【熱門】五年級(jí)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
上二年級(jí)時(shí)，老師對(duì)她很信任，經(jīng)常讓她幫著批改作業(yè)。她知道老師能信任她是很難得的，因此她對(duì)老師交給她的每個(gè)任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待。
一個(gè)炎熱的中午，媽媽走過來問她：“乖女兒，今天我要去買點(diǎn)東西，你想要什么？”
“嗯……我要一瓶紅色墨水，幫助老師批改作業(yè)�！彼郧傻卣Ｖ�。
媽媽知道這個(gè)聽起來很簡(jiǎn)單的愿望對(duì)自己的女兒卻有特殊意義。因而，她爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)在那個(gè)地方紅色墨水是很難買到的，然而這位母親做到了。
晚上，母親又像往常一樣看著女兒睡覺�！皨寢�，你今天買到墨水了嗎？”“買到了，就放在你的書桌里�！薄罢娴�！可我聽同學(xué)說很難買的，您在哪兒買到的？”“在棗……”母親沉默了，她怕女兒聽了過意不去。
雖然母親沒說完，但女兒從“棗”這個(gè)字也猜到了是在棗莊，要知道從薛城到棗莊有幾十里地，在那么熱的天，母親騎著車東奔西跑只是為了履行自己的一個(gè)諾言，實(shí)現(xiàn)女兒一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。女兒感動(dòng)極了，但她一句話也沒說，含著淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“孩子，我的文化水平不高，不能用知識(shí)點(diǎn)化你，只能靠自己的言行感化你。我不能滿足你所有的愿望，可只要我答應(yīng)過你的事，一定會(huì)做到的。因?yàn)槲沂菒勰愕摹！边@是母親在日記里對(duì)女兒說的三句話。
五年級(jí)作文 篇2
有一天，我和媽媽出去逛街買衣服，當(dāng)我們正逛得起勁的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一群人圍在一處。好奇心促使我趕緊跑過去往人群里擠：“讓一下、讓一下……”急的媽媽在后邊大叫：“注意安全啊!”。
“哇!”我尖叫了起來!眼前的一切讓我驚呆了：只見臟不拉幾的地上躺著一名白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老婆婆!老婆婆身穿雪白的上衣，那雪白的上衣已經(jīng)被灰黑色的灰塵和鮮紅色的鮮血染成什么顏色了也不知道。她的身邊放著一個(gè)裝滿蔬菜的籃子。這位老婆婆應(yīng)該是出來買菜的�？伤趺磿�(huì)躺在地上呢，出什么事了呢?我的腦海里，出現(xiàn)了這個(gè)問題，而現(xiàn)在，我只知道這位老婆婆緊閉著雙眼一動(dòng)不動(dòng)、看樣子傷的很重，不知道還有沒有命。而旁邊圍著的人指指點(diǎn)點(diǎn)各種議論紛紛：“這人到底咋樣了、還有沒有氣啊?”“哎呀、這老人太可憐了、要送醫(yī)院去才行哦”但就是沒人行動(dòng)的!
突然，我聽到了非常細(xì)微的呼叫聲：“好痛啊，救救我吧……”然后，老婆婆就又暈過去了。“到底是誰這么不小心，把老婆婆弄摔倒了先不說，還把老人放在這就不管!自己逃跑了!這種人真是太令人恨了!”我很憤怒的說，“不行，我是少先隊(duì)員，老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼、要助人為樂，不能見死不救!我現(xiàn)在就要去把老婆婆扶起來!”
正當(dāng)我要去把老婆婆扶起的時(shí)候，一位看似初中生的大哥哥比我早了一步。他大踏步走上前去，剛想扶起那位老婆婆時(shí)，旁邊傳來了一陣呼喊聲：“打住，不要扶!”一位婦女說，“如果扶了，那就完了。當(dāng)老人醒來時(shí)，看到了第一個(gè)人，她就會(huì)一口咬定是那個(gè)人把他弄摔倒了�！薄笆茄绞茄�，報(bào)紙上，電視上，新聞上都有說過呀!”�！皩�(duì)啊對(duì)啊、如果老人一口咬定是你把她弄摔倒賴上你的話、什么醫(yī)療費(fèi)啊、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)那可是個(gè)無底洞啊”。旁邊的一些人附和著。大哥哥聽了非常生氣：“如果我們大家都不扶，你們有考慮過后果嗎?有可能這位老者會(huì)死掉!再說了，你們可以反過來想想，如果是你們或者你們的親人躺在這兒，沒有人扶你們，理你們，你們會(huì)不會(huì)感到心寒?如果這種習(xí)性一直留在人世的話，那世界不是就沒有愛心了嗎?”就這樣，‘扶不扶’成了一場(chǎng)辯論賽!那些大人被一個(gè)初中生說的無言以對(duì)!正在此時(shí)“哇嗚哇嗚......”一輛救護(hù)車來了。一位阿姨站出來說：“這位老奶奶傷的很重，再不送醫(yī)院會(huì)有生命危險(xiǎn)的，我就打120了�！�
老婆婆被120的醫(yī)護(hù)人員抬走了，人群也散了。我找到媽媽拉著媽媽的手，一邊逛，一邊想：扶不扶怎么就這么難呢?如果扶了：那就是助人為樂了，但是會(huì)被冤枉;如果不扶：這個(gè)社會(huì)太沒有愛心了。到底扶不扶呢?逛完了商店，買好了衣服回到家，我坐在自己房間的床上，仔細(xì)的想剛剛那個(gè)扶不扶的問題。我終于得出了一個(gè)答案——扶!其實(shí)大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅�，需要我們�(nèi)椭�，人人都�?huì)老，人人家里都有老人，如果一個(gè)老人倒地，大家見了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會(huì)就太冷血太無情了，人活著也就沒有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會(huì)寒了老人們的心，也會(huì)寒了我們將來的心，凡事要考慮到以后的自己嘛!
所以，應(yīng)該是扶!
五年級(jí)作文 篇3
自從我有記憶以來，奶奶親手捏的肉丸子就依職是我的最愛。每天放學(xué)來到家門前總能聞到肉丸子的香味四溢，使我不由自主的開始猛吞口水，而只要有任何的肉丸子出現(xiàn)在我面前，定會(huì)全軍覆沒、無一幸免。
曾經(jīng)有一次學(xué)校舉辦園游會(huì)，班上邀請(qǐng)奶奶來開肉丸子攤，我擘畫了許久，可是當(dāng)天熱鬧的場(chǎng)面卻著實(shí)讓我咋舌。一開始人群如散沙般的紊亂，使我一不小心就被擠進(jìn)了人潮里動(dòng)彈不得，彷彿就像掉入了巨大的陷阱一樣。第一次迷路的我嚇得轉(zhuǎn)頭拔腿就跑進(jìn)了另一個(gè)人群里，似乎只要在那就能發(fā)現(xiàn)熟稔的身影。茫茫人海中，我渺小的身軀螞蟻般的微不足道，就在此時(shí)，一個(gè)令我再熟悉不過的人出現(xiàn)在我的面前——她是我的班主任：林老師。她溫柔的牽起我的手，帶我回到已經(jīng)成為人氣攤販的肉丸子攤前，奶奶立時(shí)端上了一碗香噴噴的肉丸子湯，我二話不說的開始享用，一旁的老師也點(diǎn)了一碗。喝著溫溫的湯，吃著可口的肉丸子，我不禁潸然淚下，因?yàn)檫@是我吃過最美味的東西了！
后來，林老師因懷孕請(qǐng)了產(chǎn)假。某天，老師的先生突然打了個(gè)電話來，說林老師很想念奶奶的肉丸子湯，于是我便把做好的肉丸子一起帶到了林老師的病房。才剛到醫(yī)院卻接到林老師已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)房的通知。隨著時(shí)間不停的流逝著，林老師的先生顯的坐立不安起來，還不時(shí)在門前來回走動(dòng)，此時(shí)護(hù)士突然走出來說林老師可能有難產(chǎn)的危機(jī)，當(dāng)時(shí)的我還不懂什么叫難產(chǎn)，只是突然一個(gè)勁的大喊：“林老師的小孩快出來，好吃的肉丸子要冷了！”就在剎那間，醫(yī)生從產(chǎn)房里走了出來，手上還抱著一個(gè)嚎啕大哭的嬰兒，嬰兒紅嫩的臉蛋彷彿就像肉丸子般的飽滿圓滑，我不禁伸出手輕輕的撫摸著這個(gè)剛出生的小天使。隔天，當(dāng)我再次進(jìn)到病房，便看到林老師手上抱著一個(gè)酣睡的嬰孩，以及林老師臉上溫暖的微笑。從此以后，每當(dāng)我去到林老師家中，便會(huì)看到這么一個(gè)可愛的“肉丸子小弟”了！
肉丸子，本是富有古早味的一道菜肴，如今在我心中卻搖身一變，成為了一份心靈的饗宴，肉丸子那美妙的滋味真是令我回味無窮阿！
五年級(jí)作文 篇4
我是一位平凡的10歲小學(xué)生，我從小就跟著奶奶住，我缺少父母之愛，我想一定有人問為什么，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我的父母就離婚了。
在我小的時(shí)候，家里很窮，爸爸是在小李莊工作的車夫，每天不是去飛機(jī)場(chǎng)接人，就是去接單位的領(lǐng)導(dǎo)。媽媽在家里照顧我，全家人都靠爸爸一個(gè)人維持生計(jì)。有一天，爸爸做出了一個(gè)驚天動(dòng)地的決定，去韓國(guó)打工！如果爸爸走了，誰還是家里的“頂梁柱”啊，我和媽媽怎么辦？可是，爸爸還是決定要去。
那天晌午，我們?nèi)ワw機(jī)場(chǎng)送爸爸，他走之前，我和媽媽隱隱約約看見了爸爸的背影，飛機(jī)開動(dòng)了，爸爸向我揮揮手，從那一刻起，父親離我遠(yuǎn)去，我注視著飛機(jī)，不懂爸爸為什么要離我遠(yuǎn)去。這幾年，我一直跟著奶奶，而媽媽就去一家超市打工賺錢。
有一天，媽媽實(shí)在是沒有錢花了，就讓爸爸打點(diǎn)兒些錢過來，問爸爸要些錢�？墒菋寢尳璋职值腻X還要還給爸爸，可媽媽一個(gè)月的工資才幾百塊。直到有一天，媽媽還不了錢了，就和爸爸離了婚。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也知道疼愛父母了，但是，我有個(gè)心愿，最終還沒有達(dá)成。爸爸媽媽，
你們能不能復(fù)婚？這是我一生的心愿，難道你們就一時(shí)賭氣，要?dú)Я宋覀円患胰趩�？我求你們趕快復(fù)婚吧，我想早日讓我們一家三口重新團(tuán)聚！重新過上比以前還要溫暖的'生活！
五年級(jí)作文 篇5
爸爸和媽媽帶我去過很多的地方：桂林、三亞、北京、貴陽…。但讓我最難忘的還是昆明的石林。
我們來到了石林的門口，“石林”兩個(gè)大字便映入我的眼簾。我迫不及待的像一支離弦的箭沖了進(jìn)去，眼前就出現(xiàn)了一群大大小小、形態(tài)各異、錯(cuò)落有致的石頭。我好奇地問媽媽：“媽媽，這些石頭為什么這么奇怪？我從來沒見過呢！”媽媽說：“孩子，這是壯觀的喀斯特地貌，石林是世界地質(zhì)文化遺產(chǎn)，你眼前的這些石頭都是大自然的鬼斧神工哦�！�
我們前進(jìn)了一段路，走進(jìn)了石林的內(nèi)部。這里石頭非常茂密，在這里玩捉迷藏的話，半天也找不到人。我看到了石頭上的波痕，覺得很奇怪，聽講解員叔叔說，這是因?yàn)?。6億年前，這里曾是一片汪洋大海，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的波浪拍打，慢慢的有了這些波痕。后來由于火山噴發(fā)導(dǎo)致地殼運(yùn)動(dòng)，上升成為陸地后，就成了我們現(xiàn)在看到的這些波痕了。
我們繼續(xù)往上爬，來到山頂?shù)囊粋�(gè)小平臺(tái)，往下俯瞰，我看到了一條小溪從山頂一瀉而下，好像“灰銀盤里一白龍”��！小溪清澈見底，像一條白色的飛龍，載著樹林灑下的光斑快速地向山腳下飛去。
我們準(zhǔn)備往山下走，突然不知哪兒傳出一陣陣歌聲。我仔細(xì)觀察，原來是少數(shù)民族的哥哥姐姐在唱歌，拉著馬頭琴在跳舞，我們也跟著載歌載舞地跳起了舞，唱起了歌。
我們往下走的時(shí)候，又看到了那些奇形怪狀的石頭，有的像柳樹、有的像巨大的竹筍、還有的像桌子呢！這些石頭可以用一首詩來表達(dá)：
“遠(yuǎn)看石頭大，近看大石頭，石頭真是大，真是大石頭�！�
昆明的石林真壯觀呀，我愛昆明石林！
五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)可愛的、充滿童話氣息的教室。教室里仿佛有許多魔力，這種魔力讓我越來越喜歡它。
坐在教室里，第一眼就看到了又大又黑的黑板。黑板的前面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視，每當(dāng)我們要學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)打開它們。
在教室的右側(cè)，墻壁上有一顆大大的楓樹。楓樹的樹葉上有紅色、黃色、橙色……五顏六色的，漂亮極了。在樹的上面還刻著量身高的數(shù)字，這棵參天大樹仿佛想讓我們變得跟它一樣。強(qiáng)壯的大樹的上空有許多鳥兒，你看，它們正在發(fā)邀請(qǐng)函呢！想必今天晚上要開一年一度的“森林聯(lián)歡會(huì)”呢�？�！浣熊來了，松鼠來了，貓頭鷹來了，狐貍來了，刺猬也來了……動(dòng)物聽著歌，跳著舞，別提有多開心了！狂歡結(jié)束了，它們正在吃蘑菇大餐呢，不禁讓我流下了口水。
在教室的最后面的窗戶上，有兩只可愛的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹，它們仿佛在過圣誕節(jié)可開心了！
這就是我們的教室，一個(gè)充滿童話氣息的世界，里面有許多五顏六色的記憶，我喜歡我們的教室。
五年級(jí)作文 篇7
一天，媽媽讓我打掃衛(wèi)生。
為了打掃得更加徹底，我把書桌移開，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小書柜，書柜里裝著我小時(shí)候的“老古董”。
這個(gè)“老古董”是一個(gè)變形汽車“大黃蜂”，不僅外形奇特，還可以行走呢。
它的來頭可不小。還記得五歲時(shí)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸背著我，媽媽給我們打傘，我們仨就這樣找了好多玩具店，最后才找到這個(gè)“老古董”。
剛買到它時(shí)，我既高興又激動(dòng)。可是，我沒玩幾個(gè)月就甩到一邊不玩了。后來，媽媽對(duì)我說他們小時(shí)候都沒有玩具的。我知道她想讓我珍惜這個(gè)玩具，于是我又開始玩那個(gè)玩具了。我每天放學(xué)后，都要玩一會(huì)兒這個(gè)“老古董”，它就是我心愛的“大黃蜂”。
現(xiàn)在，我還在玩我的“老古董”，它的樣子一點(diǎn)兒也沒有變舊，還是那么“酷。我輕輕地把弄著它，好像小時(shí)候那樣。漸漸地，我陷入了沉思……
“虞子凡，你給我過來！你為什么半天才打掃一個(gè)房間��？”媽媽一邊噴火，一邊朝這邊走來。
“什么？已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了啊，救命呀！媽，我錯(cuò)了！不要再打了！不要再打了！嘶……”就這樣，我被老媽“干”掉了。
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