關(guān)于五年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
雪花是美麗的，雪花是獨(dú)一無(wú)二的，雪花是潔白的，雪花是思鄉(xiāng)的。
雪花是美麗的。它從天而落，順著微風(fēng)，飄來(lái)飄去。它落在房頂上，給了房屋嶄新的面孔；它落在了水里，成了水的一份子，從此生活在水的大家族里，無(wú)憂無(wú)慮。
雪花是獨(dú)一無(wú)二的。它們形態(tài)各異。它們從天上而降，開(kāi)始新的旅途。每一片雪花都有自己獨(dú)特的面孔，讓人欣賞不夠。
雪花是潔白的。它無(wú)論落在什么地方，都會(huì)成為一種潔白無(wú)瑕的景色。會(huì)成為冬天的點(diǎn)綴，會(huì)成為小天使，仔細(xì)地清洗著冬天的植物、高樓、大地……它會(huì)讓萬(wàn)物煥然一新。
雪花是思鄉(xiāng)的。它落到一個(gè)地方，都會(huì)在那呆上一陣子，等到雪過(guò)天晴的時(shí)候，它就會(huì)化成水蒸氣，飄向天邊，回到自己的故鄉(xiāng)。它會(huì)在下次寒冷的時(shí)候再次到來(lái)。我很期待雪花的到來(lái)。
雪花是美麗的，雪花是潔白的，雪花是獨(dú)一無(wú)二的，雪花是思鄉(xiāng)的。雪花是冬天的象征。
五年級(jí)作文 篇2
鳥(niǎo)，在天上飛，你可能不在乎，或是因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它太渺小，而我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它也像我們?nèi)祟愐粯�，有著生命，也有著自己的孩子，它也很�?ài)自己的孩子，它也會(huì)為孩子捕食，給予孩子溫暖。
魚(yú)，在水里游，你可能不在乎，或是因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它太脆弱，而我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它也像我們?nèi)祟愐粯�，有著生命，有著自由的水世界，也可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)有趣，有著自己的價(jià)值。
樹(shù)，在街邊生長(zhǎng)，你可能不在乎，或是因?yàn)槟阌X(jué)得它沒(méi)有用處，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它很死板，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它有著自己的價(jià)值，它為你而存在，它為我們而存在，它為我們所有人而存在，它可以凈化空氣，夏天，它可以幫助我們?nèi)ナ�，冬天，它可以幫助我們保暖�?/p>
房子，在地上矗立，你可能不在乎，或是因?yàn)樗胀�，或是因�(yàn)檫@一切都是應(yīng)該的，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它雖然沒(méi)有生命，但是，它留給我們的卻是溫暖的感受，它為我們遮風(fēng)擋雨，經(jīng)歷了如此多的磨難，我們又為何不去珍惜這一切，愛(ài)護(hù)這一切呢？
人，在路上行走著，你可能很在乎，或是因?yàn)槟憬?jīng)常和他相處，或是因?yàn)槟阕约壕褪且粋�(gè)人�？墒牵憔筒辉诤跗渌囊磺袉�？每樣物體都有著自己的價(jià)值，我們要珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們，但首先，你要做到在乎它們！
五年級(jí)作文 篇3
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。當(dāng)我們滿懷喜悅地邁入馬年新春之際，在鼓樓舉行了一次剪紙展，這些無(wú)不令人贊嘆的剪紙展都出自老年大學(xué)的老人之手，他們用巧手剪出了春節(jié)與春天的美好氣氛與精彩。
精致的剪紙作品讓我眼花繚亂：農(nóng)民揮著鋤頭掘新筍；為了綠化環(huán)境，讓人們呼吸清新的空氣，辛勤勞動(dòng)著的孩子們填土澆水；“五十六個(gè)民族，五十六朵花”，在剪紙中，也一樣體現(xiàn)出五十六個(gè)不同民族，不同的風(fēng)土人情，她們身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息；一只喜鵲停在壓滿積雪的梅枝上早早地來(lái)報(bào)喜……
在眾多的作品中，有兩幅作品我十分喜愛(ài)。一幅叫“年年有余”，兩條栩栩如生的大魚(yú)躍然紙上，活靈活現(xiàn)，襯托起三朵蓮花，與上面“年年有余”四個(gè)字一起形成一個(gè)整體，整幅作品喜氣洋洋，代表了百姓們對(duì)將來(lái)的美好愿望。另一幅作品是一個(gè)“壽”字，粗看是一條龍 ，但就是在這條龍纏繞的“壽”字中，卻隱藏著十二生肖，從上到下依次是：龍、鼠、猴、雞、牛、老虎、蛇、兔、馬、羊、狗、豬。“壽”代表長(zhǎng)壽，龍代表吉祥，表達(dá)了人們長(zhǎng)壽百歲、吉祥如意的愿望，把十二生肖融入其中，如此絕妙，我不禁再一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這次剪紙展使我增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬，走進(jìn)了一個(gè)春意盎然的世界，讓我有了一次與眾不同的體驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇4
“當(dāng)世界不知不覺(jué)地變了，有時(shí)候我懷念從前的我，做的夢(mèng)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想象是一種快樂(lè)……”耳畔又響起了熟悉的歌聲，她微微笑了，這首歌最能表達(dá)她的心愿。
她曾經(jīng)讀過(guò)一篇短文，叫做：《長(zhǎng)大是一種懲罰》，看過(guò)之后，她不想長(zhǎng)大的愿望就更加強(qiáng)烈了。有一段時(shí)間，是她考笛子五級(jí)的時(shí)候，她特別不想練笛子，家里每天都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面，“媽咪，我親愛(ài)的媽咪，你最喜歡我了對(duì)不對(duì)？”她跑到媽媽跟前眨巴著眼睛說(shuō)。“是呀，怎么了？”媽媽問(wèn)，“那就不要讓我練笛子了，好討厭啦。”“可是，你馬上就要考級(jí)了，不練怎么行？”“我不喜歡，一提笛子就煩。”她心里想象著一會(huì)要不要眼淚汪汪�！昂冒珊冒�，那你明天再練吧�！眿寢屚讌f(xié)了，話音還未落，她就沖了出去，心里盤(pán)算著明天的理由。第二天，到了九點(diǎn)多，她剛跳完舞，媽媽就把笛子給她，她靈機(jī)一動(dòng)，撒嬌道：“樓下的董叔叔明天還要上班，上次我練笛子就把他吵醒了；隔壁的李爺爺不是睡眠不好嗎？我總不能去打擾人家吧；還有還有……”她給媽媽講了一堆道理，最后抱著玩偶睡覺(jué)去了�？技�(jí)的時(shí)候到了，理所當(dāng)然只得了良好。所以接下來(lái)的這段時(shí)間，她又特別喜歡練笛子了，每天都搬出無(wú)數(shù)個(gè)理由來(lái)練，笛子的音色越來(lái)越好聽(tīng)了，考七級(jí)的時(shí)候自然得了個(gè)優(yōu)秀，笑得眉毛都彎了，張羅著要去買(mǎi)零食，吃著零食，心里嘚瑟著。
“我不想舍得，不想懂得。是誰(shuí)惹誰(shuí)言不由衷，說(shuō)謊傷害都是不安犯的錯(cuò)，怕抱不緊什么……”歌曲即將結(jié)束，她向月亮許愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，她也舍不得現(xiàn)在一切的世界，也讀不懂大人的世界，她只希望時(shí)間停留在這一刻。
五年級(jí)作文 篇5
生活中的趣事就猶如那天空中的繁星，很多很多，今天我要記的是那繁星中的一顆小星……
那是我五歲的一個(gè)夏天，中午飯過(guò)后，媽媽和爸爸上街去了，我和一個(gè)剛從株洲來(lái)的弟弟在家里看門(mén)，我覺(jué)得沒(méi)有意思，就和弟弟玩起了捉迷藏，玩得滿臉大汗，于是我們便打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看了起來(lái)，電視機(jī)播的是音樂(lè)，我也跟著哼了起來(lái)，由于太高興了，我學(xué)著電視里的人一邊手舞足蹈，一邊唱歌，忽然，我聽(tīng)到播音員阿姨說(shuō)：“下面歡迎觀眾收聽(tīng)S．H．E的演唱會(huì)�！薄癝．H．E唱的SUPERSTAR不是媽媽最喜歡聽(tīng)的歌嗎？”我一愣，要是媽媽在家的話，那該有多好呀！怎么辦？—有了，關(guān)起來(lái)，等媽媽回來(lái)再聽(tīng)，“哥哥，你把電視機(jī)關(guān)起來(lái)干什么？我要聽(tīng)！”弟弟說(shuō)，“等媽媽回來(lái)時(shí)，我們?cè)俸蛬寢屢黄鹇?tīng)，好嗎？”我說(shuō)“好的”弟弟說(shuō)。
下午，媽媽、爸爸回來(lái)了�！皨寢屇悴挛医o你留下了什么？”我搶在弟弟前頭說(shuō)，“傻孩子，你給我留東西？你給我留下了什么我還不知道？是不是電視劇《大長(zhǎng)今》？”媽媽說(shuō)，“不是．”“是不是《塵埃落定》”“不是．”“是不是……”“也不是！”“那是什么呀！”媽媽疑惑不解地說(shuō)，“阿姨，哥給你留下了S．H．E的演唱會(huì)！”弟弟說(shuō)，“演唱會(huì)不是已經(jīng)演完了？”媽媽說(shuō)，“還早著呢，不信，你看—”我見(jiàn)媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，就打開(kāi)了電視機(jī)�？墒请娨暲锊サ�'竟然是新聞聯(lián)播�！肮眿寢尰腥淮笪颍Τ隽藴I花。我急哭了，說(shuō)：“怪事，演唱會(huì)咋沒(méi)有了呢？不是說(shuō)好給媽媽看的嗎？”媽媽解釋說(shuō)：“孩子，你還不董事，電視里的節(jié)目是留不住的……”我聽(tīng)了媽媽的解釋，不禁破涕為笑�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得好笑呢！
五年級(jí)作文 篇6
“滴滴滴……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)弟弟就連蹦帶跳地呼喊起來(lái)；“奶奶，摩托車！叔叔騎著摩托車回來(lái)了！”說(shuō)著人已經(jīng)跑到了當(dāng)院。
“喲！嘖嘖嘖，這就是電驢子！”奶奶擦了擦老眼，輕輕地摸了摸锃亮的車身說(shuō)�！安皇请婓H子，是嘉陵牌摩托車�！钡艿芗m正著�！澳ν熊�，摩托車！奶奶不如我孫子靈！”奶奶伸手把弟弟拉到懷里，拉著長(zhǎng)聲說(shuō)。全家人都笑了，笑得那么快樂(lè)！
不知是誰(shuí)下的通知，不一會(huì)兒，全村的人都來(lái)了，摩托車被圍了個(gè)水泄不通。小伙子尤其看的細(xì)，別看他們不吱聲，可摩托車的牌號(hào)~品牌等等早已記得牢牢的了
“應(yīng)該跑起來(lái)呀！”不知誰(shuí)提了個(gè)建議，立即得到鄉(xiāng)親們的響應(yīng)，叔叔笑的眼睛鼻子都擠到一塊去了，他戴上頭盔，踩響馬達(dá)……
“滴滴滴……”山村第一輛摩托車，載著兩代人的歡笑，向陽(yáng)光中駛?cè)ァ?/p>
五年級(jí)作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)里有她；教我們做人的有她；愛(ài)撫我們的也有她。她是誰(shuí)呢？她就是為自己想得少，為學(xué)生想得多，關(guān)愛(ài)學(xué)生，心疼學(xué)生的彭老師。
記得我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到披塘小學(xué)讀四年級(jí)的第一天，因?yàn)槭切聛?lái)的，我?guī)еd奮而又緊張的心情來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境里。我剛走進(jìn)教室，看著一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我真的很膽怯。
報(bào)完到，班主任彭老師叫我上臺(tái)作自我介紹，我心上心下，緊張的汗珠子一滴一滴從額頭上滾落下來(lái)。雖然在老家我是一個(gè)調(diào)皮蛋，但是走上講臺(tái)對(duì)著這些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)話，還是會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，因此當(dāng)我站在講臺(tái)上，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)。
正在這時(shí)候，彭老師在我身邊小聲說(shuō)：“加油，你一定可以的！”
聽(tīng)了老師的話，我鼓起勇氣輕聲地說(shuō)出口來(lái)：”大……家……好，我叫龔賢碩，今年11歲�！碑�(dāng)我說(shuō)出年齡時(shí)，他們都捂著嘴巴，目瞪口呆地望著我，仿佛都在說(shuō)：這么大了，才讀四年級(jí)�。∥铱吹竭@情景，連忙解釋說(shuō)：“我成績(jī)不大好，來(lái)到這里，媽媽讓我降了一級(jí)。但是在這個(gè)新班級(jí)，我一定會(huì)努力的。以后請(qǐng)大家多多關(guān)照。謝謝大家！”我說(shuō)完后，竟然沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌，我有點(diǎn)兒傷心了。仿佛覺(jué)得同學(xué)們不喜歡我，不歡迎我似的。
此時(shí)，彭老師看到我漲紅的臉，馬上給我解圍一般說(shuō)：“三、二、一！”同學(xué)們立刻鼓起掌來(lái)。我想大家的這一舉動(dòng)，可能是想給我一個(gè)大大的驚喜吧。一下子，我就融入到了這個(gè)集體中，一種樂(lè)滋滋的味道涌進(jìn)了我的心頭，我也就忘記了剛才在臺(tái)上的難堪窘?jīng)r了，于是就情不自禁地一蹦一蹦地跳到了座位上。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還真得要感謝彭老師，如果不是她，我好像就下不了臺(tái)，至今想起這件事還記憶猶新呢！
五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì)在在樓梯旁看著他們開(kāi)開(kāi)心心的在玩耍著，打鬧著，這時(shí)你就會(huì)問(wèn)：你為什么不敢他們?nèi)ネ婺兀坎皇俏也幌胪鏁r(shí)他們不跟我玩，因?yàn)槲沂桥肿�，還帶著娘娘腔，他們除了會(huì)排擠我門(mén)之外也沒(méi)什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì)爭(zhēng)取得冠，而我只會(huì)讓我們組丟分，自然就會(huì)被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì)笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過(guò)似的，我只好用作文來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達(dá)。
就像我寫(xiě)的《無(wú)聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當(dāng)做靶子似的，見(jiàn)到我就打，每天見(jiàn)一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見(jiàn)了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的“孤兒”��！在回家的路上我看見(jiàn)那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問(wèn)我：“你上幾年級(jí)的��！明天要不要掃地�！蔽倚睦镉衷谙肓�，他媽媽這么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開(kāi)門(mén)時(shí)只見(jiàn)一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說(shuō)我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì)心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
五年級(jí)作文 篇9
夢(mèng)想如一股清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船吹向成功的彼岸；夢(mèng)想如一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想如一位老師，指引你向成功的方向走去；夢(mèng)想如一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，給別人帶來(lái)快樂(lè)也給自己帶來(lái)快樂(lè)。記得有一次，班里開(kāi)了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)，我參與了歌唱活動(dòng)。唱完歌后，同學(xué)們非常驚訝的張大了嘴，不約而同的說(shuō)：“哇，你真有唱歌天賦。”從這一次起，我就開(kāi)始喜歡上了唱歌。
每天早晨，我非常的想再睡一會(huì)兒，但是為了我的夢(mèng)想，我還是艱難的睜開(kāi)眼睛，努力地‘爬’了起來(lái)。一起來(lái)，我就開(kāi)始練嗓子，一開(kāi)始，我總是唱錯(cuò)調(diào)。忽然，我的腦子里又‘冒’出了一種不好的想法，仿佛有一個(gè)小精靈在說(shuō)：“唱歌這么難，你看，你嗓子唱的都快冒煙了，你還練得那么刻苦，再說(shuō)，又不是只有這一個(gè)職業(yè)，你還可以做廚師、老師、醫(yī)生等等，何必那么苦呢？”我心想：好像，也是吧，再說(shuō)，歌手這個(gè)職業(yè)這么難，我為什么非要學(xué)這個(gè)呢？然后我找到媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我不想當(dāng)歌手了，唱歌太難了，你看，我的嗓子都快唱冒煙了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“所有的職業(yè)都不是容易的，你看那些歌星，外表光鮮亮麗，他們?cè)谖枧_(tái)上的精彩演出，都是用他們自己艱辛的汗水換來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)感到萬(wàn)分羞愧。之后，我就認(rèn)真的練了又練，才慢慢的掌握住了音調(diào)。經(jīng)過(guò)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)下和我的堅(jiān)持下，我才慢慢的學(xué)會(huì)了那首歌。
夢(mèng)想如一艘船，載著我們前行，途中必定要?dú)v經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能駛向成功的彼岸。
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