精選小學(xué)五年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹(shù)上了�！倍《≌f(shuō)：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f(shuō)：“我順便還可以去看看你媽媽。”說(shuō)完，丁丁拉著明明爬上了山。丁丁看見(jiàn)樹(shù)上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來(lái)：“有鬼！有鬼！”
明明對(duì)怪東西說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”怪東西看了看大家奇怪地問(wèn)：“我是誰(shuí)？難道你們不認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼?lái)救你�！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹(shù)的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風(fēng)箏弄下來(lái)好嗎？”
松鼠是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，它連忙答說(shuō)：“好！好！”松鼠爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不完�？捎幸活w星星最亮，那一顆星星正是我最難忘的一件事。下面我說(shuō)一說(shuō)吧！
那是一個(gè)星期日的中午，爸爸帶我們一家回爺爺家玩。回到爺爺家，我看見(jiàn)爺爺家的母豬生小豬了，便興致勃勃地來(lái)到豬圈前看小豬。
到了豬圈，我見(jiàn)到了一只小花豬很可愛(ài)，便伸手抓起了那只可愛(ài)的小花豬，這時(shí)，母豬便盯著我，仿佛在說(shuō)：“快放開(kāi)我的寶寶！”于是，我便調(diào)皮地說(shuō)：“我就不放，怎么樣呀！”說(shuō)完，還順手把豬圈關(guān)了起來(lái)，拿著小花豬在手里把玩，弄得它直叫。這時(shí)，那只母豬卻撞開(kāi)了豬圈向我走來(lái)，我便拼命地跑，而母豬也不笨，也拼命地追我，我順手拿了一根樹(shù)枝來(lái)扔它。它一愣，然后又拼命地追我，我實(shí)在是跑累了，便無(wú)奈之下放下了小花豬，讓它們母子團(tuán)聚，果真，母豬看到了向它跑去的小花豬便停了下來(lái)，然后兩母子開(kāi)開(kāi)心心地回豬圈了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了兩三年了，可我還記得。而每當(dāng)想起，也讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)實(shí)在好傻，被一只母豬追著跑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
和諧，這樣一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，這樣一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，這樣鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，這樣人類與大自然的歡笑……能夠說(shuō)，這就這樣人與大自然之間美妙的和諧樂(lè)章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍(lán)的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數(shù)高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍(lán)�。。课矣至⒖痰皖^看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂伲憬隳阍谙胧裁茨�？”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先這樣我想的太入迷了，剛才只這樣想象呀。
突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)想法：此刻已經(jīng)有些國(guó)家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì)被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對(duì)一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費(fèi)、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們班有位同學(xué)，他誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號(hào)”。不錯(cuò)，他就是沈偉同學(xué)。
有一次，班主任叫我把一個(gè)單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績(jī)報(bào)告單。另外我碰上了兩個(gè)老師，她們也交給我N項(xiàng)任務(wù)。
完成了后面的N項(xiàng)任務(wù)后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒(méi)想到霉運(yùn)之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級(jí)小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費(fèi)盡吃奶的力氣爬了起來(lái)，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見(jiàn)我， 就關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過(guò)我手中的單子，說(shuō)了聲：“等等我，我馬上就來(lái)！”就跑出了教室。
過(guò)了一會(huì)兒，沈偉拿著一疊成績(jī)報(bào)告單滿頭大汗地走來(lái)了，他手中的單子也不見(jiàn)了。這時(shí)我突然明白了。原來(lái)沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來(lái)成績(jī)報(bào)告單，多么善良的沈偉啊！正當(dāng)我不知該怎么感謝他時(shí)，他卻只說(shuō)了一聲：“你也常常在學(xué)習(xí)上幫助我�。 �
我真為有這么一位同學(xué)而感到驕傲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就然而蠟燭。
蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的.介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師然而園丁，然而茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師然而一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它然而那么平凡，又然而那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那天上午，我媽叫我去洗自己的衣服，我滿口答應(yīng)了。開(kāi)始洗了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了肥皂、刷子合一盆子。我先往盆子里裝了一點(diǎn)水，然后把衣服放進(jìn)去，開(kāi)始了。我先把衣服放在水里泡一泡，再拿出刷子蘸了點(diǎn)水，在肥皂上刷了一下，然后就開(kāi)始刷了。喜刷刷，喜刷刷，我用刷子刷著衣服上骯臟的地方，制造出了許許多多的小泡泡，這些小泡泡帶著模模糊糊的小彩虹，真美麗！還有那刷子發(fā)出的“刷刷”的聲音，仿佛在為我吶喊加油。最后我把衣服搓了搓，放在了一邊。
準(zhǔn)備洗第二遍了，我把之前的水倒掉，裝上干凈的水，把衣服放進(jìn)去，用手搓一搓，再放進(jìn)水里泡一泡，把之前的小泡泡全部洗干凈了。我又拿起洗干凈的刷子去用力地刷衣服，不過(guò)與上次不同的是，這次只有“刷刷”的“加油聲”，少了可愛(ài)的小泡泡。我洗完了，該晾衣服了。我先把手里的衣服擰干，然后把臉盆里的水倒掉，再把衣服晾到衣架上，最后用衣叉把它們晾到了陽(yáng)臺(tái)上。
這次洗衣服雖然累得滿頭大汗，但看著洗干凈的衣服，我心里卻有種說(shuō)不出的喜悅。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執(zhí)地滋養(yǎng)。
肯定有某種東西，總能讓我們面對(duì)母親時(shí)感到心里空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對(duì)母親，恍然看見(jiàn)根本的根本。
母親身上有太多的東西，讓我們無(wú)法抑制的淚水，泉涌。
想起母親，我們熱淚滾滾
讓心靈變成萬(wàn)道霞光，穿越時(shí)空遂道，尋覓不經(jīng)意間遺失的歲月；卻無(wú)法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛(ài)的點(diǎn)滴，讓你我，無(wú)法釋?xiě)�，愧疚而失落�?/p>
母愛(ài)，一泓深不可測(cè)的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾
拿一把細(xì)齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
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