【精華】五年級(jí)作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的日子里，樹(shù)葉漸漸離開(kāi)了他的母親，奔向了他的大地母親的懷抱。
就在這么一個(gè)美麗而令人陶醉的時(shí)間里有一種聲音打破了這美好的時(shí)光——伐木聲。走近一看，只見(jiàn)一群伐木工正在這深山老林中拉著電鋸干著活。這是多么讓人心痛��！一片森林需要很多樹(shù)木，不然稱不上什么森林，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要很多人員，不然稱不上什么團(tuán)隊(duì)。同樣如果一片森林每天損失幾十棵樹(shù)，那你說(shuō)這還算得上是深林嗎？電鋸聲驚天動(dòng)地，在深林里如同五雷轟頂般響亮。這聲音驚動(dòng)了松鼠。松鼠紛紛跑來(lái)保衛(wèi)深林。這聲音驚動(dòng)了啄木鳥。啄木鳥則像子彈一樣啄打著打著伐木工。這聲音還驚動(dòng)了麋鹿、駿馬等動(dòng)物。他們都不約而同的奔向伐木工，來(lái)保護(hù)森林。俗話說(shuō)得好：一根樹(shù)枝輕輕得就能折斷，十根樹(shù)枝抱一起就很難折斷了。而森林中的動(dòng)物這樣的奮力拼殺，雖然也有死傷，但他們作為森林的守護(hù)者又有什么可懼怕的呢？
是啊，“保護(hù)森林，人人有責(zé)”。森林資源是有限的。如果每個(gè)人都像伐木工那樣亂砍亂伐，我想用不了多久地球上的綠洲、山川、森林將不會(huì)再有一點(diǎn)生機(jī)。正因?yàn)槿绱宋覀儾艖?yīng)該植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。而作為伐木工應(yīng)該伐一棵種一棵，保持生態(tài)平衡。這樣才能讓地球資源一直保存下去。
伐木聲在地球媽媽的耳邊如同鋸床腿一樣難聽(tīng)，而種樹(shù)在地球媽媽的眼里則如同我們?yōu)樽约旱哪赣H洗腳、敲背；大考時(shí)取得滿分似的，所以我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)植樹(shù)造林，節(jié)約用紙。讓我們從小事做起，保護(hù)環(huán)境。
有人說(shuō)水是生命的源泉，而我覺(jué)得這個(gè)世界上如果沒(méi)有森林也是不行的。這點(diǎn)人類早已用行動(dòng)證明了，所以我們一起行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林吧！因?yàn)橹矘?shù)造林也是一種心靈之美。
五年級(jí)作文 篇2
我之所以提起筆來(lái)給你們寫這封信，是因?yàn)槟銈冇袀�(gè)重男輕女的毛病。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
不知你們還記得嗎？“那是一個(gè)深夜，我和弟弟都睡著了，半夜里，我突然聽(tīng)見(jiàn)門咚的一聲響了，于是，我很害怕，怕是小偷進(jìn)來(lái)了，就躲在被窩里一看，就發(fā)現(xiàn)你們拿著一塊香噴噴的雞腿進(jìn)來(lái)了，正在那兒叫醒弟弟，本以為叫醒了弟弟準(zhǔn)備再叫醒我一起吃呢！頓時(shí)，弟弟醒了大叫，你們趕緊用手蒙著弟弟的嘴，小聲地囑咐弟弟說(shuō)：小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓你姐姐聽(tīng)見(jiàn)。此時(shí)，我傷心極了。
還記得有一次，是中午吃完飯，我就先去學(xué)校了，弟弟還在后頭，到了學(xué)校，我一望后頭，看看弟弟有沒(méi)有跟上，就看見(jiàn)弟弟弟弟手里拿著一個(gè)一元錢的硬幣，于是，我就跑到他的跟前，問(wèn)：你哪來(lái)的錢，弟弟說(shuō)：是爺爺奶奶給我的，我說(shuō)：我怎么沒(méi)有？弟弟說(shuō)：爺爺奶奶叫我不要跟你說(shuō)他們給了我錢……我難過(guò)極了，眼淚不禁地從眼眶里流出來(lái)。
親愛(ài)的爺爺奶奶，你們有考慮過(guò)我的感受嗎？我也是你們的孫女呀！難道只因?yàn)槲沂桥�？�?tīng)媽媽說(shuō)：在我出生的第一天你都沒(méi)有來(lái)看過(guò)我，就因?yàn)槟銈冮e我是個(gè)女孩。只有我那辛勤的外婆外公在那兒忙東忙西的……
爺爺奶奶，請(qǐng)你們分點(diǎn)愛(ài)給我吧！我也需要你們的愛(ài)，我并不比弟弟差，每次考試，我都比弟弟高，弟弟做的事情，我會(huì)做得更好！爺爺奶奶，希望你們看后不要生氣，我只是希望你們能愛(ài)我。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午，小紅放學(xué)回家打開(kāi)門一看，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天怎么不見(jiàn)媽媽的身影呢？”小紅大聲喊道：“媽媽，我回來(lái)了�！敝灰�(jiàn)房間里傳來(lái)一聲微弱的聲音，小紅打開(kāi)門一看，媽媽臉上蒼白，小紅輕輕地走到媽媽床前，摸了摸媽媽的額頭，��！好燙，媽媽發(fā)燒了，怎么辦呢？小紅心里很焦急，她靈機(jī)一動(dòng)連忙跑到藥店跟柜臺(tái)前的阿姨說(shuō)：“阿姨，我媽媽發(fā)燒了，請(qǐng)您幫我配點(diǎn)藥吧�！卑⒁膛淞艘恍┩藷�，小紅就匆匆忙忙的跑回家。倒了些水，小心翼翼的端到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽快來(lái)吃藥。”媽媽接過(guò)水有氣無(wú)力的說(shuō)：“我的好孩子，謝謝你�！笨粗鴭寢尠阉幊韵氯バ〖t心里踏實(shí)多了許多。
小紅來(lái)的廚房做飯，煮了些面條，煮好了。她端著一碗熱氣騰騰的面條，來(lái)到媽媽身邊，輕輕的說(shuō)：“媽媽吃面條了�！眿寢尦赃^(guò)面條，一下子輕松了好多。她開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我的孩子你終于長(zhǎng)大了�！�
五年級(jí)作文 篇4
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。
漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。它是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。
我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的'局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語(yǔ)的特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力。
漢字不同于英語(yǔ)、俄語(yǔ)等拼音文字，它是一種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。也就是說(shuō)，一個(gè)漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音，還往往能直接體現(xiàn)一定的意義。因此，我們說(shuō)漢字是一種意表文字（也有人稱意音文字）。
從字形上說(shuō)，漢字是一種方塊文字，是通過(guò)橫、豎、撇、點(diǎn)、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨(dú)體字，一類是合體字。
中國(guó)文字的發(fā)展，經(jīng)過(guò)秦統(tǒng)一中國(guó)后，連續(xù)對(duì)漢字進(jìn)行簡(jiǎn)化、整理，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個(gè)階段的演變過(guò)程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變逐漸形成的�？傮w來(lái)說(shuō)，楷書形成後，中國(guó)文字已基本定型。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也就是錯(cuò)別字，這種輕易的“改寫”，使得中國(guó)文字失去了她原本的韻味。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡(jiǎn)寫；或是不會(huì)寫的，就用另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句意改變了。
五年級(jí)作文 篇5
距離是多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)！無(wú)論隔得有多遠(yuǎn)，心與心永遠(yuǎn)是無(wú)距離的。
小時(shí)候，我們就是好伙伴。手與手緊緊地握在一起，發(fā)誓絕不分開(kāi)。調(diào)皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟著你，保護(hù)你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來(lái)，那哭聲實(shí)在揪心！我扶著你，你一瘸一拐地走著，還用臟兮兮的手擦著眼睛，當(dāng)時(shí)的你，就是個(gè)小邋遢。
小學(xué)，我們背著書包，雙手卻始終沒(méi)有放開(kāi)。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽(tīng)著我談天說(shuō)地�？晌乙煌Ｏ聛�(lái)，你就嘰嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風(fēng)中不散，太陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的濕。傍晚，陽(yáng)光灑下一片的金黃，陽(yáng)光下，兩個(gè)身影緊緊地挨在一起，手拉著手……
一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活就要結(jié)束了。還記得畢業(yè)前的最后一個(gè)星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿雜草和泥土，連頭發(fā)都不能逃過(guò)這泥土的"攻擊".你緊張地跑過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有摔傷。你的頭發(fā)貼在了臉頰上，額頭布滿了淚珠，沉重的書包還未放下……看著你，我仿佛看到了小時(shí)候的自己。漸漸地，視線變得模糊，眼眶里浸滿了淚水。你抬頭，看見(jiàn)我這樣，臉色一下子變了，皺著眉頭問(wèn)我："很痛嗎？"我笑著，使勁搖頭說(shuō)："沒(méi)有。"你這才放松下來(lái)，嘴巴卻不閑著，一直嘮叨著，說(shuō)我不小心。我心里卻洋溢著幸�！�
你的禮物我已收到，遠(yuǎn)在北京的你。藍(lán)色的小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時(shí)的藍(lán)色小珠子，我會(huì)一顆顆地藏著。待我把小珠子串成鏈子，你回來(lái)可好？
即使離得再遠(yuǎn)，我的心一定會(huì)緊緊挨著你的心。這樣，你的心就不會(huì)冷了……
五年級(jí)作文 篇6
午間，湛藍(lán)的天空中飄浮的幾縷輕盈的白云，陽(yáng)光透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)縫隙在綠葉上畫出似有似無(wú)的小亮斑，幾只鳥兒躲在小亮斑里賣弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，一切似乎都是那么的輕松自在。
可是我卻無(wú)法輕松起來(lái)：競(jìng)爭(zhēng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽資格一事，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望進(jìn)入決賽，但這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一道坎，一道難以逾越的坎。從小我就是一個(gè)膽小怕事的孩子，我沒(méi)有信心跨過(guò)這道坎。我寫不出辭藻華麗的演講稿，也沒(méi)有那種抑揚(yáng)頓挫氣概全場(chǎng)侃侃而談的演講技能。萬(wàn)一落選了，我如何面對(duì)親愛(ài)的老師幾翻修改和鼓勵(lì)？
剛坐下位置，郜周靜便起身向我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“陳禹穎，你的演講稿準(zhǔn)備好了嗎？”我勉強(qiáng)擠出一絲苦笑，耷拉著腦袋，算是回答了她的問(wèn)題�！皼](méi)事，這次演講很簡(jiǎn)單的，可以看著稿子讀的，加油吧！”她輕輕地拍了拍我的肩膀�！罢娴�？可以讀？太好了！那我就放心了�！毙南耄何易约嚎墒潜痴b的呢！應(yīng)該比她們讀的要更高上一層！沉重的心才稍稍的放松一點(diǎn)。于是，回家后便安下心來(lái)認(rèn)真真地演練。
演講那天，雖然心里有點(diǎn)忐忑不安，但又回想起郜周靜的話，無(wú)疑是多了一份信心。面對(duì)評(píng)委，我暗暗想：加油！權(quán)且死馬當(dāng)作活馬醫(yī)！我一定能行！于是，我盡量靜下心來(lái)，努力做出微笑的樣子。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地“l(fā)adiesmynameis……”漸漸地，我的心境便完全平復(fù)了下來(lái)，于是越說(shuō)越流利，像聊天一般。只見(jiàn)評(píng)委們還互相交流，不時(shí)頻頻點(diǎn)頭，還互相交流，我不禁信心越來(lái)越足，完全沉浸在演講里面。
演講終于結(jié)束了，我彎下腰，向評(píng)委說(shuō)了一聲謝謝，便輕快地走出了演講廳，我心如釋放，反正已經(jīng)說(shuō)完了，不管有沒(méi)有進(jìn)入決賽，已經(jīng)沒(méi)有遺憾了！
幾天后，我把這件事漸漸忘掉了，午休時(shí)老師讓我到辦公室去拿一疊紙，又拿了一張給我說(shuō)：“陳禹穎，你進(jìn)入了決賽，回家再把演講稿好好改一遍，記得讓我看一下。”我簡(jiǎn)直不相信夢(mèng)想會(huì)成真，沒(méi)想到成功就這么簡(jiǎn)單如愿而至。
我微笑著輕快地走出教室享受的暖風(fēng)對(duì)我的輕撫，天空還是那么湛藍(lán)，小鳥依然自由快樂(lè)，一切都如此的輕松自在！
回到家，我拿出日記本，筆尖輕輕移動(dòng)，流瀉出一段文字：不必?zé)⿶懒瞬豢深A(yù)知的未來(lái)，糾結(jié)前方的路有多么長(zhǎng)有多么的遠(yuǎn)，只要懷著一顆自信而又誠(chéng)摯的心靈，給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
五年級(jí)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回山里的老家。
高高的山頂上有一幢幢整齊的矮房子，那最矮的房子就就是我的老家。站在家門前，放眼望去，菜花流金，杜鵑噴火，竹葉瀉翠。村邊有一條小河，清澈見(jiàn)底，游魚如織。
老家的房子邊有一口廢塘，這就是龍蝦的家。旁邊的茅草房里，有12根長(zhǎng)短不一的釣龍蝦的釣桿和3個(gè)大小不一的存放龍蝦的水桶——大水桶放大龍蝦，中等的水桶放中等的龍蝦，小的水桶呢，可想而知，當(dāng)然就是放中等的龍蝦了。
老龍蝦往往聚集在塘中間，我拿了最長(zhǎng)的釣桿，去釣塘中間的老龍蝦。姐姐拿了中等的釣桿去釣中等的龍蝦。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，龍蝦沒(méi)有上鉤�？晌也恍箽猓孛┪菽昧艘桓腥龎K肉做鉤餌的釣桿。心想：這下可能釣到很多的龍蝦了！嘿！還真不出我所料，每次都就是三只兩只的上鉤呢！姐姐也釣到了不少龍蝦。沒(méi)過(guò)一小時(shí)，就釣到了一桶龍蝦。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們這樣釣還就是太慢，能不能想個(gè)辦法釣得更多呢？”姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ツ靡粋�(gè)網(wǎng)勺吧！”我們回到茅屋里，拿了一個(gè)網(wǎng)勺，網(wǎng)勺里放了一大塊肉。我們把網(wǎng)勺放進(jìn)水塘，饞嘴的龍蝦看到網(wǎng)勺里的肉，全鉆進(jìn)網(wǎng)勺里去了。我快速提起網(wǎng)勺，這一網(wǎng)勺，足足有半桶龍蝦呢！
釣龍蝦釣?zāi)伭�，我就睡到大石頭上曬太陽(yáng)，竟懶洋洋地睡著了。姐姐見(jiàn)我不跟她玩了，就出了一個(gè)“環(huán)主意”：拿狗尾巴草撩我的腳。見(jiàn)我沒(méi)醒過(guò)來(lái)，又到家里拿來(lái)海綿，浸了水放在我的臉上，還采了幾朵油菜花放在我的脖子上。見(jiàn)我還就是沒(méi)醒過(guò)來(lái)，就拿叔叔的臭襪子捂住我的鼻子讓我聞。我聞到了臭氣，猛醒過(guò)來(lái)了。
我們把龍蝦拎回家，又到別處瘋玩去了。
【【精華】五年級(jí)作文合集七篇】相關(guān)文章：
【精華】元旦作文合集七篇05-06
【精華】環(huán)保作文合集七篇02-27
【精華】成功作文合集七篇04-23
【精華】收獲作文合集七篇03-10
【精華】寬容作文合集七篇04-15
【精華】等待作文合集七篇04-16
【精華】欣賞作文合集七篇04-16
【精華】分享作文合集七篇03-01
【精華】規(guī)則作文合集七篇03-28
【精華】禮物作文合集七篇04-01