【精品】五年級的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
她高高的個(gè)材,1.71米的身高,長長的頭發(fā),挺挺的鼻梁,一雙會說話的大眼睛,小巧玲瓏的嘴巴,她是誰?她就是我的堂姐靜兒。
說起靜兒,她的脾氣可好了。暑假的一天,靜兒姐姐因?yàn)槭纟i哥哥查錯(cuò)了這個(gè)月手機(jī)的話費(fèi),所以被她媽媽惠娟阿姨冤枉了,數(shù)落了她一番?伤⒋蠛鸫蠼,而是慢慢地跟她媽媽解釋:“我沒有開著數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),我只是開一會兒而己!闭f完,她進(jìn)了房間。阿姨不相信靜兒姐姐,以為她亂說,于是就叫媽媽查了一下這個(gè)月的電話費(fèi),乍一聽,才七元多。我趕緊進(jìn)了靜兒姐姐的房間,我一看,原來,靜兒姐姐在哭,我跑過去大廳對媽媽說:“靜兒姐姐哭了!眿寢屨f:“那趕快去安慰她一下!蔽遗苓M(jìn)了靜兒姐姐的房間對她說:“姐姐,別哭了!敝,我又去大廳拿了兩張紙要給她擦,她慢慢地擦去了淚水。我心想,靜兒姐姐的脾氣可真好啊,要是換了別人,被誤會,也許會對大人大吼大叫,可她并沒有那樣做,姐姐的脾氣可真好!
姐姐畫的畫可好看了!去年,我生日的時(shí)候,她畫了一張賀卡給我,里面畫著阿貍和桃子坐在草地上,抱著一顆心。封面寫著Happybrithday生日快樂。今年,她畫了幾張漂亮的美少女畫,然后阿姨把她的畫發(fā)在了微信上,她畫畫時(shí)是那樣的認(rèn)真、仔細(xì),仿佛進(jìn)入了畫中的童話里。真了不起!
這就是我的堂姐,一個(gè)既溫柔善良、又心靈手巧的姐姐,你們喜歡她嗎?
五年級的作文 篇2
報(bào)紙,相信大家一定不陌生吧,無非就是看一看新聞嘛。但是,其中隱藏的作用可多了,下面,我就叫一叫大家如何變“紙”為寶吧!
記得是四年級的時(shí)候,我們班進(jìn)行大掃除。我分配到擦窗戶,可我用上了吃奶的力氣,再怎么擰毛巾,都擰不干,擦的窗戶上形成了無數(shù)條“江河”!這時(shí),老師看不下去了,走了過來,叫我下去拿報(bào)紙來擦。!什么嘛!擦窗戶那什么報(bào)紙?但老師的命令我不敢違抗。我拿了報(bào)紙上來,正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,老師竟然拿起報(bào)紙來擦窗戶!不僅把水吸干了,還擦得又白又亮!老師看著我疑惑的眼神解釋道:“報(bào)紙吸水性很好,一擦,水就全吸干了!”這真是一語驚醒夢中人,原來如“紙”!
還有一次,臺風(fēng)來襲,我們家就在頂層,一堵墻經(jīng)不住雨水的進(jìn)攻,漏水了!墻角積成了一條“河”,就在這時(shí),爸爸拿了一疊報(bào)紙,貼到了墻上,這“弱”不經(jīng)風(fēng)的報(bào)紙竟變成了堅(jiān)不可摧的“堡壘”,守住了“城池”!這讓我再一次領(lǐng)略了報(bào)紙吸水的神力,不起眼的小東西竟然功克了臺風(fēng)的肆掠!
聽了我的“百家講堂”,大家現(xiàn)在知道了變“紙”為寶的獨(dú)家秘訣了吧,讓我們一起行動起來吧!
五年級的作文 篇3
魔方是智慧的象征,對我來說是非常的神奇和令我向往的,特別是看了綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》之后,我對魔方的喜愛可算是達(dá)到了癡迷的境界。
于是乎,爸爸就給我買了兩個(gè)三階魔方,在我第一次把魔方拿在手里的時(shí)候,我左看右看,無從下手,就是不忍心把它打亂,因?yàn)樯麓騺y了就拼不好了,最后還是爸爸看穿了我的心思跟我說:“兒子沒事的,不會我們就一起看視頻學(xué)習(xí),有老爸在呢!闭f完爸爸就把魔方打亂了給我?磩e人玩,跟自己上手根本就是兩回事,爸爸從網(wǎng)上找來了視頻,我們一起看一起研究,從底層到第二層,我們花了一個(gè)晚上的時(shí)間,一步一步的拼,反復(fù)的觀看視頻直到搞會為止,還記下了公式,當(dāng)晚連做夢也拼魔方,聽爸爸講我還說了夢話“我怎么就是不會呢?”
頂層黃色也是公式最多的,對于我和爸爸來說還是比較復(fù)雜的,我們花了兩個(gè)晚上,記下了公式反復(fù)的練習(xí),一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤摸不著頭腦了就要從頭開始,我中途由于缺少耐心,幾乎要放棄了,關(guān)鍵時(shí)刻旁邊的老爸給予我信心,一直陪我練習(xí)給我講解和理解公式。功夫不負(fù)有心人,終于我們對著公式,第一次復(fù)原了魔方,當(dāng)時(shí)我們激動的緊緊地抱在一起跳著喊著。只有經(jīng)過努力的人,才能體會出當(dāng)時(shí)我們的喜悅之情。
一開始還原一個(gè)魔方需要十分鐘,后來每天放學(xué)回來一有空就拿出來練習(xí),隨著我對魔方的激情的提升,五分鐘,三分鐘,兩分鐘,最快一分半。可是這和電視里面那些專業(yè)的選手相比,那還差得太遠(yuǎn)了,一直搞不懂他們怎么會那么快,后來在視頻中才了解到,原來還有一種公式叫cfop,那里有大量的公式,需要記憶,在還原的過程中,用眼力看,手力轉(zhuǎn),腦力動,對于現(xiàn)在的我也記憶了部分的cfop公式,目前最快能達(dá)到四十三秒。有的時(shí)候把魔方拿到學(xué)校里玩,身邊的小伙伴們看到我如此快速的還原魔方都對我羨慕不已,我的內(nèi)心還是有點(diǎn)小得意的。
在玩魔方這整個(gè)過程當(dāng)中,讓我明白了做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就一定能獲得成功,會把這句話用在以后認(rèn)為值得做的事情上。
五年級的作文 篇4
還記得是一個(gè)金紅的黃昏,我走在回家的路上,驀然回首,只見一位身穿潔白長袍,身后有絢麗七彩之翼,頭上懸浮著圣潔的晶瑩光環(huán)的美麗仙女。她望望我,眼神飄渺虛幻,就像受魔力吸引一樣,我情不自禁地向她走去,她拉著我的手騰空而起……
如夢初醒,那位仙女不見了,我卻站在了一片云海之上,心中未免有些恐慌,生怕自己穿云而落。我慢慢蹲下,手伸進(jìn)云中,感覺濕濕綿綿的,捧起一把,清清涼涼;再走到另一邊,捧起一把,暖暖和和。當(dāng)我心醉神迷時(shí),一個(gè)讓人肅然起敬的聲音響起:“孩子,走向光輝,我?guī)愕教焯,感悟人生!蔽乙苫蟛唤,光輝?光輝在哪?隨即向四周張望。!光輝!是即將落下的夕陽!我向太陽奔去。沒跑幾步,就感覺身體輕飄飄的,不知不覺,我竟然飛了起來。到達(dá)云端時(shí),我落了下來。俯視云下,天哪!太陽就在這萬丈云崖下!我不禁打起了冷戰(zhàn),要是從這里跳下去,豈不是一落千丈?再三思慮后,我決定試一試。緊閉雙眼,縱身躍下。
睜眼,我站在金子做的沙漠里,伸手準(zhǔn)備抓,但一個(gè)念頭制止了我,不是自己的東西,不能動。于是我開始一步一步艱難行進(jìn)。終于,熱得我口干舌燥,忽然,發(fā)現(xiàn)眼前有一瓶水,剛準(zhǔn)備喝下去,旁邊又來了一位人,苦苦哀求我把水給他喝,他說他在這個(gè)沙漠里迷路三天三夜了。我毫不猶豫地遞給了他,因?yàn),他比我更苦。在那人喝下水的一剎那,我感覺全身清涼,干渴的喉嚨被什么東西滋潤了,恍惚間,又來到了海里。
我忽然發(fā)現(xiàn),我可以在水里呼吸,但讓我驚奇的是,這海里竟沒有魚。剛開始的那個(gè)聲音又響了起來:“挖吧!這樣才能進(jìn)入五彩繽紛的世界!”我甚是奇怪,挖什么?五彩繽紛的世界又是什么?當(dāng)我冥思苦想時(shí),忽然感覺腳落實(shí)地,我恍然大悟,于是開始挖腳底下的沙子。挖了很久,還是沒有挖出個(gè)什么東西來,我已累得氣喘吁吁,有想放棄的念頭,但立刻打斷了這個(gè)想法,繼續(xù)埋頭苦干。沒過多久,一條五彩斑斕的小魚從里鉆了出來,接著,第二條、第三條、第四條……五彩繽紛的魚群涌了出來,當(dāng)我正陶醉在這美景里時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又回到了云海。
眼前高高聳立著一位圣人,是上帝!他用慈祥的目光注視著我,我心里感到無比寬慰。但是,讓我疑惑的是,上帝不是說要讓我領(lǐng)悟人生的真理么?為什么歷經(jīng)幾個(gè)地方就回來了?上帝仿佛看穿了我的心思,語重心長地說:“孩子,你不是在這幾件事里領(lǐng)悟到人生的真理了么?當(dāng)你不怕危險(xiǎn),縱身躍下云崖時(shí),你獲得了勇氣;當(dāng)你不顧自己的干渴,而把水獻(xiàn)給他人時(shí),你得到了奉獻(xiàn)的褒獎;當(dāng)你不顧辛苦,奮力在海底挖掘時(shí),你不是又收獲了堅(jiān)持之母贈送給你的五彩繽紛的畫嗎?所以說,人生真理無處不在,努力去發(fā)現(xiàn)吧!孩子!蔽一砣婚_朗,無比虔誠地注視著上帝,覺得上帝此時(shí)異常神圣……
我回過神來,發(fā)覺自己又回到了小路上,心想:這次收獲頗豐,我一定要學(xué)會善于觀察美德,造福人類!我自信地踏上通往“幸!钡穆贰
五年級的作文 篇5
這感冒,可把我害苦了!怎么,你不信?那就聽我慢慢向你訴說我的悲慘遭遇吧……
“災(zāi)難”的降臨
某日,我一覺醒來,就一直咳個(gè)不停。媽媽說:“大概是感冒了,我去給你配點(diǎn)藥來。”說著,媽媽就出去了。半晌,媽媽回來了,并帶回來她的戰(zhàn)利品—藥。我的眼睛瞪得滾圓滾圓的,有燈泡那么大,叫到:“天!媽媽,您可千萬千萬別來真的,我可受不了!”“‘良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行’的道理你不懂啊。再說你咳得這么厲害,別說你待會兒把肺給咳壞了,我又要掏腰包了······”媽媽喋喋不休地嘮叨著!斑怼ぁぁた墒恰ぁぁた瓤取ぁぁぁた取ぁぁぁぁ薄翱炜欤弥,快喝,”媽媽拿著一瓶“天一止咳糖漿”塞給我,說。我看了看里頭的說明書,取出糖漿,喝了一大口。你可別看這是糖漿,它的味道可以與中藥相媲美了?晌疫是在咳,媽媽連忙拿了兩盒白色的藥片,讓我吃了下去。圓形的藥片的`味道還不太有,三角形藥片的味道呀······苦得要命!唉···誰叫我感冒了呢?
藥品的折磨
早上一覺醒來,第一件事就是吃藥。味覺上的苦我還可以忍受,但是身上的苦啊···我可承受不住。最無辜的受害者就數(shù)胃了。早上沒胃口,導(dǎo)致上課沒精神;中午沒胃口,致使下午肚子挨餓(我可是只吃了小半碗飯。;晚飯沒胃口,最慘的當(dāng)然是只能眼睜睜看著老爸老媽吃香的喝辣的,任憑口水“飛流直下三千尺”。那個(gè)苦可真不是人受的呀!
尾聲
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng),我的胃口又逐漸有了好轉(zhuǎn),咳嗽的次數(shù)明顯減少了,身體充滿了活力。惱人的“朋友”,bye bye!
五年級的作文 篇6
我回來了。
數(shù)年之后,我又一次站在這座橋的最高處,注視整個(gè)世界。
如幼時(shí)一般倚著那只被歲月磨損面容的石獅子,我靜靜地感受到腳下潺一潺的流水。陽光撒在水面上化作點(diǎn)點(diǎn)波光,被河水無情地碾成碎片,發(fā)出“卡擦卡擦”的聲響。讓我想起小時(shí)候把金黃色的糖紙捏成一團(tuán)的畫面。
小時(shí)候的夏天傍晚,長廊都是最好的納涼處。吃完晚飯后,我總會搬出自己的小藤椅,緊挨在爺爺奶奶的大搖椅旁,再搬出小木凳來做作業(yè)。各家的老人們并排坐著,搖著大蒲扇打發(fā)悶熱的時(shí)光。趁著夕陽還 未收回最后一縷余光,再看會兒報(bào)紙,打幾針一毛一線,剝幾粒豆瓣。手腳利索的就沿著河岸溜達(dá)幾圈,走到哪戶人家門口就探個(gè)頭打個(gè)招呼。轉(zhuǎn)彎口開闊的地上有張石桌,老頭們一愛一在哪兒圍著下象棋。梁柱上懸著一盞油燈,好像會隨時(shí)被風(fēng)吹落砸在誰的頭頂。吞云吐霧中他門殺了一盤又一盤,不知道消磨了多少個(gè)無聊的夏夜。
太陽歸山之后,大概每戶人家都出來了吧。這時(shí)候鳥瞰星月河的全景,沒有萬家通明,只有密密麻麻的搖椅陣。收音機(jī)里傳出的聲音此起彼伏。我曾仔細(xì)觀察過夏夜里的星月河。用了整個(gè)童年的時(shí)光。河邊總是很涼快,臨水的風(fēng)總會帶著那么一絲清涼沁入皮膚,像撒了花露水又像喝了一碗綠豆湯一樣,舒服極了。十里五里是燈籠和路燈低著頭望穿河水。我喜歡在一片明媚的光影中尋找落入凡間的星月。水中的星月不完整,白的很純凈,帶著一絲冷,其實(shí)很容易把它與燈影區(qū)分開來,正如在一群吳國女子中找出小喬一樣容易,因?yàn)橛任锇l(fā)出的必是與眾不同的光芒。和路燈的熾一熱亮光截然不同的是,月亮的倒影很柔美很靈動,但冷若冰霜。月亮在河上不斷移動的樣子,讓我想起廣告里那顆在絲綢上滑一動的巧克力。當(dāng)然,這是那是幾天以后的事了。
所以才叫它星月河吧,這條河,是天生用來盛放月亮的。星月之河,這條嵌在歲月深處的江流,總會夜夜淌入我深沉的夢里。
五年級的作文 篇7
清明前兩天,母親決定帶我回鄉(xiāng)掃墓
祭祖。我聽了這個(gè)決定后,既高興,又好奇,終于可以知道掃墓是怎么回事兒了。以前每次回老家,母親都要去給太奶掃墓,可每一次我要跟母親去的時(shí)候,母親、爺爺奶奶都不讓我去,他們告訴我說,等我長大了再帶我去。今年我已經(jīng)十歲了,終于可以去掃墓祭祖了。
掃墓前,母親帶我去商店買了幾捆大黃紙和一些大寶紙,母親教我疊大寶,我們一共疊了4方便袋元寶。奶奶告訴母親說今年好填墳,母親又準(zhǔn)備了一把鐵鍬。母親還給我講了一些有關(guān)掃墓祭祖的禁忌,比如到了墓地要嚴(yán)肅,不要亂說話,能幫他干點(diǎn)就幫他,不能看著就行。
掃墓那天,天氣晴朗,萬里無云,春風(fēng)和煦,母親領(lǐng)著我,20多分鐘就到了墓地,這是一塊公共墓地,方圓近10公里,附近這十個(gè)村子的人老了,都葬在這里。我家的祖墳有四個(gè),墳上都長著很高的蒿草,每座墳頭上還有一塊磚頭,母親先到附近挖了些新土,每個(gè)墳上都填了點(diǎn),然后拿出四張大黃紙,每個(gè)墳頭上都用磚頭壓上一張。接著母親告訴我每個(gè)墳都應(yīng)該怎么稱呼,燒紙要按輩份高低順序燒,輩份最高的先燒。我也拿著一根事先準(zhǔn)備好的棍子幫母親燒。在太奶奶的墳前,母親問我:“還記得你太奶嗎?”我說:“記得!”
母親聽了就說:“那你就給你太奶多燒點(diǎn)吧!”
燒完紙,我和母親就往回走,路邊的楊樹正泛著新綠,田地里也熱鬧了起來,農(nóng)民開始整地準(zhǔn)備春耕,“清明忙種麥,谷雨種大田”,母親跟我說,“你看,多應(yīng)節(jié)氣啊,大家都忙起來了,到什么時(shí)候辦什么事兒!”
清明掃墓祭祖,我學(xué)到了許多知識,并且還知道了祭祀是中華民族傳統(tǒng)禮儀之一。
五年級的作文 篇8
在我住的小區(qū)里有一個(gè)后花園,那是我兒時(shí)的樂園。
不必說潔白的梔子花,四季常青的梧桐樹,花香四溢的桂花樹;也不必說鳥兒在枝頭吟唱,蜻蜓在池塘里點(diǎn)水,輕捷的云鵲在地上啄食,轉(zhuǎn)眼間又飛到茂密的樹葉里去了。單是周圍的池子一帶,就有無限趣味。青蛙在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴;▍仓械孽r花競相開放,招引來一大群蜜蜂、蝴蝶在這里歡樂的跳舞,我們看到這樣的景象,也會情不自禁地跟著它們的節(jié)拍,唱呀!跳呀!輕輕扒開葉子有時(shí)候還會遇到蝸牛呢!倘若用樹枝輕輕碰一下它的“房子”,它便會把頭縮進(jìn)去,只要你不走,它就不出來,多任性啊!如果不怕高,還可以摘到桑葚,紫瑩瑩的、酸酸甜甜的,那味道,可比超市買來的水果好吃多了!吃著吃著,我們都不約而同伸出自己的小舌頭比比誰的更紫些,嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停。
隱約記得有一次,鄰居家在大松樹旁種了許多向日葵。差不多快要熟了,我和小伙伴們看著真是饞涎欲滴,眼睛都看直了,可是卻又不好意思向他們要。于是,我們在一個(gè)“月黑風(fēng)高夜”偷偷摸摸地跑到樹下,整整掰了一大半下來,緊接著在忐忑不安與竊喜交織中,我們便開始享用這美食了!
第二天一早,鄰居就在外面嚷嚷道:“我的葵花呢?我可是種了好久的呢!”大家都說不知道、沒看見。“哎!不知道是被哪個(gè)貪吃鬼偷吃了!”我在旁邊一邊偷聽一邊懷著內(nèi)疚的心情想到,我們可不就是一個(gè)名副其實(shí)的貪吃鬼嗎?
這個(gè)小小的后花園,伴隨我度過了快樂的童年,我深深地愛上了她,愛她的四季、愛她的樂趣、愛她的一草一木。我永遠(yuǎn)不會忘記你──兒時(shí)的樂園。
五年級的作文 篇9
每個(gè)人都生活在兩種愛里,一種是慈祥的愛,一種是嚴(yán)厲的愛。文中,作者有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。而我恰好相反,我有一位嚴(yán)厲的母親和一位慈祥的父親。
三年級有一次考試,全班都考砸了,我的分?jǐn)?shù)也是不怎么樣的。媽媽看了試卷,皺著眉頭,我知道,這是“暴風(fēng)雨”來臨的前夕。不出所料,媽媽看完后狠狠地罵了我一通,還問我最高分是誰。我說是趙珈一,她考了92分,媽媽聽了后要開始罵我了,說:“你看看人家趙珈一,能考90多分,問你呢?只考了89分,連90都不到!趙珈一學(xué)習(xí)那么好,你卻不把精力放到學(xué)習(xí)上……”我委屈極了,我跟趙珈一之間只差了3分,媽媽卻好像我跟她差了十萬八千里似的批評我。
淚直在眼睛里打轉(zhuǎn),這時(shí),我看見了爸爸,就含著淚問爸爸:“爸爸,媽媽是不是不愛我了?”爸爸說:“媽媽還是愛你的,只是她表達(dá)愛的方式不同。她很在意你的學(xué)習(xí)狀況,這次你跟別人差幾分,其實(shí)也不錯(cuò),但她很著急,怕你趕不上別人,才這么說的!
爸爸說的的確很有道理,不一會兒,我再去找媽媽,媽媽就仔細(xì)地告訴我那些題應(yīng)該怎樣做,有什么好的方法。
從這件事總我清楚地知道了,爸爸媽媽都是很愛我的,一個(gè)給我鼓勵,一個(gè)一直教導(dǎo)著我。
愛的方式有兩種。
五年級的作文 篇10
王老師是我曾經(jīng)的班主任,她從一年級教到我四年級。
王老師個(gè)子不高也不矮,白白的皮膚,披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是個(gè)很有學(xué)問的人,還有一張櫻桃小嘴,能說會道,一笑起來很好看。
王老師非常關(guān)心我們,就算我們講話,她也會跟我們講道理,耐心地教導(dǎo)我們上課一定要認(rèn)真聽講。記得有一次,在課堂上,我和同桌王進(jìn)業(yè)講話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,她對我們說:“下課到我的辦公室來一趟!焙芸,下了課,我和王進(jìn)業(yè)走進(jìn)了辦公室。我們站在王老師面前,王老師眼睛一瞪,好像在說:“為什么在課上講話?”王老師用手摸著我和王進(jìn)業(yè)的頭說:“你們在課堂上為什么要講話呢?下課不好說嗎?上課的時(shí)候講話,既會影響自己,又會影響別的同學(xué)。如果每個(gè)人都向你們這樣,那班級是不是一團(tuán)糟了!蓖趵蠋熑匀缓軠厝岬貙ξ覀冋f“我相信你們以后會努力做得更好!甭犃送趵蠋煹脑挘覀冋娴挠X得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評我們,反而是很耐心的教導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,從此以后我們再也沒有犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然,王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們五(5)班了,但我們?nèi)匀唤?jīng)常會想到她。王老師,你一定要多保重,我一定會努力學(xué)習(xí)的。
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