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      2. 五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2021-04-22 18:37:42 五年級(jí)作文 我要投稿

        【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字6篇

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          當(dāng)我閱讀到贊美家鄉(xiāng)對(duì)的詩(shī)篇的時(shí)候,當(dāng)我呼吸到山林間新鮮的空氣的時(shí)候,當(dāng)我身居異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候,我想起那整齊嫩綠的水稻苗,有著漂亮尾巴的田魚在水田間恣意遨游,時(shí)而冒出水面,時(shí)而潛在水底吐著泡泡;我看見(jiàn)白綢緞般的千絲巖瀑布,絢麗的彩虹在空中搭建著,我聽(tīng)見(jiàn)水花撞擊石灰?guī)r塊的清脆響聲;我想起湛藍(lán)的天空,悠悠的白云,輕捷的云雀,新鮮的綠草,帶著香氣的鮮花,帶著色彩的江水。我想起姑娘輕靈的歌聲,陽(yáng)光下她們采摘著用小珍珠攢成的楊梅,眼眸中閃爍著星光;我聞見(jiàn)竹林間溢出的清香,被潺潺流水一遍又一遍洗濯后清新的空氣,一碗碗熱氣騰騰的粉干似乎還在挑逗著我的鼻息。我記起三月的春風(fēng)是那樣溫柔地?fù)崦业哪橆a,像母親一般拂去我衣袖間的輕塵。她又吹拂了草兒,也像吹拂我那般喚起它們勃勃的心靈——五彩的春天,深綠的夏天,金黃的秋天四季的變更一次又一次疊加了我對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。

          啊!母親,我的土地母親,能夠在你的懷抱中感受溫暖,我是多么幸福!

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          聽(tīng)爺爺說(shuō),他小時(shí)候總是吃不飽,經(jīng)常上山挖野菜充饑,衣服穿的破破爛爛的,一件衣服新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。住的是黑咚咚的窯洞,晚上用煤油燈照明,他們出遠(yuǎn)門靠驢拉車、騎毛驢。

          聽(tīng)爸爸說(shuō),他是吃土豆長(zhǎng)大的,早上土豆絲,中午土豆條,晚上土豆片,如果沒(méi)吃飽,就再加一份土豆塊。只有過(guò)年才能穿上新衣服。在他的印象中,家鄉(xiāng)的人們住的是簡(jiǎn)單的土坯房,刮風(fēng)下雨時(shí)房子還會(huì)漏水,只有少數(shù)富人才能住上瓦房。家鄉(xiāng)的路是坑坑洼洼的土路,自行車是人們的主要交通工具。

          現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)變成了小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上住著很多老人、兒童。各種服裝店一家挨著一家,店里的衣服款式多多,樣子各異、顏色不同,鎮(zhèn)上蔬菜水果店到處可見(jiàn),架子上的蔬菜水果琳瑯滿目、各種各樣、應(yīng)有盡有。小孩子們的衣服隨著季節(jié)變化而不斷更換,小孩們隨時(shí)能吃到各種水果和蔬菜,現(xiàn)在她們不愁吃也不愁穿,平坦寬闊的馬路上小轎車、公交車、出租車……車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息,曾經(jīng)的土坯房現(xiàn)在變成了清一色的“小二樓”。

          !短短幾十年,我的家鄉(xiāng)變化真大呀!

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          “叮鈴鈴”下課了,樓道里又熱鬧起來(lái)。有的急著上廁所,有的一邊聊天一邊走,還有的高喊:“快,再不走就沒(méi)位置了!”

          操場(chǎng)的寧?kù)o被同學(xué)們的吵喊聲打破了。“啪!啪!啪!”咦?這是什么聲音?我轉(zhuǎn)過(guò)身去,哦,原來(lái)是余昊澤和呂鳳寧在甩繩呀!陳婷婷緊盯長(zhǎng)繩,三——二——一,她跳了起來(lái),30,31,32……她終于跳了89 下,破了全年級(jí)最高紀(jì)錄呢!引起了一陣陣歡呼。

          “哦!我又輸了,不和你玩了!”準(zhǔn)是何攜驍和丁瑞怡比乒乓球呢。何攜驍是有名的“常敗將軍”,而丁瑞怡和他相反,也就是“兵壇高手”了。何攜驍那專注的眼神,似乎想要一雪前恥,可乒乓球就是不聽(tīng)他的使喚,反而偏愛(ài)丁瑞怡,乒乓球就像一陣小旋風(fēng)在他們倆間來(lái)回穿梭,不出意外,丁瑞怡的實(shí)力要比何攜驍略高一籌,最終還是丁瑞怡獲得了勝利。

          “叮咚”上課的鈴聲響了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。可孩子們的笑聲依舊在操場(chǎng)上回蕩。

          點(diǎn)評(píng):小作者抓住了“跳長(zhǎng)繩”和“大兵乓球”這兩個(gè)場(chǎng)面,表現(xiàn)了課間活動(dòng)的精彩和快樂(lè)。人物表達(dá)刻畫形象,語(yǔ)言表達(dá)條理生動(dòng),是篇不錯(cuò)的好作文。

        五年級(jí)的作文300字 篇4

          我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹,她的名字叫張倩。她十分的調(diào)皮,又十分的可愛(ài)。一頭又短又黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,雪白的皮膚,一張說(shuō)個(gè)不停的嘴巴,一雙細(xì)膩的小手。

          每天吃飯的時(shí)候,妹妹總是站在媽媽的懷里邊吃邊玩的`等媽媽給她喂飯,有時(shí)還用手“啪啪”地拍打著桌子,好像是在催促著媽媽快一點(diǎn)給她喂飯,有時(shí)因?yàn)橐豢诮硬簧弦豢诰涂拗[著催促著媽媽;有時(shí)吃的有點(diǎn)飽了,就開(kāi)始亂跑,媽媽就就在整個(gè)客廳里,追著給她喂飯,逗的我和媽媽哈哈大笑,妹妹卻被笑的莫名其妙。

          妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè)、又一次,妹妹無(wú)緣無(wú)故的哭了起來(lái),我千方百計(jì)的熱她笑,可卻勞而無(wú)功、功虧一簣,偶然我放了一個(gè)音樂(lè)給她聽(tīng),妹妹竟然隨著音樂(lè)的旋律,手舞足蹈起來(lái),還不時(shí)的搖著屁股,“啊啊”的叫著,好像是在跟著音樂(lè)一起唱。

          我的這個(gè)妹妹讓我哭也不是,笑也不是,但她給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣,讓我的生活變得更加豐富多彩,我愛(ài)我的妹妹!

        五年級(jí)的作文300字 篇5

          生活是大海,可以由你自由倘徉;生活是一本書,蘊(yùn)涵著無(wú)盡的知識(shí);生活是一條路,擁有著無(wú)數(shù)的曲折;生活是一首歌,歌到情處淚雙流;生活是一杯酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;

          生活是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意難盡;生活是一杯茶,茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈,閃爍出無(wú)盡的光明;生活是一汪水,透射出純潔的心靈。

          那一次,我和爸爸扛著魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鉤甩到了水里。過(guò)了一會(huì),浮子動(dòng)了一下,我興奮的大叫起來(lái):“我釣到魚了!”我把釣竿拉起來(lái)一看,大吃一驚,原來(lái)是個(gè)空鉤子。爸爸說(shuō):“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來(lái)再高興也不遲!”我并沒(méi)有在意爸爸的話,不過(guò),這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚朝這邊游過(guò)來(lái),我又按耐不住心頭的喜悅,一下子就提起了釣竿,可是又沒(méi)有成功。小魚咬鉤時(shí),我就沉不住氣了,沒(méi)有等小魚完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚竿提了起來(lái)。這時(shí)爸爸又說(shuō):“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,并沒(méi)有真正上鉤!边@一次,我按照爸爸說(shuō)的去做。我仔細(xì)看著水面,一條魚游過(guò)來(lái)了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時(shí),我一提釣竿,魚果然也跟著跳出了水面。

          是啊,無(wú)論何人,若是失去耐心,便失去了靈魂。

        五年級(jí)的作文300字 篇6

          一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天,一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué),只見(jiàn)他表情茫然看著雨中的操場(chǎng),心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽(tīng)課呢?原來(lái)他是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被老師罰站到了走廊上。

          罰站盡管是一種懲罰,不過(guò)在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯娜四湾塾未蠼媳保加錾街邢掠,也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客?dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站?當(dāng)然了,一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知,罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的,目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕,有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì),如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì),好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤,之后改正錯(cuò)誤提高自己,那就是很好的事情。

          此時(shí)此刻,那個(gè)在走廊上罰站的同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中,想到了自身上課開(kāi)小差的不應(yīng)該,又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟:“以后再也不上課開(kāi)小差了”。

          雨漸漸變小了一些,下課鈴聲響了起來(lái),老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通,然后原諒了他……

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