【推薦】五年級(jí)的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“起床啦！起床啦！”同學(xué)們和我叫著其他同學(xué)起床，今天去春游，所以同學(xué)的速度特別快，幾分鐘后，上完早讀就上車了。我門的目的地是廣州科學(xué)中心，一路上同學(xué)和老師們歡聲笑語(yǔ)。突然蔡文逸說(shuō)：“到了！到了！”只見(jiàn)眼前一棟雄偉的木棉花形的建筑物聳立在眼前。
下車后，進(jìn)了大廳，寬闊的大廳真是金碧輝煌，墻壁上寫滿了甲古文，這樣大的大廳就像一個(gè)大會(huì)堂，一千個(gè)人在這里開會(huì)肯定不會(huì)覺(jué)得擁擠，上了樓梯一共有八個(gè)大展廳，我們先進(jìn)了感知與思維、人與健康的大廳，這里的鏡子迷宮可好玩了，比香港科技館的鏡子迷宮難多了，可我最后幾次都走出了出口，我第一次進(jìn)去時(shí)拿著兩根棒子探路，這里全都是鏡子，分不清哪是出路，我拿著棒子這看看那看看，到底有沒(méi)有路可走�！斑�，好像有條路哦，你們慢慢走出路吧！我會(huì)想你的�！弊咧咧鞍�，撞到啦，真倒霉！”我說(shuō)找啊找，就找不著路，“不可能，一定有一條出路的！”劉哲成在后面說(shuō)，走著突然發(fā)現(xiàn)一條路，我想這次肯定出得去！沒(méi)想到我們真的出來(lái)了！鏡子迷宮真好玩！過(guò)后我們來(lái)到了交通世界去玩。
進(jìn)了交通世界看見(jiàn)了經(jīng)濟(jì)駕駛，“看樣子很好玩哦！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我排完隊(duì)，玩了經(jīng)濟(jì)駕駛就去玩模擬翻車，上車以后，我的心快速地跳著，心里忐忑不安，可我還是要看看到底有沒(méi)有十環(huán)過(guò)山車好玩，開始翻轉(zhuǎn)了，我的手緊緊抓住座位，我感到四腳朝天的感覺(jué)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“十環(huán)過(guò)山車可上有扶手的，沒(méi)有扶手那抓什么？”其實(shí)根本不可怕。我重新排隊(duì)再玩一次，這次我坐在副駕駛位上，劉哲成坐在駕駛位，“�。“踩珟Э鄄簧�！拉也拉不了，東風(fēng)日產(chǎn)的車太雜了吧！”我說(shuō)。車子開始翻轉(zhuǎn)了，我整個(gè)人趴在了車頂上，又翻轉(zhuǎn)到座位上。我說(shuō)：“十環(huán)過(guò)山車不會(huì)在人家沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)開車�。 辈贿^(guò)這是科技館里，最爽的吧！
最后我們坐在大巴上看著科技館在我的眼線中慢慢消失。
五年級(jí)的作文 篇2
四季的雨，各有各的情態(tài)。春雨如溫柔的媽媽；夏雨如暴怒的獅子；秋雨如善變的狐貍；冬雨如神秘的魔術(shù)師。
春雨是溫柔的，它悄悄地從空中飄落下來(lái)，輕柔地幫那些滿身灰塵的植物們洗了一次“溫水澡”。竹筍急忙地探出了頭，小草也挺直了腰桿，樹葉兒也綠得發(fā)亮。我抬頭仰望天空，天空也變得更加干凈了，我的心情也變得歡快了起來(lái)。雨滴飛進(jìn)了我的眼里，癢癢的，濕濕的，暖暖的，我不禁陶醉在春雨中。
夏雨是狂暴的，夏雨將要來(lái)臨時(shí)，天氣總是非常悶熱，人們心煩意亂。突然間，天暗了下來(lái)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，烏云布滿了天空，一道閃電從我眼前閃過(guò)，夏雨便再也耐不住性子了，伴隨著轟隆隆的'雷聲和呼呼風(fēng)聲，沖刺而來(lái)，如萬(wàn)箭齊發(fā)般的射在干燥的大地上。不一會(huì)兒，地面上就形成了一條條小溪，風(fēng)不停地吹打著小樹、小花、小草，它們?cè)趧×业念澏吨�，搖擺著。天空漸漸明朗了起來(lái)，涼爽趕走了炎熱，我們心曠神怡。
秋雨是善變的，他一陣一陣的，零零散散的，他輕輕地落下，似乎怕驚動(dòng)了秋的酣睡似的，在它的滋潤(rùn)下，糧食成熟了，大地披上了金色的外衣，一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯開心地笑了。
冬雨是神秘的，它裹挾著晶瑩的六邊形雪花降臨人間，不久整個(gè)大地都會(huì)變成銀裝束裹的世界。我注視著這些飛舞的美麗精靈，忍不住伸手去抓，一朵雪花握在我的手心，我剛想打開手掌仔細(xì)地觀察，它已經(jīng)化成了水滴，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。看來(lái)，這些精靈永遠(yuǎn)只屬于大自然的。
一年復(fù)一年，春雨、夏雨、秋雨、冬雨不停地替換著，讓世界變得五彩繽紛。我愛(ài)四季的雨。
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我，大家一定不陌生，炎炎夏日，我可是不可缺少的解暑工具。猜到了嗎？我就是扇子。
我的祖先在很久以前就出現(xiàn)了，那時(shí)候祖先們并不是用來(lái)扇風(fēng)的，而是用來(lái)遮擋陽(yáng)光的。只有帝王在出去游玩的時(shí)候才可以使用，尋常百姓是不許用的。
我的祖先可漂亮了，是用珍貴鳥禽的漂亮羽毛做成的，在陽(yáng)光下格外耀眼。
我的祖先種類可多了，有圓形的、菱形的，后來(lái)又出現(xiàn)了方扇、五角扇、六角扇、紗扇、竹扇、蒲扇……
我是古代文人墨客十分喜歡的用具，文人們總喜歡手中拿著扇子，以顯露出自己的才學(xué)和風(fēng)流倜儻，要是詩(shī)興大發(fā)
隨手就會(huì)在我的身上題寫幾句詩(shī)，比如“何如花燭夜，輕扇掩紅妝�！薄般y燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢�！�
關(guān)于我還有很多故事呢�！度龂�(guó)演義》中的諸葛亮輕搖羽扇，決勝千里，“桃花扇”更是見(jiàn)證了一段凄美的愛(ài)情。
夏天里，我更是很多人手里離不開的工具。悶熱的房間里，人們需要我們帶來(lái)一絲涼爽；濃濃的樹蔭下，納涼的人們手中不斷地?fù)]動(dòng)著我們；擁擠的車上，大汗淋漓的人們更是少不了我們的存在。我的小主人更是扇不離手，手里總是攥著，一邊扇風(fēng)一邊看電視。
小主人最愛(ài)看《西游記》，我更喜歡了，尤其是“孫悟空三借芭蕉扇”那集，因?yàn)槔锩嬗形覀兗易遄盍瞬黄鸬娜恕沤渡�，我們可崇拜他了�?/p>
因?yàn)檫B最了不起的孫悟空都拿他沒(méi)有辦法，被他一下子扇出三萬(wàn)六千里。
雖然現(xiàn)在出現(xiàn)了空調(diào)、電風(fēng)扇，但是我們小巧玲瓏，攜帶方便的特點(diǎn)還是誰(shuí)也替代不了的。
這就是我——扇子。
五年級(jí)的作文 篇4
在陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷的夏天，我們迎來(lái)了天水市第二屆少兒書畫大賽。我心情激動(dòng)，徹夜未寐。第二天，早早起床，在培訓(xùn)班王老師的帶領(lǐng)下，坐上滾滾的列車，向天水市奔去。
沿途的風(fēng)景美如畫，我們大聲歌唱，每個(gè)小朋友臉上洋溢著幸福和快樂(lè)。很快到達(dá)目的地。這次活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)舉行，參加的人很多，前涌后仰。我們穿著統(tǒng)一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點(diǎn)緊張，我被分到“少年組”，我環(huán)顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來(lái)溫暖的微笑，并示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個(gè)深呼吸，開始寫作。
一聲令響，全體起立。現(xiàn)在活動(dòng)議程開始，先由市文明辦、市文聯(lián)、市書法家協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為此活動(dòng)祝福、剪彩；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣布活動(dòng)開始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學(xué)拿著資料復(fù)習(xí)字形結(jié)構(gòu)，他們胸有成竹，準(zhǔn)備拿獎(jiǎng)。我準(zhǔn)備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長(zhǎng)的宣紙上寫。我驚呆了，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此宏偉的場(chǎng)面。隨著裁判員醫(yī)生令下，我們開始創(chuàng)作。
翻開紙袋，我沒(méi)有拿作品集。一時(shí)確定不下了寫哪首詩(shī)。我思來(lái)想去，最終想到寫《山行》，我?jiàn)^筆疾書，小心翼翼地寫作。爸爸在場(chǎng)外給我指導(dǎo)，他眼睛直直的盯著我的作品，提示說(shuō)：“結(jié)尾一定要寫落款”，我高興地點(diǎn)頭，我爬起來(lái)看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字?jǐn)?shù)寫多，寫大一些。我慎重的寫完落款，心情豁然開朗。東眺眺、西看看，感覺(jué)還不錯(cuò)。爸爸用手機(jī)給我拍照留念。爸爸贊揚(yáng)我說(shuō)：“進(jìn)步很大，繼續(xù)努力。今天美中不足，就是字的大小沒(méi)掌握好，可能是有點(diǎn)小緊張。王老師召集我們，并叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。
這次大型活動(dòng)是由南山.福銘房地產(chǎn)支持的公益活動(dòng)。為書法愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，意義非凡。我要以這次活動(dòng)為啟迪，平時(shí)多練習(xí)書法，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，繼承傳統(tǒng)文化，充實(shí)我們的生活。
這次有意義的活動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
五年級(jí)的作文 篇5
看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現(xiàn)在了解后，發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財(cái)富。
這書中的每個(gè)字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)常看的“走火入魔”。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國(guó)。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見(jiàn)識(shí)了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動(dòng)”、“禮儀卡片”和“知識(shí)站”這三個(gè)欄目�！爸黝}活動(dòng)”很有趣，“禮儀卡片”教會(huì)了我很多禮儀，“知識(shí)站”傳授給我好多豐富的課外知識(shí)。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛(wèi)弱者的尊嚴(yán)，還愛(ài)扶危濟(jì)困。有一句話我覺(jué)得她說(shuō)的很好，我感觸很深：“窮人沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心�！�
人們都說(shuō)：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠(chéng)實(shí)守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；購(gòu)物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費(fèi)塑料袋的錢，還可以為保護(hù)美麗的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講、虛心接受老師批評(píng)、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、與老師見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好等。在家時(shí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，客人來(lái)時(shí)要起立問(wèn)好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)了個(gè)收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品�！芭尽钡囊宦暎幸粋�(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個(gè)爺爺一回頭，準(zhǔn)備下車撿起來(lái)。我看見(jiàn)后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來(lái)，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見(jiàn)了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺(jué)得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語(yǔ)班的路上，看見(jiàn)了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來(lái)。我突然有種不祥的預(yù)感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~還好還好，不僅沒(méi)擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會(huì)更加美麗！
五年級(jí)的作文 篇6
夏天，是讓我們煩惱季節(jié)嗎？
早上起來(lái)，迷迷糊糊撓著自己蓬亂頭發(fā)打開窗戶，然后伸了個(gè)懶腰就聽(tīng)見(jiàn)知了叫聲。它好像在為這新一天到來(lái)歡呼歌唱呢！我閉上眼睛，慢慢享受著早晨帶來(lái)清新空氣來(lái)讓自己清醒一下。
不知不覺(jué)就到了吃飯上學(xué)時(shí)間了，因此我就連忙換好衣服去上學(xué)。在上學(xué)路上，小鳥正在樹上嘰嘰喳喳叫，好像在討論早飯想吃些什么！
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起。同學(xué)們也就隨著上課鈴聲立刻坐到自己座位上，等待老師來(lái)講課，就像巢里小鳥在等待著鳥媽媽回來(lái)給他們喂食一樣。
下午了，天氣非常熱因此我們會(huì)有些犯困。我努力地睜大眼看向窗外。天是那么藍(lán)，樹是那么綠，我想水應(yīng)該是非常清吧！
放學(xué)了，我走在回家路上。清風(fēng)輕輕撫摸著我臉頰，可是，剛剛是還是風(fēng)嬌日麗突然變成萬(wàn)里烏云。風(fēng)刮得特別猛，樹在空中左右搖擺著發(fā)出“刷刷”聲。我便加快腳步朝家方向走去，這時(shí)突然就下起了大雨我連忙跑向家�？蛇@時(shí)雨已經(jīng)下得非常大了，雨滴打在我身上就像一顆顆豆子落在我身上感覺(jué)一樣。
回到家后，我換了身干凈衣服，關(guān)上窗戶，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)雨水擊打著窗戶上玻璃。雨滴滴在地上時(shí)，濺起了一朵朵水花，并發(fā)出“嗒嗒”聲。
這也許就是夏天聲音吧！
五年級(jí)的作文 篇7
我，今年十一歲了。我是一個(gè)性格開朗的女孩�？晌椅ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是粗心。先別著急，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
我在新汶一中上六年級(jí)�？晌乙郧澳谴中牡�"特點(diǎn)"卻依然不改。
有一次，語(yǔ)文老師讓我把語(yǔ)文作業(yè)收起來(lái)，還說(shuō)："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說(shuō)，先玩去！結(jié)果，到了下午我竟然把收語(yǔ)文作業(yè)的事給忘了。老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。我的心里當(dāng)然不好受，可我也有錯(cuò)�。∥覟槭裁催�要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語(yǔ)文老師把我狠狠的批評(píng)了一頓�？晌业谋拘詤s依然不改。結(jié)果就又惹來(lái)了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業(yè)，語(yǔ)文老師又對(duì)我說(shuō)："這幾天我有事不來(lái)了，要星期五才能來(lái)，星期五早晨你去總務(wù)處去查誠(chéng)信試卷當(dāng)作星期六。星期天的語(yǔ)文作業(yè)。一定別忘了！"我心里滿以為忘不了，沒(méi)想到我竟然又忘了。當(dāng)老師突然問(wèn)起時(shí)我才想起來(lái)。萬(wàn)幸的是一班連我們的誠(chéng)信試卷也查了。真是太幸運(yùn)了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個(gè)粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結(jié)交我這個(gè)朋友吧！我很歡迎的哦！
五年級(jí)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在龍川，這里土特產(chǎn)很多，有：山核桃、柿子、茶葉……我最喜愛(ài)的便是筍干了。筍干可以做成很多菜肴：筍干炒辣椒、筍干燉豬肉、筍干雞蛋湯……數(shù)不勝數(shù)。
春天，綿綿的細(xì)雨過(guò)后，竹筍就調(diào)皮地在不經(jīng)意間冒出來(lái)。它們穿著許多件衣裳，可愛(ài)極了。這時(shí)村民們路過(guò)竹林時(shí)都會(huì)瞧瞧：竹筍長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有？可以挖了嗎？他們期盼著，希望可以早日吃上這嫩嫩且營(yíng)養(yǎng)的竹筍。
竹筍鉆出地面后，很快就有一個(gè)小保溫瓶那么高了。這時(shí)人們便早早地結(jié)伴去竹林里挖筍子，不一會(huì)兒就挖了一麻袋，帶來(lái)了滿載而歸的喜悅。
竹筍挖回來(lái)吃不完會(huì)壞掉，做成筍干就能產(chǎn)期保存，拿到集市去買。竹筍做成筍干，工序可不少。首先得把鮮筍的“衣服”脫掉，再把它放在水里“洗個(gè)澡”，然后放在鍋中煮，煮熟后放入適量的鹽，等到筍便成淡黃色，就可以出鍋了。煮熟的筍子放在一個(gè)用竹子編的“箱子”上。“箱子”下面放木碳，用火烘烤。等筍子烤得變成白色后就算烤干了。村民們會(huì)挑選出外觀好一些的用透明袋包裝起來(lái)拿到集市上去賣。
家鄉(xiāng)的筍干受到人們的喜愛(ài)。人們常說(shuō)：來(lái)北京不吃北京小吃等于白來(lái)，要我說(shuō)來(lái)龍川不吃龍川的筍干才等于白來(lái)呢！在那春暖花開之時(shí)一定要來(lái)龍川，大飽眼福地看龍川的風(fēng)水寶地，津津有味地吃龍川的香辣筍干。
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