【熱門】小學五年級作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
現(xiàn)在人類的汽車除了兩個優(yōu)點-------快和方便以為，其他都是缺點。不僅噪音大還會排出有害的二氧化碳，也大大威脅到了人類平靜美好的生活。所以，如果讓我選的話，我會選擇未來的一種及所有優(yōu)點于一身的汽車，而它唯一的缺點就是太完美了。
未來的汽車是智能的，是聲控的，它能在無人駕駛的情況下，開的平平穩(wěn)穩(wěn)。在遇到危險的情況下能立馬保護駕駛人的性命。
現(xiàn)在的汽車，在有許多石子的路上，會開的顛簸起來；而未來的汽車，遇到這種情況，會開的平平穩(wěn)穩(wěn)，就像在非常平坦的路上開著一樣。
現(xiàn)在的汽車，在拐彎處可能會看不到另一邊的情況，而導致事故發(fā)生；未來的汽車，在拐彎處時，會立馬探測另一邊有沒有車輛。如果有的話，她會立馬停下，讓另一邊的車輛先過。
現(xiàn)在的汽車駕駛員，可能會因為長時間駕駛車而導致疲勞，所以在開車的時候，難免會分心；但未來的汽車，汽車上的座椅會感知駕駛員的身體狀況，如果感受到駕駛員有些疲勞的話，會自行駕駛，讓駕駛員休息完之后，在解除無人駕駛。
未來的汽車最大的優(yōu)點就是，不會有噪音，不會排除二氧化碳。未來普通的汽車，不會排除什么氣體，而高級的汽車，會排除香味，讓整個城市都變得香噴噴的。
這就是未來的汽車，在未來3012年就會有吸收二氧化碳的汽車。而且它們的價格也非常實惠哦。
小學五年級作文 篇2
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。
這次數(shù)學考試，我又考砸了。在上次沒考好的情況下，我信誓旦旦地對父母說，這次一定能考好。結果，卻依然是這種結果，沒有任何長進。我想，我都無法拿著這張試卷去見父母了。
第二天，我很早就起床了，拿著這張批滿了紅叉叉的試卷，正思索著如何向父母解釋時，突然，門“吱呀”一聲開了。是媽媽進來了。我連忙把試卷往身后一藏。她問：“這次考得怎么樣？”我低著頭，緊咬著唇，沒有說話。媽媽看著我紅腫的雙眼，再想起我剛才的動作，瞬間就明白了。她并沒有急著問我要試卷，而是摸著我的頭，說道：“失敗乃成功之母，我并沒有讓你一下子考好，好好分析這次失敗的原因，下次努力，就一定能考好！”話音剛落，我眼淚又不爭氣地掉下來了。
之后，我分析了這次的考卷，汲取從中失敗的經(jīng)驗，做好下次考試的準備。是啊，失敗乃成功之母，正式失敗，就會成功！
小學五年級作文 篇3
火是寶貴的，人類的文明進程離不開他。火是危險的，人類的災難史冊中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災的發(fā)生，乘安全之舟遠航。
對于火災，我深有感觸。小時候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險。可我卻把他們的話當成耳邊風，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機躲起來玩火，每當看到被點燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點燃了，當場嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠留下了火魔的“吻痕”。
21世紀的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時各種火災也伴隨而來。電視上、廣播里、報紙上等各種媒體上不乏關于火災的報道，火災釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心�；馂闹卸嗌偌彝ブщx破碎，火災中多少財產(chǎn)化為灰燼，火災中多少生命消逝。據(jù)統(tǒng)計，在各種災難中，火災仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的災難之一。然而大部分火災都是由于人們消防意識淡薄、消防知識匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見，讓消防意識、消防知識在我們每個人心中扎根刻不容緩！
消防無小事。當我們用完液化氣后，應該檢查氣閥是否關緊；當我們使用電的時候，應該注意線路是否老化；當我們在野外用火后，應該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們?nèi)巳硕级孟乐R、提高消防意識，那么世界的明天將會更美好。讓我們乘著安全之舟快樂遠航！
小學五年級作文 篇4
我喜歡的動物有很多種，但我最喜歡的.動物還是雞，因為我?guī)缀趺刻於家姷诫u。
另外還有一個重要原因，那就是有一次，我的奶奶買了一些雛雞，我樂得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的雛雞我最喜歡，時不時地摸它一下，每當我摸它時，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每當我上學去時，我都會讓奶奶等到我放學時再給雛雞喂食，一放學，我就迫不急待地跑回家，寫完作業(yè)，就開始給雛雞喂食了，當把雛雞抱出來時，我發(fā)現(xiàn)有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應，奶奶把這此雛雞放進里面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的雛雞，還仗著自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來，想近距離觀察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地撲上去，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說道�？伤尤卉涋寝堑嘏肯铝耍亿s緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來，然后揚長而去，我才反應過來，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進了它的窩里。
雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看這樣的畫面，就去讀止了。
就這樣，雞成為了我最喜歡的動物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛。
小學五年級作文 篇5
每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車里做的一件事。
那天，我放學后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說：“阿姨，您坐，你帶著兩個孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學五年級作文 篇6
我的老家在永春。就在前幾天，五一放假的時候，爺爺帶著我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
這是一個美麗的小村莊，就如同“永春”這個名字一樣，四季如春。記得前些年曾和爺爺回來過一次，那時是冬季，但依然是一片青山綠水。這一次回來正值陽春三月，遠處的山，近處的水，更是綠得誘人。
三叔公家后面的山坡上有一片竹林，竹林里春筍林立，有一些已經(jīng)長成了新竹，而又一些則剛從土里冒出，尖尖的筍芽上還微微露著點白色，就像頂著一小撮白毛，真是可愛極了。三叔公還特意給我挖了兩個竹筍，讓我們帶回德化。在這個時節(jié)，筍可說是最最美味的山珍了。
這一次回鄉(xiāng)，老家的人們都在忙活著，因為這正是制作春茶的時節(jié)。永春的“佛手”可謂名揚天下。在此前幾場春雨的滋潤之下，茶樹抽出了嫩芽。聽三叔公說，采茶可有講究了，非這幾天采不可。若是再晚上幾天，芽就老了。采摘茶葉必須是在天氣晴朗的時候，露水及雨后不采，以免茶味澀而淡薄。以前我只知道家鄉(xiāng)的茶有一股醉人的清香，殊不知茶葉的采摘還有這么多的門道。
在三叔公家對面的遠山上，則是大片大片的柑橘林。蘆柑，可是我們家鄉(xiāng)的另一特產(chǎn)。每年深秋時節(jié)，我總能吃到老家送來的蘆柑，此時想起，那甜美的味道似乎依然留在唇齒之間。
在村里勾留的一日之后，爺爺帶著我返回德化。在彎彎曲曲的盤山公路上，我回頭遙望。只見山一座挨著一座，所有的山頭都被綠籠罩著。山腳下，綠水環(huán)繞。山圍水，水映山，共同繪成一幅美麗的畫卷。
啊！美麗的小山村，我可愛的故鄉(xiāng)！
小學五年級作文 篇7
一天晚上，皓月當空，月亮象圓盤一樣掛在天上，星星眨著調(diào)皮的眼睛，一閃一閃的，微幾吹來池塘里的水蕩起一層層的漣漪。
在池塘邊，有幾個小朋友坐在那里玩耍。這幾個小朋友分別是愛上躥下跳抓耳撓腮的猴子；有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊；有喜歡唱歌、愛說愛跳的青蛙；還有機靈機俐，計謀多端的小老鼠。他們幾個有說有笑、嘰嘰喳喳的在那里打鬧。
這時，小猴子站起來說：“我給大家講一個故事，好嗎？”“好��！”大家紛紛舉手歡呼。只聽小猴子抓了抓耳朵說：“我給大家講一個猴子撈月的故事，從前，有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子，他就想把它撈出來，可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見了，如此三番都是這樣，大家想這是為什么呢？”這時，只聽青蛙大叫聲：“大家看，池塘里邊有一面鏡子，我們?nèi)グ阉鼡粕蟻戆��！闭f完身子一縱跳進了水里，可是那面鏡子卻不見了，大家驚訝的瞪著眼睛，呆呆的看著，啊，原來是這樣！
小學五年級作文 篇8
兩三天前，農(nóng)夫從湖里捉來幾只家鵝。鵝媽媽本想人類會善帶自家和孩子，沒想到農(nóng)夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動物以也是有感情的，鵝媽媽實在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著孩子離開了農(nóng)夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因為他們根本不懂人的生活。馬路上的車紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風景線，引得路人駐足觀看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著鵝媽媽的隊伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車門旁，用力撲動翅膀，大聲吼叫著。用嘴使勁的碰著車門。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機覺得有什么不對勁，便下車看看。鵝媽媽用嘴指了指車底下。示意司機車底下放生了事情。
司機毫不猶豫的跪在地上把鵝寶寶從車底下抱出來。鵝媽媽見到自己的孩子，欣喜若狂，連聲鳴叫。它和孩子把司機圍住，用嘴觸碰司機的腿表示感謝，一會又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學五年級作文 篇9
星期三的上午，嘉怡給我?guī)卓司G豆種子，叫我把種子種起來。我接過這小巧玲瓏的綠豆種，用一個小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的地方，被誰弄壞了咋辦？
一天，二天……等待綠豆發(fā)芽的時間真漫長，我真想迫不及待看見它發(fā)芽。盡管我很著急，但綠豆仍沒有任何動靜。就在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)它的綠衣服破了一個口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛。
它發(fā)芽后，我沒去管它，隨他慢慢地長。過了很久，佳怡忽然問起我：“丹丹，你的綠豆長得怎樣了？”對��！它怎樣了呢？想著，我跑上宿舍想看個究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來。“哇！這太美了，從一個嬌嫩的小寶寶已長成亭亭玉立的美少女�！蔽也唤潎@道，那修長的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺。于是，我把它轉移了。放在教室我凳子的旁邊。
才沒多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發(fā)生了。一天，我在教室看書，坐在我后面的梁妹也在看書。誰知，梁妹桌旁的一本書迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰(zhàn)士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒了，壓斷了它中間部分。于是我責怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說事情己發(fā)生了。
唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉移了。不然，絕不會發(fā)生這樣的事。
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