【推薦】五年級作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
“拜拜！”隨著關(guān)門聲，我整個人放松了下來。今天爸爸媽媽都出去了，剩我一個人在家。我望著桌上寫了一半的作業(yè)，自覺地動起筆來。一題，兩題，三題……又寫了一頁，現(xiàn)在總算可以休息了。既然一個人在家，那我吃點零食應(yīng)該沒關(guān)系吧。
說干就干，我搜遍了家里的每個角落，找到這些：一包大波浪薯片，兩包肉松餅，一袋榴蓮干，一盒巧克力，一些海苔，一大袋棗干以及一小包土豆條。呃，不能說太豐盛，但也足以讓我撐破肚皮啦！我撕開包裝紙，拿了片薯片吃起來。吧唧，吧唧，薯片脆脆的聲音在家里回蕩，我第一次發(fā)覺原來我吃東西的聲音這么響。我感覺有人正在后面看著我，但想完這些，隨即一股甜甜的香味，傳遍了身體。我管不上那么多，抓了一把塞進手心里，嘴巴也在不停地工作著，后面的人不見了，聲音也恢復(fù)了正常。好吃，真好吃，太好吃啦！一個人在家真舒服呀。第二包，第三包……我得歇一歇了，現(xiàn)在就只剩巧克力啦。
突然傳來了鑰匙開鎖的聲音，快樂的時光總是那么短暫。我趕緊收拾起來，把沒吃完的巧克力塞進了桌子，跑去開門，因為門被我從里面反鎖啦�！斑�，家里怎么一股零食的味道？”爸爸媽媽一進來就問，但立刻明白了，因為垃圾桶上的包裝袋都露出來啦�！鞍ミ希氵@個小饞貓！”我呢，不好意思地低下了頭。
五年級作文 篇2
今天是開學(xué)第一天，我興奮的來到學(xué)校，看著一張張熟悉的面孔激動極了，面對著一個月沒見的同學(xué)，心里有說不完的話，就在我們熱火朝天的時候，李老師已笑容滿面的來到教室，哇!一個月沒見，李老師又變漂亮了，只見她打開電腦上的ppt文件，一個閃爍的“20xx”便映入眼簾。老師先讓我們說關(guān)于馬的成語，大家爭先恐后說了起來，接著，圖片變換成了一個大大的中國夢，老師說：“新的一年，新的一歲，在這新的一年里，你們有什么夢想呢?”回答老師的答案可是五花八門，有的想當天文學(xué)家，有的想去環(huán)游世界，還有的想當一名運動員……
接著老師又給我們看了一幅圖，上面是一個學(xué)生拿著一個鋼管之家是一本書，在撬地球，老師說這個學(xué)生叫阿基米德，這個是他提出的理論，“給我一個支點，我將翹起地球�！闭埥忉尦鲞@個圖的意思，我的心里頓時有一個大概的意思。那個學(xué)生在撬的地球是理想，而書本就是知識，只要有知識，就能把理想實現(xiàn)。老師又問：“那這個支點為什么不放在偏左、偏右的地方，而是放在這里呢?”我們都疑惑不解時，老師開口了：“這就是老師，老師給你們糾正錯誤，讓你們打下基礎(chǔ)，才能擁有夢想�！蔽颐┤D開的點點頭。
這節(jié)課我印象很深，因為不僅僅是讓我們知道夢想是什么，而且還要知道怎樣去實現(xiàn)它，這就要靠自己的努力，現(xiàn)在就打好基礎(chǔ)，這樣以后才能使夢想成真。
五年級作文 篇3
人生像一杯茶需要你細細去品味，人生很長又往往是短暫的。在我的理解中，老人往往是最懂人生的，因為他們用歲月走完了他們的人生，他們以深深的品味了自己的人生，這是我們所體會不到的。雖月給他們留下了永恒的徽章，便是他們臉上那一道道深深的皺紋。
還記得看過一篇故事，也給我極為深刻的印象：有一對好朋友決定一起去登山。在山腳下，兩人發(fā)生了爭執(zhí)。一個人說：咱們走捷徑小道吧！另一個朋友回答說：不好，這樣走不能更好的去欣賞山間的美色，那又有什么意義呢？就這樣一對好朋友遍分路而行了。那個選擇捷徑小道的人很快便到達了山頂。他一路上只有一個念頭，就是早點到達，因而根本無心欣賞沿途風光，但是這樣的登山又怎能有意義？回頭來看另一個人，他一路上不斷的欣賞著山間的景色，還不斷發(fā)出贊嘆，好美！
人生像一個分叉口，有的人選擇走捷徑小道，因為他們不懂什么才是真正的`人生，他們認為最先到達的才是人生的贏家，他們總是匆匆而過，卻不知時間一滑過他們的手臂、眼角；而那些懂得人生的人，他們不會選擇捷徑小道而是寧愿費時走大路，這樣他們會欣賞山間到人生的斑斕美色。
人生像四味湯，酸甜苦辣全在其中。人生就是這樣有喜有悲。品味人生是一種樂趣。品味自己的人生，你的人生會更美。
五年級作文 篇4
早晨，一縷陽光從窗外悄悄走進房間，在我書桌上嬉戲玩耍。我睜開雙眼，習(xí)慣性地打量著房間每一個角落，我感覺我的書桌上平鋪著一絲絲生命力，守護著人們心中那一份陽光。伴隨著窗外一陣陣輕快悅耳的鳥鳴，我的心情也愉悅到了極點。
打開房門，一束束陽光爭先恐后地從房外一窩蜂涌了進來，原來陰暗的房間頓時亮堂起來，寶石花在陽光的照耀下熠熠生輝，釋放著光耀奪目的光輝！
走出房門，房外的景象更是令我心曠神怡。一眼望去，一片綠色，綠得漂亮，綠得生輝，在陽光的襯托下，這一副風景畫顯得更加完美，更加和諧。我仿佛看到了遠處樹葉上的露珠在跳躍著，難道，它們也是陽光的粉絲，在為他歡呼雀躍嗎？
來到小公園，眼前又是一副煥然一新的景象：小道邊上那一叢叢花花草草實在是引人注目；草叢上仿佛掛了一道彩虹，各種顏色交匯在一起，令人眼花繚亂，目不暇接。讓人不知道自己應(yīng)該往哪里看好。
坐在公園的長椅上，感受著吹來的陣陣暖風和那一縷縷明媚而又溫暖的陽光，我的心也被照得透亮，原本的陰暗早已被光明替換掉了�；叵胪�，老師的批評和令人感到痛苦的事已經(jīng)不復(fù)存在……
陽光就像一串風鈴，永遠是青春的代表作，冬日的陽光，那才是大自然真正的禮物。每一次呼吸，我都能感覺到溫暖的陽光融化了我的心。
五年級作文 篇5
從前，馬兒們在碧藍碧藍的天空下，在廣闊無邊的草地上自由自在地奔跑。后來人們發(fā)現(xiàn)了馬，便把馬拉到家里給人們做苦力，給人騎，當交通工具。還任人宰割，所以，馬才越來越少。
現(xiàn)在的孩子正如馬一樣，只不過不是做苦力，而是在個別老師的折磨下學(xué)習(xí)。你到學(xué)�？纯�，現(xiàn)在學(xué)校的老師，有幾個是按時下課，按時上課的?一般都是晚點下課，上課的零聲還沒有響起，便開始上課了�？赡苡行├蠋熮q解說：是為了讓學(xué)生多增長知識。真是太荒唐了!老師在課堂上講解，每節(jié)課有足足40分鐘，我知道有些學(xué)生沒有認真聽講，但是這是老師的錯，沒有充分地吊起學(xué)生學(xué)習(xí)的念頭!
現(xiàn)在我在新西蘭，這里從來沒有早上晚下的情況，從來都是遵守時間的。上數(shù)學(xué)課是先玩一個數(shù)學(xué)游戲，還會在學(xué)期末把全班的玩游戲成績統(tǒng)計一下，然后還會有獎品呢!這樣，充分把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吊起來，然后再做作業(yè)，這樣一來，沒有任何一個人沒有聽講!這么說來，是中國教師的教學(xué)方法有問題。
幸好我在中國沒有這樣的老師，但是這樣的老師在中國是很多的，所以我希望中國的所有教師都能遵守時間，學(xué)習(xí)一下外國教師的教學(xué)方法!
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