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      2. 五年級的作文

        時間:2021-03-24 11:09:40 五年級作文 我要投稿

        實用的五年級的作文合集四篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的五年級的作文合集四篇

        五年級的作文 篇1

          上善若水,利萬物而不爭。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿,再頑強的青石也經(jīng)不起水滴日復一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷,會千回萬轉(zhuǎn),在迂回之間前行,水在一次次的轉(zhuǎn)身中走的更遠。

          轉(zhuǎn)身,是一種生活方式,給心靈找個棲息地。陶淵明,是那個“采菊東籬下,悠然見南山的隱士”,他不愿為五斗米折腰,毅然放棄仕途,轉(zhuǎn)身歸隱田園,才有了流傳至今的桃花源,他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白,意氣風發(fā),有遠大的政治抱負,當他大呼“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”時,政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風洗滌心胸,隨月輝起舞弄影,為世人留下以為衣袂飄揚的詩仙形象。

          轉(zhuǎn)身,是一種人格偉大不屈的體現(xiàn),在中國這頭東方雄獅沉睡之時,人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國家,他堅決棄醫(yī)從文,拿起筆桿,發(fā)誓要用筆喚醒中國魂。他為了振興民族,放棄了個人理想。在那個時代,是何等的偉大。

          眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身,學會轉(zhuǎn)身,等待你的是一片海闊天空。

          熊熊烈火之中,消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海;汶川地震,戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生,救出一個個奄奄一息的`生命;面對歹徒,高三學生臨危不懼與歹徒作斗爭,他忘記了重要的高考,抓住了歹徒,身負重傷……正是社會上一個個有愛心的人一次次的轉(zhuǎn)身,才點燃了美麗的生命之火。

          轉(zhuǎn)身是一種美麗,學會轉(zhuǎn)身,生活會更容易。學會轉(zhuǎn)身,會有新的希望。學會轉(zhuǎn)身,擁抱蔚藍的天空!

        五年級的作文 篇2

          朋友給我的溫暖,猶如那螢火蟲一般,閃閃發(fā)光。我小心翼翼地將把它們裝到記憶箱子里,作為我最珍貴而又美好的回憶。其中,有一個回憶十分特別,它即美好又可怕,即溫暖又冰冷,猶如海灘上一塊紅藍相間的貝殼。

          那是在三年級第一學期,一個寒冷的冬日下午。數(shù)學試卷下發(fā)。我滿懷希望地接過試卷一看——84分!這個數(shù)字像晴空霹靂一樣不偏不倚擊中我的心上!巴!”的一聲,我忍不住突然哭了出來。一群同學像消防車救火一樣聞訊趕過來了一些與我交往不深的同學看了分數(shù)后,哈哈大笑,一邊議論著我的分數(shù)一邊散開了。這對我我來說更是傷口上撒鹽巴……

          這時,幾個平日與我十分要好的同學過來了。看了我的分數(shù),沒有說什么,只是默默拿起紙巾遞給我。其中一個還開始幫我分析錯誤,另外幾個幫我擋著我的分數(shù)不讓別人看了。接下來的幾天,她們都輪番關心我,讓我深受感動也漸漸地走出考砸的陰影。

          我不再害怕那些喜歡嘲諷我的人了。雖然有時還會聽到這樣一些聲音:

          “嘿!那家伙數(shù)學只有84,我呢,都89了!”

          “是呀!過去幾次是抄答案的吧!”

          “就是就是,很值得懷疑呢!”

          “語文也是抄的吧!”

          雖然聽到這些質(zhì)疑還是會傷心,但對我來說,有這樣一群真心關心我?guī)椭业耐瑢W們,就足夠了。

          這件事,就像一顆正在發(fā)光的星星,照亮了我前進的路,溫暖了我的心!

        五年級的作文 篇3

          在這個周六、周日我過得很苦惱,為什么我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來聽吧!

          在這個星期五下午班會課時,韋老師問了我們寫問題,讓我記憶深刻的是韋老師問了我們:有誰平?吹巾f老師就會感到新煩的同學站起來,我和一些同學站起來了,原來我不想站的,當時,我的心掙扎了一下想:如果站了我當心韋老師會不喜歡我了,以后不幫我改作業(yè)了;可是我不站有騙了韋老師,韋老師知道了還灰向以前一樣愛歐文,那我就是一個騙子了,想了許久,我雙手撐在桌子上,雙腳立直了,我站起來了。

          后來,韋老師說:“既然我們那么不喜歡她,那她以后也不會喜歡我們了,作業(yè)隨便寫不寫都可以……”韋老師說到這后嗣我的眼眶中滾燙的淚水在打轉(zhuǎn)著,那時我知道了,我錯怪了韋老師,她教了我們五年;也辛苦了五年,她都能忍,我為什么就不能忍呢?韋老師在我學習差是,會叫我去學校早寫,每次韋老師下午去學校早早的,我們都會說韋老師就是愛用我們的時間……

          周末我想了許久,決定了接下來用新讀書,要愛上讀書;其實素數(shù)也是一種樂趣,有一次我認真聽老師講課了,我覺得學習是一種快樂,后來不聽課了認為學習很累;我想對韋老師說“對不起韋老師,”之前我說你的壞話,你不要介意好嗎?以后我會努力學習。

        五年級的作文 篇4

          今天是大年三十,我和媽媽一早就收拾好去奶奶家了,因為我們還是和往年一樣,去奶奶家吃團圓飯。

          一進門奶奶爺爺就雙雙遞給我壓歲錢,我笑嘻嘻地說:“祝奶奶爺爺壽比南山!”不過一會兒,叔叔姑姑都來了,大人們都在客廳聊起天來,我躲進房間里看起了電視。

          過了一會兒,奶奶和媽媽在廚房里就忙了起來,我閑的沒事,就跑到廚房里去幫忙,我負責搟皮,看著奶奶在那里包,我的主意就出來了,我對奶奶說:“奶奶您應該在餃子里放個花生,誰吃到了那個有花生的餃子,誰今年就很幸運!蹦棠毯軣o奈地說:“你這個主意不錯,可家里現(xiàn)在沒有花生啊。”媽媽提出建議,說:“家里還有開心果,把開心果放在餃子里也可以啊!蔽亿s緊去拿開心果,剝了一個放在餃子里。

          “吃飯啦,快出來吧!”大家坐下來一邊吃一邊看電視。突然,嬸媽“哎呦”一聲,我們都去看他,我心想:“不會是吃到開心果了吧?”“怎么了”大家問他!皼]怎么,這餃子里怎么有個硬硬的東西啊?”“哦,”媽媽高興地說:這是開心果啊。誰遲到了開心果,今年就會很幸運,恭喜你了!”

          嬸媽開心的吃著果仁,臉上洋溢著幸福的表情。

          吃著好吃的團圓飯,每個人都喜氣洋洋地互相玩鬧打趣著,飯桌上充滿了歡聲笑語……

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