【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“什么鬼魅傳說(shuō)，什么魑魅魍魎……”只見(jiàn)一位同學(xué)在對(duì)著一盆水在高聲唱歌，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，原來(lái)那位同學(xué)是聽(tīng)彭老師說(shuō)這盆水有魔力，只要對(duì)著水唱歌，水就會(huì)動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的笑聲引來(lái)了彭老師，她慢慢地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，叫做水上漂針！”同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)完，頓時(shí)興致勃勃，水上漂針，這也太簡(jiǎn)單了吧，大家在想。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根針，讓我們把針?lè)诺剿嫔希屗∑饋?lái)。首先，第一位同學(xué)開(kāi)始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開(kāi)，針就像一個(gè)醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著，第二、三、四個(gè)同學(xué)都失敗了，到了第五個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他對(duì)著水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開(kāi)了手，“哇，哇！”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個(gè)個(gè)圍著這位同學(xué)，詢問(wèn)有什么技巧，他得意洋洋地說(shuō)：“放針的姿態(tài)很重要，這樣才能漂起來(lái)。”于是我們一個(gè)個(gè)都擺出了奇怪的姿勢(shì)，可惜無(wú)一例外，都失敗了，看來(lái)他這次成功，也是一個(gè)巧合而已。
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，彭老師說(shuō)她的魔法可以幫助我們。只見(jiàn)她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過(guò)了一小會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，驚嘆不已。
實(shí)驗(yàn)快結(jié)束的時(shí)候，彭老師把原理告訴了我們，原來(lái)水是有張力的，當(dāng)把紙放上去的時(shí)候，張力就起了作用，這時(shí)候再放針，針自然就漂起來(lái)了。
生活中處處都是科學(xué)，只要我們勇于實(shí)踐，勇于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
《放縱》是一首歌，也是我從小到大的夢(mèng)想。
從小我邊學(xué)習(xí)各種各樣的樂(lè)器：豎笛、排簫、鋼琴、古箏。長(zhǎng)大后的學(xué)科多了，補(bǔ)習(xí)班也跟著增加了。周末我沒(méi)有時(shí)間玩兒，沒(méi)有時(shí)間休息，更沒(méi)有時(shí)間好好的和伙伴們相處。
我多么想好好的玩，坐坐摩天輪、玩一玩過(guò)山車、闖一闖鬼屋……但是，這些我只能在夢(mèng)里幻想著……我并不能實(shí)現(xiàn)。
所以，我想和你們提意見(jiàn)！
1.請(qǐng)給我自由，不要讓我變成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)放松的人。
2.我想和你們交流、談話、在一起說(shuō)笑，不要老是繃著一張臉！
3.我們做朋友好嗎？
這些要求，說(shuō)過(guò)分也不過(guò)分；說(shuō)不過(guò)分，倒也過(guò)分。你們想讓我變成有出息的人，我會(huì)努力！但是，可不可以給我休息娛樂(lè)的時(shí)間呢？
你們的女兒：鹿XX
3月3日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幾天前的一節(jié)體育課,老師讓我們比賽賽跑。我心里可高興了：賽跑乃我強(qiáng)項(xiàng),終于有機(jī)會(huì)可以大顯身手了。老師哨聲一響，我就如離弦的箭，飛快地向前沖去。左右事物如一條條彩線，在我身邊飛快地閃過(guò)。呵呵，輕而易舉,跑了個(gè)第二。正當(dāng)我竊喜時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)：女生前三參加運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目。這句話如鐵錘在我腦袋上狠狠敲了一下,震得我差點(diǎn)暈過(guò)去。但“師命難不從”，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。
該來(lái)的總要來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，運(yùn)動(dòng)會(huì)就拉開(kāi)了帷幕。大家舉著彩旗、氣棒為本班同學(xué)拼命吶喊。來(lái)自各個(gè)班的“強(qiáng)手”，都己準(zhǔn)備好了比賽，眼睛里流露出自信的色彩。但在我看來(lái)，卻是一股莫名的殺氣、、、、
“喂，小蒲，你馬上要上場(chǎng)了，加油啊！”我的“死黨”小A對(duì)我說(shuō)。不說(shuō)還好，這一說(shuō)我反而更緊張了。“你說(shuō)那些人是不是很牛�。慨�(dāng)然，聽(tīng)說(shuō)和你比賽的人其中一個(gè)，還獲得過(guò)好多次跑步金獎(jiǎng)呢！”什么，我的心臟不知怎么，一下跳得飛快，那天本來(lái)十分涼快，但我卻“嚇”出了一身汗，臉通紅，像剛干完“苦役”回來(lái)。“要、、、不，咱、、、們逃跑吧！”我嚇得說(shuō)話都有些結(jié)巴了�！斑@、、、、”死黨還在猶豫，我可不耐煩了，拉著她跑出了操場(chǎng)。
“人呢？要比賽了，會(huì)去哪兒呢？”老師大吼著。（注：此處本人不在，由一名朋友事后告訴我的。）同學(xué)們互相望望，全都不知內(nèi)情。這時(shí)，“多嘴”的班長(zhǎng)說(shuō)了一句：“會(huì)不會(huì)藏在綜合樓里了。她們經(jīng)常去那兒�！薄昂茫悄憧鞄讉�(gè)跑得快的去找，這馬上要到我們班了�！卑嚅L(zhǎng)不敢耽誤，一路飛奔。
“我們先在這兒躲會(huì)兒，等比賽完了，再出去。老師問(wèn)起，我們就說(shuō)不舒服，在廁所�！蔽倚÷曊f(shuō)，小A緊張不安地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲腳步聲，我察覺(jué)不對(duì)勁兒，剛想逃，卻被咱們班同學(xué)瞬間團(tuán)團(tuán)圍住，拉著拽著往操場(chǎng)走去。
“找到了，找到了�！蓖瑢W(xué)們大叫，老師瞪著我，而我則到處亂瞄，生怕老師眼中那團(tuán)火焰會(huì)把我燒成灰�！叭サ怯��！崩蠋熇淅涞卣f(shuō)，我己走投無(wú)路，只好拿著筆，簽下自己大名。
我站在跑道上，大口大口吸氣，努力使自己冷靜下來(lái)。“預(yù)備----跑”，一聲槍聲傳來(lái)，我來(lái)不及害怕，腿飛快跑著，眼睛根本不敢睜開(kāi)，直顧跑，那感覺(jué)真像穿越了幾世紀(jì)。我自己在心中估計(jì)著快到終點(diǎn)了，猛一睜眼，腿又不覺(jué)地加快了。終于，“漫長(zhǎng)”的“折磨”結(jié)束。評(píng)委交頭接耳小聲嘀咕了幾句，接著拿起筆，飛快地在紙上寫起分?jǐn)?shù)來(lái)。
分?jǐn)?shù)公布了，第三名，還可以，我長(zhǎng)舒一口氣，心中石頭總算落下。
這件事讓我明白了：不做怎么知道自己不行呢？我們遇到“難題”不要放棄，不管是否成功，總應(yīng)該拼一拼。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
美在哪里？美就在我們不會(huì)很容易看到地方。自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜�。每�?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香撒滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的美！
有一件事，她深深地人們心中的內(nèi)在美撒播在人們心中。那是個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，那是一個(gè)梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。
在公交車上，人們都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗戶那邊，不停對(duì)手哈著氣，使圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了！，
突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人等目光投向了一位中年婦女。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住了，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上，婦女緊緊的皺著眉頭，連聲的說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車的人都把心揪得緊緊的，再為這位中年婦女擔(dān)心著，可誰(shuí)也沒(méi)想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了。
對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位子，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”
“可是，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服反正也舊了，大不了洗洗再穿唄！”車門開(kāi)了，姑娘下了車，大家不由自主的贊嘆道：“這女孩真善良！”“這女孩心眼真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的.化身。她令我肅然起敬。他和梅花一樣，擁有著最純潔高尚的品質(zhì)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“生命是我們?nèi)松瘘c(diǎn)和終點(diǎn)”。然而在那一夜，生命遭到了無(wú)法想像的傷害……
在夜幕降臨的那一刻，天空中閃爍的星星悄悄的逃走了，空中的氣流似乎凝固了，靜靜的沉睡了。猛然間空中一道刺眼的閃電從天上直霹下來(lái)，震耳欲聾的雷聲也隨機(jī)爆發(fā)。
有位心事重重的司機(jī)從飯館里搖搖晃晃的出來(lái)，一邊打著飽嗝，一邊想著家里的女兒還在等著他。他一個(gè)側(cè)翻身翻進(jìn)了車內(nèi)，頭昏眼花的他發(fā)動(dòng)了汽車。又一道閃電從天地相接的地方霹了過(guò)去，幾棵大樹不由強(qiáng)烈的搖晃起來(lái)。車子像發(fā)了瘋似的向公路直沖過(guò)去，路旁的樹木從車窗旁快速移動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，一位年輕的少女興高采烈的回家。心想：家里人已經(jīng)為她準(zhǔn)備好了蛋糕，自己第一次還領(lǐng)了薪水，心里暗暗的高興，頓時(shí)笑出了聲。
當(dāng)走到人行道時(shí)，遠(yuǎn)處兩束白光迎面而來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，鮮紅的血涌了出來(lái)，那血濺在了車上，濺在了灰色的公路上，浸紅了那件雪白色的連衣裙，黝黑的青發(fā)搭在蒼白的臉上，手里還緊緊的捏著提包。一陣急切的警報(bào)聲響后，這里依然是血紅色的……
多么美麗的人生，就在那一刻被那位不遵守交通規(guī)則的叔叔畫上了悲慘的句號(hào)。一對(duì)父母失去了女兒，一對(duì)老人失去了孫女，她那華麗的人生就這樣到了天堂。
生命，是它將我們從沉睡中喚醒，它是那么的頑強(qiáng)，在不斷危險(xiǎn)的襲擊中挺然；它又是那么的脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)致命的傷害。
我想提醒所有司機(jī)一定要記�。�
“你手拿方向盤，腳踩鬼門關(guān)”
“酒后勿開(kāi)車，千萬(wàn)的生命在你手”。
評(píng)語(yǔ)：小作者以自己親眼目睹的事實(shí)，用優(yōu)美的語(yǔ)句為我們敲響警鐘，希望我們遵守交通規(guī)則。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“喂，是汽車公司嗎？我想買一輛a型汽車�！薄拔梗�(qǐng)問(wèn)我三天前買的a型汽車怎么還沒(méi)到？”作為汽車公司的總經(jīng)理，桌上的五部電話幾乎沒(méi)有停過(guò)，接了這個(gè)又接那個(gè)，累得我滿頭大汗。沒(méi)辦法，我研發(fā)的a型汽車在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，賣得十分火爆。
a型汽車不僅外殼用高強(qiáng)度鋁合金制成，十分堅(jiān)韌，能保證汽車在意外中不變形、不斷裂，從而保護(hù)汽車內(nèi)的乘客，而且采用螺旋平衡系統(tǒng)，幾乎不會(huì)翻車，在凹凸不平的路上也十分平穩(wěn)。它采用了混合動(dòng)力，給電能、太陽(yáng)能、風(fēng)能三能合一，不僅環(huán)保，也不失速度，時(shí)速可達(dá)400千米每小時(shí)。它有一對(duì)折疊翼，后輪與尾翼相連。發(fā)動(dòng)機(jī)在地面為汽車提供動(dòng)力，要起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)通向噴氣機(jī)，讓汽車飛起來(lái)，同時(shí)折疊翼打開(kāi)，汽車就可以在空中盡情遨翔了。
a型汽車的防盜功能也很強(qiáng)大。它的車門采用指紋識(shí)別，識(shí)別成功后才能打開(kāi)車門。想要強(qiáng)行撬開(kāi)車門的話，就會(huì)遭受到電擊。當(dāng)受危險(xiǎn)性武器，如槍、炸彈的襲擊時(shí)，它會(huì)用氣流來(lái)抵御攻擊并用電流擊倒攻擊者。
這種車剛上市，它的強(qiáng)大功能就體現(xiàn)出來(lái)了。a型越野車在山區(qū)山路上駛?cè)缙降兀籥型運(yùn)鈔車不怕歹徒的襲擊，十分安全；a型油罐車在意外中讓危險(xiǎn)物品不外泄、不爆炸，讓大眾的安全有了絕對(duì)保障；a型救援車無(wú)論在什么險(xiǎn)惡的環(huán)境下都可以去救援……當(dāng)然，在廣大用戶的提議下，a型系列汽車仍在不斷升級(jí)各方面性能，如防火性能、潛水性能、自動(dòng)駕駛性能等。
“叮鈴鈴……”啊，電話又響了，不能再和大家聊了，拜拜！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)的好“一日不見(jiàn)，如隔三秋”哪！起初我還不信，才一日，怎么就三秋了呀？現(xiàn)在我還真體會(huì)到這滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因?yàn)槲液臀易钭钣H愛(ài)的葉老師已是三日不見(jiàn)了呀。不僅僅是因?yàn)槠谂卫蠋熋看位貋?lái)帶給我們坐過(guò)飛機(jī)坐過(guò)火車的禮物，更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識(shí)。讓我們?cè)谥R(shí)王國(guó)中，認(rèn)識(shí)的好朋友。
盼了又盼，終于盼到了葉老師歸來(lái)的這一天。
“叮鈴鈴鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到了座位。這時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲。喲！原來(lái)是葉老師。只見(jiàn)葉老師大步流星，跨進(jìn)了教室，以她那猶如春光般的笑容，面對(duì)著我們。
同學(xué)們用好奇的眼光望著葉老師，全班同學(xué)的目光都集中在了葉老師手中的電腦包上，心想：葉老師會(huì)給我們帶來(lái)什么東西呢？這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“一定是報(bào)紙，因?yàn)槿~老師希望我們作文寫的更好�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“一定是精彩、有趣的圖書，因?yàn)槿~老師希望我們有的知識(shí)。這時(shí)葉老師發(fā)話了：“No！No！No！你們?nèi)洛e(cuò)了�！蓖蝗�，戴煜和“嗖”地一聲站了起來(lái)，大叫喊道：“老師，一定是杭州的特產(chǎn)！”“對(duì)！的確是杭州特產(chǎn)，但你知道是什么嗎？”座位上的同學(xué)個(gè)個(gè)銘思苦想，議論紛紛，到底是什么東西呀？
“怎么樣！猜不中吧，其實(shí)呀是牛皮糖！”
哇！原來(lái)是牛皮糖，太好了！同學(xué)們的臉上露出了歡快的笑容。
葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來(lái)一看，它渾身金黃，上面灑滿了一大片芝麻，猶如一顆顆細(xì)小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。
正當(dāng)我在仔細(xì)觀察這塊“嵌滿鉆石的黃金”時(shí)，許多同學(xué)早已津津有味的吃了起來(lái)，那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的，還沒(méi)嘗出牛皮糖的味道，就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去；有的同學(xué)似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里；還有的同學(xué)拿起來(lái)，放在鼻子前聞了又聞，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴邊卻流著一大堆口水。
千里送鵝毛，禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖，但里面卻包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我望著書架時(shí)，那段故事便浮現(xiàn)在我的腦海中。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，父親曾說(shuō)過(guò)他要買一個(gè)書架放在我的書房里。一天回家，我吃驚地發(fā)現(xiàn)書房里的書架換成新的了，可里面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻(xiàn)。那天晚餐，我問(wèn)父親是否可以把我的一些故事書放進(jìn)書柜里。父親卻故作驚奇說(shuō)：“你的書不全在你書包里么？”聽(tīng)見(jiàn)這話，媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那時(shí)起，父親嘲笑中的愛(ài)使我有了發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持讀書的意志。
兩周后，我清理出來(lái)了一格空書架，那天，我第一次與父親去書店買了書。當(dāng)我拿起一本我夢(mèng)寐以求的漫畫，想把它買下來(lái)時(shí)，身后的父親告誡我：“一本書就如同一位朋友，交錯(cuò)朋友就會(huì)誤入歧途，你要謹(jǐn)慎考慮啊！孩子！”我再三考慮，最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終，我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。
四年級(jí)下學(xué)期的一天，我偶然看見(jiàn)母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補(bǔ)著什么，書架上也多了一些分類牌。我悄然走近，沒(méi)有被母親發(fā)現(xiàn)。母親在仔細(xì)地用膠布補(bǔ)著我的課外書。母親的脊背彎曲著，頭和書挨得很近，我的眼角濕潤(rùn)了，連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛，原來(lái)......
我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書，每次讀書都仔細(xì)了許多。買書也不會(huì)亂買無(wú)益的書了。從此，我的書讀活了，知識(shí)也更廣泛了。這都是因?yàn)闀苤械臅湍茄a(bǔ)過(guò)的知識(shí)，我愛(ài)上讀書了。
書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對(duì)孩子廣博而深沉的愛(ài)。每個(gè)父母的愛(ài)都寄托在孩子的書架里，我怎能不愛(ài)我的書架呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我們都擁有一個(gè)時(shí)間。可是，當(dāng)你正開(kāi)心地去公園時(shí)，時(shí)間從你的眼前跑去；看電視時(shí)，時(shí)間從從你的歡笑聲上溜過(guò)；吃飯時(shí)，它從你的筷間閃過(guò)……時(shí)間就這么的匆匆忙忙。
“失去的牛羊可以找回，而失去的時(shí)間卻無(wú)法找找回”。不錯(cuò)，牛羊可以永遠(yuǎn)地呆在世界上，你可以找回；如果你對(duì)時(shí)間無(wú)所謂，丟了再補(bǔ)；那就不對(duì)了。時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，無(wú)法再補(bǔ)。就算你補(bǔ)了，也不過(guò)是浪費(fèi)了以后的時(shí)間。單單比金子還珍貴、重要，浪費(fèi)就浪費(fèi)，你不能完好地補(bǔ)。
小時(shí)候，我不知道時(shí)間寶不寶貴，只管它悄無(wú)聲息，反正以后的時(shí)間還多著哩！
現(xiàn)在，期末快到了，我才真正地明白，時(shí)間珍貴，無(wú)論用無(wú)數(shù)金子、水源也換不了時(shí)間。我想：時(shí)間是無(wú)限的，人的生命是有限的。人類，應(yīng)該不浪費(fèi)時(shí)間，要把時(shí)間當(dāng)作生命最重要的。
時(shí)間過(guò)得匆忙，我希望我能好好地珍惜時(shí)間，不把時(shí)間拋到到九宵去外！
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