【實(shí)用】五年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一只可愛(ài)又溫順的小熊貓，我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多，所以十分適合攜帶。
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我有一項(xiàng)十分重要的任務(wù)要進(jìn)行，就是奉“王母娘娘”之命，去窺視小主人在學(xué)校的一舉一動(dòng)。
當(dāng)小主人一到學(xué)校，就直奔班級(jí)，似乎是去趕集，然而小主人的班級(jí)又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁，滿頭大汗，原來(lái)小主人是急著去玩游戲，聽(tīng)說(shuō)前四名有獎(jiǎng)，所以跑的比馬還快，看來(lái)，小主人愛(ài)玩的習(xí)性還是改不掉啊!看著小主人玩的那個(gè)帶勁樣兒，我也想上去玩玩了。打了上課鈴，小主人才依依不舍的回到座位上。上課的時(shí)候我躲在衛(wèi)生區(qū)域旁邊，用掃把做掩體，我用那小小的而又敏銳的眼睛看著小主人，看來(lái)，小主人上課還是挺認(rèn)真的，這一點(diǎn)，值得表?yè)P(yáng)。
下課了，小主人馬上就去找他的一個(gè)死黨——戴益揚(yáng)我看他長(zhǎng)得也不咋樣，小主人和他走著走著，那個(gè)戴益揚(yáng)就像腳底下抹了油一樣，一下子就跑去了，小主人立馬去追，可是，怎么找也找不到，忽然，我感覺(jué)一個(gè)人在小主人身邊游動(dòng)，小主人也有所察覺(jué)，戴益揚(yáng)猛地在小主人耳邊叫了一聲，啊!把我嚇得心臟病都要犯了，而小主人卻鎮(zhèn)定自若�？磥�(lái)，小主人面對(duì)突發(fā)情況很鎮(zhèn)定。
最后一節(jié)課，是體育課，我悄悄的跟著小主人下了樓，一看到小主人學(xué)校的操場(chǎng)，我就把嘴巴張成了O形。小主人開(kāi)始跑步了，看著小主人健步如飛的樣子，我也在暗下決心，我以后一定也要多多鍛煉，把身體變得壯壯的!小主人跑完步以后，又開(kāi)始踢足球。小主人從小就有好勝心，這不，有顯出來(lái)了，別人踢足球贏了，小主人卻說(shuō)：“不算，不算!”差點(diǎn)都打起來(lái)了，要不是別人在旁邊勸阻，否則就打成一團(tuán)了。
小主人在校園里的一天終于結(jié)束了，我把所有情況都如實(shí)的告訴了“王母娘娘”，小主人回到家就去寫(xiě)作業(yè)，哎，小學(xué)生真是太累了!
五年級(jí)作文 篇2
在我家里，做過(guò)許多有趣的游戲，有立雞蛋、穿梭瓶子、變大變小……今天，我、爸爸、媽媽舉行了吃餅干大賽。
大賽開(kāi)始了，我拿起一個(gè)餅干，決定用“擠眉弄眼”法吃。我把餅干放在眉頭上，又是擠眉又是弄眼的，五官都快扭得變形了，爸爸媽媽都被我逗得哈哈大笑起來(lái)。就在此刻，我大吼一聲“哈”，頭又使勁往下面一甩，就這樣，餅干便乖乖地落到了我的嘴巴里。吃著我的“戰(zhàn)利品”，我心里美滋滋的。
輪到爸爸了，他用的是“高空拋物”法。爸爸先把餅干拋到空中，餅干在空中打了一個(gè)完美的360°旋轉(zhuǎn)，眼看餅干就要落到爸爸嘴里了，但他似乎被蚊子叮住，腦袋不由自主地晃動(dòng)了一下，餅干便落在了爸爸的眉頭上。第二次爸爸還是沒(méi)有成功，但他并沒(méi)有放棄，估計(jì)是從前兩次的失敗中掌握了技巧，第三次一下就接住了。我和媽媽為爸爸的堅(jiān)持不放棄而鼓掌，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中……
發(fā)生在我家里諸如此類(lèi)的趣事千千萬(wàn)萬(wàn)，它伴隨著我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，我常常被這種幸福包圍著，快樂(lè)著……
五年級(jí)作文 篇3
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們都互相關(guān)愛(ài)。身邊的愛(ài)總是帶給我們無(wú)限的幸福與溫暖。
在一個(gè)寒冬的下午，我們?cè)谂e行社團(tuán)活動(dòng)，我拿著小刀在小心翼翼地刻紙，可一不小心把小拇指劃破了，血流不停，我的好朋友見(jiàn)我的手流血了，便急忙跑過(guò)來(lái)，按住了我的手指，生怕血一直流不止。后來(lái)他報(bào)告了老師，還送我去了醫(yī)務(wù)室。終于止住血了，也包扎好了，我的手沒(méi)有那么疼痛了，他似乎也感受到了，緊皺的眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。我們一起回到教室時(shí)，他反復(fù)叮囑我：“你要好好休息，手指不能凍著，凍著了就不容易好了�！贝丝痰年P(guān)愛(ài)，就像耀眼的陽(yáng)光，融化了這寒冷的冰雪一樣，我的整顆心蕩漾在愛(ài)的海洋里。
第二天早上，老師讓我們戴手套，因?yàn)樵缟弦L(zhǎng)跑，可是我卻忘記帶了。我的手凍得直發(fā)抖，手指通紅，像根胡蘿卜。我的好朋友看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你今天忘戴手套了嗎？”我不好意思地回答道：“早上忙忘了�！薄拔业氖痔捉o你帶吧。”我連忙說(shuō)：“我跑一會(huì)兒就回來(lái)了，不用了�！彼挷徽f(shuō)，立刻將他的手套脫了下來(lái)，幫我戴上了，轉(zhuǎn)身就去跑步了。
跑步的時(shí)候，我的手是暖烘烘的，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，他的手卻被凍得通紅通紅的，寒風(fēng)呼呼地吹著，就如刀割一樣打在我們的臉上。終于跑完了，我的`手溫暖如初，可他的手摸起來(lái)卻那么的冰冷。我看了看他，他對(duì)我笑了笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不冷。”他的所作所為就像陽(yáng)光一樣，徹底融化了我的心，將溫暖永駐我的心田。
朋友，謝謝你，在我痛苦的時(shí)候幫助了我，我內(nèi)心的感激是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。你就像耀眼的陽(yáng)光，沐浴我的心田。是你給予了我身邊最溫暖的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇4
一年四季的風(fēng)各有不同。人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫塑風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但它們的脾性要不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下了厚重的棉襖，播下了希望的種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子悄悄地露出了小腦袋，偷偷地探望著這個(gè)明媚的世界。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的和風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日，天氣非常悶熱，大滴的汗水從勞動(dòng)著的人們的臉上淌了下來(lái)，人們多么需要風(fēng)呀。可是熏風(fēng)卻像個(gè)淘氣的孩子，和人們玩起了捉迷藏的游戲，不知它躲到哪里去了。即使它愿意出來(lái)，也不是涼風(fēng)，盡是些熱風(fēng)，怪不得人們會(huì)叫它熏風(fēng)啦。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們峰上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱舉起了燃燒的火把，稻海翻起了金色的波浪。。。。。。人們高興地收割著莊稼，金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的賽風(fēng)，像野獸一般怒號(hào)著，刮得人眼都睜不開(kāi)。清晨，路上行人稀少。有的縮著脖子走路，有的全副武裝，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，叫風(fēng)無(wú)從下手。冬天的風(fēng)就像一位嚴(yán)厲的法老，讓人生畏。
一年四季的風(fēng)變化多端，帶給我們不同的感受，這正在它的美妙之處喲！
五年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我跟好朋友們相約一起去放風(fēng)箏。
地點(diǎn)選在了泰豐公園，這里的草坪又大又寬敞。我們找了個(gè)空曠的地方，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。放風(fēng)箏是個(gè)技術(shù)活，我跟楊云凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術(shù)指導(dǎo)，可事實(shí)證明她也是一個(gè)名副其實(shí)的“臭皮匠”。
在她的指揮下，還沒(méi)起風(fēng)，我和楊云凱就狂跑起來(lái)，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風(fēng)箏像是和我們“作對(duì)”一般，就是飛不起來(lái)。風(fēng)終于來(lái)了，小美拿著她的蝴蝶風(fēng)箏指導(dǎo)我們順著風(fēng)跑，我意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊換方向。我在后面高高舉著風(fēng)箏，楊云凱在前面一邊抓著線往前跑，一邊時(shí)不時(shí)回頭看看。一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊松開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛上了天空，我們?nèi)齻�(gè)看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，心里都很高興。
旁邊有位小朋友也在放風(fēng)箏，他主動(dòng)提議與我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高為贏，我們?nèi)齻�(gè)欣然應(yīng)戰(zhàn)。小美和楊云凱推舉由我出戰(zhàn)，我信心百倍，但是因?yàn)槲沂切率�，所以不敢放線太快，風(fēng)箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線，他的風(fēng)箏一下子就超過(guò)了我的。我很著急，不知道如何應(yīng)付，朋友們也給我出招，小美跳著腳說(shuō)：“快拉，快拉！”楊云凱大聲嚷嚷：“放線，放線！”他們倆搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。反觀旁邊的小男孩鎮(zhèn)定自若，時(shí)不時(shí)向我們投來(lái)挑釁的目光。
不一會(huì)，因?yàn)樗啪�太快風(fēng)箏開(kāi)始往下栽，他趕緊收線挽救，可是已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看著他失望的表情，于是拍著他的肩膀，安慰他說(shuō)：“還好還好，風(fēng)箏至少?zèng)]有掛在樹(shù)上�！边@句話逗得大家哈哈大笑。
我們的笑聲伴隨著漫天的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
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