精選春天的五年級作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的春天的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級作文 篇1
春天在哪里?瞧，校園中那一朵朵小巧玲瓏的海棠花，就是春的足跡。
這個星期的社團活動，老師帶我們在校園里尋找春天。遠遠的，我就聞到一股沁人心脾的香味，走近一看，哦!原來是海棠花。
只見，那花小小的，一朵挨著一朵，花瓣層層疊疊，中間還有乳白色的花蕊，花蕊上有一顆褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲嵌在玉盤之中，真是玲瓏又可愛。一朵朵粉得如絲綢的海棠花形態(tài)不一，一個個櫻桃般的花骨朵兒，粉嘟嘟的，像剛出生嬰兒的臉蛋;那朵半開半閉的花，嬌滴滴地垂著頭，宛如一個小鈴鐺，一陣春風吹來，小鈴鐺搖出了它的芬芳;那些全開了的，仿佛一個玉盤，粉中帶點兒白，如同一位抹了胭脂的少女，羞澀地站在那兒。
花兒開了，草也綠了，只是還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息，真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好的心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面是綠的，原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
無論是千姿百態(tài)的海棠花，還是勇于向上的小草，他們都是春天的使者，是春天的象征。
春天的五年級作文 篇2
一年之計在于春，春天是小草萌芽的季節(jié)；春天是小青蛙蘇醒的季節(jié)；春天是小朋友們快樂玩耍的季節(jié)。春天是幸福、美麗、快樂的，所以，我愛多彩的春天。
春天的色彩是五顏六色的，太陽紅燦燦的；天空湛藍湛藍的；大地綠油油的，春天簡直就是一個萬花筒，絢麗多彩。
“嘰嘰嘰”，聽，這是什么聲音？原來是小鳥在叫；“咚咚咚”，聽，這是什么聲音？原來是小溪在流淌；“哈哈哈”，聽，這是什么聲音？原來是小朋友在歡笑；“隆隆隆”，聽，這是什么聲音？原來雷公公已經打響了沉睡已久的大鼓；“滴答滴答”，聽，這是什么聲音？原來雨姑姑也已經灑下了綿綿春雨。這一切都是美麗的春姑娘帶來的，她悄悄的降臨，讓人間生機勃發(fā)。
春天像魔術師，用她那神奇的魔法棒點了一下大地，小草就把頭探出了地面，點了一下柳樹，柳樹就搖擺起了她美麗的綠辮子；她又像一個大畫家，用她的彩筆給小樹添上了綠色，又給雨后的天空加上一道炫麗的彩虹；他還像一個音樂家，奏響了春之音，有溪水的潺潺，有小鳥的鳴唱，還有教室里同學們朗朗的讀書聲。
是的，春天來了，好一派春意盎然的景象。
啊！我愛你，多彩的春天！
春天的五年級作文 篇3
冬娃娃一蹦一跳地走了，春姐姐披著綠紗珊珊來遲，大西北的春天還像我們們想的那樣來了。
可是，我最近這兩天的心情猶如寒科一般。在最近的一次考試中，先前我己經投入了大量的準備工作，十分自信地走進了考場，但是，結果卻不盡如人人意，沒有發(fā)揮出正常水平，甚至連班級前十都沒有進，很多的題明明只要細心一點兒便可以答對，但是我卻一錯再錯，當卷子發(fā)下來的時候，連我自己都覺得可笑。
父母非常注重我的學習成績，當我拖著沉重的腳步回到家時，父母又給我講了一堆道理，真是“一波未平，一波又起”，但是我根本聽不進去，滿腦子里想的全是考試，到底我哪里做得不好？當地獄般的教導結束時，我回到自己的房間里，悄悄地拉上房門，開始反思我這半學期里的不足之處，但是越反思腦子越亂，心里越浮躁，隨手翻開一本買來的學習資料，猛然發(fā)現(xiàn)，一本書里只有前面幾單元的課后練習題做了，中間的雖然看過，但是一個字都沒有寫，再翻開其他的學習資料，依舊和上一本一樣，這種情況反映了什么？懶惰！考試為什么沒有考好，就是因為懶惰啊！做完了考試卷因為懶惰我沒去認真檢查，考試前一天因為懶惰沒有做復習，平時學習時，太過簡單的題我因為懶惰而跳過不做，從考試看來，我錯的全是簡單的題，反省過后，我在暗下決心：以后我要以勤奮彌補這半學期的不足。
在剛不久的'又一次考試中，我以班級第二名的好成績迎來了我心中明媚的春天。
春天的五年級作文 篇4
今天是一個激動人心的日子，因為今天我們五、六年級有20個同學有幸去海寧一中參觀嘉興市第22屆科技展覽。我也是其中的一員。
下午，我們在老師的帶領下，先去車站乘公交車，一路上大家有說有笑的，高興極了。不久新的海寧一中就出現(xiàn)在我們的面前，大家更興奮了，有的人都高興得一蹦三尺高。我們先在海寧一中的校園里參觀，看到了一排排嶄新的教學樓，很大的操場，還有小橋流水，真使人留戀往返。最后，我們到了參觀的地點——海寧一中的體育館。
走進體育館，既讓我們大吃一驚，又讓我們大開眼界，真是不看不知道，一看嚇一跳。里面展出的東西可多了，有：標本、小發(fā)明、科技畫……我們先看了各式各樣的展板。這些展板不光色彩艷麗，而且內容豐富。有的小朋友經過長期觀察、實驗，發(fā)現(xiàn)了青菜旁邊種辣椒，可以使青菜不長蟲，這樣的青菜不用灑農藥，非常環(huán)保。還有的小朋友發(fā)明了可以使人抬頭挺胸的書包。這一點我挺感興趣，因為這種書包如果生產出來的話，對我們的身體一定大有好處，我盼望能早點買到。有一種石頭能浮在水面上你信嗎？這種石頭就出在我們的東山上，它還是我們桃園小學的同學發(fā)現(xiàn)的呢�？粗@塊展板，我感到非常自豪�？赐炅苏拱澹覀儽闳タ礃吮玖�。標本有：鍬形蟲、蛾、螳螂……多得數不勝數。我們又來到了看科技畫的地方�！巴郏嫷锰普媪��！蔽仪椴蛔越卣f。看完畫后，我去看了小制作，小制作有：聾啞人門鈴、呼叫橡皮、可拆式花盆……我玩了吸塵器，你只要把小開關開啟，吸塵器就會工作了。在我心中最有趣的要數——液壓千斤頂。我們一個人壓水，另一個人收水，然后把水放掉。我玩了一次，結果弄了一身水，使我尷尬極了，不過我心里還是樂滋滋的，因為我親身體驗了同學們的成果。
經過這次參觀，我受到了很大的啟發(fā)：平時我們要善于觀察，愛動腦筋，說不定一樣重大的發(fā)明，就會在我們的手中誕生呢�！耙荒曛嬙谟诖��！蓖瑢W們，讓我們在這溫暖的春天里發(fā)奮努力吧！
春天的五年級作文 篇5
春天是個美麗的季節(jié)，萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞……在我心目中，春天的每一處景物都是美麗的，我們的校園也不例外。
一走進大廳，你就會發(fā)現(xiàn)正上方端端正正地寫著“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”這幾個大字。它的意思就是在學校里學習時，北海小學是我的驕傲，而畢業(yè)之后，北海小學能培養(yǎng)出這么多出色的學生而感到驕傲。
往前走，就是一片花園�；▓@可以說是學校中最美的地方了。里面有一條小路，在花叢中猶如一條龍，蜿蜒曲折�；▓@里種滿了樹，天熱時，這些樹就成了你的“遮陽傘”，為你遮擋炎熱。花叢里所有的花在春天的陽光下顯得格外精神，最多的是紅色的花，紅花與綠草相互襯托著。旁邊有幾棵桂花樹，它是我們的校樹。
走進教學樓，你就會聽見朗朗的讀書聲，走廊的兩邊擺滿了植物，它們在陽光的照耀下，同樣也十分精神。
教學樓下來，你就能看到一個大池塘，池塘里的水清澈見底，十分明亮，池里有許多魚兒，有大的，小的，紅的，白的，黃的……數都數不清。它們都在池塘里嬉戲、玩耍。池塘里還有一些噴泉，池邊還有許多音樂石。音樂與噴泉結合起來就成了校園中的音樂噴泉，大家都經常來這兒看。
這就是春天的校園，她在我的心目中永遠都是那么美麗。
春天的五年級作文 篇6
窗外的雨依舊如銀絲一般無聲地飄著，一股股帶著清香的微風拂過我的臉龐，也從我的心間飄過。春天，帶著她茉莉花的清香悄然來到人間，給人們一種新的活力……雨停了，走出門外，一絲絲芳香撲鼻而來，給人一種愉悅。甘甜的雨一滴一滴從葉尖流下，仿佛喚醒了還在冬天中沉睡的大地以及他懷抱中的生靈萬物。春，在不知不覺中來了。
春雨猶同是一滴滴活潑，好動，頑皮的孩子，一下子從軟綿綿的“云床”中跳了下來。他們象征著生機先來到了山間。大山“復活”了，同時也喚起了他身邊的生靈。林間的小溪也終于擺脫了嚴冬的約束，如脫去韁繩的烈馬，向著山的盡頭奔去，帶給其它生靈春的問候；也向其它生靈奏響春的號角。敏銳的小鳥最先發(fā)現(xiàn)小溪身上春的味道，興奮地展翅翱翔在天空，發(fā)出一聲聲清脆的歌聲，在森林上空織起一首優(yōu)美的樂曲。不過，其中有一只小鳥太急了，一頭沖向了一只熟睡的獅子。這也仿佛孕育著什么，好似一個嶄新的開頭，一下子森林“活”了！
看著重染生機的森林，雨點們更加來勁了。這次他們又會把春帶到哪兒去呢？在一片農田前，他們落腳了。將春的種子又一次播給了大地。好動的狗兒們仿佛聽到了，嗅到了春的氣息，而且越來越清晰。“汪——”一聲犬的叫聲劃破了冬的死寂，人們伸個懶腰，看著窗外的鶯飛燕舞，臉上露出一絲微笑�！皳溥�，撲哧”鋤頭的聲音再次在這片大地上敲響，這是春耕的腳步。播種了，這一粒粒帶著農民們希望的種子，落入了田地的懷抱之中。
草地成了又一個被春雨滋潤的地方。葉片被春雨洗禮后，上面晶瑩透明的雨水一滴一滴蹦下葉片，可過了許久水珠還在落個不停，仿佛沒有休止一般。春，就是這樣，像沒有盡頭一般，不停地送給所有生靈她的祝福。
瞧，被春雨點綴的鮮花也爭艷怒放。再加上春天的鳥語花香，真讓人情不自禁地發(fā)出贊嘆，留戀忘返。春雨的祝福就是這樣，既使人能有一種新的動力，又能在心中感到一種不知從何而來的暖意……
“唰唰，唰唰”春雨就是這樣綠了河邊的垂柳，紅了美麗的櫻花。
春天的五年級作文 篇7
冬夾著雪花隨風而去，春裹著雨絲如期而至。
路邊的泥土帶著點點綠意，一場春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈，碧藍的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分，積蓄力量好蓬蓬勃發(fā)，向往著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后，一場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來的是希望。
冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹上又多了那調皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們在河中嬉水。南歸的鳥兒們開始筑巢，等待著新生兒的到來。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來的是一片祥和與新生。
山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競相開放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機，一片嬌美鮮艷�；ǖ男δ槦o疑是春天最美的風景，但若沒有雨絲飄灑，何來花兒的輕靈動人。春雨帶來的是美麗的奉獻。
在生機勃勃，萬物復蘇的春天里。最搶眼的無疑是花朵，動物。但是這些生物的美麗與生動都是雨帶來的希望，新生與貢獻。我愛春，但我更愛春天的雨。與春天的雨邂逅，無悔。
春天的五年級作文 篇8
春，她無聲無息地來到我家院子里，輕輕地吹過院子里的每一樣景物。
春，她先來到院子的門前，門柵欄上的陳年積雪開始慢慢融化，然后慢慢地滴落在門前的土里。門前的石榴樹開始慢慢地穿上自己的綠衣裳，好像在說：“啊！冬天結束了，美好的春天要來啦！我又可以換上我那美麗的綠衣裳啦！”門前的小草也悄無聲息地探出頭來，好像在說：“啊，太舒服了！新鮮空氣，我來啦！”
春，她穿過門柵欄，輕輕地撫摸著各式各樣的植物，有多肉，花生、西瓜、薄荷……植物們開始感受到了春的氣息，拼命生長，努力讓自己長得更快一些。這樣才能早些吸到新鮮空氣，早些看看今年的春景是怎樣的，有哪些東西變了，變得怎么樣了？忽然，一對燕子飛來，在我家上空盤旋，一邊飛，一邊“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“春來了！春來了！快起床！快起床！”
春，她最后來到我們身邊。她將天空變得迷人，空氣變得新鮮，好像在說：“看，這就是我們努力的成果，多美麗，多迷人��！”她又輕輕地撫摸著我，她是那么溫柔，就像一位母親！
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