有關(guān)五年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天爸爸帶我和一諾姐姐去滑雪了。當(dāng)我一到滑雪場(chǎng)的時(shí)候，就感覺滑雪特別好玩。爸爸給我和姐姐領(lǐng)了滑雪鞋；滑雪板還有滑雪杖，當(dāng)我們領(lǐng)齊東西時(shí)候就過去滑雪了。
剛開始滑的時(shí)候還滑不動(dòng)，滑著滑著就會(huì)滑了。一諾姐姐說：到那個(gè)坡上去看看。我們就坐電梯上去了，上去的時(shí)候我看見最后面有個(gè)斜的土墻，上面有很多欄桿平面上還有很多雪，雪上面還有很多字，我和一諾姐姐就很想去看看。我們就滑過去但是旁邊有個(gè)小坡，我費(fèi)了好大的勁才過去。我們想去寫字，但是夠不著，我們就用雪仗寫字，可是用雪仗寫字太別扭了，就不寫了。我和一諾姐姐想找個(gè)地方坐下，可是有滑雪鞋和滑雪板根本坐不下，爸爸就給我們找了一條盤起來的管子讓我們坐下了。我剛坐下又不想坐了。我就起來繼續(xù)滑雪。我看到那邊有個(gè)雪團(tuán)，我就想去拿過來，可那邊有個(gè)凸起來的地方，我就滑過去了。當(dāng)我拿上雪團(tuán)往回走的時(shí)候我就過不去了。我讓爸爸把雪團(tuán)拿過去，引我上那個(gè)凸的地方，我就過去了。
但是我們被困在上面了。那里有個(gè)坡太高了我和一諾姐姐都不敢下，然后爸爸抱我們下去了。又在下面劃了一會(huì)兒，就回家了。我覺得今天過得非常開心 。
五年級(jí)作文 篇2
今天學(xué)校邀請(qǐng)了白求恩國際和平醫(yī)院的維和英雄于軍醫(yī)為我們講述維和故事。
于軍醫(yī)，他長(zhǎng)得高高的，穿著軍裝，特別精神。他用生動(dòng)形象的語言講述了他被派往非洲執(zhí)行維和醫(yī)療任務(wù)的故事。那里是一個(gè)很貧窮的國家。他說，剛到那里，他們和我們一樣，感覺一切都很新奇。商場(chǎng)里賣著耗子、蛇等各式各樣我們想象不到的東西。他慢慢地講著，我們認(rèn)真地聽著。我看了看周圍的同學(xué)，他們和我一樣眼睛里迸射著求知的光芒。當(dāng)時(shí)軍醫(yī)有一句話到現(xiàn)在仍然記得。他說，在那里看病不能戴手套。因?yàn)楦F人們穿不起衣服，如果戴上手套，是對(duì)他們的歧視。所以在手術(shù)的時(shí)候要分外小心，防止被傳染。我心里默默地想：原來地域之間的差距這么大，醫(yī)生們?cè)谶b遠(yuǎn)的非洲為了當(dāng)?shù)氐娜藗內(nèi)绱说木礃I(yè)。我心生佩服，我剛想舉手發(fā)言，軍醫(yī)說：“但是在非洲，中國人是非常受歡迎的。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)，只要說一句‘I’mChinese，就會(huì)一切太平的。”他還說，“在非洲，人們非常了解中國，他們知道李小龍、成龍，還會(huì)做出幾個(gè)武打動(dòng)作�！甭犞@些我們開心的笑了。我為有這么偉大的祖國而驕傲。
時(shí)間過得飛快，一個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們意猶未盡，宋老師說：“我們要珍惜現(xiàn)有的一切�！蔽覀儼炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給了尊敬的于軍醫(yī)。我感覺我們從來沒有這么激動(dòng)過，掌聲大的快震破屋頂了，我們的手掌也拍得通紅。我們很開心了解了維和英雄的光榮事跡，被他們崇高的精神所感動(dòng)。同時(shí)，也深感祖國的強(qiáng)大，我為我是一個(gè)中國人而驕傲。
五年級(jí)作文 篇3
“這節(jié)課報(bào)課，老師有事，你們自己看課外書，不許吵�！敝灰娎蠋熡米詈榱恋穆曇粽f完后，就匆匆離開了教室。
老師風(fēng)出教室門，幾個(gè)膽大的同學(xué)走到門口，將門打開一點(diǎn)縫隙，看看老師的情況。不過一會(huì)，他們走了回來，大聲宣布老師早已走。我們班頓時(shí)像點(diǎn)燃了導(dǎo)火線似的，亂成了一鍋粥。
看先是幾位頭號(hào)“溜溜迷”跑出教室，來到走廊上表演。只見一號(hào)“溜迷”從手中放下溜溜球，用左手食指在繩子中間一勾，溜溜球安穩(wěn)地落在繩上，并迅速使溜溜球幾次騰空躍起，讓人大飽眼福。二號(hào)、三號(hào)也不甘示弱。他們也用左手手指一勾，再用右手食指同左手的放在一起，讓溜溜球連同繩子一起旋轉(zhuǎn)起來。玩得不亦樂乎。
再來看看教室里，兩位同學(xué)比劃起武功來。一位是體育委員，一位是我們班最不受歡迎的人。倆人互不相讓，他們手擋著手，時(shí)不時(shí)還做幾次“地下戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我呢，時(shí)不時(shí)欣賞一下一墻之外的溜溜球表演，一會(huì)觀看一下武術(shù)比賽，有時(shí)還拿出書翻看幾下，悠閑自在。
突然，“溜迷”們以最快的速度跑進(jìn)教室，有幾位在慌亂中忘記把溜溜球收上來，在地上拖來拖去。我們一下子就明白了災(zāi)難即將降臨。大家迅速回到座位上，趕忙拿出書看起來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
沒過多久，老師就快步向教室走來。我們屏息凝視。只見老師一進(jìn)門就東張西望，使我們的心揪得更緊了，教室里安靜得能聽見大家的心跳聲。
突然，老師臉上露出一絲微笑，平和地說：“這次不錯(cuò)，沒吵好沒鬧�！�
“叮零零”響亮的鈴聲再一次響起了，我們這才長(zhǎng)舒了一口氣，這次真險(xiǎn)��！
五年級(jí)作文 篇4
從小我就喜歡溜冰，現(xiàn)在它仍然是我的最愛。
記得小時(shí)候，是媽媽拉著溜的。有一次，我和媽媽去散步，我興高采烈地穿上了溜冰鞋，很快媽媽就拉著我溜了起來。正在我興致勃勃的時(shí)候，往旁邊一看，媽媽已經(jīng)累得精疲力竭。為了不讓媽媽勞累，我就決定自己慢慢溜。媽媽怕我受傷，就幫我戴上了護(hù)具�？墒怯捎谛睦锓浅：ε拢沂冀K溜不起來。媽媽不斷地鼓勵(lì)我，我也賣力地練著，經(jīng)過無數(shù)次的摔跤，無數(shù)次的努力，我終于能放
五年級(jí)作文 篇5
今天是“五一”節(jié)，許多地方都搞了各種各樣的活動(dòng)，比如花花大世界的魔幻休閑旅游節(jié)，民歌湖的坐船觀景等�？晌夷膬阂矝]去，在家和老媽下棋。
平時(shí)老媽要工作，我要上學(xué)，就算周六周日，她還要干很多活。現(xiàn)在是“五一”正好我們都在家，趁此機(jī)會(huì)來過兩招。
開戰(zhàn)啦！首先老媽先出棋，她還是老套，打“中兵”。我肯定不會(huì)放過，不管三七二十一，上“馬”迎戰(zhàn)�？吹轿易R(shí)破了她的`計(jì)謀，改變了目標(biāo)。我知道敵方“吃掉”左側(cè)“兵”一定會(huì)咬右側(cè)“兵”的，所以我出“兵”。果不其然，她把我的左側(cè)“兵”滅了。她出“炮”我也要搬“炮”出來。當(dāng)對(duì)方有所察覺，上“象”之后，如果我殺對(duì)方的“兵”，就失了一個(gè)“炮”，而她只丟了一個(gè)“小兵”，真好比撿了芝麻丟了西瓜——?jiǎng)澆粊�，要趕緊改變方案。我把另一個(gè)“炮”安在對(duì)方的“象”身邊，這樣自己平安無事，還能品嘗到美味可口的“馬肉”呢，何樂而不為？不好，被敵方發(fā)現(xiàn)了，對(duì)方的“車”已經(jīng)開到“馬”旁邊了。郁悶啊！接著，我和媽媽開始交戰(zhàn)了，我倆“打”得你死我活，雙方絲毫不讓一步�？矗@哪是在下棋�。》置骶褪窃诖蛘獭詈�，我取得了勝利，哦耶！
雖然今年“五一”節(jié)沒有什么“特別節(jié)目”，但我心里非常開心、快樂！
五年級(jí)作文 篇6
在我的記憶里有許多往事已經(jīng)和模糊不清了。然而，卻有一件事我的心里卻歷歷在目。
那是暑假里的一天，我準(zhǔn)備去東方百貨購物廣場(chǎng)去買書。
太陽把地面曬得火辣辣的，周圍的一切都顯得是那么無精打采。我踮起腳尖焦急地等著3路車。終于一輛慢騰騰的車開了過來，我擠上車，并幸運(yùn)地?fù)尩搅俗�。過了幾站。上來了一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有70歲左右，顯的很吃力，在一個(gè)年輕人的攙扶下才有了立足之地�！蹦奈煌窘o他讓個(gè)位”?青年人親切的說道。我挪動(dòng)了一下身子，剛想起身，可看見周圍的叔叔阿姨一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，便若無其事的坐了下來。
就在這時(shí)，從車廂里傳來一陣甜甜的聲音說:”老奶奶”，您座我這兒吧!”這聲音在喧鬧的車廂里顯的是那樣清脆。人們都不約而同的向那聲音望去。我看見一位比我小的小姑娘。此刻，我就的我是那么渺小，慚愧，內(nèi)心充滿了自責(zé)。到站了，下了車，我急切的尋找這小姑娘，一瞬間，我想觸電了一樣的愣住了。
小姑娘正一搖一拐的向前走著……
小姑娘的背影漸漸地,漸漸地變小了,最后消失在我的視線�？晌液鋈挥X得小姑娘就在我的面前,她是那樣的高大、完美……
五年級(jí)作文 篇7
在一次作文課上，老師教同學(xué)們學(xué)習(xí)如何寫信。那封信是被一位小朋友寫成的，但它并沒有被寄出去，因?yàn)橥耆珱]有必要。它就這樣孤單地在一個(gè)角落里度過了一個(gè)春秋。
在小朋友家書柜的頂端，收藏著一些老舊的物件，其中有一封珍藏多年的老信，那是以前爺爺奶奶相互溝通的信。偶爾有一天，媽媽在收拾房間的時(shí)候，不小心將小朋友寫的那封信碰落到了那封老信旁邊。
它們開始誰都不說話，因?yàn)檫@封小信沒有信封，只是一張紙，看起來很奇怪�？陕煜ち耍鼈兙土钠饋�。一天老信對(duì)小信說：“我是在小主人爺爺?shù)墓P下誕生的，送到郵局時(shí)，郵遞員熱情地接過了我，還為我蓋上了圓圓的郵戳，然后把我裝進(jìn)了袋子里。在郵遞的途中，我坐了汽車、火車、自行車，看過許多美麗的風(fēng)光。當(dāng)我來到小主人奶奶的身邊，她讀信的時(shí)候可激動(dòng)了，是我促成了這段美好的姻緣呢！”
聽了老信的話，小信很遺憾沒有看到當(dāng)時(shí)的情形，更羨慕老信的那些經(jīng)歷。可自己現(xiàn)在被放在這里，無人理睬，好沒勁啊！老信接著說：“現(xiàn)在人們已經(jīng)很少寫信了。電話、短信、微博、視頻聊天等替代了信，因?yàn)樗鼈冇闷饋砀奖憧旖�。你再看那些名人書信，已�?jīng)成了最寶貴的文化遺產(chǎn)，更是我們信中的財(cái)富。以后恐怕不會(huì)有這樣珍貴的信件嘍。”
老信和小信共同期待著，人們能拿起筆來，傳承鴻雁傳書的美好意境，將書法之美融入神采飛揚(yáng)情真意切的文字之中，讓更多的人在書信往來中受益多多。
五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人來到這個(gè)世上，都想取得輝煌的成就，都希望自己所做的一切能夠得到別人的認(rèn)可和掌聲，但實(shí)際上并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地站在燈火閃爍的舞臺(tái)上，有的人只能在自己平凡的崗位上做著平凡的事，不被人注意，不被人重視。面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與平庸，這又何必呢？只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出真真正正的自我，即使別人不為你喝彩，你還能為自己鼓掌。
也許你只是一棵小草，常被人們忽視，甚至?xí)蝗藗儫o意的踐踏。但在春天來臨時(shí)，你為這美麗的春天增添了一抹綠色，給大地披上了一件新衣，給人們以視覺上的享受……這些就是你的功勞，你默默無聞地給大自然帶來了一片生機(jī)勃勃的景象。你應(yīng)該為此感到欣慰，你應(yīng)該為自己所做的事而鼓掌。
也許你只是一支油燈，比不上歌舞廳里高掛的吊燈，常被人們遺忘在某個(gè)角落。但你具有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。你的外表雖不高貴華麗，但你為人們的付出無人能比，你應(yīng)該為此感到自豪，為自己的付出而鼓掌。
也許你只是一塊石頭，矗立在山中，終日承受日曬雨淋，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘在那里。但你不必自悲難過，長(zhǎng)久地屹立不倒就是你最值得自豪的地方，人們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)吹雨打的頑強(qiáng)的精神，你應(yīng)該為此感到驕傲，你應(yīng)該為自己頑強(qiáng)拼搏的精神鼓掌。
為自己鼓掌，沒有半點(diǎn)虛偽和掩飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑。
為自己鼓掌，不要在乎別人的眼光，有首歌中唱道：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞……”我們要做自己的欣賞者。
為自己鼓掌……
五年級(jí)作文 篇9
一路上有你，你伴隨著我，走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅(jiān)持的力量、成功的希望。
在烈日炎炎的夏日，我一個(gè)人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時(shí)，我都會(huì)看見你，你，一直在我身后，與我一起奔跑，讓我的心中，充滿一種必勝的信心。
你，不離不棄，毫無怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，傍晚你常常與我一起漫步，與我一起回憶過去，瞻望未來，與我一起探討理想，思考人生，使我走向成熟。
在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來，可是看到你，坐在燈光下，看著我，就像我看著你那樣，睡意頓時(shí)無影無蹤，因?yàn)�，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在書中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。
陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)�，你就是我，你就是我忠�?shí)的影子。
影子，你陪伴了我十三個(gè)春夏秋冬，一切都可能離開我：父母、親情、友情……唯獨(dú)你不會(huì)離開我。別人可能會(huì)不理解我，甚至誤解我，冤枉我，可是，你不會(huì)，因?yàn)槟憔褪俏遥揖褪悄�。你那黑黑的身體，表現(xiàn)出了對(duì)我的無限信任，只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。
影子，在我成長(zhǎng)的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵(lì)和信任。
一路上有你，影子，你在我的后方注視著我，激勵(lì)著我，并將看著我走得越來越遠(yuǎn)。
夕陽余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。
一路上有你，我的影子——另一個(gè)我。
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