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      2. 五年級的作文

        時(shí)間:2021-03-19 09:33:08 五年級作文 我要投稿

        精選五年級的作文匯總9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選五年級的作文匯總9篇

        五年級的作文 篇1

          在大年三十晚上吃年夜飯是我們中國百姓的傳統(tǒng)習(xí)俗,一直流傳到至今。

          今天是大年三十,我和爸爸、媽媽一早就到爺爺奶奶家里了,下午奶奶和爺爺就開始紅紅火火的準(zhǔn)備年夜飯的飯菜了,年夜飯又叫團(tuán)圓飯。大年三十晚上一家人歡聚一堂,非?鞓范覛g聚一堂所以才叫團(tuán)員飯。

          到了三點(diǎn)多鐘,大伯和嬸嬸還有小弟弟都來了,我和堂姐還有兩個(gè)堂弟追逐嬉鬧起來,家里一下都熱鬧起來了,增加了過年的氣氛。

          在爺爺?shù)慕袉韭曋,大家都坐上了大圓桌,圓桌上已經(jīng)擺滿了山珍海味,有紅膏嗆蟹、新風(fēng)鰻鲞、雪菜黃魚湯、紅燒烏賊、紅燒鯧魚、椒鹽查水潑......等等還有很多我不認(rèn)識的菜,看的我眼花繚亂不知道吃什么好了。開吃了大家一起喊:“新年快樂!”,我站起來祝:“爺爺奶奶身體健康!吉祥如意!”一家人有說有笑的吃起了年夜飯,洋溢著年的味道。

          吃完飯我們迫不及待的拉著爺爺去放煙花鞭炮了!

        五年級的作文 篇2

          玫瑰雖然惹人喜歡,但水仙也不是沒人愛啊,不要學(xué)我,做最好的自己。

          ——題記

          “王紫晨,你覺得我是個(gè)怎樣的人?”小張下課問我。我想了一下:“我覺得你是個(gè)很有氣質(zhì)的女孩呀,怎么了?”

          “是嗎?覺得我有氣質(zhì)就學(xué)我嘛?我也不怎么好呀!

          “張,你就別謙虛了,咱班好多男生都喜歡你,你真的好幸運(yùn)!

          “別轉(zhuǎn)移話題,我問你為什么別人不學(xué)你非學(xué)我?”

          看她這樣咄咄逼人,我也忍不住了,站起來說:“你到底什么意思呀,咱們班學(xué)你的人多了去了。為什么你不找別人?偏偏找我,還有你想說你好就說唄,我也不會阻止你。”

          小張拉我坐下來,略帶諷刺的說:“別生氣了,晨寶寶,我沒有半點(diǎn)要表揚(yáng)自己的意思,倒是你,為了成為我的另一個(gè)復(fù)制品,就費(fèi)盡心思接近我,有意思嗎?做人也不能太過分,還有,你上課時(shí)偷瞄我,你以為我沒看見嗎?還有的是,你真是厚臉皮。”她的這一番話,使我啞口無言。

          她轉(zhuǎn)身離開了,但我分明看見了她轉(zhuǎn)身抹了一下眼淚,她是舍不得這份友情嗎?可看她剛才訓(xùn)我的樣子,似乎不想跟我玩了。我?guī)е蓡柊具^了第二天。到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)在我的桌肚子里竟有一封她寫了道歉信。她寫的句子太深奧,我有些看不懂,可令我最難忘的便是那句“玫瑰雖然惹人喜歡,但是水仙也不是沒人愛呀!不要學(xué)我,做最好的自己。因?yàn)槲也幌胱屇愠蔀槲业膹?fù)制體。”看完了這封信,我找到了小張,把她帶到了沒幾個(gè)人的地方,我想真心的和她聊聊:“對不起,張,我實(shí)在不知道自己做出了什么讓你難過的事情。雖然你也沒有難過,但是你也為我擔(dān)心了付出了,對嗎?所以我們友情不會像一塊玻璃那么易碎,我們還有重歸于好的可能,對吧。”我朝她笑笑。

          她對我回報(bào)了一個(gè)微笑,對我說:“世界無邊,比我好的人還有很多。玫瑰朵朵冷艷美麗,但水仙也有它的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí),有時(shí)候我真的很羨慕你,家人都陪伴在你身邊,真幸福!

          我點(diǎn)了點(diǎn)頭,對她說:“對啊,玫瑰很誘人,但水仙也有它的優(yōu)點(diǎn),所以做最真實(shí)的自己,最好的自己,才是最重要的。世界無邊,也不會有完美的人!

          她再次轉(zhuǎn)身走了,我卻再次看到她眼角的淚。

        五年級的作文 篇3

          孩子,從你上一年級起,老師就向家長反映:這孩子頭腦聰明,就是不太愛寫字。那時(shí),我想:這孩子是上學(xué)前班的年齡,現(xiàn)在是一年級,就放松點(diǎn)兒吧。所以,沒有強(qiáng)迫你,想讓你寫時(shí),你就說:“媽,你給我抄抄題吧!蔽乙簿投挷徽f地給你抄了。有時(shí),正在忙著,你就軟磨硬泡,或是交換條件,說“不抄就不寫作業(yè)”等,所以最后總是聽你的。或許是那一段時(shí)間慣的,讓你養(yǎng)成了討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。假期中我更是失職,沒有培養(yǎng)你良好的做事習(xí)慣,整天是漫無目的。

          現(xiàn)在已經(jīng)是二年級了,快要期中考試了,前段時(shí)間我忙于班級的事情,對你照顧不周、關(guān)心不夠,偶爾提問一下發(fā)現(xiàn)你會也就擱下了,沒再深究?汕疤,拔尖考試沒拔到你,我可是呆了:我聰明可愛的孩子,是你智力不行嗎?不是,智力絕對沒問題,關(guān)鍵是沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是深感愧疚,因?yàn)楹⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成家長有不可推卸的責(zé)任,而我在這方面想的倒不少,可做的又有多少呢?

          我知道孩子小時(shí)重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成教育,有時(shí)我也想了好的方法,但就是堅(jiān)持不下來,有時(shí)我會以忙為借口,作為班主任,有六七十個(gè)學(xué)生在等著我,我確實(shí)很忙,但還不至于忙到每天抽不出二十分鐘教育自己孩子的程度。確實(shí)有時(shí)我也想放縱一下你和我,心想,以前的孩子沒有人教育,不是該成才的還是能成才。所以,對你的放了學(xué)就玩我沒有過多地限制,即使有時(shí)你不寫作業(yè),F(xiàn)在想想,我是不是太不負(fù)責(zé)任了?

          自從前天你給我說了沒有抽住你,我的心里就像壓了塊石頭,沉甸甸的。這幾天總感覺心里欠你些什么,因?yàn)樵谀闵砩,我沒有盡力。我想如果我多少關(guān)注一下你的學(xué)習(xí),這次就一定會抽住你。我并不是唯成績是說,只是說依你的智力應(yīng)該能占住這4:1里的一份,現(xiàn)在沒占住,我有不可推卸的責(zé)任。

          不過看到你這幾天的表現(xiàn),也讓我欣慰:做作業(yè)雖然還有點(diǎn)磨蹭,但你親口給我說了你要努力,所以,我也在心里暗自說:‘我也要努力’。

          過度的放松也會讓你放松,過分的限制又怕束縛住了你的身心,做家長好不容易,不過,我會繼續(xù)努力在教子的路上,爭取讓你在歡樂中學(xué)到知識。

          孩子,你的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,我的責(zé)任也未盡到。就讓咱們以后共同努力吧!

        五年級的作文 篇4

          我是一只幸福的白鶴,生活在被人們稱為“鳥的天堂”的大榕樹上。

          “鳥的天堂”位于廣東省江門市新會區(qū)天馬村的天馬河上的一個(gè)小島。那里有一株五百多年歷史的大榕樹。那株大榕樹十分茂盛。枝上又生根,那些根伸進(jìn)泥土里,成為新的樹干。就這樣一代又一代,現(xiàn)在大榕樹已經(jīng)有二十多畝了,它覆蓋著整個(gè)小島,給人一種獨(dú)木成林的奇妙感覺。

          大榕樹的枝葉十分茂盛。你瞧,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇的上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。它在烈日之下為我們遮住刺眼陽光,又在風(fēng)雨中為我們撐起了一把大傘。

          每天早晨,我們就隨著媽媽一起來到河旁。哇!我看見了好幾條小魚在水中游來游去。于是,兄弟姐妹們一齊捕上去。不一會兒,我們便把魚兒全吃光了。傍晚,我們回到了家,但鄰居灰麻鶴去找食物了,原來它們在晚上覓食,怪不得我們關(guān)系這么融洽。

          也許你們很奇怪,我們怎么不會被人們捉走呢?原來這都是農(nóng)民伯伯的功勞。他們在樹下守著,不讓人類來捉我們。

          “鳥的天堂”環(huán)境十分優(yōu)美,空氣也很清新。如果你就是一只小鳥,那么就把你的家族請到這里來安一個(gè)家吧!

        五年級的作文 篇5

          校園是絢麗多彩的,在校園里常常會有我們意想不到的新鮮事,這些新鮮事總是上我們啼笑皆非。

          這不,前一段我們班就鬧出了一個(gè)意想不到的新鮮事。那時(shí),我們班同學(xué)正在認(rèn)真地寫作業(yè),這時(shí)有一個(gè)同學(xué)站起來說:“老師,衛(wèi)生間有鬼!”這名同學(xué)的話音剛落,全班一片嘩然,個(gè)個(gè)驚嘆不已。我們老師也疑惑不解,心想衛(wèi)生間怎么會鬧鬼呢?我們個(gè)個(gè)帶著疑問跟隨老師一起去衛(wèi)生間看個(gè)究竟。

          走到衛(wèi)生間門口,我們個(gè)個(gè)毛骨悚然,站在衛(wèi)生間門口遲遲不敢進(jìn)去,唯獨(dú)老師趕進(jìn)去揭開謎底。于是我們決定和老師并肩作戰(zhàn),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)衛(wèi)生間,只見一團(tuán)漆黑伸手不見五指。我們的心怦怦直跳,撐著膽子往里走。這時(shí),只見一位穿白衣服的人飄飄悠悠的,風(fēng)吹進(jìn)來冷颼颼的,讓人汗毛都站了起來。老師和我們都嚇得一動不動像石雕一樣站在哪等待著下面即將發(fā)生的事情。那個(gè)穿白衣服的人飄飄悠悠的,似乎以極慢的速度在向我們逼近,我出了一身冷汗。

          這時(shí),我不小心碰到了一個(gè)東西,衛(wèi)生間的燈全亮了,哦,原來是燈的開關(guān)呀!我回過頭再往里看,那個(gè)鬼原來是一件掛在衛(wèi)生間門上的白衣服,那件衣服在風(fēng)的吹動下時(shí)而飄起時(shí)而落下。所有同學(xué)提到嗓子眼的心重新放回了肚子,真是一場虛驚。

          校園里有無盡的新鮮事,這件衛(wèi)生間鬧鬼的事實(shí)在太有趣了,衛(wèi)生間鬧鬼真是自欺欺人。我們能生活在有無窮無盡快樂的校園里真是幸福。校園里新鮮事有時(shí)讓我們無比尷尬,有時(shí)卻讓我們感到無比可笑。

        五年級的作文 篇6

          冬天,寒風(fēng)呼呼地刮著,樹上的葉子被風(fēng)刮落了,變得光禿禿的。鳥兒早已飛去南方,只剩下空巢。在這了無生機(jī)的季節(jié),冬爺爺給人間帶來了無比珍貴的禮物——雪花!一片片晶瑩剔透,潔白 如玉,如花一樣美麗的六邊形身姿的小雪花。北風(fēng)爺爺吹得小雪花滿天飛舞,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地。

          小雪花飄呀飄,看見樹爺爺好奇地問:“樹爺爺,你的頭發(fā)呢?”樹爺爺笑瞇瞇地說:“天太冷了,給大地媽媽當(dāng)被子了。”小雪花瞪著黑亮的眼睛笑吟吟地說:“我也個(gè)大地媽媽蓋被子, 它會更加暖和!

          小雪花飄呀飄,小松鼠奇奇從洞口探出頭,黑亮亮的眼睛好奇的看著外面的世界。忽然,它驚叫道:“多么白的雪花呀!”小雪花聽了,喜滋滋地說:“謝謝你的夸獎,我們一起玩吧!碧 太冷了,奇奇回絕了小雪花的邀請。

          小雪花飄呀飄,黑黝黝的螞蟻樂樂戴著一頂火紅火紅的帽子,正要和小伙伴出去玩。小螞蟻樂呵呵地說:“我們想打雪仗,可是地上的雪太少了。”小雪花聽了說:“讓我來幫你們吧!辈 一會兒,樹上。地上堆滿白白的雪。

          小雪花飄呀飄,綠蔥蔥的麥苗姐姐無精打采地低著頭,麥苗姐姐對小雪花說:“雪花妹妹,我們又冷又渴,你能幫助我們嗎?”小雪花笑嘻嘻地說:“沒問題,我一定讓你們明年結(jié)出豐碩的 果實(shí)!

          !多么美麗的小雪花呀。

        五年級的作文 篇7

          每個(gè)動物和植物都有自己的夢想,例如:樹的夢想是可以趕走那些專門伐木的人,將他們從世界上除去;毛毛蟲的夢想是可以變成翩翩彩蝶,在廣大的、盎然的草地上空快樂的翱翔,看著地面上渺小的人類,想象著自己有多么偉大;河流的夢想是:可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人,使自己永遠(yuǎn)那么干凈;天空的希望人們可以不要再抽煙,不要再污染自己了。

          我的夢想是可以當(dāng)個(gè)電玩專家,對各式各樣的'電玩都了若指掌。我覺得這個(gè)夢想很大、看起來象是彩色的夢想,但在我眼里,那卻是個(gè)灰色的夢想,因?yàn)槿绻撩杂陔娡,有可能會暴斃;不過,在某方面來說,可以寫出攻略本,提供給人們破關(guān),也的確是個(gè)不容易得到的夢想。

          要讓我的夢想美夢成真,首先要把書念好,考上好的大學(xué),那就可以去研究這些東西了。我覺得,我的夢想就象是鎖在寶箱里的東西一樣,要用條件交換才能得到。

          但愿,有一天,我的夢想可以實(shí)現(xiàn),那天,我會興奮到飛上天了;我的世界一定會充滿樂趣、充滿快樂以及充滿了成就。

        五年級的作文 篇8

          朋友就是你在寒冷時(shí)的一個(gè)火堆,在你迷路時(shí)的指南針,在你身處黑暗時(shí)的一縷陽光,在你身處狂風(fēng)暴雨時(shí)的避風(fēng)港。今天我就給大家介紹一下我的朋友——話癆子郭憬灝。

          他穿著一件藍(lán)黑的襯衫,一條墨綠色的短褲,一頭烏黑的短發(fā)和一張能說會道的大嘴巴。

          為什么我們大家都稱他為“話癆子”呢?顧名思義,他就是話特別多,每當(dāng)下課后,他總和幾個(gè)同學(xué)扎在一堆說話,而且還會傳播一些小道消息,比如:一些同學(xué)的隱私啊或是一些丑事呀。所以同學(xué)們都有些討厭他,不過有時(shí)大家也很喜歡他,他可以打聽到老師什么時(shí)候搞一個(gè)突然襲擊,老師什么時(shí)候請假等等。

          不過,他有時(shí)候話多,但也經(jīng)常樂于助人。

          有一次,老師布置了一張卷子作為家庭作業(yè),但是,到老師講卷子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽蛱鞂懽鳂I(yè)太累,寫完后忘了把卷子放到書包里,這一下我心里著急了,怕老師批評我,這個(gè)時(shí)候郭灝昊似乎知道了什么,把卷子向中間一推,讓我們兩個(gè)一起看。不過光天化日之下兩人合看一張卷子,老師一定會發(fā)現(xiàn)的,這不老師一上課就看見了我們倆,于是上前詢問,我剛準(zhǔn)備承認(rèn),可他卻站起來說是他忘帶了,果然,老師狠狠的批評了他。下課后,我想向他道歉,他卻向我做了個(gè)鬼臉,就跑去玩了。

          怎么樣,我的朋友不錯(cuò)吧,你的好朋友是誰呢?

        五年級的作文 篇9

          感動,無處不在,即使身在他鄉(xiāng),也時(shí)常會被感動。

          寒假,我和爸爸媽媽去了澳大利亞的布里斯班。布里斯班的人、車都很多,我們的車剛剛開出酒店,就被堵住了。馬路上,排著一長串兒“鐵龍”,前不見頭,后不見尾。都半個(gè)小時(shí)了,車還沒蹭到五百米!我非常焦急,但又毫無辦法,只好看窗外的風(fēng)景。突然,我看見車道兩邊有兩條寬寬的柏油路,完全算得上兩個(gè)車道了,可竟然沒有一輛車在上面行駛。我非常奇怪,就問媽媽:“右邊那條空空的是什么車道啊?”媽媽說:“那是條自行車道,瞧,左邊還有一條,那兩條道是不允許機(jī)動車行駛的。”我聽完連忙問:“如果行駛在那上面會被罰款嗎?”“不會!眿寢寭u了搖頭。聽到這,我心頭猛地一震,那一秒鐘,我被深深感動了,那么長時(shí)間的等候,那么慢慢的行駛,布里斯班的司機(jī)們竟然都那么自覺地把“不管多么塞車,都不能占有自行車道”的道理深深印在腦海里,以至于被車塞滿的車道旁,還有兩條空空的路!

          再想想我們國家,道路上一丁點(diǎn)兒塞車的跡象都沒有的時(shí)候,公交車道已經(jīng)被其他各類車輛塞滿了。想到這,我不禁為我們國家的司機(jī)而感到羞愧,又再一次被布里斯班司機(jī)那種嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的精神所感動了。轉(zhuǎn)頭望向車窗外,好像一切都已模糊,只剩下一種感覺,在腦海里揮之不去,那就是:感動!

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