【必備】五年級(jí)的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
這一段兒，我們學(xué)校在每個(gè)班的教室里都安裝了一項(xiàng)高科技產(chǎn)品——班班通，又名電子白板。
一聽到電子白板這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的就是寫字用的無(wú)塵白板，可是又想到前面的“電子”二字，就讓我有些百思不得其解了，同時(shí)我心里也產(chǎn)生了疑問(wèn)：這個(gè)電子白板到底是干什么用的？直到老師使用它時(shí)，我才知道，其實(shí)班班通很“神奇”，它有著和電腦一樣的功能，但它比電腦更好、更快捷。它沒(méi)有鼠標(biāo)，只要用電子筆輕輕一點(diǎn)，老師所需要的課件就出現(xiàn)了。使用時(shí)還不用拉窗簾，比投影方便多了。班班通不僅看得清楚，使用時(shí)還方便，這就兩全其美了。
有了班班通，老師們不用再為投影的“癱患”而擔(dān)心教學(xué)效果，同學(xué)們也能更好的了解課堂上學(xué)到的知識(shí)。
老師說(shuō)班班通是現(xiàn)在最先進(jìn)的教學(xué)產(chǎn)品，全河南省沒(méi)有幾座小學(xué)這么先進(jìn)，連上海有的中學(xué)都沒(méi)有先進(jìn)的班班通呢！我聽后，覺(jué)得我們真是太享福了！
就這樣，有了這項(xiàng)“神奇”的高科技產(chǎn)品的事情，成了我們校園里的一個(gè)大新鮮事。
五年級(jí)的作文 篇2
有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈縈繞于心，因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
在昨天下午，我和爸爸出發(fā)去超市買東西。一開始我以為是坐車去，可爸爸說(shuō)：“你老是在家里看電視，也不出來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，這次走路去！”我驚訝道：“那我們得走到何年馬月？坐車去不很快嗎？”“不，不煅煉怎么行，就走路去！”我開始對(duì)爸爸“強(qiáng)攻”，可最后還是說(shuō)不過(guò)爸爸的“刀子嘴”無(wú)奈只好走路去了。
快到目的地的時(shí)侯，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“你不是想變的大膽一些嗎？你現(xiàn)在去找一個(gè)人，去問(wèn)他新超市怎么走，如果他回答了你，我就給你一百元錢！”，“真的嗎？”我問(wèn)道。爸爸回答我說(shuō)：“是真的！”前面走來(lái)一個(gè)保安，我真的很想問(wèn)他，可我又不敢，只好繼續(xù)向前走 。我又看到一個(gè)人正坐在公園的石凳上，于是我準(zhǔn)備去問(wèn)他，我一步一步走向他，剛走到他面前又退了回來(lái)。在爸爸的鼓勵(lì)下，我再一次去問(wèn)他，這一次我成功了。
我懂的了一個(gè)道理：人不能膽小，不然你就是一個(gè)失敗者！
五年級(jí)的作文 篇3
從前外國(guó)有一位名叫丁丁的一個(gè)小男孩，他非常愛學(xué)習(xí)。可他粗心大意。
一次他剛買了一支筆，不一會(huì)兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個(gè)無(wú)知的地方——文具店。筆帽走進(jìn)文具店，看見上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個(gè)老板在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆帽就連忙拿起來(lái)放進(jìn)收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見只聞到許多臭味，原來(lái)里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個(gè)筆已經(jīng)一段時(shí)間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來(lái)。
一個(gè)星期過(guò)去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進(jìn)文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來(lái)，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來(lái)丟進(jìn)收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來(lái)，它們兩兄弟終于團(tuán)聚了，可大哥沒(méi)來(lái)，筆尖長(zhǎng)知識(shí)，它耐心地對(duì)小弟說(shuō)：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來(lái)，到時(shí)候大哥一定會(huì)跟我們相聚在一起的�！�
一天過(guò)了，二哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，買我們那支筆的人來(lái)了，只見他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來(lái)。丁丁又買來(lái)一支筆，他說(shuō)：“從今天開始我一定不粗心大意了，說(shuō)著，他并把筆桿扔進(jìn)了收廢箱里它三兄弟終于團(tuán)聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”
五年級(jí)的作文 篇4
我從小是過(guò)敏體質(zhì)，周圍的人對(duì)我都呵護(hù)備至。媽媽是捕蚊專家，因?yàn)橐恢恍⌒〉奈米泳湍茏屛业氖帜[10天，看起來(lái)就像一只半球形的夾餡兒面包，所以不管在哪里見到蚊子，她都會(huì)毫不留情地追打直至消滅它們。
自從去年媽媽把我接到上海和她一起生活后，她在醫(yī)生外公的指導(dǎo)下，隨時(shí)隨地關(guān)注我的身體狀況并及時(shí)處理；她又接替外婆做我的專屬?gòu)N師，所有食材都嚴(yán)格把關(guān)，絕對(duì)不讓過(guò)敏原靠近我，用她的話說(shuō)“我們家大到雞鴨魚肉，小到米面油鹽，都堅(jiān)守一個(gè)品牌，10年不敢換。絕對(duì)是鉆石級(jí)的粉絲了！”
最近我的身體不太爭(zhēng)氣，三天兩頭地過(guò)敏，狀況又急又重，幾次送到醫(yī)院急救。記得9月27號(hào)那天，為了迎接學(xué)校即將舉行的“紅歌”比賽，同學(xué)們都到合班教室彩排，進(jìn)去還沒(méi)幾分鐘，我就突然出現(xiàn)了呼吸困難的過(guò)敏癥狀。媽媽接到電話后迅速趕到學(xué)校，在她幫我施救的時(shí)候，我聽到了急促的呼吸聲，我知道，媽媽一定是跑過(guò)來(lái)的。大概幾分鐘后，我的癥狀不見緩解，媽媽急忙背起我趕往醫(yī)院，那時(shí)的我手腳僵硬，她背得很吃力。媽媽生怕我摔下來(lái)，幾乎是面朝著地面前行，我的臉緊緊挨著她的脖子，那里已經(jīng)汗流成河了。媽媽喘著粗氣，一邊跑還一邊跟我說(shuō)話，讓我放松、別怕……
那時(shí)的我雖然無(wú)法說(shuō)話，但是心里卻異常清晰——媽媽無(wú)盡的愛支撐著嬌小的她無(wú)數(shù)次背起我，媽媽的愛是一股幸福的暖流，在我的周圍蕩漾。
五年級(jí)的作文 篇5
秋姑娘輕輕地向我們走來(lái)，她把手中的魔術(shù)棒輕輕一揮，校園就變得五彩斑斕，美麗極了。
樹像一朵綠色的云，從大地升起。走近樹一看，樹木枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)解放軍戰(zhàn)士，身穿綠色軍裝，手握鋼槍，站在我們的學(xué)校里，保衛(wèi)著我們的校園。秋天，一些已經(jīng)枯黃的樹葉隨風(fēng)從樹上飄落下來(lái)，就像美麗的枯葉蝶在翩翩起舞。
橘子樹上掛滿了黃澄登的小橘子，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃，在樹上玩起了捉迷藏，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，就像親密無(wú)間的小伙伴。
秋天，桂花樹上開滿了桂花，它們一簇簇，一叢叢，走近桂花，我把它聞了聞，哇！桂花的氣味好香啊，一股濃香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，校園里到處彌漫著桂花的清香。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的桂花紛紛飄落下來(lái)，像夏天里閃閃發(fā)光的星星。
校園里五彩斑斕的花開了，紅得像火，粉得似霞，黃得賽金，白得如雪，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開放，把校園裝點(diǎn)得更加美麗。
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的大圓盤，漂浮在碧水之上。
校園的秋天可真美啊！
五年級(jí)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)的五年級(jí)生活已經(jīng)過(guò)去,回首,留下的,全是歡聲笑語(yǔ),可時(shí)間過(guò)得飛快,可是，我已升入六年級(jí),在此,與我的五年級(jí)生活告別,與我敬愛的老師,相處了四年的同學(xué)告別。
高老師
老師，您從三年級(jí)開始，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，您對(duì)我們的溫柔體貼，使我們無(wú)法忘懷，還記得嗎？分班的那天，您落淚了，說(shuō)不出話來(lái)，許久，才說(shuō)了一句話：“大家別哭了，等會(huì)新班主任來(lái)領(lǐng)你們的時(shí)候，看到你們這樣會(huì)不高興的。”老師，我們都能聽得出來(lái)，您的語(yǔ)氣里透著傷心，你勸我們，可您也不高興��！三年來(lái)，您一直把我們當(dāng)作孩子看待，對(duì)我們百般呵護(hù)，老師，我代表五年級(jí)三班全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：”謝謝您，敬愛的老師！”
李晶睿
晶睿，你是我最好的朋友，四年級(jí)，老師安排我們同位，從此，我開始關(guān)注你，接近你，你也使我的生活變得多姿多彩，同時(shí)使我懂得了友誼的珍貴，你是我從一個(gè)大大咧咧的瘋丫頭，變成了善解人意的小女孩，使我懂得了關(guān)愛別人，一年的同位生活，使我改變了許多�，F(xiàn)在分班了，我們不在一個(gè)班，我好傷心，舍不得離開你……晶睿，雖然我們分開了，但我們還是好朋友，最好的朋友……
朱孟婷
朱孟婷，你是我五年級(jí)的同桌，我的'五年級(jí)生活，因你的出現(xiàn)而變得快樂(lè)，的確，你是一個(gè)快樂(lè)得簡(jiǎn)單的人，你的生活中只有笑聲，你不為眼前的煩惱而難過(guò)，而是勇于面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)。感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，不會(huì)忘記你給我?guī)?lái)的那無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……
付丹陽(yáng)
你是我從小的朋友，還記得小時(shí)候嗎？我們?cè)诎职值膯挝惶そ�，跳著跳著就撞在一起了，我們便哈哈大笑起�?lái)……回想起來(lái)，曾經(jīng)和你在一起的每一幕都記憶猶新。事你讓我學(xué)會(huì)了怎樣和小伙伴和睦共處，是你讓我知道了要學(xué)會(huì)忍讓。以后我們的友誼還像以前一樣，永不分離。
還有一些好朋友,比如:董碩、張程程、張顏顏等，這里就不一一說(shuō)了，總之，感謝你們給我?guī)?lái)的無(wú)盡快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在是肥胖時(shí)間30時(shí)，現(xiàn)在1些書包正在熱火朝天討論著誰(shuí)是書包中的“肥胖之王”。突然，我的書包勇敢地站了出來(lái)，胸有成足的說(shuō)：“我是肥胖之王”。其他的書包都驚呆，異口同聲的說(shuō)：“哇！這位書包先生，不！應(yīng)該是這位肥胖的書包先生，您是怎么打到著種肥胖程度的？”“這應(yīng)該是我小主人的功勞吧！這個(gè)三言兩語(yǔ)說(shuō)不清，你們聽我一一道來(lái)”我的書包說(shuō)。
肥胖原因一：
老師每天布置很多作業(yè)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書里夾著練習(xí)本，除了練習(xí)本還是練習(xí)本，每天越來(lái)越“肥”。
肥胖原因二：
真是一波未平，一波又起。老師叫我門去買《1課3練》。真是今天奔來(lái)了《AB卷》，明天又跑來(lái)了《1課3練》。1看書包又“肥”了許多。
各位女士門先生們，你們的書包也有這中癥狀嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著，樹上的葉子被風(fēng)刮落了，變得光禿禿的。鳥兒早已飛去南方，只剩下空巢。在這了無(wú)生機(jī)的季節(jié)，冬爺爺給人間帶來(lái)了無(wú)比珍貴的禮物——雪花！一片片晶瑩剔透，潔白 如玉，如花一樣美麗的六邊形身姿的小雪花。北風(fēng)爺爺吹得小雪花滿天飛舞，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地。
小雪花飄呀飄，看見樹爺爺好奇地問(wèn)：“樹爺爺，你的頭發(fā)呢？”樹爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“天太冷了，給大地媽媽當(dāng)被子了。”小雪花瞪著黑亮的眼睛笑吟吟地說(shuō)：“我也個(gè)大地媽媽蓋被子， 它會(huì)更加暖和。”
小雪花飄呀飄，小松鼠奇奇從洞口探出頭，黑亮亮的眼睛好奇的看著外面的世界。忽然，它驚叫道：“多么白的雪花呀！”小雪花聽了，喜滋滋地說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們一起玩吧。”天 太冷了，奇奇回絕了小雪花的邀請(qǐng)。
小雪花飄呀飄，黑黝黝的螞蟻樂(lè)樂(lè)戴著一頂火紅火紅的帽子，正要和小伙伴出去玩。小螞蟻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我們想打雪仗，可是地上的雪太少了。”小雪花聽了說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們吧�！辈� 一會(huì)兒，樹上。地上堆滿白白的雪。
小雪花飄呀飄，綠蔥蔥的麥苗姐姐無(wú)精打采地低著頭，麥苗姐姐對(duì)小雪花說(shuō)：“雪花妹妹，我們又冷又渴，你能幫助我們嗎？”小雪花笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定讓你們明年結(jié)出豐碩的 果實(shí)�！�
啊！多么美麗的小雪花呀。
五年級(jí)的作文 篇9
快坐好新老師來(lái)了！嗯嗯！我是大家的新老師�！拔医小巴鹾珍\”我會(huì)陪你們度過(guò)這兩個(gè)學(xué)年，在這兩個(gè)學(xué)年希望大家能讓我認(rèn)識(shí)最好的你們......”“也希望你們能有很大的進(jìn)步。”
那些成語(yǔ)被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學(xué)都很驚訝，“怎么這么厲害！”這是我們就認(rèn)定他是我們的語(yǔ)文老師，不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師，其實(shí)他很溫柔的，如果你犯錯(cuò)了，王老師他會(huì)微笑著和你講道理，記得有一次，我們班的幾個(gè)女生因?yàn)橐患鲁臣芰耍趵蠋熅秃吞@可親的跟她們講道理，還讓她們繼續(xù)成了好朋友。
王老師為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你說(shuō)我們的成績(jī)能不提高嗎？
一開始老師讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表的時(shí)候我有些驚訝！因?yàn)槲遗鹿懿蛔∷麄�，如果我管的太�?yán)他們就會(huì)討厭我，可是，如果我管的太松，他們就會(huì)小看我。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我想了好長(zhǎng)時(shí)間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語(yǔ)文課代表，應(yīng)該有語(yǔ)文課代表的責(zé)任，你就好像是第二個(gè)我，”應(yīng)該對(duì)他們嚴(yán)一些，這樣他們才不會(huì)每天吊兒郎當(dāng)?shù)�，像個(gè)沒(méi)事兒人似的，老師的那句話是我以后的人生受益。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真、仔細(xì)，總是為了我們而熬夜，記得有一次測(cè)試?yán)蠋煘榱宋覀兊某煽?jī)而熬夜，因?yàn)橹挥羞@樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里，讓我們改掉錯(cuò)誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對(duì)老師說(shuō)“老師您辛苦了”我永遠(yuǎn)為你點(diǎn)贊！
五年級(jí)的作文 篇10
下一學(xué)期我要離開奶奶爺爺了回到自已的家住。從寒假的笫一天開始我就住在自已的房間里。
我的房間位于我們家的東面，有書桌、書柜。當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，鐘表的滴答聲，把我喚醒。
房間在早晨就是安靜的。不多不少的陽(yáng)光下，書柜外有一些亮光，里面金燦燦的，靜靜地和鋼琴并行而立。沿著鋼琴的書柜里放滿了各種各樣的圖書，一本緊貼著一本。兩本與眾不同的厚書，被放在最兩邊。時(shí)不時(shí)有一本書從書柜里被我輕輕的拿出來(lái)，讓我細(xì)細(xì)的品讀，優(yōu)美的故事情節(jié)在我腦海里回蕩。
房間在中午就是熱鬧的。彈著鋼琴，仿佛置身于音符的世界里。琴不寬，琴鍵卻很多，你會(huì)不由自主的隨著音樂(lè)跳起舞。鋼琴?gòu)棾隽嗽S多種曲子，那剛彈完的圓舞曲，還在我耳邊蕩漾；那剛彈完的奏鳴曲，很壯烈，非常好聽；還有樂(lè)曲……真叫人聽不過(guò)來(lái)。音符一個(gè)接一個(gè)的走出來(lái)，而且每個(gè)都起到了一定的作用。
房間在下午就是忙碌的。我要做作業(yè)了！所以字典一個(gè)接一個(gè)的查出我不認(rèn)識(shí)的字，削筆刀削著一根根用粗了的鉛筆，臺(tái)燈為我照亮。放眼望去，我們好像成為了一體，那就是我的數(shù)學(xué)書，他很厚，里面有很多知識(shí)。過(guò)去我做數(shù)學(xué)題，有的要查書，如今，我做任何題都不用查書了。我的知識(shí)量在增加，知識(shí)在增長(zhǎng)！
房間的夜晚就是溫馨的。我躺在了我溫暖的床上，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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