【精選】五年級(jí)作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
我家門前有一條臭氣沖天的“黑河流”，河里的水渾濁發(fā)黑，河面上到處可見(jiàn)花花綠綠、各式各樣的尼龍袋和生活廢品，長(zhǎng)期如此，無(wú)人問(wèn)津。
如今政策好了，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是眼前的這條河像是做了“整容術(shù)”，河水清澈見(jiàn)底，漂浮著的“不速之客”也閃電式地消失了，刺鼻的臭氣也聞不到了，轉(zhuǎn)身后聞到是陣陣清新而甜潤(rùn)的空氣。
回想以前，我也曾是這骯臟河道的“儈子手”。隨手一扔的香蕉皮，吃剩下的蛋糕都成了這河的寄宿者。轉(zhuǎn)念想想，實(shí)在不該。作為一位有文化、有思想的小世南主人，我的行為已經(jīng)亮起了紅燈。聽(tīng)媽媽說(shuō)，近幾年村委會(huì)投入大量人力、物力改善小河的面貌。不屑地努力換來(lái)了小河的清潔，換來(lái)了村民的贊揚(yáng)。
那天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)了害蟲們正在哭泣，而河水、小鳥(niǎo)、魚兒……都在歡快地歌唱�！袄怖怖�，啦啦啦！幸福的日子真美好，人們不排污水，不亂扔垃圾，真是好，真是好！”
小河的改變見(jiàn)證了改革開(kāi)放帶來(lái)的利好，也預(yù)知了家鄉(xiāng)的面貌會(huì)越來(lái)越好！
五年級(jí)作文300字 篇2
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆海 蔽衣�(tīng)到了媽媽在呼喚我�！靶聛�(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開(kāi)了，一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西，指不定以后還來(lái)借其他東西呢，不能給她，不如就說(shuō)沒(méi)有吧！阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨家沒(méi)有。”“阿姨，沒(méi)事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來(lái)，之后微微顫抖地說(shuō)：“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你�！�
原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天，老師教我們【竊讀記】，我看了以后有很多感想，所以寫了這篇讀后感。
這篇課文主要寫了作者放學(xué)后，立刻去飯店緊鄰它的一家書店。作者進(jìn)入書店，她很快樂(lè)，也很懼怕，她快樂(lè)的是因?yàn)樗业侥潜緯�，懼怕的是因�(yàn)楹ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，會(huì)趕走她，因?yàn)橄褡髡哌@樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有，但是，作者最開(kāi)心的是下雨天，原因是有充足的理由在書店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆，因?yàn)樗@樣辛苦地讀書，也還要讀，有時(shí)還要貼著大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女兒。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者這種竊讀真讓人佩服，讀兩個(gè)鐘頭也不疲倦，一合上書，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書放下，她低著頭走出書店，這時(shí)，她想起國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！币�?yàn)榧Z食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與····· 智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
我們要學(xué)習(xí)作者孜孜不倦的'學(xué)習(xí)精神，多讀書，讀好書！
五年級(jí)作文300字 篇4
我有一個(gè)啰嗦的媽媽，一天到晚像個(gè)催命鬼。
早上，她變成監(jiān)督員，叫我做這，叫我做那，一會(huì)叫我快快起床，一會(huì)叫我疊疊被子，一會(huì)叫我讓弟弟系紅領(lǐng)巾，一會(huì)讓我刷牙，一會(huì)叫我吃飯，一會(huì)叫我替她轉(zhuǎn)告弟弟穿衣，一會(huì)叫我穿襪子，一會(huì)叫我替她告訴爸爸開(kāi)飯……忙得我不可開(kāi)交，事情多得像條長(zhǎng)龍，我忙得氣喘吁吁、死去活來(lái)了。
在路上，她也不放過(guò)，成了廣播員，溫柔地說(shuō)：“吃飯不可浪費(fèi)米粒，浪費(fèi)米粒等于浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的心血�！薄吧险n認(rèn)真聽(tīng)講，做好積極發(fā)言。”“放學(xué)在校門口不許亂扔垃圾哦！”“放學(xué)不許亂花錢。”“課間不可以和同學(xué)追逐打鬧，做好課前準(zhǔn)備。”“放學(xué)自己回家，媽媽我沒(méi)空來(lái)接�！薄脮�，這么多，記也記不完，媽媽真像臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，全速匯報(bào)著，惹得我心急，大叫：“有完沒(méi)完呀！”媽媽只好無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，不再說(shuō)了。
雖然媽媽很啰嗦，但那也是關(guān)心我們的話語(yǔ)，讓我養(yǎng)成好習(xí)慣。
五年級(jí)作文300字 篇5
你見(jiàn)過(guò)農(nóng)村嗎？你感受過(guò)農(nóng)村的生活嗎？接下來(lái)讓我?guī)ьI(lǐng)大家去體驗(yàn)下農(nóng)村的美吧！
鄉(xiāng)村農(nóng)家，像一個(gè)天堂的世界，多姿多彩。那里空氣新鮮，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，走進(jìn)去仿佛就到了仙境一般！瞧！早晨，那太陽(yáng)公公早早的起床了，春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐跑了出來(lái)，帶著一絲春天清晨獨(dú)有的清涼喚醒了植物和動(dòng)物們�！斑�！哞！”牛羊們正在悠閑的在田野里四處游湯覓食，農(nóng)民伯伯們正頂著陽(yáng)光在秧田里忙碌著插秧，遠(yuǎn)處望去就是一副欣欣向榮，和諧安康的的畫面��！
“嘩啦啦，嘩啦啦”下午突然下起雨來(lái)，那霏霏的雨，宛如一片朦朧的煙霧，籠罩著，遮掩著綿延數(shù)里的平原。這邊的氣候，真叫人琢磨不透啊！雨停后，星羅布棋的荷塘里青青的蓮蓬托起幾粒晶瑩剔透的珍珠，盈盈欲滴；皎皎無(wú)瑕的白荷宛如瑤池仙女在翩翩起舞，又恰似含羞的少女，微微頜首，與田地里低垂著頭的稻穗相應(yīng)成趣，繪制出了一副豐富的春景圖。夜深了，貓不再發(fā)出喵喵聲，狗也不再發(fā)出汪汪聲，人們也漸漸入睡，仿佛一下什么都安靜了下來(lái)……“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨又下了起來(lái)，下雨聲伴隨著我入睡，期待明天的到來(lái)！
那鄉(xiāng)村之游雖然只有短短的幾天，但那風(fēng)景如畫的場(chǎng)面會(huì)一直深刻的留在我的腦海里！
五年級(jí)作文300字 篇6
秋雨寒冷冰涼，而春雨下起來(lái)活躍、清涼。萬(wàn)物復(fù)蘇，使得春雨連連。
今天天氣晴朗，小草正努力生長(zhǎng)嫩芽，霎時(shí)間天昏地暗、烏云密布，數(shù)十多云籠罩在一起，好似開(kāi)天辟地，天空烏云越積越多形似一口大鍋蓋�！斑青�、轟隆、嘩嘩”，閃電，打雷隨著雨滴向地面蜂擁而至，雨滴落地濺起一個(gè)個(gè)小水泡。
“嘩嘩——，嘩嘩——”。雨下大了，閃電和雷聲也不示弱也大了起來(lái)，大雨傾盆使得小草縮回了頭，花兒彎了腰。大像天上娃娃哭一樣，雨珠越來(lái)越大，可雷聲和閃電越來(lái)越小，難道雷公電母輸給了雨神了嗎?
人們?cè)絹?lái)越少，車輛也寥寥無(wú)幾。雨也漸漸停稀，云隨一條閃電被劈散了，美麗而紅紅太陽(yáng)出來(lái)了溫暖普照著大地，小草如大力士從地下傳出來(lái);鮮花昂起了頭;大樹(shù)變得更綠了;人們從家里出來(lái)了，都來(lái)迎接雨后新氣息。
這就是美麗，是人贊美春雨啊
本文作者緊緊圍繞下雨過(guò)程來(lái)敘述，通過(guò)擬人化手法具體來(lái)寫春雨千姿百態(tài)。接著寫了春雨后清新景象，作者用比喻、擬人等修辭手法對(duì)春雨進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致描繪,表達(dá)了作者對(duì)春雨喜愛(ài)之情。
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