有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夜,是那么的美。有溫暖的春之夜;有金黃色的秋之夜;還有那白雪皚皚的冬之夜。可是,在這么多的夜晚中,我卻獨(dú)獨(dú)喜歡迷人的夏夜。
夏天的夜晚,是美麗多姿的。天上的星星目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮婆婆給它們講故事;知了熱得不停地叫著:“熱死我了,熱死我了!”大地上,老人們拿著扇子在小院里乘涼,青年人則躲在家里享受空調(diào);而我們這些可愛(ài)的孩子呢,似乎不知道什么叫熱,拿著水槍在院子里追打瘋跑,汗水流了一臉也渾然不覺(jué)。
小院的池塘里,這時(shí)也熱鬧得很呢,不信,你看:荷花姑娘正跳著婀娜多姿的舞呢,荷葉弟弟一邊興奮地打著鼓,一邊大聲高歌,為荷花小姐伴唱,蓮藕妹妹坐在觀眾席,津津有味地聽(tīng)著歌,看著舞…..這時(shí),一個(gè)頑皮的孩子叫到:“哪些要玩捉迷藏,到我這兒來(lái)。”呼啦啦一下子圍過(guò)來(lái)許多小朋友。大家挑好了貓后,其他的便找地方躲藏了,一個(gè)小朋友見(jiàn)能藏身的地方都被別人占領(lǐng)了,沒(méi)地兒可藏了,急得都快哭了�!靶∨笥�,藏在我的身后,保準(zhǔn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。”荷葉弟弟熱情地邀請(qǐng)小朋友。小朋友連忙跑過(guò)去,躲在了荷葉弟弟身后的一塊石頭上�?墒牵^太滑了,小朋友一不小心,腳踩滑了,在他剛要倒下去時(shí),荷葉弟弟的爸爸接住了他。小朋友對(duì)荷葉爸爸說(shuō):“謝謝你們,為了感謝你們,我來(lái)為你們畫(huà)一幅畫(huà)吧。”小朋友拿來(lái)了紙和筆,開(kāi)始作畫(huà),他畫(huà)了鳥(niǎo)兒、乘涼的老人,玩耍的孩子,荷葉父子,最后,他加上了迷人的夏夜媽媽,她張開(kāi)了雙手,把小院的一切都抱在的自己的懷里。
怎么樣,夏夜是不是很迷人?聽(tīng)了我的訴說(shuō),你是不是也喜歡上了這美麗的夏夜呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周末,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,我和媽媽去珍珠泉游玩。我們坐了15分鐘的汽車(chē)來(lái)到了珍珠泉公園。
走進(jìn)一看,哇!多美呀,好像世外桃源!一進(jìn)大門(mén),門(mén)外的熱氣就立刻煙消去散。樹(shù)陰遮日,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陣陣微風(fēng)夾帶著青草的香味襲來(lái),讓人無(wú)法抗拒。路邊的花壇里,花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的、黃的、紫的、粉的┅┅個(gè)個(gè)充滿生機(jī)。碧綠的草地,柔軟的像個(gè)毛毯。在不知不覺(jué)中,我們走上了石橋。石橋上,涼風(fēng)微微吹過(guò),真是舒服極了!
一直往北走,很快我們就到達(dá)了珍珠泉的.源頭。這兒的水可真清啊!水底的小魚(yú)、水草看得清清楚楚,水面平得像一面鏡子似的,偶爾有一陣微風(fēng)吹過(guò)才會(huì)有絲絲波紋在水面上蕩漾。水里的水草又綠又多,一串串珍珠大小的、晶瑩剔透的泡泡從水草之間穿過(guò),咕嘟咕嘟往上冒,這邊才剛冒完,那邊又開(kāi)始涌了。這時(shí)如果你跺跺腳或者大聲說(shuō)話,泡泡就會(huì)快速地冒上來(lái),像是一個(gè)巨大的泡泡機(jī)吐出一串串美麗的泡泡。
沿著岸邊走,再往東北角拐,我就到了一片櫻花地,雪白的、粉紅的、淡粉的、淡白的,一個(gè)個(gè)像小精靈,活潑可愛(ài);一株株櫻花樹(shù),托起一團(tuán)花瓣,像個(gè)小姑娘揚(yáng)起甜美的笑臉,粉紅粉紅,可愛(ài)迷個(gè)!
美麗的珍珠泉就是坐落在南京江北的一顆明珠!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天下午兩點(diǎn)多鐘,我迫不及待地來(lái)到希望英語(yǔ)習(xí)作培訓(xùn)班參加培訓(xùn)。
上課了,王老師神神秘秘,笑咪咪地端著一杯水, 這杯水看上去好象很渾濁,這時(shí),老師發(fā)話了:同學(xué)們,看了老師手里的這杯水,你們有什么想法?話音剛落 ,同學(xué)們就趕緊舉起了手,一個(gè)個(gè)都搶著回答問(wèn)題,有的說(shuō)這是臟水;有的說(shuō)杯子里面放了鹽,是鹽水;有的說(shuō)里面放了洗手液之類的東西``````同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著,直到老師說(shuō)停,同學(xué)們才閉住自己的烏鴉嘴。接著,老師又說(shuō):我來(lái)嘗一嘗這杯水。同學(xué)們都大吃一驚,這杯水這么怪怪的,老師敢喝嗎?不會(huì)是在耍把戲吧?我們正百思不得其解的時(shí)候,王老師開(kāi)始嘗了,只見(jiàn)王老師把手指伸水里,點(diǎn)了點(diǎn),就上來(lái)嘗了一嘗王老師竟毫無(wú)變化地說(shuō):這水沒(méi)什么味道。王老師停頓了一會(huì)兒,又說(shuō)了一句,"既然同學(xué)們不相信,那就讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一嘗吧!"話音還沒(méi)落,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,我非常幸運(yùn),老師不偏不斜地點(diǎn)中了我、譚恒翔。我洗完手,上去一嘗,那味道啊,真有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái),我皺起了眉頭,咂了咂嘴巴,這時(shí),王老師又說(shuō):"根據(jù)他們倆的表情,你們來(lái)猜一猜,這杯水有什么味?"同學(xué)們滿臉疑惑,有的說(shuō)是甜味;有的說(shuō)是酸味還有的說(shuō)咸味。。。。到底是什么味呢?同學(xué)們都望著我和譚恒翔,希望我們倆能說(shuō)出答案。老師說(shuō)話了;"那我們就讓徐漫芳和譚恒翔說(shuō)出來(lái)吧!"我覺(jué)得是咸味,老師說(shuō),我說(shuō)對(duì)了�?墒�,我們還有一個(gè)疑問(wèn),王老師怎么嘗著無(wú)味呢?我們左思右想,最終,一個(gè)細(xì)心觀察的同學(xué)說(shuō)對(duì)了,原來(lái),王老師是中指點(diǎn)水,食指嘗,王老師真會(huì)耍把戲��!
這個(gè)游戲使我領(lǐng)悟到一個(gè)道理:我們要細(xì)心觀察周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一點(diǎn)半到了,該往學(xué)游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的車(chē),趕到了游泳館。我和哥哥進(jìn)往時(shí),只有朱峰在,接著方玲也來(lái)了,不一會(huì)兒大家陸陸續(xù)續(xù)差未幾都到齊了。
我們拿好鑰匙,就往了***室,找到衣柜,在放鞋的地方發(fā)現(xiàn)了一些東西,我好奇地拿了出來(lái)一看,原來(lái)是一堆垃圾!“真缺德!”我正想痛罵那個(gè)放垃圾的人,可是時(shí)間不等人啊!我把垃圾扔到垃圾筒,忙穿上泳衣,戴上泳帽和泳鏡,往泳池那邊跑往。來(lái)到了泳池邊,做完了預(yù)備活動(dòng),該下水了,只見(jiàn)老哥和他的哥們一起“砰”地跳下水往,真像一只只田雞。而我呢?像一只烏龜一樣慢吞吞地爬下水往。起先,老師給我浮板,我只游了一個(gè)小往返,浮板就宣告“罷工”了。抬頭看見(jiàn)王淑杰像八爪魚(yú)一樣,吸著墻壁一動(dòng)不動(dòng),我大叫:“王淑杰,過(guò)來(lái)�!蓖跏缃苷f(shuō):“我不敢,我怕�!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,快過(guò)來(lái),頂多喝幾口水。水又毒死人的!”可是她就是不敢,我都已經(jīng)游了好幾個(gè)小往返了,可王淑杰卻還是牢牢地“吸”在那里,心想:“來(lái)學(xué)游泳,沒(méi)有膽量,不喝幾口水能學(xué)會(huì)嗎?”我說(shuō)她是個(gè)膽小鬼,就游走了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己,游得好了,快了,我很開(kāi)心�?墒钱�(dāng)我再次看到王淑杰時(shí),我失看極了。她還是“吸”在那里,紋絲不動(dòng),看來(lái)想和她結(jié)伴同游是不可能了。我又到其它的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。忽然聞聲老師在叫我,讓我游過(guò)往,把浮板扔給他,我覺(jué)得這游戲挺好的,既能讓我們學(xué)會(huì)游泳,又能讓我們得到樂(lè)趣,這不是一舉兩得嗎?我和老師玩了會(huì)兒。老師又叫我游給他看,我游了個(gè)小往返,老師說(shuō):“腿好些了,可是假如加上換氣就更好了�!蔽以嚵嗽嚕缓芄苡�,老師說(shuō)假如能換兩次的話,那還要好。我用這招游到了王淑杰那里,見(jiàn)她還是沒(méi)有動(dòng)。我就和老哥玩了起來(lái),一會(huì)兒用腳踢,一會(huì)兒用手甩,水花四濺,我們玩得太興奮了。后來(lái),老師叫哥哥和朱峰過(guò)往,讓他們玩剛才我玩的游戲。只見(jiàn)老師把浮板一扔,扔到了學(xué)習(xí)區(qū)外,我哥和朱峰都像獵狗似的“撲”了上往,我也不甘示弱奮力游往�!皢琛钡囊宦暱陧懫�,我們的比賽就在口哨聲中結(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂,啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想,讓我前行之路不再黑暗,光明中能勇往直前,我想,我要繼承他們的事業(yè),以此來(lái)報(bào)答他們的諄諄教誨,于是,一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了!
時(shí)間流逝,到初中,我有了一個(gè)新的理想——成為播音員!
說(shuō)起播音員,我心中就會(huì)涌起一股小小的驕傲。
那時(shí)候,我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽,例如:主持的、寫(xiě)作的、唱歌的……獲得好成績(jī)的同時(shí),我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長(zhǎng),不負(fù)眾望,我雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),卻也干得有聲有色。
說(shuō)實(shí)話,坐在寬敞的播音室,擺弄那臺(tái)播音器的感覺(jué)真的不賴,用美好的聲音、美麗的語(yǔ)言,表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心,所有人都會(huì)用心的仔細(xì)聆聽(tīng)。
我的老師,那時(shí)是我堅(jiān)實(shí)的后盾,是他們教會(huì)我,播音時(shí),吐字要清晰,語(yǔ)速要放慢,心情要輕松,語(yǔ)言要柔和,這樣帶給別人的才是美的享受,傳播給別人的才是快樂(lè)。
我的校友,那時(shí)是我忠實(shí)的聽(tīng)眾,我絕對(duì)的支持者,是他們給我鼓勵(lì)的目光,告訴我,主持時(shí)不必緊張,一個(gè)人站在舞臺(tái)上的時(shí)候,他們會(huì)一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢,不覺(jué)得孤單,老師和同學(xué)的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、每一次支持都是我努力的動(dòng)力,所有的一切,讓我熱愛(ài)這個(gè)職位,于是,長(zhǎng)大后,成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想,成了照亮我未來(lái)人生的有一盞明燈!
隨著年齡的變化,思想在成熟,理想也在不停的演變。
最初的理想,無(wú)法實(shí)現(xiàn),我想,在這世上,又有幾人會(huì)為最初的理想而活,只要是快樂(lè)的,哪怕太過(guò)平凡,那也是最大的幸福,我相信,只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo),也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,所以我將我最初的理想深埋心底,將所有的力量灌注于現(xiàn)在。
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