關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
做男孩真好！這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。因?yàn)槟泻⒆佑袃纱髢?yōu)點(diǎn)：力氣大和膽子在！我是男孩，可以為這兩大優(yōu)點(diǎn)而驕傲、自豪！
有一次，我和八班的母老虎張珊吵了起來(lái)，她說(shuō)我們男生不斯文、不愛(ài)干凈、粗心大意。我說(shuō)她們女生膽子小、力氣小。于是她向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。比力氣和膽子。第一場(chǎng)比賽是比膽子，看誰(shuí)先抓十只毛毛蟲(chóng)放在手心上。比賽一開(kāi)始，我迅速地抓到了四只毛毛蟲(chóng)，輕視地看了一眼張珊，哈，她看是看見(jiàn)了，可是就是不敢抓，就像一只見(jiàn)了貓的老鼠，我大聲地笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，十只毛毛蟲(chóng)就被我抓住了。我輕松的贏了第一局。緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)能舉起八斤的啞鈴（我家正好有一個(gè)）。張珊先舉，只見(jiàn)她把臉漲得通紅的，真像一只烤豬蹄呀！我情不自禁地笑了起來(lái)，盡管張珊使出了吃奶的勁，還是沒(méi)有舉起啞鈴。該我上場(chǎng)了，我做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)便用手握住了啞鈴，啞鈴的重量比我想象中的重了許多。于是，我把全身的力氣都用上了，大叫一聲呀——終于把啞鈴給舉了起來(lái)。我大獲全勝，讓張珊輸了個(gè)心服口服，我高興得都跳了起來(lái)。
是男孩子真好！將來(lái)這兩大優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)為國(guó)家出力的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天作文課上，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來(lái)了�！闭f(shuō)著，從講臺(tái)的抽屜里拿出一碟食鹽，一個(gè)盛著清水的玻璃杯和三個(gè)雞蛋。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要做這么個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)都高興地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“雞蛋怎么會(huì)浮上來(lái)呀？”也有的說(shuō)：“這實(shí)驗(yàn)一定很有趣??”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師在盛清水的玻璃杯里先放了一只雞蛋，同學(xué)們都目
不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯看，只見(jiàn)雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老師拿起一把小勺，又把雞蛋從水里撈上來(lái)，并在水中加了幾勺鹽，然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了，可是雞蛋并沒(méi)有往上浮。有的同學(xué)著急地大聲叫起來(lái)：“老師，鹽放得太少了，應(yīng)該再加點(diǎn)。”老師把一碟子鹽全倒入水中，可是，雞蛋還是在水底沒(méi)有動(dòng)。老師注視著杯子里的雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也許這蛋不是新鮮的吧？”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現(xiàn)了，后放入水中的雞蛋很快就浮了起來(lái)。這時(shí)，緊張的老師立刻滿面笑容，鴉雀無(wú)聲的教室立刻響起了歡呼聲，有的同學(xué)還拍著手激動(dòng)地站了起來(lái)。
“叮鈴鈴??”一陣急促的下課鈴聲響了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。老師說(shuō)：“今天的實(shí)驗(yàn)成功了，是什么原因使雞蛋浮起來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們課后去找資料解答。而今天實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)大家寫(xiě)下來(lái)，作為這次作文的內(nèi)容。大家有興趣嗎？”“有——”同學(xué)們異口同聲地回答。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
爸爸每天一早起床，而我還在睡夢(mèng)中，他七點(diǎn)半就準(zhǔn)備到公司開(kāi)門(mén)，風(fēng)雨無(wú)阻，十年如一日。
爸爸一到公司就開(kāi)始了忙碌的一天，我想跟爸爸聊天的時(shí)間也沒(méi)有，但爸爸還是很關(guān)心我們，只要有機(jī)會(huì)就對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我們功課讀得怎么樣。爸爸有的時(shí)候會(huì)去朋友家，有的時(shí)候也會(huì)去收貸的款，收完貸的款還要去批貨，經(jīng)常忙到三更半夜。但是我想了半天，還是搞不清楚爸爸到底是董事長(zhǎng)還是業(yè)務(wù)呢？我想他是一位稱職的董事長(zhǎng)兼業(yè)務(wù)員吧！
每天到了中午，我、弟弟和媽媽在吃飯時(shí)，爸爸還是很忙碌的一直工作，我跟媽媽說(shuō)：“我們留一些飯菜給爸爸吧！爸爸實(shí)在太辛苦了�！眿寢寣�(duì)我微微笑，但我看見(jiàn)媽媽眼中對(duì)忙碌爸爸的不舍！
爸爸因工作需要常常出國(guó)，足跡遍布許多國(guó)家。爸爸出國(guó)期間會(huì)常常想念我們，也會(huì)幫我們準(zhǔn)備精美的小禮物，爸爸還會(huì)打電話問(wèn)我們要什么禮物呢！爸爸的禮物常常帶給我們?cè)S多驚喜！
爸爸的眼睛瞇瞇的，耳朵大大的，身材胖胖的，喜歡看電視、睡覺(jué)、吃水果。但是爸爸真的很喜歡看古裝片，讓我覺(jué)得很無(wú)聊，但是爸爸、媽媽和弟弟都看得目不轉(zhuǎn)睛�。《覅s覺(jué)得寥寥無(wú)趣，總是不知不覺(jué)的在沙發(fā)上睡著了。
我的爸爸在我心目中是一位優(yōu)秀的、有責(zé)任感又孝順的一位好爸爸，我很幸運(yùn)成為他的女兒，我要好好用功讀書(shū)，不讓爸爸失望。在父親節(jié)那一天，我要大聲的說(shuō)：“爸爸！謝謝您，我愛(ài)您，您辛苦了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期一上午，老師讓我們自薦競(jìng)選班長(zhǎng)，我自告奮勇地報(bào)了名。同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)：郭子那么弱，能當(dāng)好班長(zhǎng)嗎？我對(duì)同學(xué)們的猜疑笑而不答，那時(shí)我只想飛回家告訴爺爺奶奶：我要參加競(jìng)選班長(zhǎng)了！
中午老師讓我們做好演講準(zhǔn)備，我因?yàn)橥嫘拇罅�，沒(méi)有寫(xiě)演講稿。在心里我一直安慰自己：不就是演講嗎？沒(méi)什么大不了的，到時(shí)再臨場(chǎng)發(fā)揮吧！
下午，終于到了選班長(zhǎng)的那節(jié)課。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，嚴(yán)肅的目光和我對(duì)了個(gè)正著，在那一刻我的心繃得緊緊的�？粗懊鎺讉�(gè)同學(xué)一個(gè)一個(gè)走下講臺(tái)，我的心像是裝了一顆定時(shí)炸彈似的，一直在怦怦怦地響。下面請(qǐng)郭熒炎同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲歡迎！老師的話像突如其來(lái)的春雷，驚醒了沉思中的我。在我站起來(lái)的.那一刻，我什么都沒(méi)想，只聽(tīng)到自己的心跳聲，腳步也邁得十分艱難。終于走上了講臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛一下子凝固了，大家都用期待的目光看著我。嗯我的腦袋一片空白，我的嘴巴不聽(tīng)使喚，我可以感覺(jué)到自己的腿在微微顫抖，汗水悄悄爬上了我的背
當(dāng)我清醒時(shí)，我已經(jīng)坐在座位上了，我不知道自己說(shuō)了什么，也不知道自己是怎樣走下來(lái)的，競(jìng)選的結(jié)果是我落選了！盡管早有思想準(zhǔn)備；盡管老師和同學(xué)們都來(lái)安慰我，我還是難過(guò)地哭了。
媽媽說(shuō)我打了一場(chǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，其實(shí)當(dāng)沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)并不重要，重要的是我嘗到了失敗的滋味，也使我明白了許多道理，這次的教訓(xùn)我一定會(huì)牢牢記住的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門(mén)，就能接受陽(yáng)光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫(huà)框里的風(fēng)景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來(lái)。
在學(xué)校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室前后門(mén)上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說(shuō)它是一扇窗，不如說(shuō)它是一個(gè)“窺視孔”。無(wú)論是班主任，還是其他任課老師，每當(dāng)走過(guò)教室時(shí)，都會(huì)不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過(guò)這個(gè)“窺視孔”將一些違反紀(jì)律的學(xué)生抓個(gè)現(xiàn)行，課后立即被“請(qǐng)”到了辦公室。對(duì)于這個(gè)小孔，我有著說(shuō)不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無(wú)非是讓我們及時(shí)改正我們的缺點(diǎn)，戒掉不良習(xí)慣，以便我們更好地學(xué)習(xí)。但老師是否考慮過(guò)我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺(jué)，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺(jué)，老師千方百計(jì)的想抓住我們的錯(cuò)誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學(xué)習(xí)，但督促的力度只是暫時(shí)性的，不能從根本上督促我們學(xué)習(xí)，同時(shí)它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個(gè)楓林；給我們一簇浪花，還你整個(gè)海洋；給我們一縷春風(fēng)，還你整個(gè)春天。老師，請(qǐng)給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這是哪里，我在那里。咦。我揉了揉眼睛，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小姑娘，她穿著一條彩色的小短裙，戴著一個(gè)彩色的小帽子，穿著一雙彩色的鞋子，拿著一個(gè)彩色的玩具。我問(wèn)她：“這是哪里呀?小姑娘回答說(shuō)：“這里是彩虹村，我叫虹虹，很高興認(rèn)識(shí)你，我們做個(gè)朋友吧。我說(shuō)：好呀，我叫吳鈺琪，對(duì)了，我忘了告訴你了，我本來(lái)在家里睡覺(jué)呢，怎么突然就在彩虹村了呢。她回答說(shuō)：“你不是彩虹村的人，你是什么時(shí)候出生的呀。我說(shuō)：“19xx年呀，有什么問(wèn)題呀。她說(shuō)：“這里是21xx年5月19日。你是從20xx年5月19日來(lái)的吧。我說(shuō)：“是呀”。這時(shí)來(lái)了[來(lái)源]一輛跑的極快的汽車。朝我們開(kāi)過(guò)來(lái)，虹虹靈活的躲了過(guò)去。車子馬上要撞上我了�！鞍 �。我大叫了一聲。從床上坐了起來(lái)。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。100以后的今天。
我憧憬著美好的未來(lái)。
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