【推薦】五年級(jí)的作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx.11.28 星期四 晴
今天老師布置作業(yè)是種蒜苗，我聽(tīng)后高興的跳了起來(lái)。
回到家，我挑了一頭又大又白的蒜，然后我按照媽媽說(shuō)的步驟，先把蒜瓣兒掰開(kāi)，從蒜根開(kāi)始剝起，然后我就一層一層很容易地剝下了外皮，剝完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身體，它們頭上還長(zhǎng)著一根短小嫩綠的“頭發(fā)”呢。我當(dāng)時(shí)想：看來(lái)，剝蒜瓣不難啊，還挺有意思呢。
接著，我再拿出一個(gè)又精致又好看的盤(pán)子，就開(kāi)始擺蒜瓣，我讓每個(gè)蒜瓣的根部朝下蒜頭朝上，所有蒜瓣朝著一個(gè)方向放，整整齊齊的擺在盤(pán)子里，擺完一圈又一圈，擺了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最后，我又往盤(pán)子里放了一點(diǎn)水，希望它們能快快的長(zhǎng)起來(lái)，我也相信“百合花”一定能開(kāi)的鮮艷美麗。。
明天的蒜瓣會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？我好期待呀??
11月30日 星期六 晴
這兩天我每時(shí)每刻都在觀察蒜苗，給它們澆水。 盼啊盼啊，我終于看到蒜苗有變化了：它們的形狀變了，根部長(zhǎng)出了又短又細(xì)的“白胡子”，身體顏色稍微有一點(diǎn)變黃，也變飽滿了，它們頭上也冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽，大芽包著小芽，像大人呵護(hù)著小孩兒，真是古靈精怪��！
看到整盤(pán)蒜苗都長(zhǎng)出長(zhǎng)或短的綠芽，好高興呀！但是它們有一部分“害羞了”，沒(méi)有長(zhǎng)出胡子來(lái)，我輕輕地對(duì)它們說(shuō)：“加油��！快點(diǎn)長(zhǎng)，不要落后��！”
12月4日 星期三 晴
啊，我的蒜苗又有變化了。
它們最高的已經(jīng)有10.5厘米高了,最矮的也有4厘米了，變得參差不齊，像是小朋友們?cè)诒壬砀吣�。看，它們的綠芽變成了長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的葉子，胖胖的身體也泛著綠色，身體出現(xiàn)了豎著的皺褶，像老奶奶額頭上的皺紋;根部茂密的長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的須根相互纏繞在一起，手拉著手像是在一起做游戲.我情不自禁俯下身體的拿了一根蒜苗，輕輕地摸一摸，覺(jué)得它身體上皺巴巴的、有許多小點(diǎn)點(diǎn)，不是很光滑了；聞一聞，覺(jué)得它有一股淡淡的蒜香味。
媽媽說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。為了蒜苗的茁壯成長(zhǎng)，我把它們放到陽(yáng)光照射到的陽(yáng)臺(tái)上，期待著它們長(zhǎng)得更高更壯！
12月7日 星期六 晴
晚上回到家，我飛快地去看蒜苗，說(shuō)：“呀，我的蒜苗長(zhǎng)這么高啦！媽媽說(shuō)可以吃蒜苗了，我可舍不得！媽媽安慰我：“你不要難過(guò)了，苗剪掉，根還留著，它會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)的�！蔽抑缓糜仓^皮拿出鋒利的剪刀，瞇著眼“咔嚓”一聲把它身體的上部剪下來(lái)。就這樣，我把好多長(zhǎng)高的蒜苗小心翼翼的剪了下來(lái)，短的就沒(méi)舍得剪，讓它再多長(zhǎng)幾天吧。剪完后，看到光禿禿蒜瓣。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)傷心的哭起來(lái)。我就拿著苗去洗菜盆里給它們洗了洗澡。
要炒蒜苗炒雞蛋了，我首先拿出了三個(gè)雞蛋，嗑在碗里，然后媽媽也切好了蒜苗。接著我看著媽媽炒菜：先等鍋熱了，再倒上點(diǎn)油，等油熱了，就把雞蛋放進(jìn)去，炒了炒雞蛋，再把蒜苗放進(jìn)去，最后放上鹽，再炒一會(huì)就出鍋了。看到香噴噴的蒜苗炒雞蛋，我情不自禁的拿了一雙筷子，夾了一口放到嘴里，“啊，真香�。 �
雖然，剪了我最心愛(ài)的寶貝--蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒雞蛋，并體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的辛苦和快樂(lè)，我認(rèn)為還是值得的。
五年級(jí)的作文 篇2
李思毅你好：
20xx年9月，又將是一個(gè)金秋的時(shí)節(jié)，那時(shí)你將是一名六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)生涯也將進(jìn)入365天的倒計(jì)時(shí)了。那時(shí)的你將在學(xué)習(xí)之余梳理在學(xué)校六年來(lái)的美好回憶。
你是20xx年入學(xué)，在老師的辛勤培養(yǎng)下，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人品，你都是優(yōu)秀的。不曾忘記，你總是早早地到校，打掃衛(wèi)生區(qū)，寒來(lái)暑往，衛(wèi)生區(qū)換了一次又一次，但你仍一如既往地干得漂漂亮亮，靡不有初，鮮克有終。你是好樣的。
你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，每次語(yǔ)文老師都是打A++，希望你再接再厲，把字寫(xiě)得更漂亮，更工整，也希望你把毛筆字練一練，因?yàn)榫氉帜芷较⒛阈闹械臒┰�，讓你做什么事都能氣定神凝，能有效地克服你的毛手毛腳、審題不細(xì)，疏于檢查，心高氣傲的缺點(diǎn)。
你有著良好的讀書(shū)習(xí)慣，書(shū)店里時(shí)常見(jiàn)到你的身影，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你較早地領(lǐng)會(huì)到了其中的奧秘，《沈石溪系列叢書(shū)》讓你如醉如癡，偶爾你也擺脫不了好奇心，向父母討要基本漫畫(huà)書(shū)。你真得很可愛(ài)，尤其是看書(shū)時(shí)，你總是處在身臨其境的狀態(tài)，外界的一切干擾都與你無(wú)關(guān)，為此你沒(méi)少挨父母的批評(píng)，但你卻屢教不改。希望你能體諒一下父母對(duì)你的良苦用心，父母是怕你累著，再說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)對(duì)眼睛也不好，特別是你趴著看書(shū)時(shí)。也希望你對(duì)父母的提醒不要總是帶著火藥味，那樣你就太傷他們的心了。
細(xì)節(jié)決定成敗，我希望你做事不要拖拖拉拉，答應(yīng)別人的事要立馬去做，不要拖泥帶水。自己的事情要自己做，不要老是依賴父母和其他長(zhǎng)輩。要敢于擔(dān)當(dāng)，不要羞于見(jiàn)人，尤其是去超市買(mǎi)東西時(shí)，不要扭鈕涅涅地，要大大方方地詢價(jià)，這也是鍛煉你能力的良好機(jī)會(huì)。要鍛煉自己的膽量，不要天黑了，不敢出門(mén)，害怕那才是自欺欺人。
就寫(xiě)這些吧。
此致
敬禮
李思毅
20xx年9月5日
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年12月9日下午，兩節(jié)課后就進(jìn)入了大課間活動(dòng)。
下午還是和往常一樣，下樓排隊(duì)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張?chǎng)┾嬖V吳相成，他背上貼了一張便簽紙，上面寫(xiě)著“你不是人，不是男人，不是女人，是豬！”只見(jiàn)吳相成生氣地扯下便簽紙，并悄悄地把它貼到葉思遠(yuǎn)背上。
開(kāi)始做操了，大家都很認(rèn)真，可葉思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)便簽紙后取下來(lái)又悄悄地貼到了金子崴背上。過(guò)了一會(huì)兒，金子崴發(fā)現(xiàn)了，就把它取下來(lái)交給了馮老師，這才結(jié)束了這張便簽紙的“傳遞”。便簽紙上的.字跡沒(méi)能逃過(guò)馮老師的“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)這個(gè)字跡屬于葉思遠(yuǎn)。
回到教室，馮老師問(wèn)葉思遠(yuǎn)這上面的字是不是他寫(xiě)的，葉思遠(yuǎn)承認(rèn)了。隨后，馮老師又查出了參與傳遞的同學(xué)有吳相成、王星月及劉宇，傳遞過(guò)程是這樣的：葉思遠(yuǎn)寫(xiě)好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠(yuǎn)——傳遞給金子崴，象火炬?zhèn)鬟f一樣，最后到了馮老師手里。
事后，馮老師對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了程度不同的懲罰：三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評(píng)分10分，葉思遠(yuǎn)扣20分，并且從當(dāng)天開(kāi)始再也不能評(píng)選每周的優(yōu)秀班干部。隨后，馮老師警告同學(xué)們，以后再有類(lèi)似的情況發(fā)生，當(dāng)月的操行評(píng)分為零。
都是便簽惹的禍，相信這些同學(xué)的初衷是想搞惡作劇，結(jié)果“引火燒身”，希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，不要讓類(lèi)似的事情再次發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有一只普普通通的小魚(yú)，當(dāng)它看見(jiàn)金魚(yú)非常漂亮?xí)r，就非常羨慕，“要是我能變成一條金魚(yú)那該多好啊�！彼�。
于是他把這個(gè)愿望告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“別胡思亂想！”他又告訴哥哥，哥哥說(shuō)：“你做白日夢(mèng)吧！”而一向善解人意的姐姐安慰說(shuō)：“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)魚(yú)躍龍門(mén)，可要想變成金魚(yú)，哎，難��！”
小魚(yú)聽(tīng)了這些話后很難過(guò)，但他很自信，他堅(jiān)信自己能變成一條金魚(yú)！一條漂亮的金魚(yú)！此時(shí)，他的每一個(gè)細(xì)胞，每一根神經(jīng)，每一絲的血液都在想著一句話：我是金魚(yú)，細(xì)胞在新舊交替，每一滴血液都在飛速地流動(dòng)……小金魚(yú)不知不覺(jué)中睡著了……當(dāng)它醒來(lái)時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己不是小魚(yú)了，而是一條真正的金魚(yú)！小金魚(yú)高興極了，趕緊去找他的爸爸媽媽，將這個(gè)喜訊告訴他（她）們……
是什么改變了小魚(yú)的命運(yùn)？對(duì)，就是——信心！
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)尚如潮水，我家也涌現(xiàn)出了一位時(shí)尚達(dá)人，那就是我外婆。
我外婆本是一位很樸素的老人，不愛(ài)穿大紅大綠的衣服，可如今她卻愛(ài)上了時(shí)尚。
記得有一天下午，我去外婆家找她玩，因?yàn)橥馄攀莻�(gè)很有童心的老人。進(jìn)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)人正背對(duì)著我在跳《小蘋(píng)果》呢。我大聲一呼：“大膽妖怪，何人？在我們家竟如此放肆？”那人先愣了一下，便扭過(guò)身來(lái)，捂嘴一笑：“你這臭丫頭，連你外婆都不認(rèn)識(shí)了？”我定眼一瞧，不錯(cuò)，真是外婆�？墒峭馄旁趺刺鹆恕缎√O(píng)果》？外婆欣喜地告訴我，讓我看她的新裝飾，隨即扭著粗腰進(jìn)了換衣室。過(guò)了十來(lái)分鐘，里面出來(lái)了一個(gè)“大美女”，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，身穿旗袍，手涂指甲油，腳踏高跟鞋�！巴馄牛阋陕�？”“傻丫頭，現(xiàn)在流行穿旗袍，你都不知道？”外婆笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。“那你也不用穿成這樣吧！”我拿起蘋(píng)果狠狠地咬了一口�！艾F(xiàn)在隔壁的李奶奶還穿唐裝呢？”外婆說(shuō)�！拔易吡�。”我把蘋(píng)果核一扔，跑出了外婆家。
這個(gè)愛(ài)時(shí)尚的外婆是不是另類(lèi)？奇葩吧，也許是，不過(guò)我永遠(yuǎn)敬愛(ài)她。
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