有關(guān)小學(xué)五年級作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
那一聲聲蟋蟀的蟈蟈叫聲已經(jīng)消失了,那一片片碧綠的樹葉換上了金黃色的衣裳,秋姑娘乘著風(fēng)列車來到了人世間,她對著天空大喊:我來了！，萬物聽到了秋姑娘熱情地信息悄悄地發(fā)生了變化。秋姑娘提著顏料盒來到了森林里,
她把黃色給了銀杏葉，銀杏樹葉扇呀扇呀，扇走了夏天的酷暑和炎熱。她把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉掀起了紅色的火海,一陣風(fēng)吹過,楓葉在空中翩翩起舞,一片、二片……，在地上鋪滿了巨大的鮮紅的地毯。秋姑娘提著果籃來到了果園里，果園里散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。一棵棵果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)果實(shí)，蘋果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，在秋風(fēng)的吹拂下越來越紅，我恨不得立刻把全部蘋果都塞進(jìn)嘴里。一串串葡萄掛在樹上，像一顆顆紫寶石在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，越發(fā)顯得美麗、高貴。秋姑娘提著花籃來到了花園�；▓@里的花似乎都是被神筆畫下來的，一朵朵花美得花景如畫。菊花有白色的、黃色的……，每朵花都是一張笑臉，看她在綠葉的襯托下顯得格外美麗。但是在秋天里最美的還要數(shù)桂花，桂花那黃色的花瓣,猶如一個(gè)個(gè)穿著黃色連衣裙的女孩子在空中翩翩飛舞著,那撲鼻而來的香味常常把我吸引住,讓我流連忘返。我聽到了、我看到了、我觸到了、我聞到了秋天，秋天帶給小朋友的是一曲歡樂的歌，帶給大自然的是一首多姿多彩的歌，我愛秋天。
小學(xué)五年級作文 篇2
人們都說開卷有益，其實(shí)不一定有益,有時(shí)（假如讀了壞書）會造成損害.像教育家徐特立說的：有關(guān)家過書常讀，無益身心事莫為。無益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當(dāng)今社會上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
如果大家看了不良的書，如：武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？
但正方肯定會說，只要不看那些壞書就可以了嗎。
但我們現(xiàn)在控制不做自己怎么辦呢？
小學(xué)五年級作文 篇3
一年一度的中秋節(jié)又到了，今天的大街上變得特別熱鬧，又過節(jié)嘍。
中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有一些地方也會和我們一起過中秋節(jié)。如：日本、韓國、馬來西亞等等地區(qū)，幾乎全亞洲都在過這個(gè)節(jié)日。每逢這一天夜晚，月亮就會變得很圓很圓，大家在一起吃團(tuán)圓飯，賞月，看桂花，吃月餅，還有中秋晚會可以看呢！我們一家人就在一起吃飯，還特意在外面吃呢！我抬頭一看，哇，廣寒宮里的嫦娥抱著玉兔在向人間眺望呢，為什么會有人在月亮里呢？這還要從一個(gè)傳說說起。
相傳以前，天上升起了10個(gè)太陽，大地被烤得十分熾熱，有一個(gè)叫后羿的英雄知道了此事后，站上一塊巖石，一口氣射下了九個(gè)太陽，大地又恢復(fù)了生機(jī)，后來他娶了嫦娥做妻子。西王母知道了這事，賞了后羿一顆仙丹，但后羿舍不得離開嫦娥，就將仙丹交給了嫦娥保管，可這事被他的一個(gè)徒弟逢蒙知道了，于是他決定在八月十五行動。那天上午，大家都去打獵了，就他裝病沒去，他拿起寶劍，要 挾 狹 嫦娥交出仙丹，可嫦娥不肯，為了讓他死心，嫦娥一口氣吃下仙丹，就向月亮飛去，后羿回來后，看見了嫦娥在月亮上，他就去追，可他走三步，月亮就走三步。一直也追不上月亮，這就是中秋節(jié)的由來，咦，吳剛呢？哦，看來他還在砍桂花樹哪，我現(xiàn)在還能看見他的 的 汗水在往下滴呢，可真是太神奇了，可轉(zhuǎn)眼間就到12點(diǎn)了，我們該睡覺了，我們只好依依不舍 地 的 與月亮告別了。
今年的中秋節(jié)過得可真開心呀！
作文點(diǎn)評：
中秋之夜，家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯、賞月，作者在賞月的時(shí)候講了有關(guān)后羿射日和嫦娥奔月的故事。故事寫得很有生活氣息，優(yōu)美的神話傳說更給作文增添了富于想象的浪漫色彩。語言通順達(dá)意，層次、段落分明。
小學(xué)五年級作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場，三枝桂花樹，一枝金桂，兩枝銀桂。后來，一枝銀桂不知道被誰給搬走了。桂花樹是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開，人們就是從學(xué)校門外走過都會被它吸引住的。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會到桂花樹下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽，象征我們植材人為了祖國的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方�，F(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號電腦室里面放的還是以前用過的舊電腦，常常要出故障。二號電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來參觀時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺和一個(gè)柜子�，F(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動活潑，樂學(xué)多思”八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開了一次運(yùn)動會�，F(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭取獲獎。
我愛我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
小學(xué)五年級作文 篇5
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”每個(gè)人都有自己的好朋友，我的好朋友名字叫趙靖悅。她的個(gè)子挺高，但是人比較瘦，留著齊耳的短發(fā)，在頭發(fā)上總會夾幾個(gè)漂亮精致的小發(fā)夾。
她的眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴，也是小小的。她一笑起來就“臉部器官大團(tuán)聚”了。
靖悅是個(gè)不服輸?shù)娜恕Ｄ鞘且粋�(gè)周末的下午，爸爸剛給我買了一本《數(shù)學(xué)奧林匹克競賽叢書》，靖悅剛好到我們家來玩，就和我一起研究起來。看完例題，我們就進(jìn)入了“練一練”環(huán)節(jié)。因?yàn)槲医?jīng)常做這一類的題目，所以看完例題后對這種類型的題目對題目就有了一個(gè)整體的印象，做起同類題來自然就得心應(yīng)手。而靖悅卻很少接觸這一系列的題目，還沒有掌握做題的竅門，所以做起來就相對吃力一些。經(jīng)過一段時(shí)間的競賽，她終于敗下陣來。我原先以為她不會太在意，只不過有些灰心喪氣罷了。沒想到她不但不灰心，反而主動向我借書，把還沒有琢磨透的知識學(xué)會。
靖悅從不占一點(diǎn)兒小便宜。一次，我和她一起到樓下的小賣部去買飲料。我們挑選了不少飲料，總共24元。我們遞給了售貨員阿姨50元的鈔票，可是阿姨竟然忙中出錯(cuò)，多找給了我們整整10元！我又驚訝又高興，心想：太好了，又可以買不少東西吃了！不料靖悅卻執(zhí)意要將這不義之財(cái)歸還給售貨員。最終，我們還是將阿姨多找回的10元錢還給了她。
靖悅的性格樂觀，學(xué)習(xí)努力，品德高尚。她不僅是我生活中的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的好幫手，我們倆是真正的好朋友。
小學(xué)五年級作文 篇6
高考剛剛過去，現(xiàn)在又到了小考，時(shí)間猶如一閃而過。當(dāng)年那個(gè)一年級，滿臉稚氣的女孩，現(xiàn)如今，我即將升入六年級，一年后的今天，我會選擇哪一所中學(xué)呢？我的內(nèi)心很糾結(jié)。
當(dāng)我站在校園的大門，看見那些焦急的父母為了給自己的兒女報(bào)名，從保安室里拿來凳子，坐在那漫長地等待著。為了讓自己的兒女考上好的大學(xué)，居然不愿在樹下坐著等待，看著眼前的這一幕幕，我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道如果是我去選擇的.話，我會選擇哪一所學(xué)校呢？
21世紀(jì)的父母們都盼望自己的兒女能考上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后找到一份好的工作，現(xiàn)在的年經(jīng)人又何嘗不是希望如此，但要是真正做起來卻又比想像中的還要困難。報(bào)考一所好的中學(xué)，卻又擔(dān)心考不上；選擇一所差一點(diǎn)的學(xué)校，父母們又害怕自己的兒女的前途又會不好。這次，我們班某位同學(xué)的家長就已經(jīng)給他報(bào)了一所中學(xué)，讓他試一試，如果考得好，說不一就有可能會被錄取，如果沒考上的話，就當(dāng)體驗(yàn)體驗(yàn)考試的氛圍，做一個(gè)心理準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的家長都這樣拔苗助長，使我很糾結(jié)。
看到那些放學(xué)后又急急忙忙去補(bǔ)課，周末又去參加這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，占去了屬于我們自己支配的自由時(shí)間，把一個(gè)個(gè)灌得呆板、遲鈍，使他們逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這就是培養(yǎng)21世紀(jì)的人才嗎？我很糾結(jié)。
這些都是現(xiàn)行的狀況，我只是看著心急。我想對家長們說：我們有我們的思想、做法，你們總把一些大人的思維強(qiáng)加給我們，我們太累了，太辛苦了。我想隨著時(shí)間的推移，考試方法的改變，無論讀哪所學(xué)校，我們都能受到良好的教育，我就不再糾結(jié)了。
小學(xué)五年級作文 篇7
父親不愛言語，像一座山一樣默默地守護(hù)著我。
一天早晨，天上下著鵝毛大雪，路上已經(jīng)積下了厚厚的一層雪。父親像往常一樣騎著自行車帶我上學(xué)。
一路上，父親迎著風(fēng)冒著雪，使勁地蹬著自行車緩緩前行。聽著父親急促的呼吸聲，一股暖流霎時(shí)間涌上我的心頭。想到父親還要去上班，我再三請求他讓我自己步行去學(xué)校，可得到的卻是斬釘截鐵的否定。經(jīng)過積雪比較厚的地方，父親擔(dān)心自行車滑倒而使我受傷，就讓我坐在車上由他推著車行走。雪厚難行，父親的額頭上很快就熱氣騰騰。
前段時(shí)間，我的腿突然疼了起來，父親總是從繁忙的工作中擠出時(shí)間來為我揉腿，鼓勵我戰(zhàn)勝困難。夜里我經(jīng)常做噩夢，所有的心愛的物品都搖身一變成怪物。每每我從夢中驚醒，父親就會立刻跑到我床頭，柔聲地安慰我，想方設(shè)法消除我心中的恐懼，每次都等我入睡后才悄悄離開。父親給了我安全感，讓我得以健康成長。
雖然父親很愛我，但是絕不意味著我可以為所欲為。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他同樣會嚴(yán)厲地批評我。我知道，他這是希望自己的女兒能夠成才。
山一樣的父愛，我將品讀到永遠(yuǎn)！
小學(xué)五年級作文 篇8
公園里有一個(gè)很大的湖叫翠湖。湖里的水是那么的綠，綠得好像被周圍的綠草綠樹染過似的。湖里的水又是那么的清，清得可以看見小魚在自由自在地游來游去。
人工湖有青的草、綠的樹、五顏六色的花。清涼的湖水沿著漫長的水道歡暢地流淌。它給那些干枯的樹木帶來了勃勃生機(jī)，使花園里開滿了五顏六色、美麗芬芳的花。鳥雀們在這些樹木和鮮花中跳 起了歡快的舞蹈唱起了動人的歌曲。
荷花池里，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花、粉荷花點(diǎn)綴在這些圓盤中間。荷花有的才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花 骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
我愛人工湖，它給我的生活帶來了無窮的樂趣。
小學(xué)五年級作文 篇9
***的小朋友：
你好！
我們的祖國是多么繁榮昌盛！風(fēng)和日麗，鳥語花香的景色更是讓人流連忘返，回味無窮！每當(dāng)我翻開祖國的版圖時(shí)，總要對神奇的西部展開無限的遐想……
親愛的小朋友，雖然我們相隔千山萬水，雖然你我也素不相識，但我相信，我們都有一顆火熱而真摯的心。我是卞xx，來自福州，在茶園山中心小學(xué)就讀。我們的校園很美，老師就像辛勤的園丁，同學(xué)也很真誠。你愿意做我的朋友嗎？那就一起來吧！
福州，也叫“榕城”。由于四處都是榕樹，生機(jī)勃勃，不僅有氣派的高樓大廈，也有古色古香的古代建筑。三坊七巷就非常出名，亭臺樓閣，無不精致。走在這石板上，猶如走在一條歷史的路上。也有許多名人是從三坊七巷走出來的。如世紀(jì)老人冰心，虎門銷煙的林則徐……每到元宵節(jié)，三坊七巷便張燈結(jié)彩，人山人海，喜氣洋洋。哎呀！不知不覺到了中午，肚子餓了？沒關(guān)系，把拌面請上桌來，這拌面雖然材料簡單，但口感極佳，油而不膩。肉燕，形如飛燕，又稱太平燕，有“太平”的寓意。說到這兒，你有沒有“垂涎三尺”呢？
然而，我也很是好奇你那里究竟有怎樣的“廬山真面目”，牛肉羊肉又蘊(yùn)含怎樣的風(fēng)情？也真羨慕你們每天能騎著駿馬飛馳在草原上，令人心馳神往！
說了這么多，你愿意與我交個(gè)朋友嗎？我會做你最好的小導(dǎo)游。來吧，讓我們“手拉手”一起發(fā)展我們友誼的藍(lán)圖！
祝：
學(xué)業(yè)有成，身體健康！
你的朋友：卞xx
20xx年3月8日
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