關(guān)于五年級(jí)的作文300字匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
上課，這件事對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時(shí)候，大部分時(shí)間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個(gè)科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時(shí)候那一 節(jié)音樂課。
記得那時(shí)我們剛發(fā)了口風(fēng)琴。同學(xué)們都很高興，拿在手里不停地?cái)[弄它，發(fā)出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進(jìn)來讓大家安靜下來，教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們?cè)敿?xì)的講明這個(gè)學(xué)期音樂課都要學(xué)習(xí)那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風(fēng)琴比賽，每個(gè)班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學(xué)習(xí) 口風(fēng)琴，即使以后畢業(yè)了也可以當(dāng)一種才藝。
接下來，音樂老師開始教我們?nèi)绾斡谜_的姿勢(shì)拿口風(fēng)琴，還有如何演奏。按琴鍵時(shí)，手不能僵在那，要彎曲�？粗蠋熃o我們示范，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會(huì)用口風(fēng)琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們?cè)鯓诱J(rèn)譜子、如何讓分辨快慢拍········
這些都是初一的時(shí)候了，那節(jié)課的情景還歷歷在目。我們那時(shí)候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的。那時(shí)候的我們還是原來的我們�？墒�，早已不是那時(shí)候。
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說：“我們來玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，立刻沸騰起來，整個(gè)教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”�！皩�(duì)了，就是鬼王！”經(jīng)過老師提示，我們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨兀俊薄耙�?yàn)殚惲_王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品，猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考，也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深啊！
五年級(jí)的作文300字 篇3
秋是神奇的，秋是美麗的，秋是一幅獨(dú)具神韻的畫卷。
秋之韻，在農(nóng)田里。玉米爺爺摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子說：“老了，老了�！�；稻穗像一個(gè)鞠躬的紳士，風(fēng)吹來那金色稻穗好像在翩翩起舞；棉花像一堆堆雪一樣；大豆成熟了，風(fēng)一吹，就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“好涼快啊�！蔽也唤肫鹆恕按蠖箵u鈴千里金”這一句詩。
秋之韻，在果園里。石榴成熟了，肚子大得都破裂了，露出了瑪瑙般的果肉；柿子成熟了，像萬圣節(jié)掛著的一個(gè)個(gè)橘紅色的小燈籠；蘋果寶寶很頑皮，跑到媽媽房間，拿起媽媽的紅胭脂就往臉上涂，有的蘋果害羞把臉用綠葉蓋住，有的露了出來，仿佛在炫耀自己的美麗；鴨梨像一個(gè)個(gè)葫蘆娃，在枝頭快樂地蕩著秋千；山楂們一群群簇?fù)碇活^接耳，不是在商量什么秘密事吧？
秋之韻 ，在菜園里。卷心菜像一個(gè)慈愛的媽媽，保護(hù)著襁褓中的嬰兒；西紅柿剛喝完喜酒，你瞧，他的臉都紅成什么樣了；愛激動(dòng)的茄子又和誰吵架了？你看把他的臉都?xì)獬勺仙牧恕?/p>
秋之韻，韻無邊，陶醉在秋的神奇中我們像蝶兒一樣，翩翩起舞。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的家，是一個(gè)破裂的家，這使一個(gè)10歲女孩的童心受到多大的摧殘。從我10歲那年開始我就對(duì)生活充滿了絕望感，對(duì)世界充滿了仇恨，直到今天，我終于醒悟了。
今年，爸爸帶著后媽走進(jìn)了我的生活，我的心情越來越不好了。開始，后媽對(duì)我還挺好的，而現(xiàn)在，哎！
國(guó)慶前幾天，媽媽打電話到我家，后媽說：她不在。就掛機(jī)了，而此時(shí)，媽媽正在問：她去哪里了。可她一聲不響。于是，媽媽只好打電話到奶奶家，希望奶奶能轉(zhuǎn)問后媽。過了不久，她接到了奶奶的電話，心里很不愉快。我回到家后，你說你媽媽是不是‘變態(tài)’。她就惡狠狠對(duì)我說。做為媽媽的孩子，我肯定的說：不是。她說明了這件事的原委，一口咬定是媽媽挑撥她和奶奶的關(guān)系。我一聽，這件事有損媽媽的人格，便很生氣。她見正在吃飯的我的面目表情不佳，便兇了起來：你有本事一輩子別吃我煮的飯。這時(shí)我正在氣頭上，便走進(jìn)房間，哭了起來，一夜就這樣餓著肚子，哭著過去了。
誰知道我那一雙哭得腫腫的眼睛是為了什么，又有誰知道此時(shí)我心如刀絞一般疼痛。但此時(shí)我醒悟了，我必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，眼淚是我們的弱點(diǎn)，我們必須學(xué)會(huì)征服弱點(diǎn)。一切的一切，都在于你自己，只要你忘了一切悲傷，記住一切快樂時(shí)光！
五年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點(diǎn)心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽，老師聽了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針�。 �
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的.！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
五年級(jí)的作文300字 篇6
七彩神仙魚喜歡群居，老家在亞馬遜河的熱帶水域，我家就養(yǎng)了幾條，下面就說一說其中最受我寵愛的“小龍”。
“小龍”是這群七彩神仙魚中最漂亮的一條，它的色彩靚麗，頭上的鱗片像帶藍(lán)條紋的深灰色帽子，背上有橙色的花紋，它的背鰭伸展開時(shí)身體就像一個(gè)圓盤子，兩條長(zhǎng)鰭垂在腹下，猶如老神仙的胡子。
它好靜，愛在水草中睡覺，只要聽到一點(diǎn)動(dòng)靜，就用尾巴撥水，然后藏在水草中不肯出來，就像一個(gè)害羞的小姑娘。饑餓時(shí)，它就從水草中鉆出來，等待我喂血蟲，只要凍血蟲團(tuán)一落進(jìn)缸內(nèi)，它就馬上沖過來，把血蟲團(tuán)撕碎，吃掉。剩余的冰還未融化，血蟲的殘?jiān)�在水中漂著，它就已經(jīng)吃得半飽了，又開始在水中悠閑地游，邊玩邊吃。
七彩神仙魚除了吃血蟲外，還愛吃小魚、小蝦、水草、蟲子，
我特別喜歡這些小魚，因此我要精心的呵護(hù)它們。
五年級(jí)的作文300字 篇7
早晨，吃完早飯，背上書包，坐著電動(dòng)車，來到校園。早晨7：50，學(xué)校大門還沒有開，同學(xué)們擁在門口，有的看書，有的做游戲，還有的，竟然伏在樹蔭下的墻壁上畫畫，寫作業(yè)。一會(huì)兒，保安叔叔來了，開了門，同學(xué)們一窩蜂沖進(jìn)去，本來就很窄小的南門顯得有些擁擠。
走南門的大多是低年級(jí)的小朋友。他們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，做游戲，蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧地從我身邊擦過，男生與女生也能“勾肩搭背”地嘻嘻哈哈。他們一笑，兩顆沒長(zhǎng)全的大門牙便露了出來，看起來多么可愛。
寧靜的校園漸漸有了生機(jī)，有了活力，南門小道上的植物好像也醒了過來，在秋風(fēng)中搖擺著。有些長(zhǎng)得高的植物垂到了我的臉上，癢癢的。南門小道上沒有什么人來管，野草、植物可得意了，他們可以盡情地蔓延，有些植物都有房屋高了。
走出南門小道，來到寬闊的大操場(chǎng)。初升的太陽轟走了清晨的寒意，留下了一絲絲涼風(fēng)，溫暖的陽光照在我的臉上，冰冰涼的臉漸漸暖和了。穿過操場(chǎng)，來到教室，抓住早晨的大好時(shí)光，開始了早讀。
這就是校園的早晨。寧靜的校園有了我們，變得快樂、充滿活力，神奇充滿生機(jī)。可愛的校園也會(huì)給我?guī)眢@奇。我愛美麗的校園的早晨。
五年級(jí)的作文300字 篇8
“你是不是想給我換個(gè)媽媽?”我問爸爸。
“當(dāng)然是美玲阿姨啦!”我們異口同聲的說道。
有一次，我把書放在了爸爸車上，忘了往下拿，看著沒走遠(yuǎn)的爸爸，我注意到了美玲阿姨。我便向她“求救”�？晌胰f萬沒有想到爸爸沒帶手機(jī)，剎那間，我徹底絕望了。親切的聲音再次回響在我的耳旁：“別怕，我去你家給你拿，你先進(jìn)去吧，很快就要上課啦”。幸虧第一節(jié)課是音樂，我?guī)Я苏n本�？刹恍冶粡埨蠋煋Q成了語文課，這下慘了，我沒帶的正是語文課本呀!這一刻，我的心如刀絞，不過熱心的阿姨知道消息后沒有耽擱一分一秒，飛快的到了學(xué)校，把語文書送到了。
熱心的阿姨還會(huì)變廢為寶，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢紙箱，我便要幫她扔。她卻告訴我：“我們一起把它做成廢紙箱吧!”說干就干，我、她和她女兒一起做。不一會(huì)兒，廢紙箱就做好了。
換“媽媽”只是個(gè)小小的玩笑，不過我認(rèn)為美玲阿姨的為人非常好!
五年級(jí)的作文300字 篇9
我的心愛之物是一個(gè)音樂盒，那是我五歲生日時(shí)媽媽買給我的，它記載著我濃濃的童年回憶。
它是一個(gè)精致的小盒。差不多和我的兩個(gè)拳頭那么大，像是一把撐在地上的蘑菇傘，傘上有許多鳳凰樣子的花紋，傘頂尖尖的，是金色，圍繞著一圈五顏六色的鮮花。傘把上系著一個(gè)粉紅色蝴蝶結(jié)，傘下有三匹白色的駿馬，它們的馬龍和馬鞍都是金色，胸前還有一大朵牡丹，它們是在奔跑，一個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)定的目視前方，馬尾在身后飄揚(yáng)著，看起來英勇無畏。音樂盒的底座是一個(gè)由黃的、紅的，粉的花繞成的花環(huán)。
這個(gè)音樂盒陪伴了我五年多，別看它現(xiàn)在已經(jīng)褪了色，不太好看，可它的音樂依舊十分優(yōu)美動(dòng)聽，那三匹白馬仍就堅(jiān)定地奔跑著，每當(dāng)看見它時(shí)，我就仿佛又回到了童年，坐在那一匹匹旋轉(zhuǎn)木馬上。
這就是我的心愛之物音樂盒。
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