精選小學五年級作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
要想過一個快樂的寒假怎么能沒有書的陪伴呢?學校開展了“讀書小明星”評比活動,為此老師給我們推薦了一大批好看的圖書要閱讀,有《再被狐貍騙一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《斑羚飛渡》、《科學王國里的故事》、《第七條獵狗》等好多好多好看的課外書,我要和爸爸、媽媽一起讀一讀,認真記一些好詞好句,做好讀書筆記,美美的補充一下營養(yǎng)大餐,爭取做一個讀書小明星,讓我渡過一個充滿書香的寒假。
充電寒假
在寒假里學習是決定不能不能放松的,我這次考試數(shù)學不是很理想,在應用題上吃了大虧,這方面還需要加強,我一定要利用寒假的機會好好給自己“充充電”。另外我還要把字練一練,爭取開學時給有一個很大的提高。
感恩寒假安全寒假
學校還開展了“做感恩的人”活動,要求我們給爸爸媽媽唱一首感恩的歌、說一句感恩的話,要我們學會體驗爸爸媽媽的辛苦,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的好品質(zhì),我一定要好好做,回報爸爸媽媽的愛心。
快過年了,多快!但是我們一定要注意安全啊,一定要遠離煙花炮竹,注意交通安全,自己在家時不能亂摸亂翻,喜歡保護自己,過一個安全的寒假。
寒假里還有很多事情要做,比如鍛煉身體呀,做手抄報呀,抄春聯(lián)呀、參加“紅領巾樓道”呀等等好多好多事情呢!
怎么樣?我的寒假精彩吧!你的寒假會如何呢?
小學五年級作文 篇2
從前，有一只小螞蟻生活在山洞里，突然有一天，兩國螞蟻鬧矛盾，打了起來。那只小螞蟻不得不背井離鄉(xiāng)，他拉上幾個好朋友：貝貝、利利、明明一起走，尋找和平之花維護和平，解決兩國矛盾。
走呀走，突然，利利問這只小螞蟻：“你叫什么名字？”這只小螞蟻悲傷地說：“我沒有任何名字�！崩f：“我給你起個名字，就叫強強好了。”貝貝和明明一起歡呼起來：“好！”
他們第一個遇到的敵人是一只小狗，螞蟻們每當快被小狗踩到時就忽然敏捷地閃開，鬧得這只小狗被弄得團團轉。不知過了多久，這只小狗投降了，并加入了他們的隊伍。
他們第二個遇到的是一頭大象，大象一聽小螞蟻和小狗是要去找和平之花，便什么都不說，直接加入了他們的隊伍。
他們幾個團結一心，友誼的力量促使他們向前。
走著走著，他們餓了，小螞蟻們搬來了肉，他們吃了個飽，大象和小狗一起說：“謝謝小螞蟻們！”
走著走著，他們渴了，大象用他長長的鼻子把水送給小伙伴們，小螞蟻們和小狗說：“謝謝大象哥哥！”
經(jīng)過千辛萬苦，他們終于找到了和平之花，可是和平之花由一只小狗守著。小螞蟻們走過去，那只貓差點把他們踩死；大象走過去，那只小貓一跳就咬住了大象的腿。就在這緊張的時刻，小狗奔過去死死咬住了小貓的喉嚨，小貓就一命嗚呼了。
螞蟻強強把和平之花拿在手上，回到了螞蟻國，化解了兩國矛盾。因為這件事，螞蟻強強這只隊伍成了集體英雄。
小學五年級作文 篇3
今天，我在家里看到了活潑機靈的小燕子之后，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那么多生機，沒有燕子，春天就不那么美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那么可愛。
在微風的吹拂下，柳樹甩著長長的辮子，小草點頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那里的水非常清，沒有一點污漬，而且我還能看見水底的石頭呢！
啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫著。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
我今天才發(fā)現(xiàn)我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天有所準備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在為春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團，它們放聲歌唱好聽極了。
小學五年級作文 篇4
我從小生活在鄉(xiāng)村，雖然我現(xiàn)在來到了城市，但在鄉(xiāng)村生活的場景就像一副印在我心里的視頻一樣怎么也忘不了它，想讓我忘了它簡直比登天還難。鄉(xiāng)村給了我美麗和動感。
在鄉(xiāng)村我去鍛煉場玩，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)很舊了，但還可以帶給我無限歡樂。在騎馬場我可以騎著忽必烈（我家馬的名字）去賽馬場，以我倆的配合一定可以奪冠。還有小狗露露西去散步，它天天陪我一起到姥姥家。
當我和小伙伴們玩的時候它也要湊湊熱鬧，到種地時間就是我和它配合的時候它先挖好洞我撒種子它便到水龍頭那里等我，我就去打水，我再和奶奶還有它一起肥土、松土、施肥和澆水。就這樣種地時間結束了我、奶奶還有回家正好我家吃飯露露西則和別的小狗玩。
飯后每家人都睡午覺寵物也不例外。我的表面看起來像在睡覺，可心里卻盤算著我的計劃。下午我?guī)е堵段魅ド⒉交貋砗缶蛯懽鳂I(yè)漸漸的天黑了，我們吃了晚飯就睡覺了。
這就是我的鄉(xiāng)村生活。
小學五年級作文 篇5
大家好，我是海洋中最可愛的白鯨。我是“海中金絲雀”，也是人類的好朋友，而且我是世界上鯨類生存者最多的一族噢！
你們想知道我為什么被稱為“海中金絲雀”嗎？那就讓我來告訴你們吧！之所以我們被稱為“海中金絲雀”，是因為我們能發(fā)出上百種聲音。例如：猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的吱吱聲、病人的.呻吟聲、嬰兒的哭泣聲······怎么樣，我的聲音真的是五花八門，無奇不有的吧！
我不只是“海中金絲雀”，還是人類的好朋友和好幫手呢。
我和人類一起玩耍，一起跳舞，還和他們一起表演。我在海中與他們共舞，還和他們一起拍照，在多次表演中我都屢屢上鏡，這可讓我的鯨類同胞看的羨慕不已。我想你們也一定很想來表演吧。
我還是鯨類生存第一者。說到生存我們鯨類一族已被人類害的寥寥無幾了�，F(xiàn)在我們鯨類已經(jīng)只剩下5萬多只了。不過，因為我們性情溫和，所以是鯨類生存者最多的一族。下面就讓我來講講，我們是怎樣逐漸減少的吧！
一是因為人類大量捕捉海底生物，導致我們互相殘殺，才使得我們逐漸減少。二是因為人類大量捕捉我們，用來食用，去表演·······三是人類排出大量的污水，使得我們喝了有毒的水，大量死亡。
這一切的一切都是由你們造成的。在此，我向你們呼吁：請保護好大自然，因為那也是你們的家！
小學五年級作文 篇6
回憶起童年的故事，我總會忍不住笑出聲來。
記得有一次，元旦早上，大家圍著吃早飯。
舅舅說：“今天說有跳舞的，就在大隊部院子里�！蔽也淮蠖荒樢苫蟮靥ь^望著舅舅：“跳五？為什么沒”跳三“呢？”話音未落，一桌子人都哈哈大笑起來。我仍舊沒有懂，仍然不解地望著笑得前仰后合、眼淚四溢的一桌子人。
“咳、啊咳咳。”“哥哥把飯粒兒嗆到氣管里，咳嗽著跟我解釋：”跳舞，就是一群人排成隊跳好看的動作�！拔疫�是不懂，又問：”跳五，不應該是“五”字跳起來了嗎？怎么還人做動作呢？這一下，所有人都被我問無語了。
十幾秒之后，姐姐率先回過神來，答道：“你呀你，真是夠天真的，一會兒帶你去看不就明白了嗎？”哥哥也在一旁附和道：“就是就是，看了你就知道了�！蔽疫@才似懂非懂地點點頭，埋頭吃飯去了。
此后，每次想起“五”和“舞”與我的邂逅，我都會哈哈大笑。但，童年一去不復返，那樣純真快樂的童年生活不會回來了了，留給我的，只有美好的回憶。
小學五年級作文 篇7
我喜歡吃蘋果，因為蘋果能幫忙消化，并且對我的生長發(fā)育有益，還能增強記憶力，但蘋果中的酸能腐蝕牙齒，所以吃完蘋果最好漱漱口哦！
蘋果圓圓的，像小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。短短的萵在蘋果上方凹進去的地方，好像陷泥潭中的可憐人兒，又好像是羞答答，不愿見人的少女。
蘋果的品種很多：紅國、國光、黃元帥等多得數(shù)不完。沒熟透的蘋果，咬上一口又酸又澀，難吃極了，熟透了的蘋果，甜絲絲的叫人越來越愛吃。蘋果還能夠加工成蘋果干、蘋果汁等等。
我喜愛這有益的蘋果。
小學五年級作文 篇8
在暑假，我有很多小伙伴，每天我們都要看一篇小文章或小故事，伙伴們就和我說：我們有自己的壓歲錢或零花錢去偷著買幾本書吧。
我對他們說：好啊，我很贊成這個計劃。
然后，我們各自奔跑回家要自己的零花錢或壓歲錢，過了一會，我們的家長都不讓。我們想了想，選擇竊讀。
我們懼怕的來到新華書店，到了那里，我們先找到我們喜歡的書，然后站在一個大人的身旁，好像我是他的小妹妹或小女兒。
我的腿真酸那，有時我會靠在書柜上休息一會，然后再看，最后我好似進去了故事中。
忽然，書店的日光燈亮了起來，我被嚇了一跳，結果被書店的店主發(fā)現(xiàn)了我，臭罵了我一頓，我和小伙伴傷心地回家了。
這次竊讀計劃失敗了。
小學五年級作文 篇9
每當我不高興時，就會想起我上一年級前的那個美好時光。
以前，每年“六一”兒童節(jié)我都會得到想要的禮物。您會在節(jié)日里滿足我的需求，還會把家收拾得干干凈凈，把我常用的東西放到小床邊。謝謝您的用心，媽媽！
媽媽，自從妹妹出生到現(xiàn)在，您和爸爸幾乎把精力都放在她身上了。當妹妹一哭，您就會吵我。您不問原因，無緣無故吵我，雖然您還會向我道歉，但我還是很委屈�。≌埬斫�，媽媽！
媽媽，我知道我不再是小孩子了，我現(xiàn)在是五年級的學生。我有時和同學發(fā)生小問題，請你不要一味批評我，我自己也很傷心。請您理解，媽媽！
那次，您非讓我練鋼琴，不讓我去公園。我根本無心練琴，因為那時我并不喜歡鋼琴，可現(xiàn)今喜歡了，您卻說：不報。當時花幾千塊錢讓你學你不學，現(xiàn)在把樂理知識學好再說。請您想想，我什么感受？媽媽，為了培養(yǎng)我讀書您費了很多心思。媽媽，我也謝謝您給予我一個讀書的環(huán)境。每天晚上，您都會陪我讀書，我是多么開心��！也是因為這樣，讓我養(yǎng)成了寫作的好習慣。我想當作家，您知道后，就在這方面培養(yǎng)我。我愛您，用心良苦的媽媽。
媽媽，我謝謝你。謝謝你的愛，你的關心！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，我真幸福啊，雖然我有時會委屈，但我知道您愛我！
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