實(shí)用的五年級(jí)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我參加了媽媽醫(yī)院組織的“快樂(lè)小義工”活動(dòng)，我有幸成為了一名“義務(wù)導(dǎo)診員”，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的一幕幕，我心里仍有許多感受。
那天早上七點(diǎn)，媽媽就把夢(mèng)中酣睡的我叫醒，揉著朦朧的眼睛，匆匆忙忙地吃完早餐，我和媽媽一起來(lái)到了醫(yī)院，開(kāi)始了一天的工作。我的工作很簡(jiǎn)單，在乳透室旁導(dǎo)診，幫助要做乳透的人找到乳透室。第一次穿上導(dǎo)診服，我的心情既緊張又興奮，我覺(jué)得我完全有能力勝任這個(gè)工作，所以我面帶微笑自信地站在那里，心里特希望有人來(lái)詢問(wèn)我�？墒虑椴](méi)有象我想象的那樣，好像我是個(gè)隱身人根本就不存在，來(lái)來(lái)往往的人要么自己直奔乳透室，要么追著那些穿白大褂的醫(yī)生問(wèn)個(gè)不停，沒(méi)有一個(gè)人詢問(wèn)我，我的心里很失望，有幾次我想鼓起勇氣主動(dòng)去幫助別人，可因?yàn)楹π吣懬拥男睦恚缓冒言捬试诤韲道餂](méi)說(shuō)出來(lái)。慢慢地我臉上的微笑消失，腿也覺(jué)得酸脹酸脹，我再也沒(méi)有當(dāng)初的熱情和愿望，最后干脆找了一把椅子舒舒服服地坐下，和旁邊同樣是導(dǎo)診員的女生閑聊起來(lái)……媽媽路過(guò)那里，看到我的行為，語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我，我的心里覺(jué)得很慚愧，同時(shí)也悟出了一個(gè)道理：做什么事光有熱情做不好的，就象要當(dāng)好一名義務(wù)導(dǎo)診員不僅僅需要勇氣，更需要一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這樣大家才會(huì)信任你，你才能更好地為他人提供服務(wù)。
雖然在這次醫(yī)院“快樂(lè)小義工”活動(dòng)中，我不是一個(gè)稱職的導(dǎo)診員，但是在這次活動(dòng)中我收獲不少，從中我不但嘗到了工作的快樂(lè)，更嘗到了工作的艱辛，而且還體會(huì)了爸媽早出晚歸工作的不容易，我會(huì)聽(tīng)爸媽的話，好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好的努力學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)作文 篇2
今天體育課由胡教練帶大家練棒壘，本是很高興的，班里的一件小事作文。可是下課后發(fā)生了一件事讓我的心情變了兩次。 上完體育課，我走進(jìn)教室看了看今天的午餐：炒土豆絲，里脊肉家西紅柿雞蛋湯。突然馬蔚棟說(shuō)了一句：“‘李淇’肉�！惫蝹ヂ�(tīng)見(jiàn)了一直重復(fù)說(shuō)：“噢，吃‘李淇’肉嘍，今天中午吃‘李淇’肉嘍！”他邊重復(fù)邊在班里走來(lái)走去，好像想把全班的吸引力吸到他身上，可惜沒(méi)人理他。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)閺娜昙?jí)到現(xiàn)在我已經(jīng)收到n多同樣的侮辱，所以我不理他。當(dāng)我準(zhǔn)備回位寫(xiě)作業(yè)時(shí)，郭嘉偉的聲音越來(lái)越大，我忍不住告狀了。老師讓我不理他，一些同學(xué)鼓勵(lì)我,讓我淡定!!我微笑著向他們點(diǎn)頭。可是被我憋在眼眶中的眼淚很不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我擦了又擦，可就是擦不干凈······后來(lái)老師罵了他倆，我心里舒坦多了。在不經(jīng)意的抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)劉泳向我豎起了大拇指，我又哭了。這次哭是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有和郭嘉偉學(xué)，而是一次又一次鼓勵(lì)我。我太感動(dòng)了。 謝謝同學(xué)們！
五年級(jí)作文 篇3
農(nóng)歷十月，秋意正深。楓葉翩翩，菊韻濃濃。今天，老師帶著我們來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的龍城花卉市場(chǎng)觀賞菊花。
啊，好多的菊花！它們有的紅似火，粉似霞；有的白如玉，黃像金；大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞花燈。瞧，那盆菊花，有的還是花骨朵，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)了。那一簇簇的花苞，合上時(shí)，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用小手擋住了臉兒；張開(kāi)時(shí)，那一條條纖細(xì)的花瓣好似天女下凡，又像一位慈眉善目的.千手觀音，正舉起纖纖玉手，對(duì)凡人指點(diǎn)人生的迷津。再看旁邊那盆小巧的菊花，中間長(zhǎng)有黃金般圓圓鼓鼓的小花蕊，好像一個(gè)迷你的小皮球�；ò赀厓荷襄e(cuò)落有序地分布著很多白白的小花瓣，嫩嫩的，軟軟的。整個(gè)身子仿佛是一把小傘，又像一個(gè)舞臺(tái)，真是可愛(ài)極了！
菊花的身姿美麗動(dòng)人，它的精神更是備受贊揚(yáng)。它在深秋時(shí)節(jié)開(kāi)放，雖然寒意襲人，但絲毫擋不住菊花傲然開(kāi)放的姿態(tài)。它們有的秀麗淡雅，有的昂首挺胸，有的耀眼迷人，有的小巧玲瓏。它們用怒放的生命，像人們展示了獨(dú)特的精神，那就是：不畏嚴(yán)寒、勇于拼搏。
菊花用動(dòng)人的身形，形成了一旦風(fēng)景線。它更用一種獨(dú)特的精神在我們的心中留下了獨(dú)有的地位。愿我們的生活像菊花般多姿多彩，更愿我們像菊花一樣能傲霜怒放，擁有精彩的人生！
五年級(jí)作文 篇4
固有“天府之國(guó)”美稱的四川是我的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)光旖旎，美不勝收。放眼望去，蒼翠欲滴的山，碧波蕩漾的河，隨處可見(jiàn)碧綠的青草，鮮艷的花朵……但讓我記憶猶新的還是那如詩(shī)如畫(huà)的九寨。
九寨溝，大家一定不陌生。去過(guò)九寨溝的人都知道那里的天藍(lán)得透亮，如同清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。那里的云白得無(wú)暇，有如千年冰山上的積雪，只要抬頭望上一眼，立刻會(huì)感覺(jué)心曠神怡。但你不要認(rèn)為九寨就只有藍(lán)天白云，那只是九寨的面紗，真正的九寨才剛剛開(kāi)始。
青山，顧名思義就是指青的山，為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)榫耪缴鲜菢?shù)木蔥蘢，青翠欲滴。青山在白云的掩映下，更增添了一絲神秘感。
綠水，九寨有句老話“九寨歸來(lái)不看水”不是吹噓，九寨的水還真別有一番趣味。其它地方的水只有一種顏色，而九寨一個(gè)池里就有五六種顏色，這就是著名的“五彩池”。為何有如此多的顏色呢？是因?yàn)槌乩锷L(zhǎng)著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，同時(shí)還生長(zhǎng)蘆葦，節(jié)節(jié)草，水燈芯等草本植物，這些水生群落所含葉綠素的深淺不同，在富含碳酸鈣質(zhì)的湖水里，呈現(xiàn)出不同顏色。所以，在同一個(gè)池里，有的地方是蔚藍(lán)，有的地方呈淺綠，有的地方現(xiàn)粉藍(lán)……五顏六色的池子，煞是好看，讓人贊不絕口。
說(shuō)到瀑布，九寨的諾日朗瀑布是其中最有名的瀑布之一，大家可能對(duì)它不太熟悉。但《西游記》大家都看過(guò)吧，電視劇中每集結(jié)束時(shí)唐僧師徒走的那道瀑布就是諾日朗瀑布。瀑布聲響巨大，如雷聲轟鳴。站在下面，飛瀑而下，碰撞石形成的大型水霧撲面而來(lái)，尤為壯觀。
有奇異的景色，有酸辣的美食，有熱情的人們。它是我的家鄉(xiāng)——四川。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山水，愛(ài)家鄉(xiāng)的美食，更愛(ài)勤勞的家鄉(xiāng)人。
五年級(jí)作文 篇5
我是一陣風(fēng)，為春送來(lái)了希望，為夏送走了炎熱，給秋帶拉了豐收，給冬帶去了一片潔白……
假如我是風(fēng)。在這春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我漫步著。覺(jué)得一切都是那么的新鮮，一切都是那么的可愛(ài)。時(shí)而，我撫摸大地，小草便迫不及待偷偷從大地媽媽的懷里鉆了出來(lái)。小小的身軀，晃呀晃呀，為新的一天準(zhǔn)備著；時(shí)而，我吹綠了葉兒；時(shí)而，我吹紅了桃花；時(shí)而，我又染綠了柳條兒……我是風(fēng)，我為春送來(lái)了什么呢？是希望！小草是春的希望，葉兒是春的希望，桃花是春的希望，柳條兒是春的希望。而我是春的兒女，是春的驕傲。春是萬(wàn)物的主宰，而我就是春的希望…
假如我是風(fēng)，我奔跑著。為人們送走夏日的炎熱，為大樹(shù)送來(lái)涼爽，為花兒帶來(lái)清涼，為夏日奉上一陣清風(fēng)…
假如我是風(fēng)。望著這秋日凄涼的美，我不知不覺(jué)停下了腳步。瞧，幾片伶仃的葉兒，掛在樹(shù)梢，在風(fēng)中搖搖欲墜的樣兒，誰(shuí)看了不會(huì)由憐生愛(ài)呢？農(nóng)民伯伯看見(jiàn)我來(lái)了，打心底兒里高興，家家戶戶都洋溢著幸福。我呢，呵呵，當(dāng)然不能掃他們的興兒了。輕輕一吹，不論近處，還是遠(yuǎn)處，一片金黃。豐收了，老老少少都拿起鐮刀忙碌了起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇6
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)的事情，而最令我難忘的事就是捉螃蟹了！
今年暑假，我們一家人回到老家，剛下了雨，空氣格外清新，道路有些濘滑，我和姐姐興致勃勃地跑到屋后的小魚(yú)塘邊，把一顆顆小石頭扔進(jìn)魚(yú)塘里，濺起的水花把正在玩耍的一群魚(yú)兒嚇跑了。我們看著小魚(yú)兒四處逃散的樣子，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)姐姐的腳邊有一只大螃蟹，它的眼睛閃閃發(fā)亮，它的嘴巴像自動(dòng)門(mén)，一張一合的，還吐著泡泡，正飛快地向池塘邊爬去，我連忙跑過(guò)去，驚奇地大叫道：“姐，你腳邊有只螃蟹，快抓住它！”姐姐一聽(tīng)，嚇得尖叫，雙腳直跳。我三步并作兩步就追上了螃蟹，正想捉住它，可又害怕螃蟹那又大又有力的鉗子。
怎么辦呢？我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)，我就叫姐姐回家去搬奶奶這個(gè)“援兵”，我看守著螃蟹�？赡棠滩辉诩�，姐姐也不敢下手，看來(lái)只能我親自出馬了。我試著伸出左腳擋住了螃蟹的去路，接著用左腳把它逼到死角，再用右腳把它輕輕地踩住，生怕弄傷它，正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備捉拿它時(shí)，狡猾的螃蟹似乎已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn)，從我腳底開(kāi)溜了。哎，煮熟的鴨子快飛了！我又急又氣。哈哈，那只螃蟹逃到一叢雜草里，困在里面了。我一個(gè)健步?jīng)_上去，小心翼翼地用大拇指和中指分別按住螃蟹的兩邊硬殼，終于把這只螃蟹給捉住了。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我興奮地舉起“戰(zhàn)利品”和姐姐跑回了家。
這次捉螃蟹只是一件微不足道的小事情，卻深深地刻在了我的腦海里，給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小兔子。
它很可愛(ài)，耳朵大大的，眼睛紅紅的，沒(méi)有一點(diǎn)邪念。潔白的毛使它像一個(gè)高貴的王子，這就是我家的小兔子。
我們倆形影不離，像是“哥們”一樣。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，自從它到我家以后，我就給它喂食，端水，像伺候大爺似的。但是我心里沒(méi)有一點(diǎn)煩躁的情緒，反而，我就覺(jué)得很高興，因?yàn)�，我�?dòng)手實(shí)踐，知道了兔子進(jìn)食、喝水時(shí)候的樣子。不過(guò)，它有時(shí)候也會(huì)耍點(diǎn)小性子，不肯吃飯，不肯喝水，我把食物拿到它的面前，沒(méi)想到，它咬我一口，我想它一定是不高興了，所以就沒(méi)大理會(huì)它，要是說(shuō)它幾句，它會(huì)把你咬“死”的。
我家的兔子，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候很殘暴。這就是雙重性格嗎？唉，它是被嬌生慣養(yǎng)的，所以才有了這“少爺”脾氣啊。它跑得非�？�，不過(guò)，這應(yīng)該算跳吧……我有時(shí)候就會(huì)和它在家里亂跑，居然沒(méi)碰到一樣?xùn)|西（因?yàn)樽驳降娜侨耍梢?jiàn)他的功底有多好了。
我經(jīng)常和兔子在家里談?wù)勑氖�，有時(shí)候，它貌似還能聽(tīng)得懂，不得不佩服啊，它貌似再說(shuō)：“�。渴菃�，你應(yīng)該這樣做……”我的朋友原來(lái)都說(shuō)，我比較古怪一些�，F(xiàn)在，他們就說(shuō)我非�；顫婇_(kāi)朗，其實(shí)，這都是這只兔子的功勞。是它，讓我從沉默寡言的道路上走出來(lái)，是它，讓我變得非�；顫婇_(kāi)朗。總之，我要謝謝它。
沒(méi)想到，過(guò)了幾個(gè)月，它死了……我唯一的傾訴對(duì)象走了，我十分傷心。每當(dāng)我想起來(lái)，它陪我說(shuō)心事的時(shí)候，心里總是有一種說(shuō)不出的甜味……
五年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，愉快的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期向我們走來(lái)。在新的一年里，我要明確努力的方向——做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓老師、爸爸媽媽對(duì)我刮目相看！
我最要緊的是要改掉粗心這個(gè)壞毛病。記得有一次考試，就是因?yàn)榇中�，在我離成功只差一步的時(shí)候，讓我狠狠地掉了下來(lái)�；氐郊依�，媽媽看到我的試卷時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做完的時(shí)候要仔細(xì)檢查一遍，不要再犯粗心的毛病了！”這個(gè)學(xué)期，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，不再讓媽媽擔(dān)心！
除此之外，我還要做一個(gè)作息時(shí)間表。七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，刷完牙洗完臉就去吃早餐；七點(diǎn)二十再去跑步，七點(diǎn)半再去學(xué)校；中午放學(xué)回家，就立即寫(xiě)作業(yè)，然后去吃飯；下午一點(diǎn)十分走去學(xué)校；一回家，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，剩下的時(shí)間自由支配，看書(shū)，彈鋼琴，打電腦……九點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
嗯……還可以有什么打算呢？對(duì)了！我要少吃膨化食品與甜食，保護(hù)牙齒！以前因?yàn)樘枪蕴嗔藢?dǎo)致蛀牙，還經(jīng)常去牙醫(yī)那里“竄門(mén)”。新的一年我要好好保護(hù)牙齒，早晚都要刷牙，少吃甜食，讓牙齒變得白白的！
還有還有！我要變得勤勞一點(diǎn)兒！以前，我總是很懶惰，愛(ài)賴床，不整理房間等等，我都得改正！不但整理自己的東西，我還去幫媽媽做家務(wù)，分擔(dān)一下媽媽的辛苦！
OK！一份計(jì)劃做好了！我一定會(huì)做到這幾件事的，不再讓父母操心！
五年級(jí)作文 篇9
上午第二節(jié)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
剛下課，孫老師就讓同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前站隊(duì)做好準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得真快，這激支動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。準(zhǔn)備參加比賽的勇士個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
一條大粗繩子壓在場(chǎng)內(nèi)的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子中的紅布拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊(duì)員像螃蟹般夾起了繩子�！班健鄙诼曈忠淮雾懥�，賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng)，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。身子往后傾，臉憋得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。再看那些啦啦隊(duì)，蹦著喊：“五三班加油！五三班加油！”那紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭迫ィ罱K，紅布還是移向了對(duì)方那邊，我們輸了。
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次，紅布一只向我們這邊。我們贏了。但我們只打了個(gè)平手。誰(shuí)知，第三局和第二局一樣。我們獲勝了！
五年級(jí)作文 篇10
眨眼間一周又逝，諸事還在忙忙碌碌中繼續(xù)。何時(shí)能從從容容生活：讀書(shū)、鍛煉、工作、旅游，完美的生活。
美哉，知識(shí)，美哉，書(shū)籍！我們從中掌握多少生存的本領(lǐng)，學(xué)到多少終生受益的道理，改變我們的人生，調(diào)整我們偏離軌跡的步伐。《青春作證》、《養(yǎng)生必讀》，偶爾得來(lái)的書(shū)即回味無(wú)窮，何況我們未曾接觸過(guò)的書(shū)呢。改變?nèi)松^念，充實(shí)瑣碎生活，比如喝茶論道。茶比酒好，可以養(yǎng)性，可以品味；茶比煙好，成本低廉，于身無(wú)害。比如旅游，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，不去探究，不去印證，何以釋放書(shū)中的牽掛，何以引出自我獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和體悟？比如常言說(shuō)“小別勝新婚”，是千百代人實(shí)踐中悟出的信言，不親身經(jīng)歷，何知距離產(chǎn)生美，何知掛念和相思的急迫。學(xué)須靜亦，才須學(xué)亦，寧?kù)o致遠(yuǎn)，中庸之道，都是古人留下的寶貴良言，可惜我們無(wú)時(shí)品味，掌握的稍欠火候而已。
秀才不出門(mén)，便知天下事，有道理。知識(shí)應(yīng)伴我們一生，書(shū)籍應(yīng)伴我們百年。感悟，新知，信心，健康；小家，國(guó)家，世界，從中我們都可萌發(fā)遐想，擦出火花，悟出新意，容忍世間萬(wàn)雜紛亂，不致左右生活，偏離人間正道，條理生活，從容面對(duì)。
遠(yuǎn)處鬧市車(chē)輪的噪音，像另一世界的聲音急促而不息，屋內(nèi)書(shū)桌、茗茶、花草又像另一世界的生活。靜如處子，動(dòng)如脫兔，掌握人生，盡在心底。夢(mèng)想總比回憶好，自然從比強(qiáng)求順，一切隨緣，不斷進(jìn)取。無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，零落成泥碾作塵，只有香如故。少年是最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，琴棋書(shū)畫(huà)，科技文學(xué)，盡應(yīng)合理安排吸納，哪樣不是人生的精華，拿樣不是人生的法寶、理想的延續(xù)？
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