【必備】五年級的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我家前后的四個窗臺上，擺滿了各種各樣的盆景，它們陪伴著我，快樂地度過了一年又一年。
春天來了，窗臺上的花兒爭先恐后地開放了。一朵朵金燦燦的迎春花，綻開在垂掛著的枝條上，那長長的枝條隨風舞動，猶如一位少女，在摸撫著自己戴花的長辮子。
茶梅也陸續(xù)開花了，鮮紅的花瓣向四周展開。中間是金黃色的花芯，紅黃相間的茶梅花，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗動人。一陣微風吹來，花朵頻頻向我點頭，仿佛在說：“小主人，我們又見面了！”
最引人注目的是前窗臺的桃花，一串串、擠擠挨挨的。紅艷艷的桃花招引了不少蜜蜂，從樓下往上看，桃花一簇簇、一團團、一串串的，像天邊的紅霞，光彩奪目。在春暖花開的季節(jié)里，它給我們帶來了美麗和快樂。
夏日炎炎，驕陽似火，許多花草樹木被炙烤得垂下了頭，顯得沒精打采�？晌壹掖芭_上的盆景，在奶奶的呵護下，依然是花繁葉茂，生機勃勃。
瞧，枝繁葉茂的米蘭，小小的黃花藏在綠葉中，顯得樸素又明朗；一朵朵雪白雪白的梔子花，在綠葉間里顯得更加耀眼、純潔。一陣微風吹來，它們搖啊、搖啊，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。
秋天是豐收的季節(jié)，我家窗臺上的盆景也不例外。白里透紅的小壽桃，像一個個含羞的小姑娘，躲在桃樹媽媽的枝葉下。紅彤彤的小石榴，像一盞盞小燈籠，沉甸甸地掛滿了枝頭。窗臺上也有不少盆景的葉子由綠變黃了，一陣陣秋風吹過，樹葉隨風飄落，仿佛在提醒人們，秋天來了。
冬天到了，寒風凜冽，雪花飄飄。那些害怕寒冷的盆景，早已從窗臺上“下崗”了，被奶奶撤退到第二線——陽臺和樓道內(nèi)，它們將在那里安全地度過一個冬季。只有那棕櫚樹、鐵樹，天竹、迎春等，仍堅守在窗臺上，它們與冬爺爺一起分享著冬天的快樂。
五年級的作文 篇2
在一次作文課上，老師教同學們學習如何寫信。那封信是被一位小朋友寫成的，但它并沒有被寄出去，因為完全沒有必要。它就這樣孤單地在一個角落里度過了一個春秋。
在小朋友家書柜的頂端，收藏著一些老舊的物件，其中有一封珍藏多年的老信，那是以前爺爺奶奶相互溝通的信。偶爾有一天，媽媽在收拾房間的時候，不小心將小朋友寫的那封信碰落到了那封老信旁邊。
它們開始誰都不說話，因為這封小信沒有信封，只是一張紙，看起來很奇怪�？陕煜ち�，它們就聊起來。一天老信對小信說：“我是在小主人爺爺?shù)墓P下誕生的，送到郵局時，郵遞員熱情地接過了我，還為我蓋上了圓圓的郵戳，然后把我裝進了袋子里。在郵遞的途中，我坐了汽車、火車、自行車，看過許多美麗的風光。當我來到小主人奶奶的身邊，她讀信的時候可激動了，是我促成了這段美好的姻緣呢！”
聽了老信的話，小信很遺憾沒有看到當時的情形，更羨慕老信的那些經(jīng)歷�？勺约含F(xiàn)在被放在這里，無人理睬，好沒勁��！老信接著說：“現(xiàn)在人們已經(jīng)很少寫信了。電話、短信、微博、視頻聊天等替代了信，因為它們用起來更方便快捷。你再看那些名人書信，已經(jīng)成了最寶貴的文化遺產(chǎn)，更是我們信中的財富。以后恐怕不會有這樣珍貴的信件嘍�！�
老信和小信共同期待著，人們能拿起筆來，傳承鴻雁傳書的美好意境，將書法之美融入神采飛揚情真意切的文字之中，讓更多的人在書信往來中受益多多。
五年級的作文 篇3
早上一起床，我就把前一天準備好的環(huán)保垃圾袋放進書包里。學校要在今天開展環(huán)保實踐活動——爭當環(huán)保小衛(wèi)士！這是我期待已久的活動，可不能落后��！
這次活動任務是在校園內(nèi)撿垃圾。我們跟老師來到綜合樓前，啊！這里的景色真美呀！樓前的幾個大花壇里鮮花盛開，綠色植物長出來的嫩葉在陽光下“閃閃發(fā)光”�？墒牵斘覀冏呓▔瘯r，心情卻沉重起來，花壇里竟然有好多塑料袋和紙片……老師安排一些注意事項后，活動就開始了。同學們像比賽一樣撿起了垃圾，有的進入花壇撿垃圾，有的把花壇外邊的落葉撿到草木叢中……班上幾個平時有“潔癖”的女生，也都大干起來，她們竟然還把一半埋在泥土里的塑料袋挖了出來。
隨后，老師又帶領我們到中學部去撿路兩側的垃圾。雖然同學們都累得滿頭大汗，但是干得熱火朝天，大家認真地搜尋著，不放過任何一個小紙片。學校領導看見了，夸我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過這次活動，我認識到環(huán)保的重要性，希望同學們都能夠從我做起，不亂扔垃圾，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
五年級的作文 篇4
左手一把光陰，右手一把年華，上帝以如此厚重的禮物打發(fā)我走上了人生的道路。
就這樣來到了這個塵世，生命真是不可思議！多少年了，看見了多少夢想的誕生，又看到了多少花朵的凋零。虛幻伴著我成長，現(xiàn)實讓我成熟。體會到了生活，卻沒有充實的人生。取得了成功，卻沒有發(fā)現(xiàn)生活的精彩。也許這就是最悲哀的生命吧！
從小，聽著父母的吵架聲長大，錢，錢，都是錢！我不想聽到，更不想看到，錢到底怎么了？為什么可以拆散一個完整的家庭？我只是想要一個幸福美滿的家庭，我只想要幾種愛。一種叫忙碌的愛，一種叫關懷的愛，還有一種是溫暖的愛。可是，為什么，為什么，就不能滿足我這小小的愿望呢？生命是多么需要愛呀！
風，吹動了我的裙擺，吹亂了我的頭花，吹干了我的眼淚。既然這樣，請把我的記憶也一起吹走吧……
五年級的作文 篇5
以前，我覺得奶奶很煩，一天到晚纏著我，要我學這學那，讓你躲都來不及。你看，一大早起床，她就叫我讀《小學生分類作文》，讀完了，叫我去做自己的作業(yè)，做完了，我想去娛樂――打電腦，可沒玩幾下，她又來煩我了，叫我練毛筆字，練了一個下午，晚上，不讓我看動畫片，硬拉我去看新聞……
可經(jīng)過那一次后，我對她有了新的看法。那是在讀四年級的時候，我放暑假回來，奶奶見了我，立刻叫我去她那兒，忙問：“得了個什么榮譽呀？”“手抄報優(yōu)秀獎”我心里還是挺高興的。奶奶接過我的獎狀，和藹地說：“沒關系，這次沒得到三好學生，下次再努力。”“考試考得怎么樣？”她又問。“語文97、5分，數(shù)學99分�！蔽覉蟪隽怂凉M意的分數(shù)。她好像明白了什么似的，說：“你考試考得很好，可得不了‘三好學生’，肯定是不遵守規(guī)矩，是不是？”“應該吧�！蹦棠桃会樢娧赋隽宋业腻e誤。接著奶奶又語重心長地對我說：“你以后一定要認真聽講，不違反學校的規(guī)矩，把字寫好，就行了�！�
我那時終于明白了奶奶對我的用心良苦，改變了對她的看法，決定一定要去一個“三好學生”抱回家。
我的奶奶真好。
五年級的作文 篇6
我從小就是個夜貓子，哪怕早早的洗漱上床，也會睜著眼睛想著事情。小時候聽著大人們說不早早睡覺的孩子會被巫婆抓走，那時候的我無所謂的說：“那種騙小孩子的話也說得出來�！�
在一個晚上，夜死一般的寂靜。天空如同潑墨般的黑，星星寥寥無幾，零零落落的星星發(fā)著微弱的星光。我仍然睜著眼睛思前考后的想明天和后天的事情，這時，我聽到了有人打開抽屜的聲音。媽媽在床上躺著，不可能是媽媽，更何況我們的門反鎖了呀。我驚悚的想：莫不是小偷？想到這個想法，我心里想拽著只兔子似的，心咚咚跳個不停。我提心吊膽的閉上眼睛，緩緩背向抽屜，裝作熟睡的樣子。要知道，被小偷發(fā)現(xiàn)，指不定要滅口呢！緊繃的一晚過去了，第二天中午，我便趁吃飯的時候跟媽媽說了這件事。媽媽質疑的問道：“真的嗎？”我剛要回答，爸爸揮了揮手，無所謂的說道：“不可能的事，別杞人憂天了�！甭牭竭@話，我也漸漸半信半疑了。沒想到隔天中午，媽媽莊重的說道：“鳶兒你說的事是真的`，今天房東跟我們說，昨天看見有個人爬我們家的墻了�！蔽衣犃诉@話，心里一時又是喜又是憂。喜得是我的話得到驗證了，憂的是昨晚我與死亡擦肩而過，一想想，還是心有余悸呢。
無論任何時候發(fā)現(xiàn)了賊，最重要的不是財物，而是生命。生命第一，一定要保證自己的人身安全！希望大家看了這篇作文后，以此為戒。
五年級的作文 篇7
一提到“教室”這個詞，我們大多都會想到一間寬敞的屋子，陽光透過窗戶灑在一排排課桌椅上，黑板上寫滿粉筆字墻上貼著一些優(yōu)秀的作文、鋼筆字，以及后墻的黑板報，便再無其他。而我們的教室，卻有不一樣的風景。之前，我們的教室就像大多數(shù)人想到的一樣，平平淡淡，毫無特色。但經(jīng)過一段時間的改變后，我們的教室便煥然一新。
走進教室，你首先會看到擺得整整齊齊的課桌椅與后墻上色彩鮮艷的黑板報。這些都是班上的同學與老師共同努力的成果。環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)教室的墻壁也很有特點。北邊墻的最前面與最后面掛上了宋明熠的書法作品。而中間的地方則貼上了我們一些同學的手抄報和照片。手抄報的版式都是同學們精心設計的，讓我們每個人都愛上閱讀，讓整個教室都充滿了書香。照片是一些同學從家拿來相機拍攝的，在墻上貼成一個心形。照片上每個同學的眉宇間都有一種快樂的感覺。
說了北面的墻壁，南面的墻也不是空空如也。墻上掛著劉語諾的油畫，一幅是房子，一幅是兩棵白菜。兩幅畫都畫得惟妙惟肖，尤其是畫了兩棵白菜的那幅，栩栩如生。
我們的教室不只有這些，還有一些盆栽呢！窗臺上，有一些多肉植物，每一個都那么可愛，那么嬌嫩。下課的時候，經(jīng)常有一些其他年級的同學在路過的時候停下腳步，從窗戶外看那些不斷成長中的多肉植物。而教室的最后面，黑板報下方，同樣有著一些漂亮的植物。這些植物不像是在窗臺上放置的多肉那樣小巧玲瓏了，它們的花盆、莖都比較大。雖然是大了些，但它們絲毫不比窗臺上的“肉肉”們差勁。那兒有綠蘿，那葉子長得多么大，多么翠綠！綠蘿是不會開花的，還有一些已經(jīng)張開花瓣的植物呢！粉紅，大紅，玫紅的小花，在綠葉的襯托下更加奪人眼球。十幾盆植物擺成一排，用白色的柵欄圍起來，感覺就像一個小小的花園。
除了這些，教室里還有獨具一格的地方呢！同學們的水壺放在講臺邊上的水泥臺上，用白色的柵欄圍起來、地面上一點垃圾也沒有……在我們眼中，這間教室，是最美的教室。
五年級的作文 篇8
說實話吧，我并沒有養(yǎng)過小寵物，但是，我去花鳥市場看過小倉鼠。
有些同學養(yǎng)過小倉鼠，他們都說，這是一種害羞、怕人的小動物。經(jīng)過我的驗證，果然如此。在我剛剛來到那只小倉鼠面前時，它們那副受了驚嚇的樣子，讓人看著都覺得可笑。它們的爪子并不鋒利，但是，看見了我后，竟然立刻在木屑堆里刨出了一個洞，把頭鉆了進去，而那又白又肥的屁股在洞外不自然的扭動著，試圖也鉆進洞去。哎！只能怪這只小倉鼠的屁股太肥了呀！
一束束陽光從籠子外射到籠內(nèi)。小倉鼠終于鉆出了洞，抬起頭來看著我，見我并無惡意，就眨巴著它的又黑又亮的小眼睛。那雙眼睛仿佛會說話，它在說：“你是誰？會不會是來買我的呢？”多么天真呀，我越來越把這只小倉鼠看成一個天真活潑的孩子了！
它已經(jīng)不怎么怕我了，把我當成了它的好友來看待了。于是，它在被陽光照射的斑斑點點的木屑堆上跳舞，這真像一個舞蹈家在一個舞臺上盡情的舞蹈呀！
我很少用眼睛直直的望著它，因為這只小倉鼠雖然已經(jīng)不怕我了，但它對人天生就有一種懼怕、疏遠感，我也不能老是去觸摸它的底線呀！
這只小倉鼠只是在籠內(nèi)玩，有時去玩一下小轉輪，有時去玩一下滑滑梯，有時玩累了，就吃一些木屑充饑，真有趣！我在一旁看得津津有味。這只小倉鼠又試探了我一下，見我還是站立在原地不動，便把爪子從籠子的縫里伸出來，向我招著手，我也用小指和它握了握，它高興極了！
互相信任，往往會創(chuàng)造出美好的一瞬間。
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