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      2. 伙伴的作文600字

        時間:2022-06-17 11:03:14 600字 我要投稿

        伙伴的作文600字3篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的伙伴的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        伙伴的作文600字3篇

        伙伴的作文600字 篇1

          每個人都有一個好朋友,我也不例外。下面我就給你們介紹一個非常喜歡樂于助人的人吧!她的名字叫張曉梅。

          她有一雙會說話的眼睛,一個翹翹煩人鼻子,一對彎月芽似的眉毛,一張能說會道的小嘴。

          記得有一次,我肚子痛,所以從上課一直到下課我都無精打采地趴在桌子上。下了課之后,張曉梅走過來,說:“你怎么了,是不是哪里不舒服呀?這是這么搞的!薄拔业亩亲臃浅M,可能是早上吃壞肚子了吧!”她問完之后就走出教室。望著她離去的背影,我心里想:

          又是一個說一套背地里做一套的人,難道我的.朋友都是這樣的人嗎我想著想著就看到張曉梅朝我走了過來,手里還拿了一盒肚子痛的藥,她說:“來,快點把藥喝了吧!喝完以后會好一點!薄爸x謝你,我我沒事兒,我趴一會兒就行了。”我無奈地說。張曉梅好像看出了我的心事,于是從書包里取了一張白紙,一枝粗點的筆。她筆把藥包了起來,用筆在紙上滾來滾去。過了一小會兒,藥都成了藥面,她拿過我的水壺,把藥倒了進去,攪了攪然后對我說:“行了,這次你應該可以喝下去了吧!”“嗯!真是太感謝你了!焙韧晁,她還遞給我一塊糖,讓我吃了,說:“這樣嘴里就不苦啦!蔽覟槲覄偛怕裨顾械胶蠡凇

          記得還有一次,我生病了,而且一病就病了七天,在這幾天里我忐忑不安,老想著我的功課怎么辦,這下子不久完了。直到第三天,我們家門鈴響了,我打開門一看,原來是張曉梅,她說:“對不起,前兩天沒來給你補課,不過今天我來了。”“你傻呀,今天外面下那么大的雨,你不會明天來呀!”我說!澳桥率裁矗叶純商鞗]來了,誰讓咱們倆好呢!”“嗯”。

          之后的四天里,她每天都來給我補課。

          看到了吧!這就是我的好朋友——張曉梅。她就是這樣一個喜歡樂于助人的人,我也為有這樣的一個朋友而感到高興。

        伙伴的作文600字 篇2

          她,一雙水靈靈的大眼睛、櫻桃似的小嘴繡花似的鑲嵌在圓圓的臉上。那薄薄的嘴唇一動一動的像在吃豆子;頭上扎著兩條羊角小辮;最有趣的還是她的鼻子,總是扁扁的,好像怎么立里不起來似的。她就是我的好伙伴——張泳霖,在她身上我學到了不上東西呢!

          那是一個星期六的下午,我們幾個小伙伴在家里寫暑假作業(yè)。這時,泳霖問林曉雯:“前天我借你的紅筆呢?現(xiàn)在可以還給我了嗎?”“給,在這兒。只是筆蓋丟了,找不著!绷謺增┮贿吶魺o其事地說,一邊伸手從筆袋里拿出那支“沒頭”的筆。泳霖和顏悅色地問曉雯:“你再找找好嗎?”“你有完沒完,沒了感也能用呀。大不了我賠錢給你好了!”曉雯不耐煩了,大聲吵嚷。泳霖見她生氣了,便不作聲,可她卻還在罵個不停,就和泳霖吵了起來。過了幾天,曉雯又來向泳霖借筆。我勸泳霖不要借了,免得曉雯又無事生非了!啊畮椭鷦e人,快樂自己!洗蔚氖挛乙膊粦摵退锝镉嬢^!庇玖剡@一席話使我心里明朗了許多。

          “愛護環(huán)境,人人有責!边@是泳霖的一句口頭禪。她是這樣說也是這樣做的。星期天上午,我去上課。路上我邊走邊吃著西瓜。吃完后,我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去,可沒扔中。我懶得理會,繼續(xù)往前走。“快把西瓜皮撿起來!蔽覈樍艘惶,回頭一看,是泳霖,不知她從哪兒冒了出來,“如果每人都像你這樣亂扔垃圾,地球不就成了垃圾庫了嗎?”我立刻撿起西瓜皮,扔進了垃圾桶里。

          一聲呼喚兒時的伙伴,夢已離開,一切又回來,一聲呼喚兒時的伙伴,云兒散開,笑容又回來。雖然張泳霖現(xiàn)在已經(jīng)去了香港,我們沒能在一起,。但她那種以寬容為本、愛護環(huán)境的美好品質(zhì)一直留在我心中。

        伙伴的作文600字 篇3

          圓圓的腦袋,兩顆小小的眼睛,招牌式的笑容,鼻梁上一副圓圓的眼鏡,大大的肚子。他,就是潘韜宇。

          潘韜宇,字球,號蟠桃居士。至于潘球這個名字是怎么來的,聽我娓娓道來:

          一次上科學課,我們正在學習地球。陳老師手抱著地球儀,邊撥弄著,邊問:“為什么地球是圓的?”教室里頓時亂成一片,說什么的都有,只聽潘韜宇大喊:“因為地球有個“球”字,所以是圓的!标惱蠋熞幌蛘n堂紀律十分嚴格,并未發(fā)火,只是依舊撥弄著地球儀,用逗小孩似得口吻說:“沒錯,因為潘韜宇是球形的,所以叫潘球!备愕萌嗤瑢W哄堂大笑。從此,潘球這個名字在學校里傳了開來。

          潘球“文武雙全”,在學校里,他是大隊長;在班級里,他是副班;在操場上,他又是一個追風少年。

          潘球是一個笑星。每年的文藝匯演上,他都會帶來許多搞笑的節(jié)目。最讓我記憶猶新的,就是他四年級時表演的《淑女與女漢子》。在臺上,他戴著一頂假發(fā),時而捏著小辮子,羞答答地說話;時而抬腳重重地踩在椅子上,大聲嚷嚷。逗得我們捧腹大笑。他自己卻一本正經(jīng)地講著臺詞,似乎已陶醉在自己的表演中。有時看著我們笑,他也會露出兩顆雪白的大板牙,“噗呲”的笑一下。

          潘球也好運動,非常愛踢足球。雖然人有點胖,但在運動場上,他如一個追風小子,靈活自如。一次足球課,終于解放,可以踢球賽了,他第一個抱起球門邊的足球,等待著比賽時刻的來臨……

          比賽開始了,他帶著球,靈活地穿過幾個攔他的人,飛起一腳,守門員還沒來得及防,球已經(jīng)從他身邊飛進了網(wǎng)。潘球呢,直在原地上躥下跳,高興地大喊“耶!耶!耶!”兩顆原本就小的眼睛幾乎看不見了,瞇成了一條縫。雖然,在場上偶爾會有矛盾,但下課后,他總是一如既往地找人聊天,打開話匣子……

          他,是笑星,是學霸,是運動員,更是我的好朋友。他就是潘韜宇。

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