【實用】五年級的作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個結論的原因，就是來自于生活中一件看似不起眼的小事。
那是一個驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽照得大地直冒煙。我從補習班回家，途中要經(jīng)過一個沒有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來往的速度飛快，令人膽戰(zhàn)心驚。此時，當我右腳剛踏在斑馬線上，一輛車就從我身邊呼嘯而過，我下意識地急忙把腿縮了回來，不禁嚇得一身冷汗。唉！這些司機看不到地上顯而易見的斑馬線嗎？飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽炙烤著大地，讓我的內心也跟著煩躁不安。
正在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，站在了我的身旁。她望望兩邊，小心翼翼地前行。走到路中間，右邊的車流又一次涌來，接著就是毫不相讓的飛馳而過的車輛，看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我不由的鼓起勇氣準備上前攙扶，正在此時。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速，漸漸停了下來。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過了馬路。當我回過神來，轉過頭來久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中，心里十分欣慰。此時，我煩躁的心終于逐漸平靜下來。
正是這件微小的事情令我思緒萬千：這種文明的舉動讓人感到欣慰。如果每一位司機都能放慢速度，等待著行人都過完馬路，那么生活就多了份安心，少了些危險；那么社會就會多了份和諧，少了些爭執(zhí)。
在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影，還能有這樣一件微小而溫暖的事情，實在是令我大為寬慰，也是我原本充滿陰霾的心中，豁然開朗起來，也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩，為這簡單而令人溫暖的文明之舉喝彩。
五年級的作文 篇2
我有一個夢想，那就就就是成為一位旅行家。因為旅行家能夠周游世界，然后去欣賞各個地方美麗的風光。
如果我成為了旅行家，我第一個要去的地方就就就是北京。因為那里就就是我們的首都，就就是我們人人都向往的地方。在那里，我能夠去看天安門、長城、還有美麗的頤和園，我還要去看小燕子和紫薇格格生活過的.皇宮。當然最重要的還就就是20xx年的奧運會將在那里舉辦，北京必須會更加的整潔漂亮，為什么不去看看呢？
如果我成為了旅行家，我第二個要去的地方就就就是小興安嶺。因為在課文里，我明白了那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，然后在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。
如果我成為了旅行家，我第三個要去的地方就就就是香港的迪士尼樂園。每一次看電視節(jié)目“全家總動員”，那些獲勝的家庭能夠去那里玩，我都好羨慕他們。然后那里就就是孩子的天堂，能夠去探險世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們能夠和他們照相留念。
如果我成為了旅行家，我當然期望不僅僅僅就就是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！
我的夢想也許此刻看來不容易實現(xiàn)，但在未來，在我長大以后可說不定，然后我此刻要好好學習，為我的夢想創(chuàng)造可能！
五年級的作文 篇3
有一天，一條小河擁著深墨綠色的水，泛著一些包裝袋、爛菜葉等垃圾，終于憋不住多年的冤屈，向人類提出了強烈的抗議——
“你們人類，真是忘恩負義的家伙！我原本天天都拿我清澈見底的河水供你們的祖先喝，供你們的祖先用，可你們不僅沒想辦法進一步凈化我，還把這么多的生活垃圾往我的身上倒，使我現(xiàn)在又臟又臭，真是難受極了！”小河哽咽著，呻吟著。
“哧——，真是個老土！”人類嗤著鼻子，冷笑著說，“呱啦呱啦地，你算老幾？我們現(xiàn)在生活條件好了，用的都是自來水啦！”
小河聽了，更加生氣。在風大哥的幫助下，她立刻皺起了她那骯臟的臉，并夾雜著令人作嘔的臭味憤怒地說：“你——，你們人類都是沒良心的東西！你可知道自來水是我的兒子，如果我被你們污染了，我兒子能不被我傳染嗎？”
人類輕蔑地瞟了一下小河，說：“這有什么關系，如果沒有自來水，我們還可以利用雨水��！”
小河也不甘示弱，爭辯道：“雨水——是我的女兒，是我蒸發(fā)變成水蒸氣后凝結而成的，你們如果不愛惜我，我的女兒會干干凈凈地為你們服務嗎？”
“……”
小河頓了頓，繼續(xù)說道：“無知的人類，別做夢了吧，希望你們能從現(xiàn)在開始愛護水源，并節(jié)約用水吧，別讓你的眼淚成為地球的最后一滴水！”
聽了小河的抗議后，人類慚愧地低下了頭……
五年級的作文 篇4
去年家里裝修，爸爸媽媽特意為我留了一間房間，作為我的書屋。
我的書屋里，原本空蕩蕩的，一本書也沒有。后來，我總是叫媽媽去書店買書，就這樣，書屋的書架上漸漸堆滿了書，一走進書屋，就感受到了書香氣。書架上擺著各種各樣的書，有童話書、作文書、科普書、各種名著……一本本書擠在一起，每一本書都好似一個裝著知識的寶盒，待我去汲取。我自幼喜歡童話書，只要一打開書，我就不知不覺地沉浸其中，書中的文字、插圖變成了故事小精靈，帶著我一起哭、一起笑、一起環(huán)游世界……
記得有一次，媽媽在削淮山皮的時候，淮山汁沾到手上，手癢得不行。于是，我便跑進我的書屋里，從一本《十萬個為什么》書中找到了答案，原來用淘米水洗手可止癢，我立刻讓媽媽照著書上說的方法去做，結果真的有效。
每到雙休日，在完成家庭作業(yè)后，我都喜歡在我的書屋里度過周末的休閑時光，從書架上拿出自己心儀的書，坐在窗邊的椅子上津津有味地閱讀，每次打開書，仿佛在知識的海洋里翱游，真是一種享受！
慢慢地，閱讀成了我每天要完成的作業(yè)，書也成了我非常要好的朋友，時間一長，我更加喜歡這個不會說話，又無所不知的好朋友了。
這就是我的書屋，它不僅帶給我知識，還教我做人的道理，同時讓我每天都感到充實開心。我要在書屋的陪伴下健康快樂地成長。
五年級的作文 篇5
水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應就是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實就是浮華，時光都去哪兒了？我也想問自我，時光都去哪兒了？為何想不起來了。
音樂的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時光都去哪兒了，為何尋不到了。站到十字街頭，忘記了以前的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在以前的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎樣蒼老了，不禁試問：時光都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎樣有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎樣如此讓人難過，然而又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終就是明白了，他們在用青春換我們的長大。
零落的香水百合還在期盼著什么，等時光給它一個回答，時光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就就是我一向尋找的。
為什么要在乎昔日的時光都去哪兒了，我們就應像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，就應學會享受這一秒的快樂。
這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，此時街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時光呢？時光都去哪兒了？我不再追尋。
五年級的作文 篇6
清明到，小假放。我和爸爸媽媽來到老家新鄉(xiāng)，和姥姥姥爺、爺爺奶奶一起過假期。短短的兩天，我就發(fā)現(xiàn)了幾樣新樂趣，都是我以前沒有經(jīng)歷過的，請聽我一一道來：
爸爸回老家掃墓，帶回了一袋神秘的“東東”，小拇指甲蓋大小，圓圓的，像綠色的花瓣兒。我很納悶兒，便問媽媽：“這是什么東西呀，能吃么？”媽媽說：“這是榆錢，榆樹開的花，我們小時候經(jīng)常吃�！闭f著說著，開飯了，姥姥又端上了一道菜：涼拌柳絮�！傲�？柳絮還能吃？”我好奇地問。媽媽說：“柳絮，榆錢，都是春天吃的食物，姥姥姥爺小時候... ...唉，又開始嘮叨了�？傊�，我發(fā)現(xiàn)了兩樣好吃的，榆錢蒸好后黏黏的，很清香，涼拌柳絮呢，恰好相反，筋筋的，帶一點兒苦味，配上醋和蒜汁，吃起來真是一個字兒：爽！
姥姥要給我買新衣服，拉著我和媽媽去了百貨大樓，直接奔五樓看童裝 ，讓我試了N件衣服，試了冬裝試春裝，試了春裝試夏裝，運動裝、小裙子、大棉襖、七分褲... ...，試得我暈乎乎的。但是，看著鏡子里的“我”，穿上新衣服好好看的樣子，我心里臭美臭美的，結果，一下子買了五百多塊錢的衣服，我發(fā)現(xiàn)，當“麻豆”雖然辛苦但是能享受到美！
叔叔帶我和表哥、表妹去了一個神秘的地方——電玩城，我長這么大可是第一次去，那里鬧死了，人的聲音、音樂的聲音和機器的聲音組合在一起，活像大雜燴。叔叔買了一些游戲幣，分給我了幾個。我先玩兒了“拍拍機”，輸?shù)寐浠魉又鎯毫恕笆^剪子布”，一下子贏了二十四枚游戲幣，還中了大獎，就是像聚寶盆一樣，投進去多少錢幣，就能吐出來兩倍的“金錢”，我很貪心，一直玩兒，結果把贏的錢又都輸回去了。唉，倒霉呀。反正，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的游戲，那就是電玩！不過，不要上癮哦。
這就是我假期發(fā)現(xiàn)的新樂趣，怎么樣，有趣吧？
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