好爺爺-五年級(jí)作文

好爺爺-五年級(jí)作文

好爺爺-五年級(jí)作文1

　　我的好爺爺身高一米六八，花白的`頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，滿臉皺紋，有一副慈祥的面龐。

　　爺爺非常愛(ài)我，爺爺每天送我上學(xué)，接我回家，有時(shí)陪我走象棋，有是輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。爺爺就像老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，有一次，一道很難的拓展思維題難住了我，爺爺就給我耐心地講解，直到我聽(tīng)清楚以后才松了口氣。爺爺又像個(gè)老保姆，在生活上處處關(guān)心我，一次停電了，我大汗直流，爺爺就一邊給我扇扇子，一邊跟我擦汗，而他自己卻熱得滿頭大汗。

　　我的爺爺真好啊! 指導(dǎo)老師：張德英

好爺爺-五年級(jí)作文2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊鳛橐幻麅�(yōu)秀的少先隊(duì)員，首先要學(xué)會(huì)閱讀書(shū)籍，這是必要的，而且讀書(shū)要讀好書(shū)，讀對(duì)自己有幫助、正能量的書(shū)�！段饔斡洝肥撬拇竺�著之一，而且這本書(shū)也讓我回味無(wú)窮，受益匪淺。

　　在書(shū)中，師徒四人一路勇往直前，不畏困難，經(jīng)歷了九九八十一難，不離不棄，最終取得了真經(jīng)，修練成佛。在我們的學(xué)習(xí)中，也是一樣的，遇到了困難或不解的地方，不應(yīng)該輕易放棄。記得有一次，我的數(shù)學(xué)遇到了不懂的地方，并沒(méi)有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。直到考試，才漏了餡，錯(cuò)了題，失了分。此時(shí)，我就想到了《西游記》里的孫悟空，他不在困難面前后退、恐懼，而是躍躍欲試，不畏困難，而我卻在困難面前低了頭，刻意回避，這讓我十分羞愧。那次以后，我下定決心，在以后的學(xué)習(xí)里，不懂的就要“打破砂鍋問(wèn)到底”。這一道理，讓我在學(xué)習(xí)方面有了長(zhǎng)進(jìn)。

　　在文中，師徒四人團(tuán)結(jié)一心，不離不棄，同甘共苦，失敗了不放棄，贏了不驕傲，最終也一起修到了正果。這時(shí)，我想到了我的班級(jí)，在一次長(zhǎng)繩練習(xí)中，大家都跳得大汗淋漓，差一點(diǎn)就能到30個(gè)。此時(shí)，一位男同學(xué)突然絆倒了，同學(xué)們并沒(méi)有關(guān)心他，而是指責(zé)他，說(shuō)都是因?yàn)樗�，我們才沒(méi)有達(dá)標(biāo)。此時(shí)的他，是那么的弱小，那么的無(wú)助……。面對(duì)這樣的情形，我想到了《西游記》里的師徒四人，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的場(chǎng)景，看到班里如此凌亂的場(chǎng)景，我連忙制止，跟大家講了《西游記》里的.故事，同學(xué)們一下恍然大悟，慚愧萬(wàn)分，連忙向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也欣然地原諒了大家，同時(shí)也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該在速度上再提升一點(diǎn)，全班又回到了往日的和諧、美好。當(dāng)然，在團(tuán)結(jié)這方面，同學(xué)們有了進(jìn)一步提高，使我們的班組取得了更多的榮譽(yù)，也使少先隊(duì)員們更加優(yōu)秀！

　　“書(shū)中自有黃金屋”，我想這句話真的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，我看了一本書(shū)，卻得到了無(wú)窮的道理。汲取了知識(shí)以后，我們一定要把它結(jié)合到學(xué)習(xí)、生活中，才能讓自己不斷提高、進(jìn)步！當(dāng)然，我們作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生，奮斗的目標(biāo)就是——學(xué)習(xí)、生活加把勁，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員！

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