【推薦】五年級(jí)作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
你有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“我”的定義是什么？“我”是誰(shuí)？假如“我”不是現(xiàn)在的“我”，那“我”又是誰(shuí)？“我”到底是什么呢？假如“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一顆渺渺星辰，那么，“我”，是不是就不是“我”了呢。假如曾經(jīng)的“我”做出一個(gè)小小的，不一樣的選擇，那么，現(xiàn)在的“我”是否與做出另樣選擇的“我”不一樣了�？墒恰拔摇钡降资鞘裁茨�，“我”為什么是“我”呢，“我”還是“我”么……
如今的“我”是不是一個(gè)夢(mèng)呢，“現(xiàn)實(shí)的”我“或許是一陣隨意的風(fēng)，一個(gè)邪惡的巫師，一條吐著泡泡做著夢(mèng)的魚(yú)。那么，”我“是夢(mèng)里的鏡像還是沉浸在夢(mèng)中的人呢�！蔽摇暗降资鞘裁窗�。是不是虛無(wú)呢，是不是一個(gè)幻想中的虛擬人物呢，還是”大世界的“網(wǎng)游中一個(gè)npc亦或者被玩家操縱的一堆數(shù)據(jù)呢……”我“特么到底是什么玩意兒啊！罷了，反正我就是我。一顆星辰也好，一陣風(fēng)也好，一個(gè)巫師也好，一條魚(yú)也不錯(cuò)。就算以前的我做出什么不一樣的選擇，我還是我不是嘛。
我就是我。就算我變了，我也還是我。我一直都是我。我一直都沒(méi)變。
五年級(jí)作文 篇2
“嘰喳，嘰喳”。鳥(niǎo)兒在枝頭特別賣(mài)力的叫著，因?yàn)�，他們�(cè)诳次覀兊墓?jié)目——跑操。
“一二三四，一二三四。”“咚，咚，咚，咚”。這是每個(gè)班跑操的時(shí)候，從腳下發(fā)出的美妙樂(lè)章。我們的跑操，其實(shí)非常搞笑呢，不信請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
我們跑的時(shí)候，有人總。是說(shuō)：“哎呀，你的頭發(fā)甩到我嘴里了，”“嘿，你踩到我的腳了！”領(lǐng)操員會(huì)喊：“第幾排第幾個(gè)的腳步亂了，”跟著跑的老師來(lái)一句；“小心慢一點(diǎn)，別摔倒了�！比缓缶驮谶@嘰里呱啦中跑完了操。
主持人強(qiáng)調(diào)一些關(guān)于生活或?qū)W習(xí)上的要求，過(guò)后，就是學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)，然后就是我最喜歡的宣誓了。
同學(xué)們都敞開(kāi)喉嚨，拿出響亮音色喊道；“勤思善問(wèn)，嚴(yán)于律己，相信我們，最有潛力，團(tuán)結(jié)感恩，永不言棄！綜合一班勇創(chuàng)奇跡”
這就是綜合一班的跑操。
五年級(jí)作文 篇3
這幾天老扁叔叔否提有多高興了，人前人后總是滿(mǎn)臉洋溢著笑容，見(jiàn)人便咧著嘴笑，甩一下頭，隨手拿出煙盒抽了一支遞過(guò)來(lái)，無(wú)比熱情地說(shuō)：“抽煙，抽煙……”這不，他竟然把一支“紅雙喜”遞給了媽媽。媽媽笑呵呵地說(shuō)：“謝了！你什么時(shí)候見(jiàn)我抽過(guò)煙？真是人逢喜事樂(lè)昏頭�！痹瓉�(lái)老扁叔叔有喜事，過(guò)兩天他就訂婚了。
你看他腳穿“耐克”鞋，身穿“蘋(píng)果”牛仔褲，居然還穿著繡了銀龍的黃色t袖……“酷”“暈”！老扁可不是他的真名，他的真名叫盧建軍。老扁叔叔身高中等，寬肩厚背，常年理著小平頭，扁扁的臉蛋皮膚很黑，兩只打眼睛格外有神，款款的嘴笑起來(lái)咧到耳根，走起路來(lái)兩手左右擺動(dòng)，；兩腳踱著八字步。他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是不慌不忙、慢條斯理，不管人家問(wèn)他什么，都會(huì)笑著說(shuō)：“好的，對(duì)的�！彼芮诳煲埠苡心托�，我們家的小孩都非常喜歡他，就連剛會(huì)說(shuō)話(huà)的表第一見(jiàn)老扁叔叔也會(huì)興奮得揮著雙手，跺著腳叫：“扁！扁！”然后撲了過(guò)去。
老扁叔叔已經(jīng)三十幾歲了，他是我舅舅的駕駛員，在他十幾歲時(shí)媽媽因病死了，他爸爸又老實(shí)巴交的，因此他的婚事就一拖再拖。我外公見(jiàn)他老實(shí)忠厚又勤快，決定親自出馬做媒，難怪他樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)舅舅說(shuō)，這幾天老扁叔叔興奮得失眠了，還一個(gè)人偷偷地笑呢！
五年級(jí)作文 篇4
今年35歲了，從外表看，根本不像已經(jīng)35歲的人了，我媽媽帶著衣服時(shí)髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國(guó)的吧，可是你們猜的不對(duì)哦！
媽媽很關(guān)心我，也很愛(ài)我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е陚悖诟勒f(shuō)：“今天能下雨�！蔽乙豢唇裉斓奶鞖膺@么好，不可能下雨，所以我就沒(méi)帶雨傘。到了中午放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當(dāng)時(shí)帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影�！鞍�！是媽媽?zhuān) 眿寢尲泵ψ哌^(guò)來(lái)，問(wèn)道：“兒子，淋著了沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”“那咱們趕緊回家吧！”媽媽說(shuō)�！昂�！”媽媽趕緊撐開(kāi)雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地?fù)е�，把雨傘使勁往我這里靠。回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見(jiàn)此情景，我心里很感動(dòng)。
媽媽很愛(ài)我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會(huì)大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺(jué)！一等就是7點(diǎn)，肚子不時(shí)的'折磨我，嘆個(gè)氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點(diǎn)，媽媽才回來(lái)，我只見(jiàn)媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團(tuán)霧水！我沖了過(guò)去問(wèn)：“媽媽你怎么了啊”只見(jiàn)媽媽迅速就拿起包子說(shuō)：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！
我的媽媽?zhuān)愿穸嘧�，我討厭情感過(guò)于外露的表現(xiàn)，但我想說(shuō)，有這樣的媽媽?zhuān)液苄腋５模娴恼娴暮苄腋�。我�?huì)一直幸福下去。
五年級(jí)作文 篇5
寒風(fēng)吹走了冬天，那一只只可愛(ài)的小燕子帶來(lái)了溫暖的春天。春風(fēng)瑟瑟地吹著，吹亂了柳樹(shù)姑娘飄逸的頭發(fā)，隨風(fēng)起落，桃花笑紅了臉。這一切都傳達(dá)著同一個(gè)信息——春天來(lái)了！
一天，小紅和往常一樣在院子里玩耍。她發(fā)現(xiàn)屋檐下多了一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里住著四只雛燕寶寶，它們的身體圓溜溜的，尾巴則是分叉的，好像一把鋒利的剪刀，可愛(ài)極了!它們歡快地玩耍著。這時(shí)，有一只小燕子想學(xué)飛，由于翅膀沒(méi)長(zhǎng)全，飛不起來(lái)，一下子就摔下去。小紅著急得汗如雨下，說(shuō)：“哎呀，不好啦，小燕子摔下來(lái)了！”三只小燕子也很緊張，它們?cè)诮辜睙o(wú)助地望著。小紅就三步并作兩步跑過(guò)去想接住小燕子，可為時(shí)已晚，小燕子摔在了地上。其實(shí)，花貓老早就對(duì)它們垂涎欲滴了，但它爬不到那么高，這次讓它逮著機(jī)會(huì)了。那只花貓趴在地上，兩眼盯著小燕子。心想：哈哈，真是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。今天，我總算可以美餐一頓啦！小燕子看著眼前的龐然大物，弱小的身體瑟瑟發(fā)抖，它撲打著翅膀在地上不停地掙扎著，嘴里還發(fā)出“唧唧唧”的哀叫聲，說(shuō)：“求求你，不要吃我！不要吃我……”小燕子在地上掙扎著，想飛起來(lái)。當(dāng)花貓快要把它的爪子向小燕子伸去時(shí)，它突然飛了起來(lái)，花貓撲了個(gè)空�？墒切⊙嘧语w得不高，花貓?jiān)僖淮蜗蛩鼡淙ァＰ〖t急忙從地上撿起一粒小石子，扔向花貓，把花貓嚇跑了，最后小燕子終于安全了。小紅溫和地對(duì)小燕子說(shuō)：“不要怕，我這就送你回家。”小紅借了梯子，小心翼翼地把它送回了家中……
第二天，小紅也在院子里玩耍。突然，燕媽媽圍著她直轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我的寶寶，你真是一個(gè)善良、有愛(ài)心的好孩子！”
五年級(jí)作文 篇6
老師您辛苦了
老師，你每天都那么辛苦�。∶看味家o我們上課。還要給我們改作業(yè)，我們班有很多人不管您的辛苦，我對(duì)這也感到傷心，還給你生活有很多壓力，我也真希望我們班的同學(xué)早日改掉貪玩的毛病，多讀書(shū)。
在我們上課的時(shí)候，經(jīng)常有人會(huì)吃東西或者開(kāi)小差，老師已經(jīng)看到他了，他有可能沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)犯錯(cuò)，老師看著看著就拿起棍子向犯錯(cuò)的人打，這也不是老師想打，是犯錯(cuò)的人逼老師的，如果打擾了其他人的學(xué)習(xí)，還讓他們的成績(jī)迅速下降，就會(huì)把他帶到辦公室好好的反省，還可能要他寫(xiě)很多作業(yè)，讓家人來(lái)接他，最倒霉的是不準(zhǔn)吃飯！犯錯(cuò)誤的人很有可能非常恨老師，但他不知道老師為了管紀(jì)錄，不知道多辛苦。
我們一般要把寫(xiě)完的作業(yè)交給老師檢查，不交給老師的話(huà)就有很慘，分?jǐn)?shù)不及格更加慘了，忘記寫(xiě)作業(yè)還跑出去玩就要到辦公室好好地反省。老師每一次改完作業(yè)后幾乎是上氣不接下氣了，我們的作業(yè)寫(xiě)的不是很好，字又不是很好看，除了幾個(gè)以外，所以老師改得很慢，如果長(zhǎng)期這樣的話(huà)對(duì)眼睛不是很好。我真想對(duì)老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，您真辛苦啊！
我的老師真辛苦��！
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