暑假五年級作文 篇2
敬愛的老師，親愛的孩子們，很快我們將面臨一個(gè)炎熱而漫長的暑假，如何度過兩個(gè)月充實(shí)愉快的假期生活，你計(jì)劃好了自己的暑假安排嗎？
每當(dāng)想到一年中我們有一個(gè)這么長的假期，我就會很激動(dòng)和幸福！這是我們老師和學(xué)生才有的“福利”啊，在最炎熱的季節(jié)，我們可以按照自己的意愿，隨心所欲的安排一些自己喜歡的事情在漫長的兩個(gè)月時(shí)間里，真好！
可是，很多的老師和孩子沒有一個(gè)計(jì)劃，往往一個(gè)假期過后，回想起來，似乎什么也沒有做，白白荒廢了時(shí)間，甚至把功課也耽誤了。
在這里我想有一個(gè)提議，倡導(dǎo)大家過一個(gè)既愉悅身心，又忙碌充實(shí)的暑假：
一、定一個(gè)計(jì)劃。和老師、同學(xué)以及父母商量一下，制定出一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的假期計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃里既要有學(xué)習(xí)，還要有娛樂，有讀書，有特長培養(yǎng)，還要鍛煉身體等等。
二、背誦《弟子規(guī)》。這二百五十本《弟子規(guī)》是上次高沛第女士為我們無償捐助的，每當(dāng)看到這些書，我都會從心里涌出對這位無私助教高女士深深的感激之情。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等都是我們中華文化的瑰寶和精髓。在假期前會老師給你們做簡單的講解，讓大家了解它的內(nèi)容和意思，書中有注解，也可以自學(xué)。要求大家利用假期的時(shí)間把它背會，開學(xué)我們要逐一檢查。
三、培養(yǎng)一項(xiàng)課余愛好和特長。我們學(xué)校有很多的孩子有自己的特長和愛好，比如舞蹈、器樂、繪畫、英語等等，這些孩子的課余興趣不光陶冶的自己的情操，學(xué)習(xí)了一項(xiàng)本領(lǐng)，同時(shí)也豐富了我們的校園文化生活，你看，每當(dāng)我們演出節(jié)目的時(shí)候，都少不了他們的身影，你瞧：郜清君的古箏彈的多好啊，張獻(xiàn)文和張龍的拉丁跳的像模像樣的，范雨欣的電子琴都考到九級了，而孫開心的二胡和繪畫簡直就可以辦一個(gè)個(gè)人特長展了�？粗麄冊谖枧_上精彩自信的表現(xiàn)，真讓人羨慕��！所以，利用好假期這個(gè)時(shí)間，爭取父母的同意選擇自己喜歡的一項(xiàng)業(yè)余愛好，著重培養(yǎng)，爭取帶給大家不一樣的驚喜。
四、讀書。假期是個(gè)難得的讀書機(jī)會，時(shí)間那么寬裕，心情那么悠閑，我們一定要好好讀幾本書，讀幾本好書。每個(gè)語文老師都要為本班的孩子們制定一個(gè)讀書的計(jì)劃，計(jì)劃讀什么書，怎樣寫讀書筆記，如何和大家交流溝通讀書的心得，讓孩子們的假期在書香彌漫中度過。
五、出游。如果條件允許的話，建議孩子們和父母一起有一次出游的機(jī)會，讀萬卷書不如行萬里路，出門可以增長見識，去親身體驗(yàn)祖國的壯麗山河秀麗的風(fēng)景，體驗(yàn)風(fēng)俗人情，去爬爬山，去大海里游泳，去博物館看看，走一走山間小道，坐一坐飛機(jī)渡輪。旅游，是一種親近自然放松身心的方式，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會。
暑假五年級作文 篇3
又是一年暑假，我和爸爸媽媽一起驅(qū)車來到四大名著《西游記》的拍攝景點(diǎn)一一碴岈山。剛一下車，就看見＂碴岈山＂這三個(gè)燙金大字。在烈日的照射下，顯得格外耀眼奪目。
碴岈山位于河南省腹地的遂平縣境內(nèi)，享有＂華夏第一盆景＂＂天下第一奇山＂＂中原飛來峰＂之美稱。
不管外面的太陽多么強(qiáng)烈，也抑制不了我心中的喜悅。我喜笑顏開地跨進(jìn)大門，立刻被眼前的景色所吸引了。連綿起伏的山峰，高低錯(cuò)落，參差不齊；林中的羊腸小道數(shù)不勝數(shù)，直伸樹林深處。路兩旁，鮮花遍地，鳥語花香，自己仿佛身臨其境一般。我們來到山腳下，只見那連綿起伏的山崖高聳入云，如同一個(gè)巨人站在那里。之后，我們便開始了神奇而又奇妙的登山之旅。
我們沿著石階向上走，一路上，蝴蝶在天空中翩翩起舞，兩旁的樹叢里到處都是昆蟲。有時(shí)一只甲蟲會悄無聲息的從你的耳邊擦＂耳＂而過。偶爾有時(shí)一只蟋蟀從你的腳下跳過。當(dāng)我們來到如來佛掌前，我仿佛看到了孫悟空被如來鎮(zhèn)壓的壯觀場面。爬到半山腰時(shí)，我不禁停下了腳步，往下一看，只見山下有一個(gè)圓形湖泊出現(xiàn)我眼前，這湖水清澈見底，像一塊潔白無暇的碧玉。湖的中央有一葉小舟，游客坐在上面，一邊談笑風(fēng)生，一邊觀賞著兩旁的美景。
繼續(xù)向前走我們終于來到山頂，放眼遠(yuǎn)眺只見碴岈山上的美麗風(fēng)景盡收眼底，草坪綠如毯，橡樹葉被風(fēng)吹地沙沙作響。些時(shí)，風(fēng)聲、水聲、樹葉聲、鳥聲和昆蟲的鳴叫聲，都成了一首天然的催眠曲在我的耳邊縈繞，我忘記了一切，全身沉浸在大自然的懷抱里，我大聲地對山下叫喊，聲音在山與山之間回蕩。叫聲打破了寂靜的山谷。遠(yuǎn)處的山峰傳來了我那慢長而又凊脆的回聲……
到了和碴岈山說再見的時(shí)候了，我十分不舍，今天雖然很累，但是我很開心。
暑假五年級作文 篇4
今天的一切真是太好笑了，因?yàn)闋敔斈棠绦瞧谒囊ダ罨堇t(yī)院看望我奶奶的妹妹。
奶奶的妹妹得了一個(gè)病，肝里長了一個(gè)腫瘤，是惡性的還是良性的現(xiàn)在還不知道。 我先給表姐家打電話“嘟，嘟，嘟”�。〗K于通了，我問姐姐“你星期四有空嗎”姐姐說“我啊，我每天都要去游泳池學(xué)游泳，所以，星期四我不在家�！苯憬阌謫枺骸澳阌惺聠��！蔽艺f：“那就沒事了唄�！苯又�，我給我的好朋友石雨佳打電話，她媽媽接的電話，我問她：“這個(gè)星期四有空嗎？”她猶豫半天，好像有難言之隱。我再給葛可凝打電話，葛可凝媽媽說：“我們家在裝修，葛可凝要去她外婆家�！蔽蚁耄杭依镌谘b修灰塵太多，去外婆家也是于情合理的嘛。
最后，我打給另外一個(gè)表姐一個(gè)電話，她說：“ 我要去上班，星期四不在家，我要去復(fù)印店的。”“我就沒事了，拜拜�！薄班�，拜拜了�！钡俏乙粋�(gè)人在家我也挺害怕的，去媽媽的廠里，我怕把剛修好的機(jī)器弄壞了，去爸爸廠里呢，因?yàn)榘职謴S里沒有空調(diào)，所以我怕熱，跟爺爺奶奶去，爺爺奶奶怕醫(yī)院空氣不好，容易傳染，所以不讓我去。于是我在家哭了起來，我沒地方可去，爸爸媽媽束手無策。
第二天，我得知奶奶為了我不去的時(shí)候，昨天晚上的一切全白費(fèi)了，我的心里真是竹籃打水一場空——白忙一場�。�
真是有趣極了，呵呵！
暑假五年級作文 篇5
“看,你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的完呀……說不好,還要挨爸爸的批評,還不如別去呢……”另一個(gè)說：“只要你抓緊時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒,這樣作業(yè)就肯定能完成.旅游可是你夢寐以求的愿望呀……怎么可以不去呢……”最終,我對旅游的渴望勝出了……于是,“魔鬼作業(yè)期”就開始了……摘要部分,以下是詳細(xì)內(nèi)容：
暑假即將結(jié)束了,我們又將迎來一個(gè)新的學(xué)期.回想起暑假里那一段段往事,我至今都還記憶猶新.與往年相比,這個(gè)暑假生活很有特色……既讓我開心,又讓我煩惱,更給我留下了深深的遺憾.
我以每天“上刀山,下火�！钡木袢ネ瓿墒罴贅穲@,閱讀,練字……做著,做著,突然間,半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金.唉……真是煩死人了……怎么辦呢？對了,可以再嘗試一次,看看是否有新的.靈感.我左思右想,可還是遇上了幾只攔路虎……看來現(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)們和老師發(fā)“SOS”求救信號.在7月26日晚上9時(shí),我如愿以償?shù)氐巧狭孙w機(jī),開始了為期9天的海南,桂林游.
波瀾壯闊,一望無際的大海是迷人的,甲天下的桂林山水是美麗的,但最令人難以忘懷的是神秘谷（俗稱“野人谷”）.那天下午驕陽似火,我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一片原始森林,層層疊疊的樹葉擋住了陽光,讓人感到陰森森的,空氣里還散發(fā)著一絲絲寒意,不時(shí)發(fā)出“咕咕”的響聲,讓人毛骨悚然……在這里我第一次看見了“野人”,他們披著蓬亂的頭發(fā),露著黝黑的上身,只穿著一件短短的豹皮褲.
一放假,爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫的桂林旅游.同時(shí),爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè)（除了作文以外）.我的心里像有兩個(gè)小人在吵架,一個(gè)說：“看,你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的完呀……說不好,還要挨爸爸的批評,還不如別去呢……”另一個(gè)說：“只要你抓緊時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒,這樣作業(yè)就肯定能完成.旅游可是你夢寐以求的愿望呀……怎么可以不去呢……”最終,我對旅游的渴望勝出了……于是,“魔鬼作業(yè)期”就開始了.
“比賽開始……” 裁判喊到.我連續(xù)地打施路遙的后場,并扣他,可怎么打都不管用,經(jīng)常被他猛烈的扣球至于死地.沒過多久,施路遙就很輕松地以10：0領(lǐng)先.由于對手的一次失誤,讓我奪回了發(fā)球權(quán).借著施路遙回了一個(gè)較高的網(wǎng)前球的機(jī)會,我把他扣死了,這才奪回了1分.可是好景不長,施路遙很快地贏了這局,并且再次輕松地以1：11拿下了第二局.單打比賽更是別提了,我遇到了景寧隊(duì)的葉景建,開始還領(lǐng)先了2個(gè)球,最后兩局都以6：11慘敗.
這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋,當(dāng)游客走近時(shí),他們有的就張牙舞爪,恐叫起來,聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進(jìn)嘴里,有滋有味地嚼著,仿佛是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅,直冒煙的木頭,“嘿……”的叫了一聲,便赤腳踩了上去,他還笑嘻嘻的呢……他們實(shí)在太野蠻……太瘋狂了……
最讓人遺憾的要數(shù)市羽毛球比賽了.我分配到1992年組.第一場是團(tuán)體賽,由我們縉云隊(duì)迎戰(zhàn)實(shí)力強(qiáng)大的蓮都隊(duì),由我打頭陣,遇到了對方的頭號種子施路遙,對手可是在體校里受過專業(yè)訓(xùn)練呀……我心里默默地想著：怎么辦呢？不管怎么樣反正都是輸,何不與他搏一搏呢……人身能有幾次搏呀……在與他練球時(shí)就有一種說不出的壓力.看到對手那猛烈的扣球,我不禁嚇出了幾滴冷汗.
不過這次比賽讓我真正的體會到了“天外有天,人外有人……”這句話的深刻含義.
我的暑假生活是多么的豐富多彩呀……它開闊了我的視野,鍛煉了我的意志,讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,使我收益非淺……
暑假五年級作文 篇6
今天早上，弟弟拿出象棋對我說：“哥哥，我們來一盤象棋吧�！薄安恍�，我不會玩象棋�！蔽疫B忙插嘴道。弟弟說：“不會才要學(xué)嗎，來，我來教你怎么下。
弟弟先教我怎么擺棋，我按照弟弟那樣把棋先擺好，然后，弟弟再教我怎么走。弟弟說：“車怎么走都可以，馬必須按日字走，象只能田字走，士只能斜著走，炮只有中間隔著一個(gè)東西才能吃掉別人的棋，兵必須直走，不能向后退，也不能橫著走。”我聽了弟弟的話，便和弟弟來了一盤。我看見弟弟操控自如，一下子就吃掉了我的將軍，所以，這盤我輸了。
我吸取了上盤的教訓(xùn)，便又和弟弟來了一盤。這次，他無論怎么走，我都會抓住他的把柄。最后，我的棋都把弟弟的將軍圍了起來，任憑他怎么走，弟弟的將軍都會被我吃掉，所以這盤我贏了。
今天玩棋讓我知道不能灰心，我以后會多多練習(xí)，讓自己變得更加強(qiáng)大。
暑假五年級作文 篇7
“衛(wèi)生部長!把地掃掃，拖一下吧!”正津津有味看著電視的我忽然聽到爸爸的聲音，彈簧一樣從沙發(fā)上蹦了起來，直奔掃把和拖把。(誰叫咱是衛(wèi)生部長呢)哦，今天垃圾不是很多，不過很分散，我拿起掃把，這兒掃掃那捅捅，把它們聚成一堆兒，三下五除二就裝入垃圾桶。接著拿來拖布，洗一下，擠一下水，就用力地拖了起來。可有時(shí)一走回頭路，地面又臟了，于是我想了個(gè)很巧妙的辦法：用兩個(gè)拖把。一雙手各扶著一個(gè)拖把把兒，兩只腳分別踩在拖布上，像踩高蹺似的扭動(dòng)著身體。媽媽看了直皺眉，爸爸卻說：“不管他用什么辦法，只要能擦干凈就行�！焙�!你別說，我這法子好得很，把地擦得干凈漂亮!
暑假五年級作文 篇8
春天的雨是害羞的小姑娘；秋天的雨是溫和的姑姑；冬天的雨是冷漠的爺爺，而夏天的雨是心急的小伙子。
一大早，我還在睡夢中，就隱隱約約傳來嘩嘩的雨聲，不過并不大，就像是從遙遠(yuǎn)的東方傳來的。起了床，外面的雨不但沒變小反而更強(qiáng)了。這場雨，時(shí)而似天打鳴雷，時(shí)而又似蜻蜓點(diǎn)水，明明是溪流潺潺，還沒等我完全聽清，馬上又變成通天瀑布一瀉千里。我漫步走進(jìn)陽臺，這兒的雨聲明顯比房子里大多了，如果屋里是江河湖海，那這兒就能算得上銀河了。陽臺上的雨聲中還夾雜著風(fēng)聲和陽臺的頂發(fā)出的撞擊聲。
向遠(yuǎn)處望去，整個(gè)世界都籠罩在云霧大雨之中，道路上沒有一個(gè)人，到處都是雨聲和風(fēng)吹樹葉之聲。近處，雨絲又細(xì)又長，就像一根根蠶絲，不過，有時(shí)蠶絲也會變成豆大的水珠，似珍珠斷線一樣落下來，把大樹打得左搖右擺，把陽臺頂打得稀里嘩啦直響。我的面前是鋼制晾衣架，有許許多多淘氣的小水珠正落在架子上，豆大的水珠一下子四分五裂，開出了一朵朵水晶般透明的花，濺到我的手上。巨大的晾衣架上，開滿了這種小花，把我的陽臺裝飾的像個(gè)大花園。
中午時(shí)分，雨小多了，我和媽媽出門辦事。坐在自行車上，小雨點(diǎn)們紛紛跳到我的臉上，我覺得癢癢的，冰冰的，讓夏天的炎熱一下子煙消云散。有一顆淘氣的小水珠一下子打在我的脖子上，又順著皮膚向下流，我頓時(shí)覺得好像有什么小蟲兒在我的肚子上爬。我一動(dòng)，衣服碰到了水珠，它一下子不見了，消失了。有的小水珠落在我的頭上，在我的頭發(fā)間玩捉迷藏，有的落在我手上，在皮膚上玩滑滑梯。
我喜歡春雨的輕柔，喜歡秋雨的涼爽，更喜歡冬雨的寒冷，不過，我最喜歡夏雨的快速。
暑假五年級作文 篇9
人生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才可以充沛我們的知識，另外，學(xué)習(xí)也不是呆頭呆腦地學(xué)習(xí)，而是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣可以獲得更多的東西。
一日中午，我坐在房間里，握著鼠標(biāo)，眼鏡在電腦上四處搜尋，“咕咕……”肚子不停地打鼓著，我捂著肚子，餓得受不了，可有什么辦法呢，爸爸去上班了，媽媽也不在家，我又不會做飯，櫥柜里剩下的一盒餅干早就被我們掃光了。大概過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)餓得快要在地上打滾了，最后，下定決心：“自己做飯！”我勉強(qiáng)站起身，關(guān)掉電腦，用剩下的一丁點(diǎn)力氣拖拖拉拉走出房間。
來到廚房，我首先打開冰箱，正好有幾顆雞蛋和三個(gè)西紅柿，我拍了拍手：“對，就做西紅柿炒雞蛋！”我拿出兩顆雞蛋和兩個(gè)西紅柿，先把西紅柿洗干凈，再把它們放在案板上。正當(dāng)我想切時(shí)，刀卻不見了，“刀呢？”我搔搔后腦勺，最后在櫥柜里找到了，也不知是誰把刀放進(jìn)了櫥柜里，要是傷著人怎么辦，我搖了搖頭，準(zhǔn)備開始做菜。我把刀洗干凈，再把西紅柿切成一片一片，再把它們放進(jìn)碗里。接下來就是磕蛋了，別看容易，我最不會的就是這個(gè)了。我拿起一個(gè)碗，再拿出一個(gè)蛋，然后在碗的邊沿敲了敲，可一個(gè)裂縫也沒有，我急了，使勁一敲，這下倒是有裂縫了，可是太大了，蛋清都流了出來，“失敗！”我嘆了口氣，只好再拿一顆了。我甩了甩手，仿佛要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，繃著臉，我用老辦法，不過這次，力道把握得剛剛好，成功敲了一個(gè)蛋，“耶！”我暗自驚喜，卻又不敢，馬虎，接著敲第二個(gè)，也是很成功。
接下來就是炒了。我打開爐子，拿起平底鍋架在爐子上，打開了火，又倒了些油。接著我拿來鍋鏟，將西紅柿、蛋一起到了下去，“喳”的一聲，嚇得我往后退了幾步，“唉呀媽呀！”我驚叫著，望著“吱吱喳喳”叫的鍋，不敢靠近，直到鍋里沒了動(dòng)靜，我才敢前進(jìn)。“啊，焦了！”我大叫起來，用鍋鏟將西紅柿和雞蛋鏟進(jìn)了盤子，“啊，全焦了！”我望著這盤“生西紅柿炒焦雞蛋”，苦笑不得，“啊，有了！”我拿來一點(diǎn)小蔥擺在盤子周圍，“這樣，裝飾漂亮，即使味道不好，可外觀也可以讓人有點(diǎn)胃口！”“聰明！”耳畔的聲音把我嚇了一大跳，“媽！”我驚叫起來，“您什么時(shí)候出現(xiàn)在我背后的？”“就在剛剛，我回來時(shí)，聞到一股味道，就進(jìn)來看看咯！”媽媽接著說，“欣欣，你能夠做出這樣一道菜，還能夠給菜加上裝飾，很不錯(cuò)哦！”聽了媽媽的稱贊，我心里像吃了一勺糖一樣甜。
在這次的做飯中，我體會到爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，他們平時(shí)忙里忙外，做這個(gè)做那個(gè)，日夜為我們操勞著，可我們卻不滿意這個(gè)埋怨那個(gè)，真的是不應(yīng)該呀！
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