有關小學五年級作文匯編十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現(xiàn)。
他們時而排成橫隊，時而排成縱隊。
陽春三月，河畔邊的桃花都開了,開的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來了，落在了江面上，順著流水緩緩前進。漂在水中的桃花是那樣的鮮艷，似乎誰也無法與它媲美。江中各色的魚兒開始游動了，他們在水中矯健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方，此時的水面流下了一圈圈漣漪。魚兒么乃埃及機，長的肥肥壯壯。有的還頂著桃花瓣在水中打轉(zhuǎn)。似乎在說“：親愛的伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一葉小舟上，戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒有回家的意思。此時的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂呢！
江南，多么美呀！
小學五年級作文 篇2
在深圳建立特區(qū)30周年的這天，爸爸媽媽帶著我來到海上世界，本來我是滿心歡喜的，可是在接近海上世界的路上到處是灰塵漫天，沙子刺進了我的眼睛使我睜不開眼。我熟悉的海變成了大型停車場！我的心不禁打了個寒顫！心一下子就沮喪起來……這？
在我零零星星的記憶里，只記得一點，那就是在我小時候就愛上了她——海，她是那樣的藍，里面還帶著點淡淡的綠，每次我見到她，她都伸向天邊和白云碰在一起時我就像在看一部動畫，每當我接近水時，都會被那浪打在我的腳下而咯咯的笑個不停，那笑聲傳到水里，便合著那“撲通、撲通”的浪花譜起了動聽的音樂，那冰冷的帶著點咸味的海水撒在我那快樂的心靈，一點點、一點點的使我的心化了。
每當媽媽牽著我的小手走在那被太陽曬的暖洋洋的沙灘時，我快樂極了。有時，在沙灘上玩夠了又跑過去看爺爺釣魚，有時爺爺會送我一條小魚，我不忍心看那歡樂小魚被剝?nèi)チ俗杂桑銓⑺�給了大海，看著它慢慢的遠去。
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，可我心愛的大海慢慢的不再那么藍，云也不再那么看不見地毯似的沙灘、可愛的貝殼，海水則是那發(fā)出“轟轟”巨響的來源，更可怕的是魚兒沒有了居住的地方，想到這里我又羞又惱，這可是一直陪伴我幼兒時的海灘呀！是什么讓它變成了如今這副摸樣？……我有一百個問題想問問你們！
小學五年級作文 篇3
童年是快樂的，但有時候也會做一些傻事，發(fā)生在二年級的一件事，讓我現(xiàn)在也忘不了。
每周四下午放學，是我上鋼琴課的時間。一天周三下午放學后，我把這天當成了周四，就去上課了。當時鋼琴老師恰好沒有課，他問我怎么來了，誰讓你來的？那時我以為是老師忘了上課時間，就說，是媽媽讓我來的。接著，就開始上課了。
正在安心上課的我怎么也想不到，我這個小小的錯誤，可把爸爸媽媽和老師擔心壞了。
后來我才知道，那天是爸爸接我放學。我們班的同學一個個被家長接走了，可他就沒看見我的身影，剛開始他以為是我值日，可跑到教室一看，我不是值日生，這時爸爸慌了。找到張老師后，張老師就給全班發(fā)了校信通，看有沒有同學和我在一起。爸爸還給當警察的朋友打電話，發(fā)動大家一起找我。媽媽也急忙從單位往家里趕，看看我是不是一個人回家了。
后來張老師提醒爸爸去鋼琴老師那看一看，大家想我肯定不會在那的，還但是去了。
門一打開，爸爸高興的喊：“你在這呀！”我當時有點莫名其妙，爸爸怎么這么興奮呢？后來我才知道原因。
自從那次以后，我再也沒做過這樣記錯時間的傻事了。
小學五年級作文 篇4
有人說，文明是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；有人說，文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；而我說，文明是一盞燈，照亮了你我前行的道路。
記得那是一個周六的夜晚，我和媽媽騎完自行車回來，準備把自行車放回車房時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的路燈壞了。當時小區(qū)里一片漆黑，□呼嘯，冷得我們不停的打冷戰(zhàn)�，F(xiàn)在的小車越來越多了，一到晚上小區(qū)里總放滿了車輛，甚至連過道的路都塞滿了。正當我們想快速放好車時，因為**的一時心急，自行車的車頭一橫，撞向了一輛小車的車身。
憑著手機那微弱的光，我們發(fā)現(xiàn)了那嶄新的車身多了一道長長痕跡。我知道刮花別人的車是要賠償?shù)模倚≤嚨男蘩碛趾苜F，我心理不覺害怕起來，就壓低聲音悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我們快回家吧，反正現(xiàn)在沒人看見�！笨墒�，媽媽還一邊端詳著那車痕，一邊說：“不行啊，我看這車痕被我刮得夠深的，明天車主見了肯定很心疼的�！薄暗覀円膊恢@車是誰的呀，你要賠也不知去哪找人啊�！蔽壹敝f。媽媽想了想，說：“我有辦法了，小嵐你上樓拿紙和筆下來，把我的手機號碼和姓名留下來不就行了嗎？”想到要爬上七樓才能拿到紙和筆，我心里確實不太愿意。媽媽似乎看透了我的心思，溫和地對我說：“這是媽媽刮花別人的車，我是有責任幫人家修好的，雖然沒人知道是我刮花的，但媽媽這樣做也是一種文明之舉啊，你總不希望媽媽被別人背著罵臭名吧？聽了**的一番話，我明白了一切，飛快地把紙和筆拿下來�！败囍�，不好意思，是我把你的車刮花了，修車的費用我付吧！”這是媽媽寫下的留言，并留下了手機號碼和姓名。
第二天一大早，媽媽就接到了那個車主的電話。我聽到車主對媽媽說：“我的車也曾被別人刮花過幾次，但給車主留下手機號碼和姓名的，你是第一個人�？梢娔闶且粋�很有責任心的人，你這種文明的'舉動感動了我，修車的費用不用你付了，就當我從你身上學到一種文明的品質(zhì)、修養(yǎng)的學費吧！”
是的，文明就是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明就是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明就是一盞燈，照亮了你我前行的道路。**的行為教會了我：我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
小學五年級作文 篇5
春回大地，萬物復蘇，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機盎然！
一天放學后我在小區(qū)公園里跟妹妹一起玩，好像有一只藍色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當我們跑過去的時候，那一抹耀眼的藍卻不見了。我四下張望，只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學課上老師曾經(jīng)講過的內(nèi)容……
我立刻一溜煙的跑回家，進了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對著蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發(fā)生了，蝴蝶的翅膀慢慢呈現(xiàn)出了深邃的湛藍色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點粉末兒。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點點紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續(xù)用手電筒二檔的強光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍光。原來，蝴蝶的翅膀會變色的！好神奇呀。
我拿出自己的平板電腦上網(wǎng)搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長著一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內(nèi)含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發(fā)生反射，繞射等光學現(xiàn)象，就會呈現(xiàn)出深淺不一的蝴蝶相應部分的鱗片顏色，便構成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質(zhì)的色彩相同，我們稱它為化學色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現(xiàn)閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強光的照射下也會有顏色出現(xiàn)了。
我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心里停了一下，然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們許多有用的啟示。在二戰(zhàn)中，蘇聯(lián)昆蟲學家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝，為蘇軍的勝利奠定了堅實的基礎。再后來，人們根據(jù)同樣的原理制做出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。真是處處留心皆學問�？此破椒驳拇笞匀�，其實有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
小學五年級作文 篇6
我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說 我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。
我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的。我跟佳怡說；你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說；曉彤，真的不是我說的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。
佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說；嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的。我跟佳怡說;你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說;曉彤，真的不是我說的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。 佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說;嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！
小學五年級作文 篇7
酸甜苦辣咸，各有各的滋味。今天，我們品嘗了一次味兒，是什么味兒呢，想知道，就請跟我來……
今天中午，王老師神秘兮兮地拿了五個杯子，其中四個杯子的水透亮的，另一個杯子是淡青色，跟翡的顏色差不多。我想：王老師為什么要準備這五個杯子，難道要做實驗，這五個杯子里的水是否有毒呢……一連串的問題在我的腦海里打起了問號。大家也跟我同樣，疑惑不解地看著老師，老師看我們這么吃驚，終于開了金口說：我們今天來是要品味一下這五個杯子的水。一下子，大家議論紛紛，安靜的教室搖身一變，成了熱鬧場所。
游戲開始了，老師笑咪咪地說：誰愿意嘗一下。還一邊指著杯子，同學們躍躍欲試，把手舉得高高的，希望能被老師點名到，在八個人中，幸運卻首先降臨在柴寧謙身上，老師把她叫上來，她用鼻子把五杯液體聞了又聞，接著，認定了一杯，只見她手拿起這杯液體猛喝了起來，嘗完后，柴寧謙眉開眼笑，眼睛都笑成了月牙，看上去真滑稽，我們猜定是甜的，果然如此。
接著，楊欣怡選擇了一杯，剛嘗了口，只見她緊皺眉頭，伸出長長的舌頭，兩手還直當扇子，我們一開始認為她喝的是辣的，后來，經(jīng)過大家的驗證，這杯液體是酸的，她的樣子真難看，我想，這杯水肯定酸得例牙。
苦和咸也同樣精彩，不過最精彩的還是辣。
不幸的洪婷楠嘗到了辣，只見她表情僵硬，臉色蒼白，過了一會兒，她又變得滿臉通紅，接著，也跟楊欣怡一樣，用手當扇子，不停的拍著，還時不時地伸出舌頭，甚至還往垃圾桶里吐，看她樣子，這杯水一定辣得發(fā)麻。
其實，生活就像一只裝滿不同味道的大瓶子，酸甜苦辣咸五味俱全，需要我們好好品嘗。
小學五年級作文 篇8
春節(jié)我去紹興爺爺奶奶家過年，紹興今年也能夠放鞭炮了，這下我能夠痛痛快快地玩?zhèn)�夠了。
年夜飯剛吃完，我就拉著爸爸迫不及待地拿起鞭炮跑出家門。我們買了很多種鞭炮，有雙響炮、有“恐龍蛋”、有“孫悟空借芭蕉扇”、還有彩珠筒……。我最喜愛玩“恐龍蛋”，我第一次放的時候，很留意地用香去點，導火線一點燃我就把它扔出去，“恐龍蛋”一下子劈劈啪啪地發(fā)出很多小火花，嚇了我一跳。之后放的次數(shù)多了，我的膽子也漸漸大了起來。我就想著要玩點新花樣出來。我找來一個空玻璃瓶子，把點燃的“恐龍蛋”扔進瓶口，瓶子里迸出美麗的火花，好看極了。我又把“恐龍蛋”扔進水里，“恐龍蛋”立刻在水面上跳起了舞，真搞笑。我還把“恐龍蛋”點著后扔進紙杯里，結果紙杯燒著了，爸爸看見后狠狠地批評了我。
放鞭炮然而我過年當中最開心的事。在放鞭炮的過程中，我找到了很多樂趣，當然也懂得了安全的重要性。真期望天天過年，天天能夠放鞭炮。
小學五年級作文 篇9
今天我們一大早就起來了，可是我還想在床上多躺一會兒，但是今天我還要去陽光教育和海天城上興趣班呢！
“哎呀，時間不早了�！蔽铱粗姳碜匝宰哉Z地說，我呆了一會兒決定開始洗臉刷牙了。
等我吃好飯，我飛快地拎起袋子就往地下室跑去。下午我上好興趣班，媽媽來接我到店里去，我搖搖頭。一到店里，我像駿馬似的跑進去，準備打開電腦玩游戲，可是打開一看，往速連接不上去了，這是怎么回事呀！
到了下午，我要媽媽帶著我和小弟弟一起去看電影，媽媽也同意了，我和小弟弟就跟著媽媽開開心心地去看電影了。
我們看的是《丁丁歷險記》，這個電影的內(nèi)容是丁丁有一只小狗叫做“白雪”的，丁丁是個男孩子，他非常喜歡那膄古老的船，一天，丁丁把那膄古老的船拿到集市上去，集市的人也非常多，那些人都很喜歡那膄船，決定要買船，其中有一個人是壞人，是個帶眼鏡的男人，他就想要那一模一樣的那三膄古老的船，因為那三膄老是獨角獸家族的爸爸費了九牛二虎之力才做出來送給他的三個兒子，獨角獸家族是一個家族的名字，后面，我還看了好多精彩的故事。
今天我過得特別開心。
小學五年級作文 篇10
“姑娘呀，自從你買了魔板后，你弟弟寫的字就大有進步！”一聽到高分貝的聲音和夸張的手法，就知道是我有夸張毛病的老媽的，明明才練幾天，取得的進步離老媽口中說的還有一大截，老媽就向姐姐說了，得，又得“超負荷訓練”了，如果要說老媽的最大特點，那就是說話愛用“放大鏡”。
其實，老媽不僅經(jīng)常把我向別人夸大，也經(jīng)常用夸張之計來對付我的小懶，下面的事例就是證明：
那次，我睡的正香，突然傳來老媽的叫聲：“兒子，七點半了，上學要遲到了！”我一聽，馬上以比平�？焓兜乃俣却┮路瑒倻蕚渫鶎W校跑，卻聽到老媽哈哈大笑，我一看表，咦，怎么是六點半？唉，又中了老媽的夸張之計，沒辦法，我已經(jīng)毫無睡意，只能和我的被窩說拜拜了。
還有，其實老媽在日常生活中，有時候是為了表達自己內(nèi)心的焦急，才使用她的“必殺技”——夸張。以下的事情就是證明：
那次，我因為放學回家的時候路上堵了一會車，到家老媽便對我大吼特吼起來：“你這個孩子，我都等了幾個鐘頭了，你到現(xiàn)在才回來，這是怎么回事……”其實我只是慢了十幾分鐘，可老媽卻用“超級放大鏡”夸張地對待這件事，由于老媽實在是太吵，我便發(fā)動了我的護體絕技“吵聲罵聲嘮叨聲，聲聲不入耳”，走到房間寫作業(yè)去了。
其實這類事情還有很多，這一樁樁，那一件件，都是家有夸張老媽的歷史��！
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