【實(shí)用】五年級(jí)作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
朗朗的明月，在我抬頭的那一剎那間，已成為一個(gè)格外迷人的影像，定格在我的腦海里。
今天是中秋節(jié)，夜的帷幕被染上更神秘的黑色，在空中伸展開(kāi)，繁星鑲嵌在夜幕里，如此美麗的布景，為的是搭建一個(gè)空中閃爍的舞臺(tái)，讓明月成為今夜的焦點(diǎn)，閃耀著她奪目的光芒。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，”當(dāng)年蘇軾長(zhǎng)嘆一聲問(wèn)道。今天，我可以對(duì)著明月說(shuō)：“明月今夜在，舉杯映異彩�！苯裢淼脑铝琳娴暮苊�，大自然的畫(huà)家用筆溝勒出她完美的軀體線(xiàn)條，使她變得盈潤(rùn)豐滿(mǎn)。
可能是眾星羨慕贊嘆的目光不曾在她的身上移動(dòng)過(guò)，她感受到了周?chē)缁鸢銦霟岬哪抗�，心里泛起一絲絲波瀾，臉上有莫名的醉意，似乎在對(duì)我嫣然一笑，我嘴角上揚(yáng)，很自覺(jué)地回敬一個(gè)微笑，再看看空中的月亮，那一抹笑痕已蕩然無(wú)存，是明月醉了，還是我醉了呢？或許是我醉倒在明月的芳容前吧？、！
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，”今夜的越高無(wú)疑是最美麗的，但美麗的背后還存著一個(gè)倒計(jì)時(shí)鐘，過(guò)了今晚，便不再格外圓潤(rùn)了。
世上是沒(méi)有永恒的美麗的，即使如煙花般綻放夜空那樣短暫也值得人去追求，因?yàn)槲覀冞�可以期盼合等待下一次美麗的出現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇2
總喜歡坐著車(chē)走過(guò)一條又一條路口，看著行行色色的人和那一棟棟房子，樹(shù)木，路燈，電線(xiàn)桿不斷的后退，每個(gè)人每個(gè)地方甚至每件東西都有自己的故事吧，我時(shí)常想他們就是一本本不同的書(shū)可惜我并不是他們的讀者，只能看到他們書(shū)的封面，甚至看不到他們的名字。
夕陽(yáng)的余光映在每個(gè)人臉上，給人熠熠生輝的感覺(jué)。每個(gè)人臉上的表情又似乎那么陰情不定，或是麻木，疲倦，快樂(lè)，悲傷，我已經(jīng)無(wú)法看清，就像在看一部無(wú)聲的電影所有的景象和人物在拼命的后退，我努力地把每個(gè)人記在腦子里，我知道這些人也許一輩子只能見(jiàn)這么一次。
夕陽(yáng)帶著幾分醉意搖搖欲墜，一抹嫣紅流在天際，一片片麥田偶爾有幾簇孤零零地的土丘被夕陽(yáng)染的嫣紅似血，遠(yuǎn)方似乎能隱約看到紅磚的房子，和在記憶消失已久的炊煙，偶爾依稀傳來(lái)幾聲犬吠。
太陽(yáng)終究是落了墜入地平線(xiàn)，天空黯淡了下來(lái)，灰蒙蒙的，路燈一盞盞亮了起來(lái)，像兩條蜿蜒著的長(zhǎng)蛇，再也看不清遠(yuǎn)方的景色，車(chē)駛向了光明的深處。
五年級(jí)作文 篇3
一條條路，穿過(guò)大街小巷，穿過(guò)大江南北，也穿過(guò)，我們一代代人心中......
聽(tīng)爺爺說(shuō)，小時(shí)候，他們走到哪里都是路。赤著腳走著、跑著、跳著，微風(fēng)輕拂過(guò)臉龐，似乎吹彎了他們嘴角的弧度。夏天，熱了，就脫下上衣跳到那清澈見(jiàn)底的河里，摸摸魚(yú)，玩玩水。然后沿著河慢慢走，走到盡頭就爬上岸，甩甩身子就回家了。河也是他們的路。小時(shí)候放學(xué)回家，他們的耳畔常常伴隨著三輪車(chē)和拖拉機(jī)的聲音，也許有點(diǎn)吵，但卻充滿(mǎn)了親切的味道，天長(zhǎng)日久，這儼然就是他們上課下課漫漫長(zhǎng)路中最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的交響曲!爺爺?shù)穆�，就是一條充滿(mǎn)自由與歡樂(lè)的路。
爸爸說(shuō)，在他小的'時(shí)候，祖國(guó)剛剛騰飛，城里終于修起了水泥路。但是路很窄，窄到什么程度呢?窄到只能容得下一輛車(chē)來(lái)回，再容不下另外的交通工具。爸爸的課本，有一篇課文叫《和時(shí)間賽跑》，而爸爸就喜歡在夕陽(yáng)底下，背著書(shū)包和汽車(chē)賽跑。偶爾那么幾次，也就那么幾次，跑贏了，他絕對(duì)能在班里、在家里炫耀個(gè)好半天，那神氣的樣子，仿佛他就是中國(guó)的博爾特!看來(lái)，爸爸的路就是一條充滿(mǎn)成就感的路。
那我的路呢?我的路和爺爺爸爸的都不同，我的路很大，最大的，能容下十幾輛車(chē)。但路一大，車(chē)一多，這車(chē)排氣管排出的廢氣也就多了。很遺憾，我的路是一條充滿(mǎn)二氧化碳的路。有人問(wèn)我最想去哪個(gè)國(guó)家，我說(shuō)是荷蘭。因?yàn)槲蚁蛲强諝馇逍碌膰?guó)度，我渴望呼吸新鮮的空氣，體會(huì)爺爺爸爸那一代人的藍(lán)天。
雖然我的路充滿(mǎn)二氧化碳，但我們都能看到中國(guó)為了恢復(fù)以往的藍(lán)天而正在進(jìn)行的不懈努力。讓我們一起立個(gè)約定吧。未來(lái)，我們的路也會(huì)像爺爺?shù)穆纺菢泳G草如茵，也會(huì)像爸爸的路那樣生機(jī)勃勃。不過(guò)，想要這樣的路，我們每一個(gè)人都需要付出自己最大的努力，讓中國(guó)的路，越變?cè)胶?
五年級(jí)作文 篇4
世上有這樣一座城市，一想到他我就肅然起敬，一提到他我就驕傲不已。他就是我的故鄉(xiāng)—新鄭。新鄭有著豐富的物產(chǎn)資源和許多聞名遐邇的古跡。鄭風(fēng)苑就是一處。
鄭風(fēng)苑的美景可是美不勝收。它坐落在黃水路與溱水路交叉的地方，有著一座古色古香的大門(mén)。走過(guò)大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的就是歷史悠久的青銅蓮鶴方壺了。方壺的壺口有一朵盛開(kāi)的蓮花，花中間站立著一只美麗高貴的仙鶴，它高傲地站立著，展開(kāi)雙翅仿佛要飛向那展覽的天空。往前走，映入眼簾的便是一條長(zhǎng)長(zhǎng)溪流，伴著嘩嘩的溪流聲順接而下，呈現(xiàn)在眼前的是一些奇形怪狀的石頭，十分可愛(ài)。石頭上還有許多精美的詩(shī)經(jīng)呢。向東望，黃水河從鄭風(fēng)苑攔腰穿過(guò)，如果是夏天，河面將被密密麻麻的荷葉所覆蓋，不露留一點(diǎn)縫隙，荷花葉爭(zhēng)相開(kāi)放，十分美麗。
我的家鄉(xiāng)不僅有美麗的景色，還有豐富的物產(chǎn)資源。想必你一定吃過(guò)紅棗吧，它可是我們家鄉(xiāng)的一大特產(chǎn)。我們這里有紅棗、冬棗、雞心棗等等，這些棗皮薄，肉多，核小，又脆又甜。吃上一口就讓你回味無(wú)窮。怎么樣，是不是令你垂涎三尺了？這里還有一年一度的“棗鄉(xiāng)風(fēng)情游”，一道采摘棗的季節(jié)，就會(huì)有四面八方的游客趕來(lái)，很熱鬧。
家鄉(xiāng)的人民樸實(shí)無(wú)華、真誠(chéng)善良、熱情好客，對(duì)待客人就像對(duì)待自己的兒女一樣，這是家鄉(xiāng)人民最大的特點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇5
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開(kāi)始準(zhǔn)備起了音樂(lè)會(huì)；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看著世界：你瞧，楊柳姑娘又開(kāi)始清洗頭發(fā)了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開(kāi)了笑臉，這一切的一切都在告訴著人們春天來(lái)了！
春天一個(gè)美好的季節(jié)，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)，校園里同學(xué)們的充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；公園到處有小朋友追逐打鬧的場(chǎng)景；大草坪上的天空有著放飛心情的風(fēng)箏。
到了星期六，父母親們帶著孩子買(mǎi)了風(fēng)箏到淹城的草坪放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣式各種各樣，有的是一只小巧玲瓏小燕子，有的是一只兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一只快要展翅高飛的“蝴蝶仙子”……
孩子們將風(fēng)箏放到空中，風(fēng)箏隨著微風(fēng)越飛越高，孩子的風(fēng)箏也在暗地里叫著勁，在比賽誰(shuí)飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會(huì)兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放著線(xiàn)，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保，也快速地放線(xiàn)，燕子愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈高，最后終于超過(guò)了老鷹，老鷹的主人頓時(shí)垂頭喪氣，本來(lái)洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛著，兩個(gè)風(fēng)箏并排著飛在一起，似乎在聊著什么有趣的話(huà)題，風(fēng)箏的主人也在談笑風(fēng)生，可盡興了。
風(fēng)箏和春風(fēng)一起飛向天空，風(fēng)箏飛多高，我們的心情也跟著飛多高，風(fēng)箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開(kāi)心！
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