關(guān)于五年級(jí)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
許許多多的名人都是通過讀書獲得了淵博的知識(shí)。書籍就像一把鑰匙，等你去發(fā)現(xiàn)，去打開那扇屬于你的知識(shí)大門。去遨游那知識(shí)海洋，去體會(huì)世界的奧秘吧！書是我的精神食糧，他重塑了我的靈魂。當(dāng)簡·愛說：“我們是平等的，我不是感情的機(jī)器。”我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說：“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！�
我懂得了人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說：“拿走愛世界將會(huì)變成一座墳?zāi)��！蔽叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)，愛心是多么重要。記得一天，我在寫著回家的作業(yè)，詞語手冊(cè)上有這樣一題；我欲乘風(fēng)歸去。（蘇軾水調(diào)歌頭）我頓時(shí)傻了，這題我從來沒遇到過，我第一個(gè)想到的就是書。我立刻跑到書房里，在一叢叢的書中尋找著。哈，找到了，唐詩三百首和宋詞三百首。我先從唐詩三百首開始，眼珠子一直盯著書本，一上一下的移動(dòng)著。我從頭到尾找沒有，我有從頭開始找還是沒有。我有點(diǎn)沉不住氣了，我又開始找宋詞三百首，從頭開始，仔仔細(xì)細(xì)的尋找。耶，終于找到了，我翻到那一頁，開始抄寫、摘入并記入在腦海中，以后就不會(huì)忘記了。一個(gè)難題解決了，我高興極了。
這都要?dú)w功于書本，書本給我?guī)砹丝鞓吠瑫r(shí)也給我們帶來了知識(shí)。從此我愛上了書。書籍好比一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睈蹠�！朋友！
五年級(jí)作文 篇2
從小就 喜歡老師，這個(gè)太陽下最光輝的職業(yè)。希望有一天也能加入到這個(gè)崇高的職業(yè)里。
記得三年級(jí)。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時(shí)看著同學(xué)們，她要是看到一個(gè)同學(xué)開小差，就用那雙水靈靈的眼睛緊盯著他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風(fēng)，聲音不響，但作為老師，聲音照樣響�？傊莻�(gè)很嚴(yán)格的老師。
每當(dāng)周老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的同學(xué)都舉手發(fā)言積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發(fā)言，周老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛來提醒我，鼓勵(lì)我。老師還把我叫到辦公室里，她為我打氣。說話中，她不僅臉上帶著笑容，還對(duì)我說：“機(jī)會(huì)掌握在手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀�！彼又謱�(duì)我說了些發(fā)言的技巧，不知不覺，我竟然忘了我不在辦公室了。講完后，我被感動(dòng)了，我自己對(duì)自己說：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的習(xí)慣�！�
事后，我在語文課上課之前，在座位上看這到題怎么理解。上課了，老師進(jìn)來了，她看到我在認(rèn)真的思考，就笑了起來。
這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現(xiàn)在膽大包天的我。做什么事都是勤學(xué)苦練，做完了在實(shí)現(xiàn)理想。
五年級(jí)作文 篇3
一次承諾，讓我徹徹底底明白了守信用的重要。
那是一個(gè)星期天，我和莫琳、婷婷，還有很多同學(xué)約好了去小娟家?guī)退^生日。我已經(jīng)買好了禮物，可天有不測(cè)風(fēng)云，在那一天忽然下起了傾盆大雨，爸爸媽媽都勸我不要去了，要是淋濕了感冒了就不好了。我不知道該怎么辦，要是去呢肯定會(huì)被淋濕的；要是不去呢，同學(xué)們肯定會(huì)說我不守信用。我一直在去與不去中徘徊。我猶豫了好久，考慮了好久，最終決定還是一定要去。我拿起雨傘，飛奔去小娟家，身影漸漸消失在雨中。趕到小娟家后，我全身都淋濕了，同學(xué)們問我怎么回事，我把事情的經(jīng)過向她們說了一遍，她們很感動(dòng)，說我是一個(gè)很守信用的人，我們開開心心地幫小娟過完生日，而且從那天起，就有更多的人和我做好朋友、好姐妹了。
自從那一次后，我明白了做人一定要守信用，才能得到別人的信任和尊重，如果你不守信用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你失去了許多的好朋友、好兄弟和好姐妹。你懂得這個(gè)道理了嗎？
五年級(jí)作文 篇4
我知道邱軍是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
有一次，他來到一塊水田邊，恰好被我撞見。當(dāng)時(shí)，我還不知道他在干什么，為了看個(gè)究竟，便躲在田邊的草叢里。只見邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細(xì)地觀察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見他一步一步逼近目標(biāo)，雙手一伸，同時(shí)大聲叫起來：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來的瓶子里。
我好奇極了，悄悄地湊近。原來，他是在捉小蝌蚪��！我站出來忿忿的說：“住手！小蝌蚪不能捉�！鼻褴姳晃覈樍艘淮筇�，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說：“因?yàn)轵蝌介L大后就是青蛙。你現(xiàn)在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲、田鼠都不敢來搗亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會(huì)跟著倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲——小蝌蚪，簡直不可理喻！”邱軍聽了我的話，羞愧地低下了頭。
從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護(hù)他們呢！因?yàn)樗仓馈氨Ｗo(hù)青蛙就是保護(hù)莊稼”的道理了。同學(xué)們，你知道了嗎？
五年級(jí)作文 篇5
金黃秋風(fēng)中，萬鳥一日游。今天，常州晚報(bào)的記者們組織了一次旅游。
雖說天有些陰，但絲毫也不能影響同學(xué)們的心情，一大早，大家都互相打著哈欠，但臉上卻漾著開心，出發(fā)啦！
旅途在同學(xué)們期待中度過，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)后，終于到達(dá)了本次的目的地：蘇州的萬鳥園。一下車同學(xué)們都瘋一般沖向大門。萬鳥園的大門完全是由石頭堆砌而成，上面刻寫著三個(gè)大字：萬鳥園。
在一位導(dǎo)游叔叔帶領(lǐng)下我們走進(jìn)園內(nèi)。導(dǎo)游叔叔一邊走一邊說，園內(nèi)匯集了國內(nèi)和世界各地的珍奇鳥類150多個(gè)品種，世界珍稀鳥類20多種，國家珍稀鳥類30多種！這時(shí)，旁邊的同學(xué)叫道：“看！丹頂鶴！。我順著他的目光看過去，呵，不是嗎？它們頭上有一團(tuán)紅紅的毛在燃燒，脖子是灰白的，翅膀也在“撲棱棱”扇動(dòng)。時(shí)不時(shí)還在“咯咯”的叫。有幾只在慢慢踱步，有幾只在“金雞獨(dú)立”休息，有幾只在高昂著頭看著我們，有的用自己的嘴梳理羽毛，還有幾只在俯下身子喝水�？匆娢覀冏哌^，它們抬起頭，望著我們，目送我們走遠(yuǎn)為止。
接著，我們還去看了滑稽的小鳥表演、珍稀鳥類聚集的濕地展區(qū)和鳥類天堂小鳥園……
一個(gè)下午過去了，路途也該結(jié)束了，同學(xué)們懷著依依不舍的表情離開了萬鳥園。
五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)夢(mèng)想都是星空舞臺(tái)上閃爍的明星，它是一顆璀璨的啟明星，所有大大小小的追求都是從兒時(shí)的夢(mèng)想起航的，而通往理想的橋梁是什么？那就是“努力和勤奮”！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是成為古生物學(xué)家。大家也許會(huì)問我的理想從何而來？我就會(huì)告訴你們，在我很小的時(shí)候，我十分喜歡看電視和書報(bào)。在汲取知識(shí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有許多生物資源還沒有開發(fā)利用；有很多珍貴的生物被捕殺而瀕臨滅絕。此時(shí)，我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)它們。我的理想就從這時(shí)開始樹立起來，并且越來越堅(jiān)定，心里一直在鼓勵(lì)自己不要放棄，只要功夫深，鐵杵磨成針。所以這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)深深地沉入了我的心。
時(shí)光荏苒，到了20xx年，那是一個(gè)春光明媚的日子，碧空萬里無云。一只巨大的猛犸象出現(xiàn)在地球上，那就是我用猛犸象的骨頭提取出的DNA，再注入母象的體內(nèi)，經(jīng)過漫長的日子，讓世界震驚的猛犸象終于出現(xiàn)了！母象生出了第一只小猛犸象，接著一只又一只的古生物重返地球，在草原上有歡快的猛犸象，在熱帶叢林里有奔跑的劍齒虎……
如果說夢(mèng)想是一艘船，那么好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向，開向夢(mèng)想的圣地，為了這個(gè)夢(mèng)想能開花結(jié)果，從現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)，所以說夢(mèng)想就要看現(xiàn)在。
五年級(jí)作文 篇7
春夏秋冬，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？是萬物復(fù)蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規(guī)律的進(jìn)行著，各個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，以及獨(dú)特的色彩，博識(shí)的人們常贊美他們。
春天大地復(fù)蘇，冰雪融化，第一場春雨的降臨，滋潤著大地，小草鉆出地面，探出來，隨著溫暖的春風(fēng)左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭相開放，生怕錯(cuò)過了這美好的時(shí)節(jié)，調(diào)皮的魚兒蹦出水面。呼吸著春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著。大鬧……大地上滿是黃的，猶如一個(gè)五彩的脂粉，到處是一片生機(jī)盎然的景象，孕育著一個(gè)有一個(gè)鮮活的生命。
夏天，炎熱是它的.代名詞，春天的色彩已經(jīng)褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著幾朵粉色的小花，地面上滿是散落的花瓣，樹葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。
秋天，天氣稍有點(diǎn)寒，樹葉已經(jīng)枯黃，輕飄飄的在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，接著落下，這讓我想到了一首詩：；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，金黃金黃的莊稼果實(shí)鋪滿了整片土地，就連路旁的雜草也已經(jīng)結(jié)籽了，蒲公英隨秋風(fēng)千里迢迢的來到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹(jǐn)記著母親的教導(dǎo)，讓整片原野都開滿蒲公英。
朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的樹干上除了雪沒有一片葉子，往日爭相斗艷的花兒已經(jīng)被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經(jīng)完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，不遠(yuǎn)處卻有一株臘梅依然挺立，她已經(jīng)含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風(fēng)姿，直到一個(gè)雪后的清晨，她開出了冬天里最美麗的花朵。
五年級(jí)作文 篇8
蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛穿著通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰讓它總是頂著“一根頭發(fā)”呢。蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，用過的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。
說起被點(diǎn)燃的蠟燭，就會(huì)想到它可貴的品質(zhì)。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類奉獻(xiàn)了許多，所以人們用不同的方式來贊美它，蠟燭的品質(zhì)，讓人們對(duì)它敬佩不已。
許地山在小時(shí)候聽父親講述花生的品質(zhì)時(shí)，第一個(gè)理解了父親的意思，并說：“人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”蠟燭不正是和花生擁有一樣的品質(zhì)嗎？
在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利的品質(zhì)的人呢。就說每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們?yōu)槲覀兇蜷_了知識(shí)寶庫的大門，自己卻隨著時(shí)光的流逝漸衰老。蠟燭的品質(zhì)，在老師的身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質(zhì)的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無人知曉的好事的人。蠟燭的品質(zhì)，無疑在這些人的身上顯示。
蠟燭的這種品質(zhì)，讓我贊嘆，更讓我想要向它學(xué)習(xí)，向它致敬！讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的精神，從小事做起，做一個(gè)像蠟燭一樣的人吧！
五年級(jí)作文 篇9
今天，黃老師組織我們金筆作文班的同學(xué)去04街撿垃圾，為環(huán)保做件事。
我們每人拿了一個(gè)垃圾袋就出發(fā)了。
到了04街，我們就分散開了，個(gè)個(gè)都睜大雙眼，尋找垃圾。我拿著垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛！可是，越往前走垃圾越多：什么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，真象小雞啄米。這時(shí)，烈日當(dāng)空，炙烤著我的后背，熱烘烘的，就象背著個(gè)大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續(xù)撿。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些行人以異樣的目光看著我，我馬上感覺渾身不自在，臉上發(fā)燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學(xué)，只見他們看見垃圾就跑過去撿，好象沒看見路人異樣的眼光一樣。于是，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有什么好害羞的。想到這，我心里塌實(shí)多了，和同學(xué)們說說笑笑，繼續(xù)撿垃圾，完全忘記了頭頂上火辣的太陽……
經(jīng)過我們一個(gè)多小時(shí)的努力，04街的垃圾已被我們收入袋中。在回來的路上，我暗暗思忖：為什么“城鄉(xiāng)清潔工程”實(shí)施了這么久了，還有人隨意丟垃圾呢？這是我們的習(xí)慣嗎？這個(gè)習(xí)慣可以改嗎？如果我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這愛衛(wèi)生的習(xí)慣了，管住了我們的手了，不亂扔垃圾了，做一個(gè)文明的公民，那么，我們一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的家園！是的，一定會(huì)的。不錯(cuò)哦
【關(guān)于五年級(jí)作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于菊花五年級(jí)作文03-15
關(guān)于霜的五年級(jí)作文08-17
關(guān)于雪景的五年級(jí)作文04-11
關(guān)于元宵的五年級(jí)作文04-06
五年級(jí)關(guān)于科技小作文12-06
五年級(jí)關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文03-16
關(guān)于英語的五年級(jí)作文04-10
五年級(jí)關(guān)于臺(tái)灣的作文09-10