關(guān)于五年級作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
母愛像春天的雨露,悄悄滋潤著我們的心田;母愛像和熙的春風(fēng),安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟,載著我們越過一切困難。假如母愛是春天,我們就是天空下的自由鳥兒,我們的一切都來自于母親,母愛是世界上最無私最真摯的愛。
天空烏云密布,有點像下雨的征兆,我急匆匆的上學(xué)去,前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲,夾雜著陣陣的雨聲,接二連三的響了起來?匆娔呛谄崞岬奶炜杖缛隽四话,雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。我心里頭就像打翻了五味瓶,我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒帶傘的失策……
時間如同流水一般悄悄流逝了,很快,到了放學(xué)的時間,看到有的同學(xué)被父母接走,有的同學(xué)找傘結(jié)伴回家,心中不禁涌出一般酸意。爸爸出差了,媽媽在醫(yī)院照顧姥姥,走不開。心里真是悲哀到了極點,眼眶漸漸有些濕潤。正當(dāng)我一籌莫展時,迎面走來我熟悉的背影,她就是我的媽媽,我感到疑惑和驚訝,但也有欣喜和感激,當(dāng)時我就感受到最真摯的母愛。
世界上最甜美的字眼是“母親”;最美好的呼喚是“媽媽”;最無私真摯的愛是“母親”。
五年級作文 篇2
說到了“香”這個字,就讓我想到了那次我歪打正著的意外……
在一個風(fēng)和日麗的下午,我在冰箱中東找找、西翻翻,突發(fā)奇想將綠油油的芭樂、黃橙橙的香蕉及咖啡色的松露巧克力放在砧板上,準(zhǔn)備要大顯廚藝露兩手,做出一道使人神魂顛覆、一見鐘情的——“巧克力大餐”!
首先,先將有著一股香味的香蕉和有著淡淡清草味的芭樂切片,放入海碗中,等待著主角的登場;再將另一個碗公裝滿熱水,把松露巧克力切碎放入湯勺中,使得馥郁的巧克力香遍布了個廚房,讓人著迷不已!撲鼻而來的香氣也吸引著爸爸、妹妹來到了廚房,跟著我一起做這道“巧克力大餐”啰!
大家你一句、我一句,討論著如何才能使巧克力濃郁的香氣在水果上發(fā)揮得淋漓盡致!鞍阉耐馄す虾窈竦囊粚忧煽肆︶u如何?”說時遲那時快,妹妹已經(jīng)拿起巧克力醬,拼命的淋啊淋、涂啊涂。妹妹被那迷人的香味迷倒了,迫不及待的想要大快朵頤。我哭笑不得的說:“你不怕要體重破表,那就盡量淋好了!”在我們七嘴八舌的討論,終于有了結(jié)果。
結(jié)果就是要有一碗冰涼的冰水,沒有的話那就功虧一簣、前功盡棄了!因為熱騰騰的巧克力醬淋在切丁后的水果若放入冰冷的冰水中,巧克力醬會從軟變脆,口感不同,但香味仍然是苦中帶甘、甜而不膩,有異曲同工之妙的感覺,使人愛不釋“口”,讓我們?nèi)蚁硎苤煌岔懙那煽肆ψ涛,那濃郁的巧克力和果香,真是絕配的美食!
甜甜的香蕉配上濃濃的巧克力,這絕妙的香味可是全家有。∪绱撕唵蔚牟襟E,卻能制造出令我難忘、回味無窮的香氣,全家你一口我一口,口口都齒頰留香,這也使我體會到巧克力般甜蜜、幸福的.天倫之樂好味道。
五年級作文 篇3
從古自今,有許多著名、偉大的人物,像久負(fù)盛名的貝多芬、癡迷文學(xué)的巴爾扎克、認(rèn)真求實的賈島……但我最崇拜的是愛迪生,他似一展風(fēng)帆,載我向成功起航,永遠(yuǎn)伴我成長。
愛迪生是一個舉世聞名的“發(fā)明大王”,“光明之父”。一生創(chuàng)造了許多奇跡,有留聲機(jī)、電燈、電報、電視、電影,電話等兩千余項發(fā)明。是美國重要的發(fā)明家和企業(yè)家。
自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。他的一生充滿了挫折,少年時代的學(xué)習(xí)生活對他毫無幸福可言,只有一天天在同學(xué)們的辱罵中度過,最后因為實在忍受不了,選擇了退學(xué)。在他十二歲的時候,他在列車上做實驗,列車突然傾斜,黃磷掉了下來,周圍成了一片火海,列車員大怒,競把他的右耳打聾了。但在這痛苦的情況下,他還頑強(qiáng)發(fā)明,最終用自己的辛勤譜寫了未來無限的輝煌。
在我們的生活中,手腳健全,耳不聾眼不瞎,卻怨天尤人,沿街乞求,而自己的堅強(qiáng)和意志不知何時流浪街頭……
讓我們一起努力吧,為了我們未來的輝煌而努力,帶著我們堅定地信念,載著我一路向前的信心,未來屬于我們,我相信,辛勤的汗水將會灑在成功的良田上!就像愛迪生說的天才是百分之一的靈感加上百分之99的汗水。
五年級作文 篇4
星期六早上6點整,清脆的鈴聲又響起來了,我氣惱地拍了一下鬧鐘,它立刻停止了“鳴叫”。我呵欠連天地起了床。
因為昨天夜晚復(fù)習(xí)功課弄到了11點,睡眠嚴(yán)重不足,今天困得眼睛都睜不開?墒,現(xiàn)實是殘酷的,想睡也睡不成。
洗漱完畢后,我在媽媽的“圣旨”下,乖乖地做起了家庭作業(yè)。大約半個小時,家庭作業(yè)就全部做完了。
可一口氣還沒喘,媽媽又“押”著我走向?qū)懽峙_。霎時間我“欲哭無淚”。好不容易寫完了三大張毛筆字,剛躺到了沙發(fā)上,可是還沒有暖熱,又到了該上英語課的時間了。雖說有一百個不愿意,但是為免受皮肉之苦,還是接了“旨”。
中午12點,我精疲力盡地回到了家,三口兩口扒完了飯,想午休一會兒。可還沒上床,老媽就揚了揚《英語成長手冊》,我只好開始了我的“英語生活”......不知不覺中,我的“英語生活”跟著下山的太陽一起消失在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中了。繁忙的一天終于結(jié)束了。
我?guī)е簧淼木胍猓瑧阎鵁o比失落的心情,走向臥室。唉!我想睡覺,想一覺醒來,一切煩惱憂愁煙消云散......
五年級作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。
2、通過習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)難點:
習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
出示部分樹葉照片。
1.同學(xué)們,你認(rèn)識這些樹葉嗎?能叫出它們的名字嗎?
1.請用一兩句話來描述其中的一片樹葉。(提示:從顏色和形狀兩方面來說)
二、觀察交流
1.請同學(xué)們拿出自己秋游時搜集的各種樹葉,仔細(xì)觀察它們的顏色、形狀,并用幾句話說一說。
(1)自己練說。
(2)說給同桌聽,互提補(bǔ)充意見。
(3)在四人小組里交流。
2.同學(xué)們,關(guān)于這些樹葉,你還了解哪些知識呢?比如它們的特性,有關(guān)的典故(傳說或故事)等等。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報交流,互提補(bǔ)充意見。
三、剪剪拼拼
每片葉子都是一幅精美的圖畫,如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起,那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學(xué)們,用你浪漫的情懷,智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。
1.以四人小組為單位,合作制作一幅葉貼畫,并給這幅畫取一個貼切的名字。
2.以四人小組為單位,說說創(chuàng)作的意圖、過程以及名字的由來。
2.大組交流,師生互提修改意見。
四、學(xué)生練習(xí)寫作
1、今天,我們就以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的
思路完成這篇習(xí)作呢?說說自己的想法。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報交流,師生評議。
2、學(xué)生練習(xí)寫提綱。
3、交流、評議。
3、學(xué)生寫習(xí)作
五、交流習(xí)作,指導(dǎo)修改
⒈指導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評議。⒉小結(jié)提出修改意見。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。
板書設(shè)計:
秋天的樹葉
形狀
顏色