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      2. 五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-19 15:19:22 五年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)的作文匯編五篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】五年級(jí)的作文匯編五篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          20xx.11.28 星期四 晴

          今天老師布置作業(yè)是種蒜苗,我聽后高興的跳了起來。

          回到家,我挑了一頭又大又白的蒜,然后我按照媽媽說的步驟,先把蒜瓣兒掰開,從蒜根開始剝起,然后我就一層一層很容易地剝下了外皮,剝完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身體,它們頭上還長(zhǎng)著一根短小嫩綠的“頭發(fā)”呢。我當(dāng)時(shí)想:看來,剝蒜瓣不難啊,還挺有意思呢。

          接著,我再拿出一個(gè)又精致又好看的盤子,就開始擺蒜瓣,我讓每個(gè)蒜瓣的根部朝下蒜頭朝上,所有蒜瓣朝著一個(gè)方向放,整整齊齊的擺在盤子里,擺完一圈又一圈,擺了三圈,就像一朵含苞待放的百合花,最后,我又往盤子里放了一點(diǎn)水,希望它們能快快的長(zhǎng)起來,我也相信“百合花”一定能開的鮮艷美麗。。

          明天的蒜瓣會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?我好期待呀??

          11月30日 星期六 晴

          這兩天我每時(shí)每刻都在觀察蒜苗,給它們澆水。 盼啊盼啊,我終于看到蒜苗有變化了:它們的形狀變了,根部長(zhǎng)出了又短又細(xì)的“白胡子”,身體顏色稍微有一點(diǎn)變黃,也變飽滿了,它們頭上也冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽,大芽包著小芽,像大人呵護(hù)著小孩兒,真是古靈精怪。

          看到整盤蒜苗都長(zhǎng)出長(zhǎng)或短的綠芽,好高興呀!但是它們有一部分“害羞了”,沒有長(zhǎng)出胡子來,我輕輕地對(duì)它們說:“加油!快點(diǎn)長(zhǎng),不要落后啊!”

          12月4日 星期三 晴

          啊,我的蒜苗又有變化了。

          它們最高的已經(jīng)有10.5厘米高了,最矮的也有4厘米了,變得參差不齊,像是小朋友們?cè)诒壬砀吣亍?矗鼈兊木G芽變成了長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的葉子,胖胖的身體也泛著綠色,身體出現(xiàn)了豎著的皺褶,像老奶奶額頭上的皺紋;根部茂密的長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的須根相互纏繞在一起,手拉著手像是在一起做游戲.我情不自禁俯下身體的拿了一根蒜苗,輕輕地摸一摸,覺得它身體上皺巴巴的、有許多小點(diǎn)點(diǎn),不是很光滑了;聞一聞,覺得它有一股淡淡的蒜香味。

          媽媽說:“萬物生長(zhǎng)靠太陽”。為了蒜苗的茁壯成長(zhǎng),我把它們放到陽光照射到的陽臺(tái)上,期待著它們長(zhǎng)得更高更壯!

          12月7日 星期六 晴

          晚上回到家,我飛快地去看蒜苗,說:“呀,我的蒜苗長(zhǎng)這么高啦!媽媽說可以吃蒜苗了,我可舍不得!媽媽安慰我:“你不要難過了,苗剪掉,根還留著,它會(huì)再長(zhǎng)起來的!蔽抑缓糜仓^皮拿出鋒利的剪刀,瞇著眼“咔嚓”一聲把它身體的上部剪下來。就這樣,我把好多長(zhǎng)高的蒜苗小心翼翼的剪了下來,短的就沒舍得剪,讓它再多長(zhǎng)幾天吧。剪完后,看到光禿禿蒜瓣。當(dāng)時(shí),我差點(diǎn)傷心的哭起來。我就拿著苗去洗菜盆里給它們洗了洗澡。

          要炒蒜苗炒雞蛋了,我首先拿出了三個(gè)雞蛋,嗑在碗里,然后媽媽也切好了蒜苗。接著我看著媽媽炒菜:先等鍋熱了,再倒上點(diǎn)油,等油熱了,就把雞蛋放進(jìn)去,炒了炒雞蛋,再把蒜苗放進(jìn)去,最后放上鹽,再炒一會(huì)就出鍋了?吹较銍妵姷乃饷绯措u蛋,我情不自禁的拿了一雙筷子,夾了一口放到嘴里,“啊,真香。 

          雖然,剪了我最心愛的寶貝--蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒雞蛋,并體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的辛苦和快樂,我認(rèn)為還是值得的。

        五年級(jí)的作文 篇2

        李思毅你好:

          20xx年9月,又將是一個(gè)金秋的時(shí)節(jié),那時(shí)你將是一名六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)生涯也將進(jìn)入365天的倒計(jì)時(shí)了。那時(shí)的你將在學(xué)習(xí)之余梳理在學(xué)校六年來的美好回憶。

          你是20xx年入學(xué),在老師的辛勤培養(yǎng)下,無論是學(xué)習(xí)還是人品,你都是優(yōu)秀的。不曾忘記,你總是早早地到校,打掃衛(wèi)生區(qū),寒來暑往,衛(wèi)生區(qū)換了一次又一次,但你仍一如既往地干得漂漂亮亮,靡不有初,鮮克有終。你是好樣的。

          你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你的字寫得越來越漂亮,每次語文老師都是打A++,希望你再接再厲,把字寫得更漂亮,更工整,也希望你把毛筆字練一練,因?yàn)榫氉帜芷较⒛阈闹械臒┰,讓你做什么事都能氣定神凝,能有效地克服你的毛手毛腳、審題不細(xì),疏于檢查,心高氣傲的缺點(diǎn)。

          你有著良好的讀書習(xí)慣,書店里時(shí)常見到你的身影,書是人類進(jìn)步的階梯,你較早地領(lǐng)會(huì)到了其中的奧秘,《沈石溪系列叢書》讓你如醉如癡,偶爾你也擺脫不了好奇心,向父母討要基本漫畫書。你真得很可愛,尤其是看書時(shí),你總是處在身臨其境的狀態(tài),外界的一切干擾都與你無關(guān),為此你沒少挨父母的批評(píng),但你卻屢教不改。希望你能體諒一下父母對(duì)你的良苦用心,父母是怕你累著,再說長(zhǎng)時(shí)間看書對(duì)眼睛也不好,特別是你趴著看書時(shí)。也希望你對(duì)父母的提醒不要總是帶著火藥味,那樣你就太傷他們的心了。

          細(xì)節(jié)決定成敗,我希望你做事不要拖拖拉拉,答應(yīng)別人的事要立馬去做,不要拖泥帶水。自己的事情要自己做,不要老是依賴父母和其他長(zhǎng)輩。要敢于擔(dān)當(dāng),不要羞于見人,尤其是去超市買東西時(shí),不要扭鈕涅涅地,要大大方方地詢價(jià),這也是鍛煉你能力的良好機(jī)會(huì)。要鍛煉自己的膽量,不要天黑了,不敢出門,害怕那才是自欺欺人。

          就寫這些吧。

          此致

        敬禮

          李思毅

          20xx年9月5日

        五年級(jí)的作文 篇3

          20xx年12月9日下午,兩節(jié)課后就進(jìn)入了大課間活動(dòng)。

          下午還是和往常一樣,下樓排隊(duì)。這時(shí),只聽見張?chǎng)┾嬖V吳相成,他背上貼了一張便簽紙,上面寫著“你不是人,不是男人,不是女人,是豬!”只見吳相成生氣地扯下便簽紙,并悄悄地把它貼到葉思遠(yuǎn)背上。

          開始做操了,大家都很認(rèn)真,可葉思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)便簽紙后取下來又悄悄地貼到了金子崴背上。過了一會(huì)兒,金子崴發(fā)現(xiàn)了,就把它取下來交給了馮老師,這才結(jié)束了這張便簽紙的“傳遞”。便簽紙上的.字跡沒能逃過馮老師的“火眼金睛”,發(fā)現(xiàn)這個(gè)字跡屬于葉思遠(yuǎn)。

          回到教室,馮老師問葉思遠(yuǎn)這上面的字是不是他寫的,葉思遠(yuǎn)承認(rèn)了。隨后,馮老師又查出了參與傳遞的同學(xué)有吳相成、王星月及劉宇,傳遞過程是這樣的:葉思遠(yuǎn)寫好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠(yuǎn)——傳遞給金子崴,象火炬?zhèn)鬟f一樣,最后到了馮老師手里。

          事后,馮老師對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了程度不同的懲罰:三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評(píng)分10分,葉思遠(yuǎn)扣20分,并且從當(dāng)天開始再也不能評(píng)選每周的優(yōu)秀班干部。隨后,馮老師警告同學(xué)們,以后再有類似的情況發(fā)生,當(dāng)月的操行評(píng)分為零。

          都是便簽惹的禍,相信這些同學(xué)的初衷是想搞惡作劇,結(jié)果“引火燒身”,希望同學(xué)們吸取教訓(xùn),不要讓類似的事情再次發(fā)生。

        五年級(jí)的作文 篇4

          從前,有一只普普通通的小魚,當(dāng)它看見金魚非常漂亮?xí)r,就非常羨慕,“要是我能變成一條金魚那該多好啊。”他想。

          于是他把這個(gè)愿望告訴爸爸,爸爸說:“別胡思亂想!”他又告訴哥哥,哥哥說:“你做白日夢(mèng)吧!”而一向善解人意的姐姐安慰說:“我只聽說過魚躍龍門,可要想變成金魚,哎,難啊!”

          小魚聽了這些話后很難過,但他很自信,他堅(jiān)信自己能變成一條金魚!一條漂亮的金魚!此時(shí),他的每一個(gè)細(xì)胞,每一根神經(jīng),每一絲的血液都在想著一句話:我是金魚,細(xì)胞在新舊交替,每一滴血液都在飛速地流動(dòng)……小金魚不知不覺中睡著了……當(dāng)它醒來時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己不是小魚了,而是一條真正的金魚!小金魚高興極了,趕緊去找他的爸爸媽媽,將這個(gè)喜訊告訴他(她)們……

          是什么改變了小魚的命運(yùn)?對(duì),就是——信心!

        五年級(jí)的作文 篇5

          時(shí)尚如潮水,我家也涌現(xiàn)出了一位時(shí)尚達(dá)人,那就是我外婆。

          我外婆本是一位很樸素的老人,不愛穿大紅大綠的衣服,可如今她卻愛上了時(shí)尚。

          記得有一天下午,我去外婆家找她玩,因?yàn)橥馄攀莻(gè)很有童心的老人。進(jìn)門一看,發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)人正背對(duì)著我在跳《小蘋果》呢。我大聲一呼:“大膽妖怪,何人?在我們家竟如此放肆?”那人先愣了一下,便扭過身來,捂嘴一笑:“你這臭丫頭,連你外婆都不認(rèn)識(shí)了?”我定眼一瞧,不錯(cuò),真是外婆。可是外婆怎么跳起了《小蘋果》?外婆欣喜地告訴我,讓我看她的新裝飾,隨即扭著粗腰進(jìn)了換衣室。過了十來分鐘,里面出來了一個(gè)“大美女”,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),身穿旗袍,手涂指甲油,腳踏高跟鞋!巴馄,你要干嘛?”“傻丫頭,現(xiàn)在流行穿旗袍,你都不知道?”外婆笑瞇瞇地對(duì)我說!澳悄阋膊挥么┏蛇@樣吧!”我拿起蘋果狠狠地咬了一口!艾F(xiàn)在隔壁的李奶奶還穿唐裝呢?”外婆說!拔易吡恕!蔽野烟O果核一扔,跑出了外婆家。

          這個(gè)愛時(shí)尚的外婆是不是另類?奇葩吧,也許是,不過我永遠(yuǎn)敬愛她。

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