【必備】五年級作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
春游之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，我要帶一些點心、零食、飲料......我這次的的地點是“西湖公園”。在出發(fā)之前，我的激情就像波濤一樣洶涌，我高興的心花怒放，做好了一切準(zhǔn)備，開始出發(fā)了。
一路上，風(fēng)娃娃在給我們做游戲，花兒在對我微笑，小草在向我們點頭問好。
我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過清澈見底的漓江，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；西湖的水真清啊，清的可以看見水底的沙石；西湖的水真綠啊，綠的仿佛就是一塊無暇的翡翠。小草從夢中蘇醒過來，睜開了朦朧的睡眼，伸了伸懶腰�；▋阂矤幭扰�，五顏六色的花兒，把草坪點綴的更加絢麗多彩。
我到了一片小樹林，樹上的葉子長得非常茂盛。假如我是畫家，我會把這一切景物畫下來；假如我是攝影師，我會把這一切景物拍下來；假如我是作家，我會把這一切景物寫下來。
這一次春游讓我流連忘返，永遠(yuǎn)是我腦海里一道亮麗的風(fēng)景線！
五年級作文 篇2
星期二，一個晴朗而又明媚的早晨，我背著書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校，剛走到走廊，我的同桌飛一般的向我跑來，口齒不清的說著“我們班上有一只蜥蜴，就在你的桌子上！”我疑惑的問“怎么可能？”他邊說邊拉我進(jìn)教室里看看。
我走進(jìn)班里，覺得教室里不像往日一樣安安靜靜的，而是鬧哄哄的，全部人的位子都是空著的，而我的位子擠滿了“顧客”，我擠進(jìn)去一看，還真是，和同桌說的一模一樣，我的桌位上有一只蜥蜴。
我一走過去它便向我吐舌頭。嘴巴一張一合，仿佛在說“你的桌子、凳子都是我的了。”我忍不住火氣，想把它扔出去，但是我又不敢去碰蜥蜴，不一會兒，便想出了一個兩全其美的好方法，我拿起數(shù)學(xué)書敲打桌子，發(fā)出“砰砰”聲，我心里想“蜥蜴肯定會被我嚇跑。”但是蜥蜴并沒有逃跑，還紋絲不動的站在那兒，好想在說“這已經(jīng)是我的新窩了，我是絕對不會走的。”我心里覺得特別不平衡，便硬著頭皮，想抓住它，它好像明白這件事玩大了，便快速的逃跑了。我心里樂滋滋的，可就在這時，突然有人說“我的蜥蜴呢？”我往后一看，原來是一個小女孩的蜥蜴丟失了，而那只蜥蜴正是她所丟失的。我不敢承認(rèn)是我把那個小女孩的蜥蜴給趕跑的，我只好默默無聞的坐在位子。
這件事告訴了我們兩個道理一：做事不要太焦躁，不然你就會成為拔苗助長里面的農(nóng)民，二：要勇于承認(rèn)錯誤敢于嘗試，才有突破，才會有所進(jìn)步。
五年級作文 篇3
我有一個哥哥，他非常喜歡看書，只要他到看書他馬上高興地就像吃了興奮F劑一樣。
記得有一次，他說想去商店買一件衣服，很快就會回來。可從下午4點半一直到傍晚，仍然不見他回來。當(dāng)我和爸爸媽媽全部吃完飯后，門口才響起用鑰匙開門的“吱吱”聲，哥哥終于回來了，我們?nèi)胰硕伎粗蛩�，但他卻不在乎，因為他正津津有味看著手里的書。我看著他的手上連一件衣服也沒有，只有那幾本又大又厚的書。我大聲的問他：“你買的衣服呢，怎么不見��？”哥哥恍然大悟，過了好一會兒才說：“我忘記了�！薄笆裁�!”我很生氣，“原來你花了幾個小時的時間都在看書啊，而且看書都看得不知道回來吃飯了！”但這種事經(jīng)常發(fā)生，我都有些習(xí)慣了。
記得還有一次，那一天是建軍節(jié)，我和爸爸、哥哥打算一起去公園散步，途中經(jīng)過一個書店，哥哥停下了腳步，他又想看書了。他跟我說：“你和爸爸在這里等我一下，我馬上就出來。”可是我們在外面等了一個小時，在這一個小時里，我也連續(xù)幾次叫他走，可他已經(jīng)在書的海洋里了，任憑我怎樣叫，他仍然聽不進(jìn)去�，F(xiàn)在他拿著幾本書慢悠悠地出來了，可現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，我得回家吃午飯了。因為哥哥看書看太久了導(dǎo)致我和爸爸沒能去散步。
這就是我的哥哥，一個愛看書的哥哥。
五年級作文 篇4
在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
x老師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許
您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。x老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
�。老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！
老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照
進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔�，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您事業(yè)順利！
五年級作文 篇5
有一個夜晚，我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我發(fā)現(xiàn)我在《三國演義》里，劉備、張飛、關(guān)羽相遇的那個酒館里。當(dāng)劉、關(guān)、張三人談得正高興時，我走過去參與他們的談話。沒想到我們四個志同道合，張飛提議在他家結(jié)義，這便是“桃園四結(jié)義”。
不久后，劉大哥得到陶謙的禪讓成為了“徐州牧”。結(jié)果曹操率十萬大軍向徐州殺來。于是，我提議劉大哥帶3名輕騎兵去北海向太守孔融求援。張兄領(lǐng)八佰騎兵做為先鋒引敵人到一個土坡，而我就帶三佰步兵在土坡挖陷阱及在土坡兩邊派弩兵埋伏。關(guān)二哥帶一佰輕騎兵抄近路到敵人后方，當(dāng)敵人掉進(jìn)陷阱后，敵人必定手忙腳亂，再從后面殺出。兩面夾擊，即使有十萬大軍也不足為懼也！我還要盡量讓步兵們多挖陷阱，就算我們打不敗敵人，孔融的.軍隊也來了，這就有把握獲勝。
三天后，曹操大軍來了。我們依計劃行事，讓張飛打頭陣，曹操派出夏候淵。戰(zhàn)了幾回合，張飛假裝敗退，曹操一開始并不肯追趕認(rèn)為有埋伏。張飛急中生智，朝副將夏候恩放一枝冷箭，這可惹怒了曹操，他命令全軍追趕，這正中了我的計謀。他們一直跑到埋伏區(qū)，有一些士兵掉進(jìn)了陷阱，陷阱里放了許多毒蛇。
夏候淵大怒，舉刀向張飛砍去，可張飛沒有發(fā)現(xiàn)。于是我馬上命令弩兵朝夏候淵射去，剛好射中了他，結(jié)果一命嗚呼。這時曹操的十萬大軍只剩下三萬人。關(guān)羽趁曹軍大亂之際沖殺出來，我和張飛也趁勢殺入曹軍，曹操在典韋的護(hù)送下逃走了，剩下的三萬人也投降了。
正當(dāng)我們在清點戰(zhàn)利品時，劉大哥帶著孔融的軍隊來了，于是就犒勞全軍的將士，在一片歡呼聲中，我便被鬧鐘叫醒了。
五年級作文 篇6
傍晚時下了雨，可沒過多久雨就停了！又過了一會兒，天空突然變成了金黃色！
媽媽擔(dān)心地自言自語：“阿能出去玩的啊？不要再下雨了！”
我問媽媽：“媽媽，你說這天上的彩霞是朝霞還是晚霞？”
媽媽笑了：“傍晚的當(dāng)然是晚霞啦！”
我肯定地對媽媽說：“媽媽，你放心吧！不會再下了！”
媽媽很驚訝：“為什么呢？”
我告訴媽媽：“媽媽，我想起了一首詩——‘朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多’！”
媽媽聽了好開心！一邊幫我穿溜冰護(hù)套，一邊讓我看《哪吒傳奇》。
出門了，我看見了美麗的彩虹，可我看到彩虹的顏色就三、四種。彩虹不是有“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色的嗎？真奇怪！
媽媽說：“你再看仔細(xì)點！”
原來真的是七種，只是有些顏色比較淡罷了！
五年級作文 篇7
有人說，理想是人生的燈塔。的確是這樣的。有了理想，就有了人生的目標(biāo)，我們都要為了自己的目標(biāo)去不斷地努力奮斗，一步一步地攀登理想這座高山，最終到達(dá)成功的頂峰。我的夢想則是當(dāng)一位作家。
從小，我就很喜歡看名著，也很崇拜那些作家。《紅樓夢》里，賈寶玉與林黛玉悲慘的愛情故事使我潸然淚下，王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”的結(jié)局，使我深受感慨�！栋材萑沼洝防�，希特勒廝殺猶太人的殘暴，讓人痛恨。我為安妮的命運感到悲哀。《安徒生童話》中，美人魚的愛在心，口難開，為了戀人不惜犧牲自己的性命；丑小鴨最終變成美麗天鵝；賣火柴的小女孩的悲慘遭遇令我十分心痛。在作家的筆下，栩栩如生的人物，多姿多彩的故事，讓我著迷。尖銳的諷刺手法，也使我十分敬佩。偉大的作家用筆尖，表達(dá)自己的聰明才智，敘述著一個又一個精彩的故事。我想，長大后，也要像他們那樣，寫出許許多多的故事，讓讀者喜愛，也要像他們那樣，在字里行間，表達(dá)對生活的熱愛與執(zhí)著的信念。
為了完成這個偉大的理想，也要付出不少的汗水。首先當(dāng)一個作家要博覽群書，要花大量的時間看書，也不能囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味書中蘊含的哲理。還可以學(xué)習(xí)大作家的寫作手法，使文章盡可能的生動具體起來。其次就是摘抄好詞好句。日積月累，肚子里的“墨水”也會越來越多，就不會在寫文章的時候擠不出詞句來了。當(dāng)然我們也要在平日里多練習(xí)，還可以試著寫一寫微日記，這樣每天練習(xí)，寫作手法就會漸漸熟練起來，這也正是大家所說的“熟能生巧”吧！
我想，只要為了目標(biāo)不斷拼搏，總有一天，汗水會換來收獲的！
五年級作文 篇8
每個人都有自己的童年，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，在回想一下我小時后。
我的童年是一個非常有趣的，有趣的事多的能載一條船。其中一個趣事是我十歲是的。當(dāng)時是大過年我和小伙伴們放鞭炮小伙伴們都買鞭炮玩了，可我站在旁邊羨慕的像個丈二的和尚摸不找不到頭腦真是羨慕了。過了一會我的好朋友小利來了。他問我要不要完我沒說什么，他說好像看出我的心思突然拉著我向小買部跑去，到了小賣部，他拿了幾盒炮，隨后拉著我向一個空曠的地方跑去，那個地方有一條小河，河邊有一排楊樹，我們來到楊樹下面打開鞭炮盒隨后拿了幾個炮。點燃扔向小河邊的潛水坑里，接著啪的一聲濺出水花，我看他這樣玩，我便悄悄向他身邊的潛水坑里放了幾個鞭炮，突然啪啪啪的幾聲，濺出的水花全噴到他身上，他火冒三丈追著我跑，還拿點燃的炮向我扔去，我便不停的躲了一個又一個，誰知一不小心踩上一個，啪的一聲炸的我腳都麻了，隨后我倆你追我趕，針鋒相對，到底鹿死誰手，結(jié)果馬上揭曉到了最后他沒炮了我便在一個右一個把他給炸得舉手投降。這是我最高興的一天，我戰(zhàn)勝了心中的不開心的惡魔。
想一下童年那幼稚的心靈我相信凡是小學(xué)畢業(yè)的都會不有自主的想起自己的童年。
五年級作文 篇9
每一個人都要上學(xué)，都要讀書，都要學(xué)習(xí)知識，而如果你想長大以后有一份好的工作，能過著比較富裕的生活，那你就要從小時候開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大就可以報效祖國，孝順父母。
如果想要學(xué)習(xí)好，上課的時候就必須得遵守紀(jì)律、不和同學(xué)說話，不搞小動作，而且老師提出的問題要勇于思考，勇于舉手回答問題，而有些同學(xué)可能以為如果回答錯誤怎么辦呢？！那就肯定會被老師批評，被同學(xué)們用嘲笑的眼神看著。其實那樣想的人是錯的，如果問題回答錯了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會那道題的意義，同學(xué)們也不會用嘲笑的眼神看著你，因為她們畢竟是你的同學(xué)。你只要努力地去學(xué)習(xí)，證明給瞧不起你的人看，證明自己還是可以的。
而我的學(xué)習(xí)也一樣，只要上課守紀(jì)律、不講話，不搞小動作，認(rèn)真思考問題，勇于回答問題，勇于回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)就行了。
小樹，需要水的澆灌才能長成參天大樹；小花，需要陽光的照射才能長的漂亮又健康，而我們需要學(xué)習(xí)才能成為一個有用的人！
五年級作文 篇10
書，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；書，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬個為什么>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時，同學(xué)們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對書的感激之情。我的
書，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
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