【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秦牧說(shuō)：“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界�！�
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫(huà)的故事書(shū)。那時(shí)候，我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手，一有空就會(huì)捧起心愛(ài)的故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。
書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書(shū)中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫，我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
書(shū)能帶給人理想，書(shū)能帶給人藝術(shù)，書(shū)能帶給人智慧。書(shū)使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書(shū)使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候因?yàn)椴欢�，常常�?huì)以為爸爸媽媽賺錢(qián)很容易;小時(shí)候因?yàn)楹闷�，常常想著做爸爸媽媽的感覺(jué);小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)知，常常不肯用功去學(xué)習(xí)……
記得是去年的六一兒童節(jié)，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一回“小工人”。我把我的想法告訴給了爸爸媽媽?zhuān)麄兌己苜澇�。我高興極了，連忙趕著爸爸媽媽去睡覺(jué)，自己則背著小背包踏上了去媽媽工作的地方。媽媽在一家小超市工作，每天行走在儲(chǔ)物柜之間。我向媽媽的老板說(shuō)明了來(lái)意，老板也同意了并答應(yīng)給我一天“工資”。
上崗時(shí)間到了，我跑到儲(chǔ)物柜之間，呀。有好多與我同齡的孩子在“忙碌”，可真的像一位位小“小大人”呢。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位阿姨不知道在找什么東西，我連忙跑過(guò)去有禮貌的問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你在找什么呀?”阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我家小狗用的沐浴乳用完了，所以我來(lái)采購(gòu)下�！薄拔抑涝谀�，阿姨請(qǐng)跟我來(lái)�！薄澳蔷椭x謝你啦，小售貨員。”阿姨的笑似乎更深了，從她的眼里我知道她多么的喜歡我。拿到沐浴乳后，阿姨對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)，我在她身后揮了揮手，繼續(xù)我的“工人體驗(yàn)”。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間“工人體驗(yàn)”結(jié)束了。走在回家的路上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我情不自禁地將手中的信封捏得更緊了，因?yàn)槔锩嫜b著我人生中的“第一桶金”，還有成功的味道……
也許有一天，第一次成功的味道會(huì)被埋沒(méi)在空洞的生活里，會(huì)被丟棄在某個(gè)角落里。只是，遺忘了，就再也找不回來(lái)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
雨滴滾滾，帶著瑟瑟的秋風(fēng)，我邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的殿堂，心中帶著無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)榻裉旌屯２灰粯�，今天要上一堂活�?dòng)課——吹泡泡。
我剛走進(jìn)教室，就不由自主地拿出泡泡水，把桿子放在嘴邊，變出了一個(gè)個(gè)大大小小五彩的泡泡�！岸６６！鄙险n鈴聲打響了，老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，老師剛準(zhǔn)備說(shuō)話，教室里卻蹦出了一個(gè)淘氣的泡泡，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)……，老師只說(shuō)了一句，這節(jié)課上活動(dòng)課-“吹泡泡”�？�，他的泡泡水是一層一層疊起來(lái)的，桿子細(xì)長(zhǎng)，只見(jiàn)他沾了沾泡泡水，在空中盡情一揮，像一位魔術(shù)師，變出了又大又圓的泡泡�？�，天空中的泡泡，沾在墻上的泡泡，落在地上的泡泡，整個(gè)教室似乎變成了泡泡的天地，泡泡的世界，泡泡的海洋。
即使缺少了陽(yáng)光照耀，但也有著燈光的呵護(hù)，讓泡泡變得五彩繽紛。泡泡的形狀也千姿百態(tài)。吹出一個(gè)圓泡泡，在圓泡泡的兩側(cè)加上兩個(gè)小泡泡，看，這難道不是一只米老鼠的頭嗎？有時(shí)好幾個(gè)泡泡連在一起，這真酷似一組多胞胎��！
看見(jiàn)我的同桌吹出了無(wú)敵大泡泡后，我不甘示弱，用桿子放在嘴邊，使出全身力氣，結(jié)果，只是泡泡水落在了地上，我還被同學(xué)嘲笑。但我不甘落后，放在離嘴遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，輕輕一吹，本以為口氣變輕了，泡泡就會(huì)乖乖走出來(lái)，誰(shuí)知，只有兩個(gè)泡泡手拉手向空中飛去。這次，我把桿子放在嘴邊，輕輕地吹，先是出來(lái)一群調(diào)皮的小泡泡，然后一個(gè)大泡泡吃力鉆出來(lái)，呵，這真是一個(gè)幸福的家庭啊。
望著紛飛的泡泡，我自己也仿佛變成了一個(gè)泡泡，承載著老師的期望，去競(jìng)翔，飛向祖國(guó)的大江南北，探索世界的壯麗山河。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
周六，小記者活動(dòng)“游太公山”，并且讓我認(rèn)識(shí)了姜太公這位古代名人。
姜太公姓姜或呂氏，名望、尚，字子牙，號(hào)飛熊，炎帝神農(nóng)氏51世孫，伯夷36世孫。
居史書(shū)計(jì)載，姜太公是齊國(guó)的締造者，輔佐周文王、武王滅紂的最高軍事統(tǒng)帥和西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，齊文化的創(chuàng)始人，亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為“百家宗師”，對(duì)姜太公人們不僅重視他的著作和智能的價(jià)值，還十分尊崇他高尚的人格和不懈奮斗的精神，懷念他對(duì)正義，對(duì)文明的孜孜追求；困難，他不退卻，不屈辱，不低頭；饑餓，也不理會(huì)；沉淪，他不屈服；年高，他不服老，而對(duì)自已的理想、信念和追求毫不動(dòng)搖。是有志不嫌年高，大器晚成“使老者奮”的典范。他永遠(yuǎn)是中華兒女的自豪和驕傲。
不低頭，在困難面前不低頭，用自已的聰明才智去克服困難，�；�。凱勒面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但她沒(méi)有放棄生活，像不知疲倦的駿馬，吸收著知識(shí)的甘露。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不應(yīng)該急于求助于外界，用自已所學(xué)的知識(shí)，去反復(fù)思考，尋求思路，從而得到答案，而不是選擇輕言放棄。
不屈服，不退縮，在惡勢(shì)力面前不屈服，并且打倒它。司馬遷入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想了此殘生，但他盡力克制自已，把個(gè)人的恥辱與痛苦埋藏在心里，終于經(jīng)過(guò)13年的奮斗，寫(xiě)出了《史記》。有時(shí)同學(xué)們會(huì)對(duì)我冷諷熱嘲，但我全然不顧，心里堅(jiān)信自已的信念，只有堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn)，那我的努力就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與贊賞，從而與同學(xué)們同步伐前進(jìn)。
敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。盲人阿炳雖然病魔奪去了他寶貴的眼睛，但泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)理想的'追求，最終通過(guò)他的努力，寫(xiě)出了《二泉映月》二胡曲。我的理想是當(dāng)演奏家，我為此作出了奮斗：每天練習(xí)小提琴，雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，結(jié)果如何不重要，關(guān)鍵是我付出了努力，我享受了音樂(lè)的樂(lè)趣。
還有一些偉大的科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，在自已的領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，如：童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)；如錢(qián)學(xué)森享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。如古代的數(shù)學(xué)家劉微千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出了《九章算術(shù)》.........
因此，不管是古代人，還是現(xiàn)代人，都有共同的特點(diǎn)，那就是在困難面前不低頭，在惡勢(shì)力面前不屈服，敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。我一定會(huì)讓自已成為最優(yōu)秀的現(xiàn)代人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在一次開(kāi)心的夢(mèng)中，我有一個(gè)讓人驚呀的東西，就是一雙色彩繽紛的翅膀。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩，我常常想如果我有了翅膀，我就可以飛到藍(lán)藍(lán)的天空上自由飛翔。向彩霜要來(lái)一點(diǎn)紅艷艷的色彩，還可以看到天上的星星和白云，還可以看見(jiàn)天空上的小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔，看見(jiàn)蜜蜂在花叢中無(wú)優(yōu)無(wú)慮地忙著采蜂蜜，看見(jiàn)花朵在對(duì)我們微笑，我就想，假如我有一對(duì)翅膀該的好啊!
假如我有一對(duì)翅膀，我想要環(huán)游世界，用翅膀帶著一家人長(zhǎng)途旅行，用大大的翅膀飛過(guò)大山，飛到海島上還可以到別的國(guó)家看看。
假如我有一對(duì)翅膀，我將變成一朵七彩的花，飛去各個(gè)地方，救助更多的人們讓他們健康起來(lái)，
假如我有一對(duì)翅膀，我想飛到恐龍世界的時(shí)候，去看看各種各樣的恐龍。我要帶著殘疾的小朋友去天上玩。我不讓他們永遠(yuǎn)不開(kāi)心 。
假如我有一雙翅膀，我要飛到花叢中和蜜蜂一一起采蜜，我想飛到北京去看看北京天安門(mén)廣場(chǎng)，飛向歷史長(zhǎng)河，飛向浩瀚的大海，我要飛上太空中，到星球上去旅游跟外星人交朋友，
我要讓全世界不開(kāi)心的事變成開(kāi)心的我真渴望我有一雙翅膀。
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