【精華】小學(xué)五年級(jí)作文300字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
小美她們?cè)谛粮裱怕?tīng)人說(shuō)靈芝在這里深山老林里呢！于是小美她們向路人說(shuō)的方向走去，果然找到了一片林子，她們走了進(jìn)去。里面的草很高，能沒(méi)過(guò)她們的腳；里面的山很陡峭，很大；里面都透不進(jìn)去光；樹枝上還有蟲子……總之比較可怕。小美和貝貝打頭陣，走了一會(huì)后，回頭一看：“咦，小熊哪去了？”于是，小美和貝貝只好原路返回，直到走出森林，也沒(méi)看見(jiàn)小熊，只好又進(jìn)去，不大一會(huì)兒，看見(jiàn)一只被網(wǎng)套住的動(dòng)物，走近一看，原來(lái)是小熊，它被獵人用來(lái)套野豬的網(wǎng)絆住了，結(jié)果套住小熊，小美和貝貝笑著把小熊從網(wǎng)上解救出來(lái)，小美背著小熊走。不大一會(huì)，他們遇到了一座高山，山的中間向上一點(diǎn)，便是個(gè)發(fā)光的東西，這也許就是她們要找的靈芝了！三個(gè)孩子捂住了眼睛，一起說(shuō)：“好刺眼呀！”小美見(jiàn)了靈芝，欣喜若狂，小美想努力采到靈芝，可還是沒(méi)采到，最后，小妹在疊羅漢時(shí)，不幸摔了一跤。
“怎么辦呀，小美不能走了，連回辛格雅也走不了了，怎么辦呀？”小熊問(wèn)。這時(shí)，貝貝說(shuō)：“你們?cè)谶@，我回辛格雅拿藥。”就這樣，貝貝走出了森林。沒(méi)過(guò)多久，貝貝就回來(lái)了，手里還拿了一把工具和藥。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)和藹可親的媽媽，她的名字叫徐中娟，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，臉上有絲雀斑。我的媽媽對(duì)我很好，即使已經(jīng)生下了弟弟，可她對(duì)我的關(guān)心依然不變。
記得才開學(xué)時(shí)，媽媽把所有的東西都收拾好了，告訴我冷的時(shí)候穿哪些衣服，熱的時(shí)候穿哪些衣服，還告訴我在學(xué)校一定要多吃飯和粥，不要把自己給餓著。放假了，媽媽來(lái)帶我，問(wèn)我餓不餓，我說(shuō)不餓，可媽媽不放心給我買了包子、蛋糕和水，叫我把這些吃了，吃不下帶回家，于是我就把這些東西都吃下去了。還記得有一次，英語(yǔ)第一單元考試我考了79分，放假回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，放下手中的活，到陰涼的地方坐下來(lái)叫我把試卷錯(cuò)的地方訂正一下，再講一講這題為什么錯(cuò)。
我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗齽?chuàng)造了我并關(guān)心我，讓我可以在這個(gè)世界上快樂(lè)的生活著。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
這幾天非常暖和，爸爸提議一家人去海邊玩。吃過(guò)中飯，爸爸開車帶著我們直達(dá)海邊，說(shuō)是海，其實(shí)就是海涂。突然，岸邊的巖石上有一個(gè)小影子在晃動(dòng)，我看清楚了，“是螃蟹！我們一起去抓螃蟹吧”，我對(duì)爸爸說(shuō)。 抓螃蟹看似簡(jiǎn)單，但真正抓起來(lái)卻是很難。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右閃，繞來(lái)繞去，讓你摸不清頭腦，還沒(méi)等你撲過(guò)去，它便迅速鉆進(jìn)洞里或石縫了。如果你直接把手伸進(jìn)洞里，肯定會(huì)被它的兩個(gè)大鉗鉗的遍手是傷。漲潮了，螃蟹多了起來(lái)，我盯住一只體態(tài)臃腫的螃蟹，立刻沖上去，不料它轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)了巖縫，我撿了一根小木棍，蹲在外面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著洞口，以至于放棄了許多其它的螃蟹。將近半個(gè)小時(shí)的等待，還是沒(méi)有出來(lái)，還是老爸過(guò)來(lái)把石頭搬開，讓它無(wú)所遁形，被我一腳踩住，抓了一只。 慢慢地，我和老爸一起合作，他搬開巖石，我用腳踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我們活捉了。這樣，我們抓的螃蟹越來(lái)越多，雖然個(gè)頭也就大拇指一般，但是能抓到這么多，也體現(xiàn)了我們一家人的勞動(dòng)成功呀！而且，讓我也懂得了，有些事情一定要團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
這是一個(gè)美好、快樂(lè)的一天。我與爸爸、媽媽、弟弟一起說(shuō)好要去美麗的沙灘玩。于是，我們馬上就把東西整理好，就出發(fā)了。
來(lái)到沙灘前，我看見(jiàn)了沙子在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，如金子一般灑在沙灘上；波瀾壯闊的大海；遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的島嶼……讓我感覺(jué)心曠神怡！
我們馬上拿起沙灘玩具就飛奔向沙灘。踩在松軟的沙灘上，我們開始堆起了沙堡。首先，我們像挖地機(jī)一樣挖一個(gè)大坑，再往里面倒一點(diǎn)水做成水井；然后，再用裝滿沙子的桶子做出幾十個(gè)模型；最后我們?cè)侔焉潮ね庑陀檬謮竞�，再放上一些小貝殼飾品這個(gè)沙堡就算是做好了。雖然堆這一個(gè)美麗而又樸素的沙堡很累，但是我們卻很快樂(lè)。
堆完了這一個(gè)沙堡，我們又開始在沙灘上燒烤。首先爸爸把幾十根肉串放上去烤，再在上面涂一點(diǎn)點(diǎn)油；然后放在上面烤一會(huì)兒加上點(diǎn)兒配料，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，口水都溢出來(lái)了。等爸爸還沒(méi)有把肉串給拿出來(lái)，我們幾個(gè)就撲上去，狼吞虎咽地吃起來(lái)，像是幾年沒(méi)吃飯了一樣。
這次海邊旅游是美好的一天，讓我感覺(jué)到了終身難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
今天，天氣晴朗，我和哥哥去釣魚。
一到目的地，我就迫不及待地拿起魚竿到湖邊去釣大魚了。我剛坐在湖邊，哥哥也來(lái)了，他靜靜的釣著魚，我說(shuō)：“哥哥，你為什么那么安靜��？”哥哥皺著眉頭，小聲說(shuō)：“你如果又吵又鬧，就會(huì)驚動(dòng)魚，那么魚就不會(huì)上鉤，所以，你不要吵！”過(guò)了一會(huì)兒，哥哥的浮標(biāo)動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，我高興地說(shuō)：“哥哥有魚上鉤了！”哥哥把手指放在嘴上“噓”了一聲說(shuō)：“還沒(méi)上夠呢魚只不過(guò)是試探了一下�！�
又過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)沉下了水。我大聲喊著：“耶！有魚上鉤了！”哥哥一鼓作氣拉了上來(lái)，是一條非常大的.魚。我疑惑不解的問(wèn)哥哥：“為什么你都釣了一條這么大的魚，我連一條小魚都沒(méi)釣到呢？”哥哥笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槟憷鲜莿?dòng)來(lái)動(dòng)去，釣魚一定要有耐心！”我靜靜地坐在湖邊，一會(huì)兒，有一條魚上鉤了，哥哥說(shuō)：“快拉，快拉！”我拉上來(lái)一看，一條大魚在魚鉤上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我立刻把它裝進(jìn)水桶。到了晚上，我和哥哥釣了很多魚。
今天，我真是高興極了，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了釣魚，還明白了一個(gè)道理，那就是做什么事都要有耐心，不能半途而廢。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
說(shuō)起我班，最有名的要算“瘋神”三人組。一個(gè)是幽默搞笑的郭大俠，一個(gè)是自稱天下無(wú)敵小朱，再加上一個(gè)幽默風(fēng)趣程大師就成“瘋神”三人組。你瞧，這不又來(lái)了。
哈哈，又是外教課。這次他們輪流登場(chǎng)肯定會(huì)讓我們?nèi)搜鲴R翻。
先登場(chǎng)的是當(dāng)然是大名鼎鼎的小朱，他拋給郭大俠一個(gè)紙球。拋啊拋啊，結(jié)果被大龍看見(jiàn)了。大龍讓小朱拿給他看，小朱死活都不給大龍看。結(jié)果大龍數(shù)：“一，二，三！”小朱立馬給拿了上來(lái)。大龍打開來(lái)一看里面還有一個(gè)球，再打開來(lái)還一個(gè)球，就這樣一層又一層，終于打開了，結(jié)果是一張漫畫紙。弄得我們捧腹大笑。
跟著上場(chǎng)的是一句英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的郭大俠。大龍讓郭大俠讀“Let’schant”。郭大俠半天擠不出一個(gè)字。在大龍的硬逼下，才說(shuō)出了幾句“英語(yǔ)”。害得老師哭笑不得。
最后出場(chǎng)的是“牛頭不對(duì)馬嘴”的程大師。大龍讓程大師讀：“WhatdoyoudoonSaturdays”。程大師回答：“he’tall�！贝簖堃槐楸榈貑�(wèn)，程大師照樣“我行我素”。讓我們笑得前撲后繼
這就是我們班的“瘋神”三人組，夠“瘋”吧，他們?yōu)槲覀兊男@生活增加了很多樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
假如所有小河干涸了？這是一個(gè)我從未想過(guò)的問(wèn)題，也是一個(gè)極為嚴(yán)重的問(wèn)題。
大家都知道，大海里的水都是由無(wú)數(shù)河流、湖泊匯集而成的，假如小河都干涸了，海不就變成“死�！崩�?生物沒(méi)有了水，沒(méi)有了生命之源，又會(huì)變成什么樣呢？
首先，植物會(huì)因?yàn)槿彼劳�，人們沒(méi)有了蔬菜、水果就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，身體變得軟弱無(wú)力，疾病會(huì)纏繞著人們，氧氣會(huì)減少。接著，食草動(dòng)物會(huì)因沒(méi)有了植物而死去，食肉動(dòng)物會(huì)因?yàn)闆](méi)有了其他動(dòng)物而去騷擾人類，人類如果自衛(wèi)，把食肉動(dòng)物殺死，最后地球上就只剩下人了，人們沒(méi)有了水、沒(méi)有了植物、沒(méi)有了動(dòng)物，還能活得久嗎？地球會(huì)死氣沉沉。
不，我們決不容許這樣的事情發(fā)生！我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球母親，保護(hù)自己。加強(qiáng)植樹造林，生活中節(jié)約用水；工廠排出的廢水不能直接排進(jìn)海洋、河流，經(jīng)過(guò)加工處理，也許能成為資源；工業(yè)廢氣、汽車尾氣想辦法讓它們不復(fù)存在；不吃小魚小蝦，要等到它們長(zhǎng)大后再吃，盡可能少吃……
小河都干涸了，希望這永遠(yuǎn)不會(huì)成真，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)地球這個(gè)人類賴以生存的家園吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，有人說(shuō)老師像一陣春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，更有人說(shuō)老師是天上的北斗，為我們指引光明的方向，為什么人們總愛(ài)把美好而又勇于犧牲的事物比喻成老師呢？
仔細(xì)想想在在我們成長(zhǎng)的路上，那些為我們嘔心瀝血，辛苦勞作老師真是這樣，特別讓我印象深刻就是班主任焦老師，她從一年級(jí)就陪伴我們，她樸素干凈，雖然她對(duì)我們體貼入微，可她的不怒自威也常常讓我們?cè)谒媲安桓姨詺猓绕涫撬请p炯炯有神的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。
每當(dāng)我上課開小差時(shí)，焦老師那嚴(yán)厲的眼神，分分鐘撿回我出竅的小靈魂，認(rèn)認(rèn)真真地回歸到課堂。
每次我回答問(wèn)題很出色，老師的眼神溢滿欣慰和贊許，我心里能美上好半天。
有一次我和石粱宇玩耍時(shí)不慎弄傷了自己，焦老師焦急萬(wàn)分，先清洗傷口，再為我涂上藥水，眼神里充滿關(guān)切，那一刻讓我想起媽媽的眼光。
每天老師都會(huì)照例檢查我們課堂筆記，看看有沒(méi)有遺漏，她那認(rèn)真仔細(xì)的眼神，就像“黑貓警長(zhǎng)”在偵察現(xiàn)場(chǎng)。
老師，您的眼神讓我終身難忘，激勵(lì)我在求學(xué)的路上不畏艱難，縱使我走過(guò)千山萬(wàn)水，也走不出您那慈祥的目光。
在您的身上，我能找到那些對(duì)老師比喻的所有答案。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9
當(dāng)朝陽(yáng)從黑夜的余幕中走出時(shí)，天亮了。霧姐姐穿著白色的秋裝來(lái)到我的學(xué)校中做客了。
身著灰色西服的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，將頭埋進(jìn)翅膀里梳理羽毛。太陽(yáng)照在了小麻雀身上，小麻雀一驚，飛走了。輕輕地，一陣微風(fēng)拂過(guò)，校園中的雪松點(diǎn)點(diǎn)頭，小草欠欠身，向來(lái)往的師生們問(wèn)好。
足球場(chǎng)左邊有一個(gè)美麗的花壇。黃色的瓷磚臺(tái)，白色的水泥底墻，像包裝紙將鮮花、碧葉和雨露包起來(lái)，送給晨光中每一個(gè)匆匆忙忙可愛(ài)的身影；花壇中錯(cuò)落有致的鮮花，有牽�；ā⑹窕�、燈籠花、葉子花等�；ò晟线�有未干的露珠，在陽(yáng)光的折射下出現(xiàn)了小小的七色彩虹。啊，美極了！操場(chǎng)邊有十幾棵雪松。看呀，左邊那棵圓錐形的小松樹，多么像中世紀(jì)貴族們住的城堡上頂尖兒呀！微風(fēng)一吹，小松樹就表演起了舞姿動(dòng)人歌聲悅耳的歌舞劇。升旗臺(tái)上那面鮮紅的紅色，風(fēng)阿姨一吹，國(guó)旗像手一樣跟來(lái)往師生招手，問(wèn)好。
看到這一派生機(jī)勃勃的景象，我忍不住哼起了一首歌：“校園多美好啊，處處有芳草，待到明朝百花齊開，風(fēng)光更妖嬈…。。。
啊，我們的校園真美啊！
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