實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
春姑娘已經(jīng)悄悄地來了，花紅了、柳綠了。而我，也開始盤算跟朋友們野炊的事兒了。
“寶寶，快過來！媽媽教你做壽司！”哈哈，真是想要什么就來什么，正好野炊時(shí)可以露一手，好顯擺顯擺（眾人：好有心機(jī)……）“來啦！”我以最快的速度奔到廚房。（話說倩倩最近真是迷上做大餐了。）
哇，媽媽好細(xì)心吶，把材料都給準(zhǔn)備好了。黃黃的雞蛋餅、深綠的黃瓜、還有我最愛的火腿腸，這下我的饞癮可全被勾上來了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！開做啦~！
我先拿出刀，把雞蛋餅切成條狀。雖然我切的雞蛋條有長(zhǎng)有短、有粗有細(xì)，不過整體來說我還是挺滿意的。隨后，我又把黃瓜和火腿腸也切成一段一段的，放好備用。媽媽對(duì)我說：“干得不錯(cuò)！快去把海苔拿出來，在上面鋪米飯吧。”“OK！”我趕緊把海苔放到小竹簾上，并開始在上面鋪已經(jīng)蒸好的米飯，哇咔咔，還沒等米飯鋪完，我的手就已經(jīng)粘滿了米粒，幸虧我戴著手套，否則就慘了......經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的折騰，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)終于也完成了�；鹜饶c、黃瓜、雞蛋條，我一樣一樣的把它們擺在上面。你別說，效果還真不錯(cuò)！舊的任務(wù)剛解決，新的難題又來了�！鞍パ健パ�，注意手下，好好卷，別弄壞了�！眿寢屧谂赃呉粋�(gè)勁兒的嘮叨著，我小心翼翼的把已經(jīng)弄好了的材料卷起來。唉，雖然有些困難，不過好在還是完成了。最后，我用已經(jīng)沾過水的刀子把壽司切成一段一段的，再一擺盤，就完成啦！嘿嘿，品相還不錯(cuò)嘛！
我迫不急待的把壽司送進(jìn)嘴里�！巴踾！好美味��！”自己做的東西就是香。這次野炊時(shí)朋友們可真是有口福嘍！
五年級(jí)的作文 篇2
老師是勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。人生道路上，你會(huì)遇到許許多多的老師網(wǎng) ，有的和藹可親，有的平易近人，有的幽默風(fēng)趣，有的非常嚴(yán)格。其中令我最喜愛、印象最深的就要數(shù)我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——梁老師。
他叫梁中玉，已經(jīng)年過半百了，個(gè)頭不高，比較胖，特別愛笑，這也是他幽默風(fēng)趣的一大原因。
他每次上數(shù)學(xué)課，都會(huì)給我們講一個(gè)故事或一個(gè)小笑話。其中我印象最深的就是，《美酒與污水的故事》了：美酒是純凈的，污水則是污濁的，而影響力極為廣大。比如將一小滴污水滴到一大缸美酒里，那么這不再是美酒，而是一大缸的污水；如果將一缸美酒倒出，放入一滴污水內(nèi)，則還是污水。這個(gè)故事讓我懂得了近墨者黑的道理。啊！原來梁老師是在教我們?cè)鯓幼鋈搜�！講完了故事開始上課了，他講課一直幽雅，讓你愛聽，令人理解。正是因?yàn)檫@樣，所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直高高在上。
這就是我的梁老我。事隔兩年了，他再也沒有教過我，但我一直想念著他。
五年級(jí)的作文 篇3
在茫茫人海中，你一定不會(huì)注意到他，他有著平凡的外表，卻有一顆金子一般的心。
那是一個(gè)陽光明媚的一天，在春雨綿綿的季節(jié)里，這樣的天氣并不怎么多。我邀上幾個(gè)小伙伴，騎著自己心愛的自行車，哼著歌，來到碧州公園玩耍。當(dāng)我們快到新太陽廣場(chǎng)時(shí)，有一段樓梯，我只好停下來。把車抬起來，準(zhǔn)備搬下去。誰知，我的小伙伴們不但不減速，反而使勁踩踏板�？焖�?gòu)奶菁?jí)上開下去，我傻愣愣的看著他們，只見他們最后一個(gè)說：“有個(gè)大笨蛋，可惜不會(huì)��！唉！太爽了！”倔強(qiáng)的我見了，心中升起一陣陣怒火，不管三七二十一，把車一扶，腳一蹬，便沖下樓梯去。實(shí)際上，在上面的感覺并不怎么好受，我心肝臟上一下，仿佛都要掉了似的。沖下樓梯后，我有一腳踩起踏板，加速再上去一次時(shí)。我的車似乎被誰拉住了，害得我差一點(diǎn)摔了一跤。我一反頭，只見一個(gè)二十來歲的大哥哥拉住了我的座墊。我打量著他：一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛如同一汪潭水�！案墒裁�？”我好聲沒好氣問。只見那位大哥哥望了望我的小伙伴，又看了看我：“小朋友，別那樣去做，很危險(xiǎn)的，快回家去吧！”我當(dāng)做沒聽見，把自行車踏板一踩，向前沖去。第二次，我沖上坡后，再次駛到樓梯上，一踩踏板，沖下去。不知怎么，沖到第二階樓梯時(shí)，我由于車子的慣性，我整個(gè)人差不多飛了起來。這時(shí)，一雙手接住了我。我一反頭，是那個(gè)大哥哥！我見了，留下了慚愧眼淚�！芭�、砰、砰……”只見自行車滑了下來，在大哥哥的手臂上狠狠的劃出了一條傷口，流出了血。大哥哥和藹的問我：“你有哪里不舒服嗎？”我忽然感覺腳后跟如同骨頭斷了一般痛。我便說出來，大哥哥二話沒說，讓我坐在我自己的自行車后邊，自己踏著車來到人民醫(yī)院給我照了B超，等結(jié)果出來，確認(rèn)沒事，大哥哥又幫我付了錢�？晌野l(fā)現(xiàn)大哥哥的手臂上的傷口已經(jīng)凝結(jié)成了一條疤。我還沒來得及說聲謝謝他。他早已消失在茫茫人海中。我又眼眶一濕，流下了眼淚……
一個(gè)人，重要的不是外表，而是他（她）是否有一顆金子般的心。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，市場(chǎng)里來了一位賣辣椒的大叔，他的攤子上擺著的全是紅艷似火的辣椒。
過了一會(huì)兒，一位中年婦女走了過來，問：這辣椒辣不？大叔不假思索地回答道：辣！這可是正宗的辣椒，怎能不辣？
中年婦女一聽到辣字，說了聲：不買了，我們一家人都不愛吃太辣的東西！然后頭也不回地走了。
看著中年婦女漸漸遠(yuǎn)去的背影，大叔不禁想：我如果老是這么誠(chéng)實(shí)的話，這生意可怎么做呢？看來這個(gè)地方的人不愛吃辣，那下次有人來買我就說不辣吧！
他正思索著，一位提著菜籃子的老奶奶走了過來，問道：這辣椒挺紅的，辣不？大叔連忙邊揮手邊說：不辣不辣，一點(diǎn)兒也不辣！
老奶奶聽了，說：我們家都愛吃辣，這辣椒既然不辣，我就不買了。說完，便提著菜籃子走了。大叔犯難了：我說辣人家不買，說不辣人家也不買，這辣椒該怎么賣呢？
就這樣，一天下來，大叔沒賣出一個(gè)辣椒，這就是不講誠(chéng)信的后果！如果大叔能誠(chéng)信買賣，他的辣椒或許早就賣完了。
看到大叔的經(jīng)歷，我不禁想起許多不講誠(chéng)信的事。
比如：賣牛肉的人在牛肉里注射水，還有些商場(chǎng)賣盜版的產(chǎn)品其實(shí)他們即使賣出了產(chǎn)品，也早已丟失了誠(chéng)信。
五年級(jí)的作文 篇5
臘梅又叫冬梅，花期長(zhǎng)，一直開到初春，所以人們又稱它為“報(bào)春花”。
春天，春暖花開百花爭(zhēng)奇斗艷，臘梅長(zhǎng)出了一抹淺綠色的葉子。在百花盛開的季節(jié)里，臘梅無私奉獻(xiàn)綠葉，我稱贊臘梅這甘當(dāng)綠葉的奉獻(xiàn)精神。
夏天，臘梅淺綠色的葉子變成了深綠色，在陽光的照耀下，雨水的滋潤(rùn)下，臘梅長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一個(gè)健壯的小伙子在向我們展現(xiàn)著他的力量。
秋天，天氣變涼了，秋風(fēng)陣陣的吹，秋雨場(chǎng)場(chǎng)地下，臘梅的葉子漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，那金黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子掉光后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)臘梅的枝干上長(zhǎng)出了黃綠色的花蕾，含苞待放。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，所有的花兒都謝了，小草都枯萎了，寒冷的冬天沒有一絲生機(jī)。在這時(shí)，臘梅不怕風(fēng)不怕雪，一枝獨(dú)秀，金黃色的臘梅花開在風(fēng)雪中，讓我想起了贊揚(yáng)臘梅的一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。這首詩展現(xiàn)了臘梅最獨(dú)特的風(fēng)采。每當(dāng)我站在臘梅樹下，那陣陣幽香，真讓人陶醉��！
��！臘梅我愛你！愛你象征和諧、溫暖和幸福，我愛你不怕困難的精神，我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種精神。臘梅，你是我的最愛。
五年級(jí)的作文 篇6
在我們的生活里，存在著很多安全的隱患。這些安全的隱患隨時(shí)的可能讓我們喪失生命。因此，我們得要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，讓自己的生命不會(huì)受到威脅。
在這里，我要向大家說一說食品的安全。食品，是大家最熟悉不過的了。我們每天都要吃的，就是食品。但大家有沒有想到過，大家每天都要吃的食品里會(huì)有安全隱患。
我就拿最近同學(xué)們都愛吃的小吃——辣條來說吧！在同學(xué)們的眼里，辣條是一個(gè)色、香、味俱全的小吃。每天放學(xué)后，成百上千根的辣條被同學(xué)們一一吃進(jìn)肚子里。然而，同學(xué)們卻對(duì)辣條的制作過程一無所知。
我這里有一點(diǎn)點(diǎn)兒關(guān)于辣條的制作過程的資料，如果大家想聽，就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。首先用豆皮加鹽和米酒腌一會(huì)兒，然后將豆皮在熱水中焯一下，起油鍋。在加入大量的色素。最后，用手把豆皮搓成一條一條的，放入包裝袋。就成了同學(xué)們贊不絕口的辣條了。而且，我還知道了每一根辣條里的每克含菌量超過十萬！這是個(gè)多么令人驚訝的數(shù)字�。�
不知道同學(xué)們聽了這些消息，還會(huì)不會(huì)像以前那樣，每天都去小賣部買辣條吃了。其實(shí)，在學(xué)校里，無論是校長(zhǎng)還是老師，叫同學(xué)們不要去買東西吃都已經(jīng)不少于10次了�？赏瑢W(xué)們都把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。每次提醒完后，當(dāng)天就又去了小賣部買東西吃。我知道同學(xué)們都有聽校長(zhǎng)和老師的話，但是，一站到食物面前，還是經(jīng)不起食物的誘惑。于是，好像中了毒似的，紛紛掏錢買東西吃。
其實(shí)，同學(xué)們輸就輸在食物的誘惑上。但是，為了我們自己的生命安全，我們都要學(xué)會(huì)拒絕食物的誘惑。因?yàn)�，食品安全是十分重要的。只要一個(gè)不小心，食品安全就會(huì)對(duì)我們的生命做出無法挽回的傷害！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，我們過了一次建筑師癮。
一上課，老師拿出一大堆玩具，我們高興的不得了，把老師說的話都拋到了九霄云外。老師一下令開始，我們一個(gè)餓虎撲食搶到了一大堆玩具。張欣突發(fā)奇想，對(duì)我們說：“我們可以建一座別墅。”他的話激起了我們思想的火花，一項(xiàng)偉大的工程開始了。
我們的眼睛像掃描儀一樣在一大堆玩具中搜索零件，拿到零件之后飛快地安在原先搭好的墻上。經(jīng)過一段時(shí)間，別墅基本建好了，正當(dāng)我們?cè)跓峄鸪斓貙ふ伊慵䲡r(shí)，賀老師發(fā)話了：“時(shí)間到了，下去玩一會(huì)吧。”我們干的已經(jīng)到了白熱化階段，老師的一句話哪兒能把我們壓住，老師無可無奈何，只好罷休。
不一會(huì)兒，別墅搭好了，可惜沒有屋頂，再加上欄桿和房車，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小院子展現(xiàn)在我們眼前。
望著這美麗的小院子。我想到了 世紀(jì)時(shí)我們的家。迷迷糊糊中，我來到了一片人間仙境——有一座和幼兒園差不多大的別墅，一圈潔白的欄桿，還有一個(gè)水池，一條小路繞著水池一直延伸到一個(gè)花拱門那里。周圍有瀑布，有小河，有山川，有花草，美麗極了。
“好了，開始寫作文�！辟R老師命令我們寫作文。我從比人間仙境還美的地方退出來回到現(xiàn)實(shí)。到這里，我提筆寫下《我們建的別墅》。
賀老 師點(diǎn)評(píng)：三筆兩畫就用你的筆觸建起了一棟別墅，修建的過程又是那樣精彩而又激烈，讀者的.心也隨著你的筆觸跌宕起伏，很好！
五年級(jí)的作文 篇8
人生有很多種滋味，酸甜苦辣，而我這一次經(jīng)歷了一次孤獨(dú)的滋味，那種滋味讓人覺得心里很不舒暢。
這次傍晚，放學(xué)了，我就像往常一樣在等著我爸爸開車來接我回家，看著別的孩子一放學(xué)，他們的爸爸媽媽就在門口等著孩子出來接走，我也想讓爸爸快點(diǎn)來接我回家，可是，我怎么等，爸爸就是不來，我在車站等呀等，等呀等，別的孩子都走了，有的坐公交車走了，有的爸爸媽媽接走了，還有的自己的家離學(xué)校比較近，就自己走回家了。只剩下了我獨(dú)自一個(gè)人在車站等著，外面天黑的快，一轉(zhuǎn)眼之間，天就快速地暗了下來，只有路燈和來來往往的車流閃著燈光，晚上天也逐漸冷了起來，我的雙手和我的雙腳都有一些凍僵了，我連忙跑到了傳達(dá)室中，那兒只有一位保安爺爺坐在椅子上，保安爺爺關(guān)切地問道：“小朋友，這么晚了，你怎么還沒有回家呀？”我無奈地說：“哎~我爸爸還沒有來接我，我在這等我爸爸�！北０矤敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，我在傳達(dá)室寫起了作業(yè)，頭時(shí)不時(shí)地往窗外看，看看爸爸有沒有來，又望了望鐘表，時(shí)間已經(jīng)是5：00了，又過了半小時(shí)，爸爸還沒有來，我的心里空落落的，沒有了底。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，我爸爸來了，我又是生氣，又是興奮。
孤獨(dú)的滋味真難受，我討厭孤獨(dú)。
五年級(jí)的作文 篇9
它病了，病的無可救藥，什么也救不了它了。小灰，我的一只小貓。
全身的毛呈灰色，一雙墨綠色的大眼睛，巴眨巴眨的盯著你，可愛至極。我走到哪，它就跟到哪兒，很乖巧。它從一出生開始，就和我生活在一起，像家人一般�？涩F(xiàn)在，它卻病了。是一種很罕見的病狀，本來是可以醫(yī)治的，但因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的太遲，導(dǎo)致病情加重而難以醫(yī)治。我整天守臥在它的小窩旁，看著它整天窩在被窩里，爪背上插著針頭，吊著鹽水，呼吸很微弱，病怏怏的，我好心疼。天啊，你為什么要這樣對(duì)待這樣一個(gè)柔弱的生命呢？我每天喂它牛奶和稀粥，可它只吃一點(diǎn)。
身體一點(diǎn)一點(diǎn)的消瘦下去，摸過去，都快摸到骨頭了...。。每天臨睡前，我都要去小灰身旁給它講故事，講自己的心事。直到它入睡才停下。每天都重復(fù)著，我不知道該怎么辦了...。小灰...真的會(huì)死嗎...。它死了...我等于失去了一個(gè)家人...一個(gè)好朋友...兩個(gè)星期后，它死了。我整天蹲在它的墳前哭泣，眼睛越哭越腫，媽媽看著很傷心，勸我不要再哭了，小灰在天上看著我呢�？晌也恍�，小灰沒有在天上，它在我的身旁...
每天的哭泣，是我的眼睛越來越模糊�？吹降臇|西顏色越來越淡。媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我的眼睛壞了，看到的東西都是灰色的了。我想，應(yīng)該是哭的太久的原因�；蛘�...是小灰不想讓我忘記它吧...�；疑氖澜纾疑拿�...我永遠(yuǎn)的朋友...小灰...我會(huì)永遠(yuǎn)地記住你，你是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友...家人...
五年級(jí)的作文 篇10
“我是一只小小小小鳥，我呀飛啊飛，卻飛呀飛不高……”每當(dāng)聽到這首曲子，我就想逃脫精神壓力的牢籠，去自由的玩耍，展翅高飛！
可是現(xiàn)在，當(dāng)大家都?xì)g呼著享受假期里，我卻被迫從玩�？磿凶叱�，各種這樣的聲音環(huán)繞入耳：“快去做奧數(shù)，看什么閑書！”“別玩了，快練習(xí)笛子吧！再不練笛子的指法就忘光了！”……大人們總是打著“為你好”的旗號(hào)，叫你學(xué)這學(xué)那，可是累垮了的我卻納悶了：我的休息時(shí)間哪去了？我的自由時(shí)間哪去了？這樣連續(xù)工作怎么能有好精神？如果每個(gè)孩子都無法展開自由的翅膀，社會(huì)又怎能昌盛？
不止是我們?nèi)祟�，�?dòng)物也追求自由呢：記得有一次，我爸爸帶來一只蝴蝶，很漂亮：雙翅藍(lán)藍(lán)的，上面點(diǎn)綴著彩色的花紋，還鑲嵌著一圈金邊，十分惹人喜愛。我每天細(xì)心地照料，可不知怎么的，她總是往籠子上撞，緊縮翅膀，想擠出去……啊，睡覺了：忽然，夢(mèng)中出現(xiàn)那只蝴蝶：“壞蛋，憑什么剝奪我的自由！”我被嚇醒了。第二天，我還是決定把它放了，她那優(yōu)美的身姿，在空中劃出一道柔和的曲線。那是享受自由的感受！
動(dòng)物都那么追求自由，人們當(dāng)然更需要自由：孩子們沒有自由，就不能抽出時(shí)間，去完成屬于自己的夢(mèng)想；大人們沒有自由，就無法走出生活的牢籠，去為社會(huì)貢獻(xiàn)；企業(yè)沒有了自由，將止步不前，甚至直接破產(chǎn)……想想吧，沒有自由的社會(huì)將那么可怕！所以，讓我們行動(dòng)起來，牢記社會(huì)主義價(jià)值觀，并努力踐行，使每個(gè)人都自由地展翅高飛，使社會(huì)更開放，更昌盛！
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