實(shí)用的五年級(jí)的作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來(lái)干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來(lái)了一個(gè)用毛巾包起來(lái)的東西。姜老師一邊抱著它走來(lái)，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給你們帶來(lái)了一件特別神秘的大禮物�！币惶岬蕉Y物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”
“安靜！安靜！我們首先來(lái)近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長(zhǎng)方體唄！”我們不屑一顧地說(shuō)�！澳撬睦锩媸鞘裁礀|西呢？”有的人說(shuō)是盒子,有的人說(shuō)是玩具,有的人說(shuō)是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說(shuō)是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過(guò)我們，只好把繩子解了開來(lái)，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來(lái)：唉！原來(lái)是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時(shí)涼了半截，失落到極點(diǎn)，熱情也減退了一大半兒。這時(shí)，姜老師對(duì)我們說(shuō)：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子�！薄翱梢源钤睢薄！叭绻龅綁娜�，還可以當(dāng)作自衛(wèi)的工具�！薄笆前�！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說(shuō)：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進(jìn)模具里成型，并放在陽(yáng)光下曬，再把它放進(jìn)火里烤。經(jīng)過(guò)高溫?zé)�，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個(gè)磚頭竟然要費(fèi)這么多的周折！
一個(gè)磚頭有好多用處，但它卻從來(lái)沒有炫耀過(guò)自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對(duì)人生中的各種風(fēng)雨。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
五年級(jí)的作文 篇2
海，是柔和的；海，是美麗的；海，是波瀾起伏的；海，是洶涌的，是一望無(wú)際的……之前，我對(duì)海的印象幾乎為零，只聽別人說(shuō)，海是美麗的。去年暑假我去山東威�？蠢牙�，見到了大海的真面目，感受到了它的美麗。
清晨，海是沉靜的`，水天融為一體，天上飄著朵朵白云，似真似幻，真像一幅美麗的油畫。海浪輕輕地拍打著海岸，留下一條條水紋。這時(shí)，沒有嘈雜地游客聲，也沒有什么別的聲音，吹著略帶腥味的海風(fēng)，別提有多愜意了。
上午，大海在藍(lán)天白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上自由自在的翱翔，躍起條條魚影。這時(shí)的海灘上人山人海，如果你運(yùn)氣好，昨晚退潮留下的海貝。寄居蟹。海帶。鵝卵石什么的，可以撿到好多好多！
下午，海在彩霞的映襯下，顯得絢麗多彩，金色的黃昏在火一般的紅色陪襯下想，顯得更是美麗。這些顏色倒映在水中，我的心也融化在了這海里。海浪嘩嘩的聲音，好像是在為了自己奏一曲華麗的樂(lè)章。
傍晚，海在月光的照耀下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地響著，唱著催眠曲靜靜入睡。這時(shí)的海美的如詩(shī)如畫。雖然我看不清它--四周太暗了。但就是因?yàn)檫@個(gè)，這時(shí)的海才擁有獨(dú)具一格的美，我已經(jīng)被大海弄得如癡如醉，沉浸在這美麗的畫面中。
��！我愛大海！愛它的絢麗多姿，愛它的沉靜優(yōu)雅，我愛它的全部！
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)一縷縷陽(yáng)光灑向大地，顯得溫暖明媚的時(shí)候，春天來(lái)了。
于是，我快樂(lè)地迎接春天，帶著同伴，到大自然中，去尋找春天的足跡。驀然間，抬頭望見，校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色，那新生的嫩葉正探著身子張望，微風(fēng)輕輕一吹，悠悠飄蕩，恰似“跳舞草”，春天正以綠色伸延著一種春歌，一種希望，給人們帶來(lái)新的希冀。
春耕的農(nóng)人們?cè)缫言谔镩g忙碌，他們的辛勞勾起我無(wú)盡的思念，勞作了一輩子的父母，給我的感覺是“稻花香里說(shuō)豐年”：大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉(cāng)。媽媽說(shuō)，農(nóng)民不能沒有糧食;爸爸說(shuō)，這是一種富有。他們祈盼我讀好書，總希望我在書中得到春的啟迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神筆”，去幫助爸爸媽媽的那種富有，去譜寫那春的贊歌，讓我的童心得到凈化、升華。
終于，我情不自禁地打開窗戶，透過(guò)紗窗的空隙，凝望春天的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，猶如一望無(wú)際的大海，又如清澈而平靜的湖面。我沉思：這不正是一張潔凈的紙，要我去描繪精彩的人生嗎?
我讀懂了這原野的春色，在春的原野上，勃發(fā)一片片生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我在飯桌上的習(xí)慣很不好，每次吃飯嘴巴像一個(gè)大漏斗似的，把飯米粒撒得到處都是。有時(shí)甚至剩下大半碗飯都沒吃完，總是浪費(fèi)很多食物。因此家人經(jīng)常批評(píng)我浪費(fèi)食物，每次吃完飯爺爺都要在桌上地上“清理戰(zhàn)場(chǎng)”。
為此全家傷透腦筋，幾乎每次吃飯都會(huì)聽到奶奶說(shuō)：“飯刮刮清楚�！薄帮堊老露伎梢责B(yǎng)活一只雞了！”爸爸打趣道�！翱纯茨�，”爺爺說(shuō)，“吃一半倒一半�！�
天長(zhǎng)日久，我還是沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有一次吃飯時(shí)，媽媽給我看了一篇文章，文章講述著生活在非洲的部分地區(qū)的人民，他們個(gè)個(gè)骨瘦如柴，皮包骨頭。他們用泥土做成餅干，曬干后供大家充饑，明知吃了不能消化，但是因?yàn)樘I了，只能吃這個(gè)，久而久之，孩子們一個(gè)個(gè)變成了大肚子，體型非常奇怪，只見一個(gè)個(gè)都是竹竿似的四肢撐著圓滾滾的肚皮，還有一張圖片上一個(gè)小男孩在垃圾堆里翻找可以食用的一切物品，全身叮滿蒼蠅，不遠(yuǎn)處禿鷹正在死死地盯著他，等待他倒下的那一刻�？粗@幾張圖片，讓我毛骨悚然。
我懂得了要愛惜糧食，糧食得來(lái)不易。從此我在家里吃飯不剩一粒米。在飯店吃飯能吃多少飯菜點(diǎn)多少。養(yǎng)成了不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴糧食的習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇5
盛夏的中午，艷陽(yáng)高照，烈日當(dāng)空，仿佛一個(gè)大火爐一般，散發(fā)出一股股熱浪，微風(fēng)拂動(dòng)，樹葉飄搖，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣蟬鳴之聲，寬闊平坦的柏油馬路快要被太陽(yáng)曬化了，這時(shí)，一輛滿載著木材的貨車行駛了過(guò)來(lái)，他正在美滋滋的想：“我今天把這些送到工地上，可以賺多少錢呢？五百？六百？七百？還是更多？”想到這，貨車的嘴巴不由自主的朝上翹了翹。忽然，一個(gè)氣喘喘的聲音打破了汽車的幻想：“貨車兄弟，貨車兄弟�！必涇嚶牭铰曇�，左看看，右看看，周圍沒有一個(gè)人啊，低頭一看，哦，原來(lái)是馬路，貨車問(wèn)：“什么事情��？”“貨車兄弟，我怎么覺得你比其他的兄弟重好多啊，你超載了吧？”馬路問(wèn)道�！澳阏媛斆�，猜對(duì)了，我今天的確多裝了五噸貨，這樣我就可以多賺點(diǎn)了。”“貨車兄弟，你不能這樣，這樣會(huì)讓我喘不過(guò)氣的，再加上太陽(yáng)的烘烤，我快受不了了，你應(yīng)該……”“滴，滴，滴…”貨車根本沒有聽馬路講完，就摁著喇叭揚(yáng)長(zhǎng)而去。第二天，貨車又裝了滿滿一車子的石頭經(jīng)過(guò)了這條馬路，這次，馬路還沒有開口，貨車就呼嘯而過(guò)了。
就這樣，日復(fù)一日，無(wú)論馬路怎么提醒貨車，貨車都把馬路的話置之腦后。
終于有一天，貨車發(fā)現(xiàn)了馬路的異常，馬路上到處是灰塵，還有一些裂痕，甚至有些地方還凹了進(jìn)去�；覊m嗆得他睜不開眼，他皺著眉頭問(wèn)馬路：“你怎么了，為什么身上都是傷痕，害得我都開不穩(wěn)，開不快了�！薄澳阏f(shuō)怎么了？還不是因?yàn)槟��！瘪R路說(shuō)�！拔以趺戳�？”“你知道貨車超載會(huì)對(duì)馬路造成什么樣的傷害嗎？它會(huì)使路面結(jié)構(gòu)產(chǎn)生早期疲勞破壞，致使道路的壽命大大縮短，嚴(yán)重的還會(huì)在行駛的時(shí)候產(chǎn)生危險(xiǎn)。”聽了馬路的這番話，貨車意識(shí)到自己犯的錯(cuò)，他向馬路連連道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該只站在自己的角度想，也應(yīng)該站在你的角度，站在公眾的角度著想。”
公路管理員也發(fā)現(xiàn)了馬路被損壞，就找來(lái)了施工部，對(duì)馬路進(jìn)行了修復(fù)，馬路又重新找回了健康。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，貨車再也沒有超載，還自動(dòng)減少了貨物呢，現(xiàn)在，貨車和馬路已經(jīng)成為了一對(duì)非常好的朋友，你聽，他們正在一起唱著歡快的歌呢！
五年級(jí)的作文 篇6
很多事情，我們做著做著就成了“迷途蝴蝶”，迷失了方向，無(wú)法直達(dá)事物本質(zhì)。這樣的話，事情完成后，感覺將和直達(dá)本質(zhì)的感覺迥然不同。
大家肯定都會(huì)唱歌�，F(xiàn)在那些大明星們?cè)谖枧_(tái)上叱咤風(fēng)云，唱著我們耳熟能詳?shù)母枨�。可大家想想，藝人們�(cè)谌藗兠媲罢宫F(xiàn)著自己的歌喉，扭動(dòng)著自己的舞姿，是為了什么呢？再想想，藝人們演出一次，會(huì)有多少報(bào)酬呢？不錯(cuò)，優(yōu)美的歌喉、婀娜的舞姿，是給人們帶來(lái)了快樂(lè)，可是誰(shuí)能保證每個(gè)藝人心里沒有一點(diǎn)錢的位置呢？我的意思并不是要批評(píng)藝人們，而是要強(qiáng)調(diào)唱歌的本質(zhì)是什么。
舉一個(gè)在我們身邊的例子：我的英語(yǔ)老師是鄭州市一個(gè)很有名的教師，最近他教我們時(shí)用了一種新的方式，將我們分成了多個(gè)小組，以加分的方式選出每節(jié)課獲勝大組及最佳小組。采用這種方式后，同學(xué)們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，為自己的小組贏得分?jǐn)?shù)�？墒呛髞�(lái)我想到一點(diǎn)，現(xiàn)在班上的同學(xué)是為了分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)，但都沒有理解真正學(xué)習(xí)的意義。每次同學(xué)們的喜悅都是來(lái)源于獲勝小組的稱號(hào)及高分，而不明白自己是否領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真諦。這樣的效果也許會(huì)很好，但是同學(xué)們已經(jīng)感受不到獲得知識(shí)的樂(lè)趣。
在瞬息萬(wàn)變的世界，如何才能待人處事方面逐漸圓融，卻又不失去個(gè)人風(fēng)格？如何在汲汲名利之時(shí)，尚能把持自己，保有一顆赤子之心，更保有自己“原來(lái)的味道”？
五年級(jí)的作文 篇7
今天是新年的第一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸，媽去人民廣場(chǎng)的奇奇樂(lè)園玩，來(lái)到奇奇樂(lè)園，里面可熱鬧了，站滿了人，里面有很多好玩的，有：騎摩托車，開汽車，打鼓。。。，我把喜歡的游戲都玩了一遍。
我又來(lái)了人民廣場(chǎng)，有：壯觀的噴泉，純白無(wú)瑕的鴿子，非�？蓯�，廣場(chǎng)上有些人在滑滑板，有些人在曬太陽(yáng)，有人在放風(fēng)箏，廣場(chǎng)后面有許多大樹掛著燈籠，像穿上一件新衣，還有許多健身器材，一個(gè)小池塘里養(yǎng)著很多魚，魚很漂亮，旁邊還有兩座假山，我們還在假山上照相。
今天過(guò)得最有趣了!